【精品】不速之客作文15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家分享。
不速之客作文1
話說上次小狗在我家是吃喝玩樂，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著小狗來到人工湖的小樹林里，爸爸用打火機這里照照，那里照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這里有一只蟬！”我和媽媽連忙跑過去，真的有一只蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠里，等它第二天變成蟬。
第二天，它真的變成了一只蟬，中午，我們把這只蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見那蟬在地上走來走去，小狗猶豫了一會，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發起第二輪攻擊，只見小狗用一只爪子按住蟬，并試圖用嘴咬住它，結果，蟬抱住小狗的爪子不放，小狗一下把蟬扔的`好遠，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過來，小狗把它翻過來，又用爪子把它按住，并用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經無力反抗，小狗去越咬越兇，最終把那只蟬的頭咬了下來，小狗獲勝了，它好像知道自己贏了一樣，高興得叫了兩聲。
真是一場有趣的大戰，下一次小狗又會出什么事呢？請看下集。
不速之客作文2
“啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲，教室里的同學們不約而同的舉起了書本，眼睛盯著那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的了。
“不速之客”會叮人，前提是你招惹了它；它可以采蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來有“嗡嗡”的`聲音。知道“不速之客”是誰了吧？它就是——蜜蜂！
這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的第一次，正好落在我位置上！我和同學們都嚇壞了！那只蜜蜂好大，刺好長，看樣子夠厲害了！當時可把我嚇壞了，雙手顫抖著說：“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書，蜜蜂就飛走了。
第二次（在同一天內），蜜蜂又來到我們班貼著天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。
這一整周蜜蜂都來過，一天不止一次。
我曾經想過為什么蜜蜂會來。后來，我發現一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來的！
不速之客作文3
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學們在教室里專心致志的聽老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀著，多美啊！小鳥目不轉睛地看著我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的.一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應不應該把小鳥放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。
不速之客作文4
今天，我們上課的時候，南方老師還沒到，教室里竟來了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進來，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛。”有人又激動的說：“我知道，它是前臺老師老帶來的柴犬，叫啊土。”好像要傳遍整個世界，說自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個好像被水沖洗過的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細細的.腿。
這時我們班的白永信拿出自己吃過的半根香腸來逗啊土，白永信把香腸拿在手上時，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當我們玩的高興時，前臺老師進來，說：“對不起，啊土太調皮，亂跑打擾到你們了。”說完，就帶走了啊土。
過了一會兒，啊土又回來了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客作文5
六月的一天，我們一家和表哥一家在一起吃飯，我正在“大吃大喝”時，聽見哥哥對姑姑說“它不吃稻子”。我頓時起了好奇心，“它”指的是誰？
放暑假了，我來到哥哥家玩，中午，我一邊吃飯一邊走神，突然我被表哥碰了一下，“電腦”頓時“短路”。等我重新“升級”時，扒了口飯，立刻由米飯想起了稻子，又由稻子想起了哥哥口中的“它”。我趕緊吃完飯，準備一問究竟。
哥哥好像看穿了我的心思，他對我說：“我們家陽臺上有一只斑鳩在那兒做了窩，生了一個蛋，鉆出了一只小斑鳩。”
我趕緊跑到陽臺上，哇！小斑鳩，它媽媽大概找食去了。小斑鳩一身烏黑的羽毛，帶著那點點白色“珍珠”，黃色的小嘴與機警的'眼睛是它的武器。如果你敢打擾它，它便會毫不客氣地啄你一下，可愛極了。這真是：此鳥只應樹上有，陽臺能得幾回見啊！
第二天，我發現小鳥撲騰著飛起來了。“啪！”它摔回了窩，它的嘴張了一下，似乎想說：好疼啊，媽媽，你快回來！
這只小斑鳩很可愛，你說是不是？
不速之客作文6
