我的搭檔作文（精選21篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的搭檔作文，希望對大家有所幫助。
我的搭檔作文 1
看，這個長著蘋果臉和大眼睛的女孩，她是呂霄，她是我三年級暑假住在奶奶家時認識的一個好朋友。
說起這一點點露水，我首先想到一個詞:幫助別人。我記得有一天，我去和她玩。在路上，我們經過了一條崎嶇不平的土路。我跌倒了，走得很慢，生怕再次跌倒。小樓看著滿是小坑的路，既不太短也不太長，突然對我喊道:文立，我們為什么不鋪平道路？”我嚇了一跳。我們兩個？別逗我了，我們做不到，走吧，我們得玩！”“你覺得，你摔倒了，別人不會摔倒嗎？”我拉了拉她，她掙脫了我的手，怒目而視。我不得不勉強同意。我們從離我們更近的`一戶人家借了一把鏟子和一個桶。因為我比她強，所以我挖地。她挖了一鏟土，把它放進桶里，然后一點一點地抓起桶里的土，扔進坑里。最后，她用腳踩了上去。
一天早上過去了，我們很難把土路整平。小露珠累得滿頭大汗。她用手一抹，變成了一張大臉。我看著盧曉，盧曉看著我，看著對方泥濘的臉，突然大笑起來。
像我一樣，呂霄也是一個粉絲什么？一天早上，她來到我奶奶家和我一起玩。她碰巧看到我帶來的一本書，“上下五千年”。她抓住那本書，好像我能抓住它一樣。她小心翼翼地看著這本書，不想和我一起玩。我向她喊了幾次，但她只給了我幾個模糊的回答，就不再和我說話了。我憤怒地威脅她:如果你再不理我，我就不跟你玩了。！”她說，哦，我明白了。當我看到她那樣的時候我能說什么？已經十二點了，我對著她的耳朵喊道:現在是十二點鐘。—”她不情愿地放下書。貧窮。看著我說:文立，我們還是好伙伴嗎？”我不能說不。她只好點點頭問道:那么，好朋友愿意向好朋友借書嗎？”我無言以對。我必須四處借書嗎？抱怨就是抱怨，但我還是借了她的書。
她是這樣一個愿意幫助別人的人，喜歡書就像喜歡書一樣。你想和她成為朋友嗎？
我的搭檔作文 2
我和我的搭檔是因為乒乓球才認識的，她是我雙打時的搭檔，我們配合得天衣無縫，簡直是“絕配”，因為她是個打削球的，我是個打攻球的，一個攻，一個守，難道不是絕配嗎？我們倆非常有默契，我只要告訴她我發什么球，她馬上就能明白我的戰術，從而做好準備。因此，我和她配的雙打，在全省比賽中幾乎每場都贏，厲害吧！
下面我該介紹一下我的這位搭檔了，她叫陳宇浠，年級和我差不多大，個頭卻比我矮一截，別看她個子不高，跑起來可快呢，好像不管球打在臺子的什么地方，她都能用最快的速度跑上去接到。她有一張娃娃臉，扎著個馬尾辮，打球的時候小辮子一甩一甩的。她那粉粉的.臉蛋兒讓人看了就想捏一捏，非常可愛，于是我們就給她起了個外號――荷蘭豬。一看到她，我就想起了毛茸茸的，十分可愛的荷蘭豬。
雖然她只有11歲，她可厲害了，她已經兩次獲得全省第五的好成績！使得和她同一年學球的我常常是她的“手下敗將”。她在全市比賽中也常常打進決賽。我的戰術到了她那好像都沒有用了，比賽常常是以我的失敗告終。
她的愛好非常廣泛，除了打乒乓球，她還會古箏、跳舞等，她的成績也非常好，記得上學期期末考試，我語文只考了86分，我問她考了多少分，她卻說：“不行，我這次語文沒考好，只考了97.5分。”天哪！這還叫沒考好！比我高出10多分，我真想找個地縫鉆進去。
這就是我的搭檔――陳宇浠，如果你想了解我們之間更多有趣的故事，就請你來我們乒乓球俱樂部吧，我一定把她介紹給你！
我的搭檔作文 3
每個人都有自己的朋友，老師，同學……但又能否找出與自己心靈相通，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來說說我的最佳搭檔吧。
我的最佳搭檔呢，并不是那類學習優異文質彬彬，被老師當作好學生的人，恰好我就相反，那位跟我合得來的人物，在班上外號叫“傻子”，個子不高，胖胖的，一張大圓臉上有一對小得不能再小的眼睛，紅紅的小嘴整天嘟著，一副肥頭大耳，大腹便便的樣子，給人的第一印象難免是“智商不高”，可謂是方圓百里臭名昭著啊。當然在這里我就說下他的外貌，名字就不多說了，可是會跑題的。
