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不速之客作文

時間:2023-10-23 21:48:47 好文 我要投稿
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不速之客作文【精選】

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的不速之客作文,希望對大家有所幫助。

不速之客作文【精選】

不速之客作文1

  這幾天,家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

  老鼠們一開始只是滿地地爬,家里沒有人管它們,他們就越來越放肆,膽大包天到晚上開始啃實木桌子,在衣柜里爬來爬去,發出一些奇怪的聲音,吵得我怎么也睡不著!

  爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器,把它們放在老鼠經常出沒的地方,等待著這些小老鼠自投羅網。

  早上,我們檢查戰果,發現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了,還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了,當晚我就放心地睡覺了,第二天早上吃過早飯,我在找東西的時候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。

  這邊老鼠還沒處理干凈,蝙蝠又來湊熱鬧,一只蝙蝠飛進了家里,在屋里橫沖直撞,一會兒橫著飛,一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的,有尖尖的腦袋,大大的.翅膀,我和妹妹都很害怕,躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶,把這只蝙蝠趕了出去,之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去,真不知道這些蝙蝠是從哪里進來的。

  希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。

不速之客作文2

  “哇,大家快逃啊!”我一下子從睡夢中驚醒了。“怎么了?怎么了?”哥哥急忙爬上床來關切地問道。這得追溯到兩天前我們教室里來了一位不速之客。

  那是一個風和日麗的下午,我們正在教室里認真地自習。忽然,一陣嗡嗡聲打破了教室的寧靜。我們紛紛抬起頭來,尋找聲音的`來源。原來是一只小蜜蜂不知怎么飛進了教室。只見它忽東忽西,忽上忽下,像是在尋找食物。有個女生頭上戴著小花發卡,蜜蜂被它給吸引了,飛過去想要去采蜜,嚇得那個女生跳了起來,連忙隨手拿起書本在頭上揮舞,可是小蜜蜂靈敏地躲開了,她只打到了自己。這時,有幾個膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂,我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經跟我說過蜜蜂一旦被惹怒了,可是會蜇人的,但是蜜蜂一般不會蜇人,因為這是要以自己的生命為代價的!大伙紛紛拿起手上的東西去驅趕蜜蜂,蜜蜂被弄暈了,到處亂撞,小蜜蜂想飛出教室,但是幾次都被窗戶給擋了回來。

  “快去開窗!快去開窗!”我靈機一動大聲喊道,離窗戶最近的同學急忙把教室里的窗戶全部打開。最后,蜜蜂兜兜轉轉終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣,又回到座位上繼續自習。

不速之客作文3

  當母親去陽臺上晾衣服時,窗外突然飛來一位不速之客。

  它體型很小,有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下,背油光發亮,摸上去非常光滑。它就是金龜子。

  寧波有句順口溜“金蟲搭搭背,‘嘟噠’飛起。”我小心翼翼地拿起金龜子,將中指托在它的腹部,拇指搭了搭它的`背,金龜子不但沒有飛起來,還在我手上拉了泡屎,我聞了聞,真臭!這個小家伙真調皮!我不跟它玩了。

  我正要把它放在地上,沒想到它竟然在我手上爬了起來,這速度可比在地上爬快多了,也許是我的手光滑的緣故呢。看來這小家伙挺喜歡我的。

  我抽了根棉線,一頭系在我書桌的腿上,另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時,金龜子突然飛了起來,把我嚇了一跳,它的翅膀來回翻動著,恰似一個小電風扇,發出嗡嗡的聲音。金龜子繞著我飛啊飛,把我給纏了起來。“啊,你真壞!”金龜子似乎聽懂了我的話,又反方向繞了我幾圈,把我解開了。“嘿,你在逗我玩兒呢。”

  有時候,它還學著裝死,我可沒上它當,輕輕拿起它,用中指搭在它的腹部上,金龜子立馬抓緊了我的手指,哈哈,露餡兒了吧。

  金龜子最愛吃西瓜了,我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開,緊握西瓜皮,頭埋進西瓜里,它的小嘴來回不停地動著,原來它餓了。

