不速之客作文13篇【經典】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　不速之客作文 篇1

　　“喵，喵……喵……”，家中客廳傳來一陣陣貓叫聲。我們家沒有養貓啊？尋著聲音找去，我在沙發后找到了這三只剛出生的小貓：小貓們閉著眼睛，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。叫聲細弱，感覺走路都不太穩。

　　“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著，時不時地在我們家門口晃悠。”爸爸說，“它是想到咱家給小貓們喂奶呀！”而我，也親眼目睹了。夏天天氣多變，有時晴，有時雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過氣來。這只黑白黃相間的母貓也不找個陰涼的地乘涼，它頂著太陽偷偷竄上門窗，躍入我家客廳。喂完奶，留下一撮毛，又折回門外。雨天時，不管風驟雨急，母貓風雨無阻，一定準時出現在沙發后。喂完奶，留下一串梅花腳印，悄悄離開……要是哪天一不小心關了門窗，這憂怨地貓叫一聲連著一聲……

　　暑假的這十來天，我們一家就在母貓串門的日子中平靜地度過。直到有一天，老爸突發奇想地找來一個箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底，將三只小貓都放了進去，想讓它們住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它們，三只小貓不見了！也許是出于母貓警惕的.心，也許她猜小貓被人發現了，覺得在這里不安全了，便叼走了小貓們，去別的地方生活了。

　　我們與小貓們的緣分只有這短短十多天，緣分盡了，就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著，成為我們的一份子！

　　不速之客作文 篇2

　　星期六晚上，伴隨著：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事？我急忙跑出房間一看，原來是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時媽媽就最怕蝙蝠。

　　聞訊趕來的爸爸，馬上打開窗戶，拿著衣服，四處追趕著蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳里，嚇得媽媽直往衛生間里躲。

　　“把所有的房門都關上！” 爸爸向我發出指令，“再拿根木棍來。”

　　我立即以速雷不及掩耳的`速度將所有敞開的門都關上，并且飛快地沖到陽臺上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時才發現，這只蝙蝠的一只翅膀就有我的一個手掌大小。

　　爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現在還在我家里。

　　“要不拿個掃把？”媽媽從衛生間里探出個腦袋來說。

　　“嗯。”爸爸同意了。

　　我一個箭步沖到陽臺上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。

　　“再去拿張紙來。”爸爸一邊驅趕著蝙蝠，一邊說。

　　我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時，蝙蝠在我家里轉了一圈，飛走了。家里也恢復了平靜。

　　唉！這么一只小小的蝙蝠，就把家里鬧得一點也不安寧。不過，說實話，這倒像一場精彩的馬戲表演。

　　不速之客作文 篇3

　　今天可是特別有意思的一天，上午的數學課上，我們教室里突然闖進了一位“不速之客”——一只小老鼠。

　　原來我們認真聽課的時候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進了教室。一瞬間就把教室里的'氣氛給引爆了。膽小的女同學都尖叫了起來，男同學都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”

　　小家伙估計也是害怕了，就迅速地鉆進了窗簾里，躲了起來。幸好是數學老師的課，如果是語文老師，估計她也嚇得不輕。數學老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準備要逃跑。這時被幾位同學發現了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺底下。

　　大伙兒又拿著木棒和拖把伸進講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。

　　原本很平常的一節數學課，就因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應該多一點驚喜！

　　小老鼠，真期待你再來一次！

　　不速之客作文 篇4

　　下午第二節課，天陰沉沉的，這一節是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。

　　幾分鐘后，一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發抖。突然，班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的.黑影是飛蛾？我的心漸漸鎮定下來。

　　全班同學也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發現。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾啊！你趕緊坐下聽課吧。”過了大約五分鐘，那同學大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。

　　只見它在教室里從容地轉了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。

　　老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學們也都開始好好聽課了，我也趕緊認真地聽起來。

　　等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經消失得無影無蹤了。

　　不速之客作文 篇5

　　我家的不速之客還真不少。不說別的，光光從德國漂洋過來的“小強”就把我家折騰的寢不安席。蟑螂身法快的很，要我說它在動物界可是個輕功高手，走路只選捷徑，從不跟你拐彎抹角。反應能力比我們人類快上幾十倍。不信你聽我細細說來。

　　在一個夜黑風高的夜晚，爸爸媽媽不在家，我早早的睡了。可沒躺下多久，我聽見有啃食的'聲音。“不會是老鼠吧！”我暗想。開燈一看，是“小強”。他見到我，長胡須一抖一抖，嘴里還不慌不忙的啃著餅干。我見了他那高傲的樣子十分火惱，抄起身旁的掃帚就朝他攻去。“嗖”的一聲，他雙腿如梭，跳出圈外。與此同時又領出幾個同伙向我四面包抄。我慌了手腳，定睛一看，原來它們在掩護大部隊撤離。我火了，使勁一揮掃帚把幾只蟑螂摔出二三丈之外。還剩下一只蟑螂欲想逃走。說時遲，那時快。我撿起拖鞋就朝它砸去，這只“小強”負傷了。我剛想了結他，它就使了個單腳跳，然后一瘸一拐的逃走了，我長噓了一口氣。