最近我家來了客人——蜜蜂，在我房間外的窗戶上已經住了好幾天了。
要知道，我一向見到昆蟲就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺，就不禁打了個寒顫。
只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛著。還有些調皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣。“嗡———”我的視線轉移到了一只蜜蜂，只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進來，直撲我的.臉。
“啊———”我嚇得大叫起來，摔了個“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。
“真是嚇死我了！”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒有這個膽。“婷婷，吃飯了。”媽媽喊道，“哦，知道了。”我應聲下樓。
吃飯時，爸爸對我說；“你就忍一忍，咱們請消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。
不速之客作文7
星期四下午，我們正在上課，班里來了一位特殊的“嘉賓”。
這位嘉賓來了以后，有的同學大叫：“蜂鳥，蜂鳥！”有的同學叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學則大叫：“什么呀，嚇死寶寶了。”……
李老師指揮同學們把門、窗戶關上，然后拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來。可它很聰明，知道有人要對它下手，飛得可高、可快了。無奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它。可能是大家堅持不懈地追趕，它躲避的久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的`一下子就撞到了窗戶的玻璃上，掉了下來，一動不動的。
老師把撞暈了的“小家伙”放在展臺上，讓同學們細細地觀察。我發現它披著一件黑色的外衣，長著一對觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；里面則穿著一件帶紅色斑點的襯衣。安詳地趴在那呢，別提有多可愛了！這一看我才發現，原來是一只飛蛾呀！
老師在同學們觀賞完后，又把它放生了；老師說昆蟲也是有生命的，大自然才是它的家。
不速之客作文8
“叮鈴鈴——”上課了！同學們爭先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來了一位不速之客。
“善待地球就是善待自己說的是……”老師在講臺上說著課文，恰好說到了一句重點，我連忙做著筆記。“刷刷”的寫字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。
突然，有人驚叫：“呀——！”
抬起頭，只見一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的`注意力全都吸引過去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說：“咦？他們在干什么呢？為什么總是望著我？哈哈，看來我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜。”它拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來。
“叮鈴鈴--”下課了！同學們跑出教室，我翻開筆記本，上面有這樣一句話：地球是無私的，人類是自私的。如果地球上的動物都死去了，人類也會滅亡，讓我們一起來保護這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！
也許那位不速之客，就是來告訴我們這個道理的！
不速之客作文9
今天，我正在寫作業，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的.也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽說：“誰敢打呀。”我想：要是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。
我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。
這是我從網上查的資料：
切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。
眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。
不速之客作文10
“啊！”跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。“啊——”舞蹈室里又傳來一聲尖叫，我尋聲望去——是蔡一靜發出來的。只見她正縮在郡栩身后瑟瑟發抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進來，三個人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進了更衣室。
“喔啊——”更衣室里傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的`拍打聲。
過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫“媽媽我怕”。那些女生換好了衣服，都不敢進去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣“啊”的尖叫，這個“不速之客”徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文11