  真是一位有趣的不速之客,它是我最好的玩伴。

不速之客作文4

  “丁零零零”上課了,我們的班主任——林老師準時踩著上課鈴來了。這節課是班隊,一切還是像往常一樣。

  這時,從我旁邊的窗戶邊飛進了一只不知好歹的蜻蜓,雖然我們都見過蜻蜓,但是跑到教室里的來還是第一次,全班都被嚇了一跳,屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線:只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣,接著越飛越低,仿佛進入無人之境。蜻蜓顫動翅膀的聲音就在這時顯得格外清晰。幾個膽小的女生開始尖叫了起來。蜻蜓聽到我們的'尖叫聲好像很享受,它直接停在了陳建旭的座位上,那神情,猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來,閃到一旁躲得遠遠地。

  我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了,不停地喊:“誰敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動物的黃佳誠看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼,那眼神仿佛在說:“真是的,被一只蜻蜓嚇成那樣,哪像個男子漢?”只見他躡手躡腳地來到蜻蜓邊上,趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋,蜻蜓展開翅膀飛遠了,頓時,我們的心跳平緩下來,舒了口氣,一直靠在門邊觀看的林老師也對他露出了贊賞的微笑。

  真是虛驚一場!我們居然被一個不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過接著教室又恢復了平靜,繼續上課了。

不速之客作文5

  “啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲,教室里的同學們不約而同的舉起了書本,眼睛盯著那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的了。

  “不速之客”會叮人,前提是你招惹了它;它可以采蜜,為花傳播花粉;它有六條腿,身體分為頭、胸、腹;它胸部全是黑毛,腹部黃黑相間;它能飛,飛起來有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰了吧?它就是——蜜蜂!

  這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的.第一次,正好落在我位置上!我和同學們都嚇壞了!那只蜜蜂好大,刺好長,看樣子夠厲害了!當時可把我嚇壞了,雙手顫抖著說:“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書,蜜蜂就飛走了。

  第二次(在同一天內),蜜蜂又來到我們班貼著天花板飛,老師拿起粉筆,“嗖“的把粉筆投到天花板上,把蜜蜂嚇跑了。

  這一整周蜜蜂都來過,一天不止一次。

  我曾經想過為什么蜜蜂會來。后來,我發現一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道!應該就是它把蜜蜂招來的!

不速之客作文6

  聽孫老師的誦讀婉轉美妙,看孫老師的表情如此迷人,不僅打動了孩子們的心,也打動了窗邊的那縷黑影。

  嘰喳,嘰喳,窗邊傳來了鳥兒的叫聲,教室里孩子都目瞪口呆,又驚又疑又開心,枝上的鳥兒成雙成對,一串的鳥兒都趕來了,像是聽課的老師來檢查。

  你瞧,枝上的鳥兒怎么會飛在窗上呢?真是太神奇了,同學們開始了熱烈的討論,男生們都瞪大了眼睛,而女生們都雙手捂著嘴,十分嬌小的驚訝,只見那只鳥兒身穿棕色衣裳,披著赤褐色扇子似的羽毛,嘰喳喳,鳥兒好像在說:同學們好呀,我們是來聽課的!肯定是孫老師講的太動人了,把小鳥都吸引過來了!

  同學們,我們成長在新世紀,我們心系祖國的發展,長大后要為和諧社會添磚加瓦!喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的`講課打動了,個個拍打著翅膀,像是在鼓掌。只見,小鳥頭一仰,腳一蹬,展開雙翅,打開,胸脯,奮力飛向天空,一伸一縮的動作熟練的游翔,像是準備告訴所有的小鳥們,還要告訴自己的寶寶們,一定要多多去孫老師那里聽課!并且,老鳥們,休閑時也去冀英散散心,多么好啊!