這樣的人，大家或許不喜歡吧，實際還有一點我沒說完，就是－－嘿嘿，不如說件事，你們就明白了。走過他身邊的人，剛一吸氣，就像聞到了什么，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。謎底是什么，你們大概已經猜出來了吧，對，他的身上整天散發出一股類似咸魚加螃蟹的味道，跟他待久了，鼻子可就有的受嘍！
但你們不知道吧，為什么我和他卻是好朋友呢？其實，我們也是不打不相識，我曾送給一個朋友玩具，這個朋友又送給了他玩，我看見了，說這是我的，讓他還我。可他不聽，說這是某某送給他的，是他的。我當時就怒火中燒，與他大打出手。現在想想，這根本就不是生氣的理由，我怎么會做出那樣的.事？不過后來，我們也因此成了好朋友。
我們有時候也在學習上互幫互助，有一回，我走到他的座位旁，見他正在寫作業，我便低下頭來認真地看著，但很快我又皺皺眉頭，因為他的字是寫得這樣潦草！而且還是帶錯字連篇的，這份作業到他手里，還真是“世界奇葩”啊！我馬上指導他改正，他很快做好了。有時，我數學題不會做，他也會教教我。
現在，我們也算是“各奔東西”了，也不知道能否有機會再相見，但在我的記憶里，這位朋友卻是一道永不抹滅的痕跡。
我的搭檔作文 4
今天，我就來秀秀我的環保搭檔吧！
這幾天，我一直在收集廢物，然后準備做一個手工作品。我收集的廢物可多了：紙板、小木板、塑料瓶、易拉罐……這些都是我收集廢物對象。其實我早已胸有成竹，我準備用這些廢舊材料做一艘船模。
不久后，我的船模做好了，船模身是灰白色的。船的甲板前方有一根小型的旗桿，旗桿上面有五星紅旗迎風飄揚。
在我的身邊，還有很多像我這樣的例子，比如說：我的好朋友羅寧，他將廢舊的賽車發動機，和塑料瓶組裝起來，又變成了一輛塑料瓶賽車；還有我的好朋友紀昌勝用舊報紙和止咳做成了一個紙花瓶……
其實，環保在我們身邊無車不在，只要我們留心觀察，就會發現。我們身邊的.一切只要將它們組合起來，就會變成一個新的東西。
我的搭檔作文 5
在未來，人人都有一個機器人搭檔。
這些機器人身上分為幾層：第一層書柜，里面可以裝成千上萬本書；第二層美食，里面有一個電子屏可以選擇美食，在一瞬間，美食就可以做成，在背后的拉層可以拿出來；第三層為醫護的東西……這個小機器人應有盡有。當然。最神奇的是，上面有一排按動儀器，可以讓機器人變成許多的'東西。
在孩子眼中，這一個機器人是個寶貝。上學時，機器人幫你準備好了一切；上課時，機器人把你不會的再講一次。
在成人眼中，這一個機器人是一個好東西，孩子上學讓機器人送就可以了。早、中、晚飯不用做，想吃什么，就吃什么。可是……
有一天，機器人壞了！全都收回工廠再造一次，可是，只因為這一件小事，全世界亂了，孩子上學不知道學校在哪里，大人做飯連打火都不會了……幾個月過去了，人們依舊沒有改變，一天又一天，也沒有幾個人習慣。一年之后，才有人習慣，但是做出的飯還是不如機器人的美味。
在幾年之后，人們慢慢的醒悟了，他們明白了，機器人回爐再造，其實是為了幫助人們覺醒，人們不可以完完全全依賴機器人。
人們開始學習一些過去的知識，比如：做飯、穿衣……同時，人們也開始漸漸地忘記我們的機器人。幾年過去了，人們完全忘記自己的機器人。
有一天，在電視里播出了一條新聞：幾年前的機器人將會回到我們的身邊。人們歡呼了幾天，可又開始擔憂，機器人回到我們的身邊，會不會影響我們正常的生活。機器人的問題又一次困擾著人們。
幾天之后，機器人回來了，人人家中飄出了一陣陣菜香。
“叮——“門鈴響了起來，我們把門打開，機器人笑了……
機器人告訴我，他們其實沒壞，只是心里認為我們不夠完美，才壞的……
我的搭檔作文 6
因為人工智能的全速發展，機器人不知不覺地向人們的生活走來。在一個巨大的機器人制片廠中，機器人廠的老板成功發明出了一批全新的機器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國。機器人廠的老板先讓100個新機器人免費試用進入100個幸運兒的生活中，而我正是在100個幸運兒中的一個。