“哎呀——”這是什么聲音，打破了校園的寧靜，原來是一位女同學的尖叫聲，因為教室里又來了一位“不速之客”。
之前教室里來過“勤勞大使”蜜蜂，這一次來的是誰呢？讓我們來看一看是何方怪物，原來是飛蛾。那只飛蛾很大，一對大大的翅膀上有許許多多的小圓環，有的大，有的小，頭上的角一動不動的，全身都是灰色。
它呀，把老師的學習計劃都打亂了，同學們的.心思都在那只飛蛾的身上。飛蛾飛來飛去的，一會飛到課桌上，一會飛到講臺上，有的同學害怕地躲來躲去，有的并不害怕，反而還想捉它呢。
老師皺起眉頭，拿起課本，朝飛蛾揮了過去，飛蛾只能乖乖離開教室。可是，沒一會兒，它又飛了回來，真是敬酒不吃吃罰酒啊。老師只好再次出手消滅它，同學都開始叫了起來：“老師加油！加油！”老師拿著課本，拍了好一陣子，終于，飛蛾停在了桌子左邊下面的一個小角落，飛不動了。老師抓住機會，輕輕地掐住它的翅膀，將它逮住了。“看來你再怎么逃，也逃不過老師的手掌心啊！”我忍不住在心里喊道。呼，這個“淘氣鬼”終于解決了，大家都為老師歡呼，這下可以安心上課了。
下一次，教室里還會出現“不速之客”嗎？
不速之客作文12
今天，我們數學課上來了一位不速之客——一只麻雀。
當鄧老師講得正起勁兒時，一只麻雀飛進教室，很多同學都驚恐地叫了起來，但也有些同學很鎮靜從容地坐在座位上。
幾秒鐘過去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書包上！我嚇得大叫起來，王勢坤和有些人沖過來看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一會兒。灰白色的肚皮，隨著緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來一點也不醒目。尖尖的`嘴，好像可以把木頭打穿似的。
這只小麻雀站了一會兒，可能是累了，就趴在地上。它時不時地看看我的書包，打量下我的飯盒，像個好奇寶寶似的。
“啾啾，啾啾。”它小聲地叫了幾下，像在跟我告別，因為它說完，就飛到了空調上。不久，它從空調上跳了下來，掠過我們的頭頂，就飛走了。
下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。
這位可愛的不速之客，我多么希望你再來我們班“上課”呀！
不速之客作文13
早上，我走到客廳驚奇地發現果盤里的蘋果被咬了一口，花生殼散落了一地。我趕緊叫來了媽媽，媽媽說：“我們家被‘不速之客’光顧了。”我腦筋一轉，原來是老鼠闖進家里了。這可如何是好？為了把它尋找出來，我召集了家里人來幫忙。
爺爺先是把沙發翻了一個底朝天，卻只找到老鼠留下的垃圾；爸爸把客廳的`空調蓋子打開，只找到一些老鼠屎；奶奶去廚房翻箱倒柜，可是毫無收獲；我拿著掃把去床底下掃了幾下，依然沒有發現老鼠的蹤跡。
就在大家精疲力盡的時候，突然，茶桌下面傳出吱吱吱的叫聲，一只又大又肥的老鼠從桌子底下竄出來，本來要逃跑的它一只腳被超強力粘鼠板粘住了，它掙扎了幾下，反而被粘得更緊了，我大叫起來，說：“哈哈，你終于自投羅網了。”爺爺走過來抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔進垃圾桶。
大家都松了一口氣，這個“不速之客”終于被打發走了，我也有點沾沾自喜，幫助家里解決了心頭之患。
不速之客作文14
上個星期，我們班來了一位不速之客。
事情是這樣的，上個星期，我們班的幾位調皮同學去操場上抓了幾只蝸牛，回來放到課桌上，大聲喊：“賣蝸牛嘍，賣蝸牛嘍，一塊錢一只。”有些膽子大的同學上前抓起一只蝸牛，臉上喜笑顏開，眉毛向上挑著，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的女生嚇得眉毛皺著，眼睛緊閉，咬著嘴唇，臉上哭喪著，害怕極了。還有的`同學害怕地不敢上前，離得遠遠的。
上課鈴響了，那幾位調皮的同學趕緊把蝸牛藏了起來。數學老師走上了講臺，開始講課。蝸牛偷偷地爬了出來，數學老師看見了一臉驚訝，厲聲地問：“誰帶的蝸牛？”同學們沒人說話，老師環視了一圈，只好從兜里掏出了一張衛生紙，把蝸牛捏了起來，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。
我猜，老師在想：這蝸牛實在是太惡心了，哪位同學這么調皮呢？
不速之客作文15
今天的語文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來，也來湊熱鬧，它好像也想學一點修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時，它突然聽見了醫生尖叫——它被發現了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發現它的那個人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來他比我還害怕啊！可是，它沒有想到，它已經進入了一個危險的'地方，那兒危機四伏。這時，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命。可是，申自然仍然尖叫不已，他已經從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。
在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺無地自容。最后，陳老師半開玩笑式的和申自然說，應該在他家里設立一個昆蟲角。結果，申自然聽了趴在桌子上差點兒昏過去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇，還讓陳老師感慨：“原來男生也有膽小的時候啊！”
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