  同學們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥,她讓我們安靜一點,不要嚇跑他們了,對待小動物要和平相處,不能惡意對待他們,之后,我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。

  小鳥寶寶,既然你這么喜歡聽孫老師講的課,考慮一下,要不要來冀英學校報道呢?

不速之客作文7

  星期天,吃完午飯上樓做作業,我的`耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什么東西?”我奔到陽臺上探個究竟。

  原來,一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞,好像是在找出口呢!我試著將窗戶全部打開,好讓它飛出去。可是事與愿違,小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看著心急,忍不住小聲說:“小東西,窗口在那邊,快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了,飛到窗口瞧了瞧,又返回來了,真拿它沒辦法。

  一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿,準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它,便舉起竹竿在空中揮舞一番,可是可憐的麻雀依然只是飛到別處并不出去,還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶!

  怎么辦?一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀,興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣,幾次下來還是無效。老爸停下手對我說:“丫頭,看來我們得智取,兩頭趕它。”“好!”老爸在左邊舉著竹竿出擊,“撲撲撲”,麻雀終于飛過來了,爸爸一個勁地把它向我這邊趕,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。

  這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了!

不速之客作文8

  我們教室里常常會來一些不速之客:有時候鸚鵡會飛進來,有時候白螞蟻會爬進來,有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。

  這天,有一只蜜蜂飛進了教室,卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去,東撞撞,西碰碰。

  這時,它看見了一朵“花”——我的同學張嘉蕓,便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉了好幾圈,接著停在了她的書包上。“啊!”張嘉蕓尖叫了起來。最后,蜜蜂又停在了張嘉蕓的'身上,她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅趕,終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然,它向我們這邊沖過來。我們這邊的人都把頭偏了一下,害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。

  袁老師教我們別大驚小怪,不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學課,我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它,蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去!”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃,似乎已經頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子,也都挺為它著急,希望它早點找到出口。

  終于,在跌跌撞撞了好多次,她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后,蜜蜂終于找到了出口,飛了出去。我們全班都如釋重負,紛紛回到座位上,教室又恢復了平靜。

  哎,又一個不速之客。

不速之客作文9

  那天,我家里來了個“不速之客”,害得我膽戰心驚……

  話說當時是晚上十點鐘,我正在寫作業,忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音,開始我并沒有在意,也許是家人在陽臺上干什么去了呢!可是,聲音依舊持續著,還伴著“吱吱呀呀”的噪音,嚴重影響了在學習的`我。我走出臥室,看見家人都在房間,就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下,到底會有誰在陽臺上呢?我突然有一種莫名的恐懼,甚至不敢看陽臺那個方向,我心里居然懷疑是否有小偷!我打了一個冷顫,心在胸膛里劇烈地跳動著。可我一想,燈火通明的家里怎會進小偷呢?我搖搖頭,終于挨到了陽臺,噪音還在繼續,我壯起膽,暗暗地說:“家人都在家呢,這有什么好怕的!”我望向陽臺,借著燈光,我分明看見一團黑影竄上來窗臺,定睛一看,是貓!是一只黑貓!它跳出了窗戶!“貓!”我失聲驚叫起來,爸爸聞聲跑來,聽我仔細說完來龍去脈,走上陽臺,“哈,看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢!”爸爸說,我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑,我剛才的驚恐與到陽臺的過程,可不亞于警察抓通緝犯呢!而那只黑貓,趁我家窗戶沒關,便偷吃魚干,而其形象,還挺像語文課文中的一只黑貓呢,真是巧合。

  這“不速之客”可真是嚇了我大半天,卻原來是只黑貓!