　　除了“小強”之外還有老鼠，蚊子，螞蟻······那老鼠可是個世外高人，輕功不比“小強”差。來到我家就找東西吃，一但被發現他就使“縮身法從下水道逃走，唯獨只有毒餌誘惑才偶而得手。一說到蚊子我就頭疼，他每天夜晚偷襲。它一來我就鉆到”防空洞“被窩里躲幾分鐘再出來。螞蟻是集體做戰不好對付·····

　　有辦法除掉我家這幾害嗎？你一定沒有辦法。

　　不速之客作文 篇6

　　國慶節在家，我們家發生了一件有趣的事情——來了一位“不速之客”。

　　那天我正在寫作業，寫了一會兒，發現桌子上有一只很大的螳螂，這個小家伙是什么時候出現的呢？于是，我仔細觀察起它來。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個三角形；它的身體長長的、細細的，肚子圓鼓鼓的`，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來劃去，像是在梳理自己的頭發，樣子十分有趣。

　　我和媽媽商量過后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門前不遠處的草叢里。

　　但是，過了一段時間，我驚奇地發現這只螳螂出現在了家里的門框上。它一動不動地趴在門框上，我突然發現它的肚子變小了，里面白白的東西不見了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細觀察螳螂的身后。我這才發現，它的身后有一長條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產卵了。

　　我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來劃去，應該是快要產卵了，它感覺到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會痛。

　　通過觀察螳螂，我發現大自然真的非常奇妙，只要你仔細去觀察，就會發現很多有趣的事情。

　　不速之客作文 篇7

　　今天，我在家的后院玩，突然在墻縫里發現了一位“不速之客”，可以說不請自到。我一下子就抓住“不速之客”，嘿嘿嘿！我的壞勁兒上來了。

　　我用一小塊石頭壓住它，它很輕松就翻過身來。不好，這位“大佬”要逃了，我隨手一拍就把它抓到了，這次我改變方法，用細土撒在它身上，把它的整個身子都埋了起來。但是，它好像一個大力士一樣，不斷掙扎地從土里鉆了出來。咦！怎么找不著這只螞蟻了呢？這只“大佬”正穿著吉利服開溜中吶！只見它身披土黃色的吉利服，每只小腿都在不停的.運轉，豈有此理，竟敢在我的眼皮底下逃跑。看本大俠不好好修理你一頓，別怪我心狠手辣。我又將它埋了起來，比上一次要嚴實了許多，簡直就是螞蟻界的珠穆朗瑪峰了！它拼命掙扎，把頭和一支胳膊漏了出來，這讓我想到了孫悟空被壓在五指山的情形，不禁自喜。

　　不一會有一只和它體型差不多的螞蟻來了，它們對了下觸角，那只螞蟻就走了，不一會兒，一只龐大的“軍隊”浩浩湯湯來了。看來這只壓著的螞蟻是個“當官”的吧！哼哼！我還斗不過你們這些蝦兵蟹將，只見這些螞蟻像患上了“沖鋒癥”一樣，不停的奮勇向前，只見我的珠穆朗瑪峰被拆得千瘡百孔，很快那只螞蟻獲救了。

　　我的敬意油然而生，一只只小小的螞蟻，也能有如此強大的力量，可見團結就是力量。

　　不速之客作文 篇8

　　今天，我在家里發現了一名“不速之客”。

　　是在早上發現的。

　　清晨，我剛起床，就發覺耳畔傳來一陣“嗡嗡”聲，時長時短，此起彼伏。我一扭頭，卻什么也沒有找見。

　　我猜，可能是一只蚊子。但這只蚊子挺聰明的，知道自己暴露了，就把自已藏起來了。“哼！看我回來怎么收拾你！”我憤憤地想。

　　下午一回到家，我便拿出一塊餅干，放在顯眼的地方，只等“獵物”上鉤。不一會，果然有一只蚊子飛了過來。

　　它在餅干附近轉了幾圈，正打算降落，趁它腳跟未穩，我一下子跳了起來，拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的`時侯，“嗡嗡……”的聲音在耳畔再次響起，我才發覺蚊子仍然安然無恙。

　　我不免有些灰心。正沮喪時，突然，我發現了蚊子的“大本營”，是在一個黑黑的角落。

　　“嘿嘿，這就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，誰叫你這么頑皮呢，就讓我來給你個‘驚喜’吧！”于是，我抄起一本破本，準備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去，我身手敏捷手起書落——這下它應該死無全尸了吧……