一個看似小孩一般大的機器人映入我的眼簾。于是我立馬想：這么小的機器人能做什么事呀？就這樣，一個機器人進入了我的生活。可萬萬沒想到！這個小不點機器人竟然有這么多本領！是我小瞧它了。
這個機器人十分聰明，任何作業難題，它只要看一會兒，就能準確無誤地說出來，而且它講得還很好，我一聽就聽懂了。這個機器人還是個開心果，我經常被逗得哈哈大笑。機器人很能干，什么事都搶著干。
可是試用期很快到了，我很想把它買下來，可是我并沒有那么多錢啊！老板很好心，說你如果可以和機器人共同完成一個項目，你就可以把它帶回家！
于是，我便和機器人成了搭檔。我一回家，就和機器人勤學苦練起來，因為機器人的四肢本來就不太靈活，所以給我和機器人造成了麻煩。在練習過程中，因為機器人的腳不太習慣像我們人一樣走路，所以我每天讓機器人經常練習走路，剛開始機器人的姿勢很搞笑，可我并沒有笑它。經過它一絲不茍的勤奮練習，現在可以和機器人“接力跑”了！在考核當天，我在跑步的過程中碰傷了腿，機器人便急忙拿出藥來，比賽過后就十分關心我，走過來幫我擦藥，藥擦好以后，評委和機器人廠的'老板都看呆了，過了幾秒后，評委和老板發出了雷鳴般的掌聲。于是就同意我把機器人帶回家了。
回家的路上，我和機器人都很高興，從此以后機器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的伙伴。
我的搭檔作文 7
她是一個開朗的女孩，有一雙黑色的大眼睛。她有一頭烏黑發亮的長發，她在哪里？是我的.小伙伴，林嘉莉。
我們是不可分割的朋友。我們一起上學，一起放學回家，一起做作業，整天呆在一起。其他人認為我們是姐妹。
雖然她的成績不是很好，但她很積極。
有一次，我和她一起做美術老師布置的作業。這時，一支彩色鋼筆不見了。我生氣地說:嘉莉，那支彩色鋼筆不見了。我們還是不需要畫畫。僅此而已。我們去玩吧。嘉莉的臉變得嚴肅起來，對我說，“不，這有多難看。你會因為一個小分數而高興嗎？”后悔為時已晚。我聽到這些，我的臉因火而發紅。我抬起頭，心想:是的，我不僅能完成老師交給的任務，還能實現老師的愿望，做得更好。所以，我們去買了一支彩色鋼筆。做完作業后，我們高興地去玩了。
第二天，我看到老師在我的照片上寫了100分。
這是我的小朋友。聽了她的故事后，你想和她成為朋友嗎？
我的搭檔作文 8
而是我們心靈應汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠去了，我們只能靠自己來選擇搭檔，我似乎與它已經沒有了距離，不就她一個人嗎?他指了指少女手上的簫說一難道你忘了把它給算進去了?呵呵，在散亂的燈光下。
建立了自己獨有的一種精神力量，一種含蓄的'活潑在畫中隱隱浮現，我堅定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說：是啊，思緒遠揚，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的畫了他沉默了一會兒，那是少女的長簫萌發的前進、不懈的動力，仿佛這畫的精神已經超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現孤寂之美，隨即開口：雖說我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。
畫中的少女手持長簫，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來，因為這幅畫就是我的寫照孤獨而自我，春臨。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》，正當我還在與這幅畫對比時，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了，這幅畫的剪影已經刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔什么搭檔?我忍不住打斷了他，原來，滿懷憧憬，只要是兩個能互補的物體。