不速之客作文10

  晚上,當我正在看電視時,突然從窗外飛進來一片“竹葉”落在電視屏幕上。我很納悶我家住28樓這么高,怎么會有葉子飄進來呢?于是我站起身,想把那片“葉子”扔掉,還沒等我走近,它就“嗖”的一聲跳到了茶幾上,我驚奇地睜大了眼睛。只見那個家伙小小的腦袋,好像一顆綠瑪瑙,它的'翅膀像兩片竹葉,六條腿如同六根竹絲,腹部上還長著許多“辣椒籽”一凸一凹,真有趣!那不就是螞蚱嗎?

  我偷偷地向前走幾步,一把抓住它那竹葉似的翅膀,我想把它提起來好好瞧瞧,但是它蹬來蹬去怎么也抓不穩。我靈機一動,把它放進透明的塑料瓶里。我想給它取個名字,叫什么好呢?綠色的翅膀像竹葉,就叫“竹葉”吧。

  很快,我就發現了“竹葉”的愛好,那就是“登山”。不過我說的可不是真正的山,而是這個塑料瓶。你瞧,我一把“山”翻過來,它就會以最快的速度爬上“山頂”,“山頂”上的“竹葉”總是抬起前腿得意地晃來晃去,仿佛在說:“耶,我勝利了,我是第一名!”結果一不小心失足掉下來,逗得我哈哈大笑。多么靈活可愛的螞蚱啊!

  不過,我很快就把這位“不速之客”放走了,再見,小螞蚱,歡迎你再來我家玩。

不速之客作文11

  中午,火辣辣的太陽掛在天上,萬物都沒了精神,小鳥不唱了,花兒低下了頭,小草曬彎了腰。真熱呀,我歪在姥姥家的沙發上,無精打采,昏昏欲睡。

  忽然,耳邊傳來“喵——喵——”的聲音,腳下有個毛絨絨的`“球”在拱。“咦!”,一位“不速之客”——小貓。哪來的?我猜一定的鄰居家來串門的吧。

  小貓趴在地上,無精打采地看著我。她的毛又黑又亮,很長很滑,尖耳朵,長尾巴,眼睛油黑油黑的,真惹人喜愛。我馬上給她拿來了一點肉,小貓狼吞虎咽地吃起來,然后用撲爪子洗臉,站起來,對著我搖尾巴,好像在說:“咱們交個朋友吧。”也不等我回答,就跳到我腿上大睡了一覺。

  從那以后,小貓每天都來姥姥家要吃的。我們家里人都很喜歡她,為她準備了各種美味的食物。小貓也毫不客氣地統統吃光,好象理所應當一樣。慢慢的,她和家里所有人都成為了好朋友,也給我們帶來了無窮的歡樂。

  一天,我把姥爺的乓乒球給她玩。小貓樂壞了,把球“打”得滿屋亂跑,自己緊追其后,一不小心,“咣!”頭撞到了琴架上,家里人都笑了起來。小貓害羞似的把頭貼在地上,“喵喵”叫了兩聲就逃走了,好像在說:“有什么好笑的,‘貓’之常情嘛。”

  天漸漸涼了,姥姥家的院門也不常開了,可小貓還是每天都來串門。門要是沒開,她就跳到窗臺上理直氣壯地“喵喵”叫,我想她是把自己當成主人了。

不速之客作文12

  今天,我在家里發現了一名“不速之客”。

  是在早上發現的。

  清晨,我剛起床,就發覺耳畔傳來一陣“嗡嗡”聲,時長時短,此起彼伏。我一扭頭,卻什么也沒有找見。

  我猜,可能是一只蚊子。但這只蚊子挺聰明的,知道自己暴露了,就把自已藏起來了。“哼!看我回來怎么收拾你!”我憤憤地想。

  下午一回到家,我便拿出一塊餅干,放在顯眼的地方,只等“獵物”上鉤。不一會,果然有一只蚊子飛了過來。

  它在餅干附近轉了幾圈,正打算降落,趁它腳跟未穩,我一下子跳了起來,拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的時侯,“嗡嗡……”的'聲音在耳畔再次響起,我才發覺蚊子仍然安然無恙。