　　晚上，睡覺時，不想，耳邊又傳來了“嗡嗡”的聲音，吆荷！可惡的蚊子竟然然又躲過了一劫……

　　不速之客作文 篇9

　　這幾天，家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

　　老鼠們一開始只是滿地地爬，家里沒有人管它們，他們就越來越放肆，膽大包天到晚上開始啃實木桌子，在衣柜里爬來爬去，發出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著！

　　爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經常出沒的.地方，等待著這些小老鼠自投羅網。

　　早上，我們檢查戰果，發現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺了，第二天早上吃過早飯，我在找東西的時候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。

　　這邊老鼠還沒處理干凈，蝙蝠又來湊熱鬧，一只蝙蝠飛進了家里，在屋里橫沖直撞，一會兒橫著飛，一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進來的。

　　希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。

　　不速之客作文 篇10

　　今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來了一位不速之客。“啊，有一只黃蜂！”一個男生首先發現了它，不禁大叫起來。

　　全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機，時而爬升，時而俯沖，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學們的神經繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視著大黃蜂的一舉一動。

　　不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學們別怕，它是我養的小寵物，不咬人的！放心吧！”

　　老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：

　　“哇！這是什么地方？真好玩呀！

　　“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！

　　“這三（4）班的紀律可真好，連調皮的小代都坐得端端正正！”

　　黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來。“砰——”大黃蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。

　　老師繼續為大黃蜂配音：

　　“啊呀，我要回去上課，逃學的孩子是要被人笑話的.！

　　“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼啊！

　　“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗戶呀？”

　　靠近窗戶的同學們立刻心領神會，將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。

　　教室恢復了平靜，黃老師繼續講起了語文課……

　　不速之客作文 篇11

　　前陣子，家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數量逐日增多，最后連媽媽也開始覺得不太對勁。

　　我仔細觀察后，發現扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經驗豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農夫最為頭痛的“介殼蟲”。

　　為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲，然而生命力強大的它們，竟又快速的繁殖回原來的數量。

　　我從網絡搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點效用沒有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的.方式，用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結果花費了很多時間與精力，蟲子卻怎么也抓不完。

　　因為無法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。

　　后來，那群介殼蟲終于離去，但不是因為我們找到靈丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲沒有食物來源，只好自行離去。

　　這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月，使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經過這次教訓，我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽，避免悲劇再度發生！

　　不速之客作文 篇12

　　有一天，天氣晴朗，萬里無云，語文課上，同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。

　　“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過來，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著黑黃相間的條紋，一雙大大的復眼，它透明的翅膀，不停地煽動，還有那帶有絨毛的觸角，仿佛像一個個針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。

　　這時教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開了，這只蜜蜂飛得高高的，像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠，有的男生則拿著書本準備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著眉頭，深吸一口氣。

　　不一會兒，老師給大家講了個道理：“蜜蜂并沒有那么可怕，它是一種勤勞的'昆蟲，早出晚歸，不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西，安靜的孩子不用怕。”

　　這時大家都安靜下來了，個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講，就連蜜蜂什么時候飛走，我們都沒有發現。

　　不速之客作文 篇13

　　一個清香裊裊的早晨，一個露珠兒正在微笑的早上，四只小家伙闖進了我們的視線 四只小貓，四只剛生下的小貓仔，陽光下它們懶洋洋的，眼睛瞇成了一條縫！真是太卡哇依了！

　　小貓們滿身黑毛，烏黑發亮，像緞子一樣，尾巴還是直著的，仿佛豎著一根旗桿，身子軟軟的，它們一個個跳著 肚皮舞， 毛一甩一甩的。這些貓仔和老鼠差不多大。看著它們蹣跚學步的`樣子，心里確實有些癢癢，想去親親它們。

　　同學們聽說小貓要被老師放掉，大家一起把貓裝在一個盒子里，小貓慢慢蠕動著。我小心翼翼地抓起一只小貓，它在我手中拼命掙扎，爪子也四處亂撲，弄得我不知所措！這小淘氣！我放了它，它瘋狂地往籠里角落鉆，和其它三只小貓低低咕咕地叫著，仿佛在告我的狀。

　　但不知為什么，只要郭翼靚把手伸進盒子，小貓就用小腦袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔細端詳了這幾只小貓咪，頭可真有些像老虎，它們不會是小虎仔吧！

　　李老師說這幾只貓仔就是我們班的吉祥物。小貓的媽媽不把小貓仔生在廢物堆里，也不把仔仔生在草叢中，而是成為我們班的 不速之客 ，一定是貓媽媽經常來我們班，發現我們是個很有愛心的班級才把自己的崽崽放心地生在我們班教室的電腦桌下。

　　它們一定是想讓自己的崽崽和我們一起聽李老師朗誦那些優美的文章和偷聽我們的小秘密吧！

　　這些 不速之客 告訴我這樣一個道理，人和動物是可以和睦相處，關鍵在于信任。

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