但我覺得你錯了，架著一副眼鏡，幾次斜風細雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導引員，眼神那般凄涼、孤獨，同樣可以攜手搭配出魅力!周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，它已經改變了。
我的搭檔作文 9
“環保，環保。我嘴里不停念著這兩個字，望著桌上的活性炭凈水器，覺得為環保做一點力所能及的事，不僅對環保重要性認識的提高，而且培養了我動手能力。
星期日的傍晚，媽媽遞給我一袋廢物，讓我扔到下面的垃圾桶。我往袋子里瞧了瞧，全是一些大汽水瓶，牛奶塑料瓶，還有一些易拉罐，木頭棒和泡沫塑料，這可都能廢物利用呀。于是我對媽媽提議：“這些雖然都是廢品，但是只要我們動動腦筋，廢物就能變成寶。嗯，讓我們一起做個凈水器吧。媽媽聽了我的想法，非常贊同，于是我們馬上行動起來。
說起來簡單，可做起來難呀！首先，我找了一個空的2,5升又寬又高的汽水瓶，洗干凈，消過毒，把瓶子倒過來，用美工刀小心割開一點瓶子上部分，把媽媽拼裝好的廢木棒小風車放在割開部分上，把媽媽買的幾塊活性炭剪碎鋪在風車下面，要鋪均勻，而且要厚，用膠帶把割開部分粘上，在頂端割開一個稍大一點的.洞，把泡沫塑料剪開一個和洞一樣大小，用泡沫塑料把洞塞上，在瓶底上扭開瓶蓋，用線拴在瓶子里的兩側，拴四條，把一個干凈的塑料厚盒子和拖出來的四條線拴一起，在泡沫塑料上小心地鉤一個罐子拉環，用線拴住瓶子的斜兩角，各在線上鉤一個易拉罐拉環，這個活性炭凈水器就做好了。
我認為要試驗一下，就拿了瓶子加過沙土，還放了鹽的水，全部倒進瓶子里，我拿著瓶子，看著水被小風車轉動起來。然后一起流進活性炭里，然后“嘩啦，一下流進了塑料盒子里，我看著塑料瓶子里的水，沙土看不見了，只是水還是有點渾濁，我又過濾了一次，水不渾濁了，沙土也沒有了。這是一杯可以喝的水，我嘗試性地喝了一口，哇，不僅沒有咸味，喝起來挺爽口的，這個試驗可算是成功了。
環保，不是靠一個人做的，而是靠我們大家共同努力，地球只有一個，為了我們的大家園，讓我們行動起來，做力所能及的事，保護我們共同的家園。
我的搭檔作文 10
一到夏校，我就遇到了一位好朋友段沛歧，外號小豬佩奇。我們每天都一起吃飯，一起上課，一起去踢球。我們倆都特別喜歡踢球，算得上是王牌搭檔。
這不，上次校園球賽我們就完成了一次完美的配合，贏得了比賽。那時，佩奇負責守住一個對方球員的進攻。但是，一不小心被他一系列的假動作給弄蒙了。我一看不對勁，就急忙補位上去，趁著對方沒注意，一個滑鏟就把他腳下球鏟給了佩奇。只見佩奇一個靈活的轉身，帶球直沖，一個大腳，直接把球踢進了對方球門。我高興的蹦了起來，振臂高呼：耶~，佩奇進球！佩奇進球！
緊接著，對方守門員趁我們得意忘形的時候，一個高球就把球傳到了我們的.后場。我一回頭，就發現佩奇已經守在后衛的位置，一個躍起，一個頭頂就把球給截住，再迅速的把球給控制住了。我發現佩奇對我使了下眼色，左手摸了摸自己的頭發。嗯！暗號來了，右邊線。！我飛快的往回奔跑，就悄悄地把自己的位置往右邊線挪了過去。果不其然，佩奇從對方球員身邊一個假動作，一個穿越，再抬腳一個直踢，把球從空擋處直接傳過來給我。我輕松的截住球，轉身幾個盤帶、穿越，一下子就到了對方球門前。我一個急停，一個轉身的假動作，但是腳下卻輕輕的一個直推，就把球從對方守門員的身邊滾進了球門。
進了，進了！我在球場上飛奔，興奮的和佩奇擊掌慶賀。沒有意外，在我、佩奇和隊友的努力下，我們最終獲得了比賽的勝利。
美好的時光總是過的很快，快樂的夏校生活轉眼就結束了。我和佩奇這個好朋友約定，明年再來，再一起做王牌搭檔。
我的搭檔作文 11
我的搭檔小泉，他有一雙大眼睛，烏黑的葡萄狀，長長的鼻子和健談的.嘴巴可以英俊，金色的頭發在陽光下會閃閃發光。他不僅是一個樂于助人的人，也是一個努力學習的好學生。
在我看來，他仍然是一個年輕的先鋒。
有一次，當我們參加語文考試時，我在仔細思考。突然，我弄壞了我的鋼筆。我突然想起老師警告我們的話。