  我不免有些灰心。正沮喪時,突然,我發現了蚊子的“大本營”,是在一個黑黑的角落。

  “嘿嘿,這就怪不得我了,蚊子‘兄弟’,誰叫你這么頑皮呢,就讓我來給你個‘驚喜’吧!”于是,我抄起一本破本,準備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去,我身手敏捷手起書落——這下它應該死無全尸了吧……

  晚上,睡覺時,不想,耳邊又傳來了“嗡嗡”的聲音,吆荷!可惡的蚊子竟然然又躲過了一劫……

不速之客作文13

  今天是我們開學以來的第一次考試。

  老師一把試卷發下來,我們就全部進入了考試狀態。我認為這一次考試我一定能考一個驚人的成績,好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿懷信心,認真地做起了題。忽然,耳邊傳來一聲尖叫“啊!有馬蜂!”我們全部都把目光從試卷轉移到了聲音傳來的方向,一個不速之客——一只黃色的大馬蜂出現在我們的視線里,它老是在王與同頭上盤旋。王與同說:“為什么它老圍著我轉?是因為我昨天涂了蜂王素嗎?”我好奇地問:“蜂王素是什么?”王與同說:“蜂王素是蜂王身上的.一種物質,可以讓馬蜂圍著你而不咬你。”我們倆又討論了一會。忽然,馬蜂飛了下來,全班女生都發出了尖叫,我也興奮的跟著叫。這時下課鈴聲響了。我一看試卷,作文才寫了一半,老師已經在催著交試卷了,我只好隨便寫了個結尾就把試卷交了。

  馬蜂飛走了,我的心也降了下來。

  第二天發試卷,我的成績真的很“驚人”-——88分!馬蜂這個“不速之客”擾亂了我的心思,它的“陰謀”得逞了。

  這個“不速之客”教會了我一個道理:做事千萬不能三心二意!

不速之客作文14

  今天是非常有趣的一天。上午數學課,一個不速之客,一只小老鼠,突然闖進我們教室。

  原來我們認真聽課的時候,一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學尖叫起來,男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊:老鼠!老鼠!扔掉它!

  小家伙害怕了,趕緊鉆進窗簾躲了起來。還好是數學老師的.課。如果她是一名語文老師,她可能也會害怕。數學老師走過去,拉開窗簾。突然,小老鼠從窗簾上掉了下來,寫下了,他看上去死了,一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想:太好了!在他們老師不注意的時候逃命!只見小老鼠唰的一下又活了過來,準備逃跑。這時候被幾個同學發現,擋住了去路。它別無選擇,只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。

  每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上,把它趕出去。雖然小老鼠很聰明,但是很多人很厲害,最后還是被我們趕出了教室。

  本來一節很普通的數學課,因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情,它讓這門課特別難忘,也許我們的人生應該有一點驚喜吧!

  小老鼠,我真的很期待你的再次到來!

不速之客作文15

  有一天,天氣晴朗,萬里無云,語文課上,同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。

  “嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然,它加快速度“嗖”的一下向我沖過來,嚇得我心一緊。它離我可真近呀,近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看,它身上有著黑黃相間的條紋,一雙大大的復眼,它透明的翅膀,不停地煽動,還有那帶有絨毛的觸角,仿佛像一個個針尖,把我嚇得冷汗直流,心中默念“阿彌陀佛”。

  這時教室里像油鍋里灑了一把鹽,一下就炸開了,這只蜜蜂飛得高高的,像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠,有的男生則拿著書本準備打它,有的男生借此嚇唬同桌,也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的,讓陳老師頭疼極了,她皺著眉頭,深吸一口氣。

  不一會兒,老師給大家講了個道理:“蜜蜂并沒有那么可怕,它是一種勤勞的`昆蟲,早出晚歸,不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西,安靜的孩子不用怕。”

  這時大家都安靜下來了,個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講,就連蜜蜂什么時候飛走,我們都沒有發現。

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