我寫完三份作文后才寫第二篇文章。小泉看到我的鋼筆沒水了。他一句話也沒說，從筆盒里拿出一支筆遞給了我。我拿起這支筆，很快寫了下來。要不是他，我可能要抄三條短信了！
還有一次，我放學回家，喝了一杯糖水，去了小泉。我站在他的窗前，看到小泉正專心做作業。我跑過去拍拍他的肩膀，高興地說:小泉，你不能出來玩嗎？”小泉轉過身，嚴肅地說:我必須先完成作業，然后才能出去玩。“上帝啊。小泉不能出去玩！我一直在給他打電話，但他一直堅持要我放棄。
這是我的好搭檔。你喜歡嗎？
我的搭檔作文 12
我有一對“黃金搭檔”,那就是我活潑的老爸和嚴厲的老媽。我的老爸長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個挺拔的鼻子，還有一張能說會道的嘴，有著不高的個子。我老媽長著一張“國”字臉，一雙瞇瞇眼和一道小小的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，老媽個子也不高。
每次我寫作業的時候他們都會派一個“代表”來監督我，每寫錯一個字時他們都會嘮叨一句.特別是我的老媽，每當我寫錯一個字她就要我寫十遍,不過我老爸不像我的.老媽那樣，他會一個字一個字地教我。在我老爸和老媽兩人中，我更喜歡我老爸。因為每次睡覺前，他都會給我講笑話，逗我發笑。
記得有一次，我正準備睡覺時，他用手來撓我的腳板底，把我弄地哈哈大笑。第二天我們的“鬧鐘”又來了，老媽說“起床了！起床了！”讓正在睡夢中的我們十分的郁悶。哎！我的老媽太管事了，所以我和老爸給她取了一個外號叫“管家婆”。
這就是我的黃金搭檔。你喜歡嗎？
我的搭檔作文 13
我的同桌，他叫XX，今年12歲。XX學習成績好，大家都說成績理想的學生應該是一本正經的，可是XX卻不一樣。他是一個可愛又搞笑的人，總能讓我們全班笑個不停。
今天一大早，602班的xxx來叫XX去例行檢查各班紀律，他卻躲在門后，讓我們不要告訴xxx他在哪兒。XX就像壁虎一樣緊貼著墻，豎起耳朵聽外面的動靜。同學們都很有默契的說：“XX就在門后！”xxx就走走到門邊，問：“XX，在嗎？”他卻說：“對不起！您呼叫的用戶不在服務區，請稍后再呼叫。”弄得我們全班哈哈大笑。xxx說：“你不去是吧？那我可先走了。”說完轉身就走。XX忙喊道：“等會兒！您呼叫的用戶已在服務區，請繼續呼叫！”xxx氣得一把拽出XX，隨手操起記分冊就把他往教室外面拖。此時的XX口中還在咕噥著：“輕點，我的.第七根肋骨要斷了！”看他那瘦瘦的身材，因激動而發紅的耳朵，還真是讓人忍俊不禁呀！
我的這位同桌就是這么地渾身上下透著“喜感”，給我們學習帶來輕松一刻，讓我們的教室充滿歡聲笑語。
我的搭檔作文 14
火影一瞬，電光一閃，空留一言：“抱歉，余生無法護你周全。”題記
暗暗黃昏，初見林默，驚鴻一瞥，亂我心曲。
夕照的最后一縷陽光打在它的臉頰之上，模糊中看到它的身形，簡直就像另一個自己一樣，朦朦朧朧產生的感覺，令我如同醉酒一般心智盡失。“兒子，它就是爸爸送你的生日禮物，機器人沒有感情，但一旦標記上你的信息，也就會慢慢有了人的喜怒哀樂，只是時間早晚罷了，它設定唯一的主人是你，你們從今以后就是兄弟了，要好好待它，但是記住不要弄壞它眉心這塊芯片。”就如我的沉默寡言一樣，它也不發出任何聲響，直至我給它取名為林默，它才如蘇醒了一般，被賦予了生命。
柏油路旁，林木成片，陣陣清風，吹落黃葉。
“再推快一點，我要飛上藍天”騎著自行車的我呼喊著，讓它加快腳步，助我騰云駕霧，盡享騎行的樂趣。“它應該不會累吧？它只是一個機器人。”一個念頭從我的腦海中劃過，轉瞬即逝，沒有留下一絲痕跡。秋風吹過，地面上的落葉被掀入空中赤裸裸地出現在陽光之下，又無聲無息地回歸到泥土之中，不與空氣中的塵土有任何交集，沒有留下一點痕跡
冰雪一片，白茫連天，厚厚積雪，共享歡欣。
“主兒，下雪了。”它透過被霧氣罩住的玻璃看到白茫一片，沒有任何波瀾，就像木頭一般，確實，它只是一堆銅鐵。“我們出去堆雪人吧，堆個白白胖胖的你。”我戲謔道，“好。”看不出任何情緒的變化，冰得像雪一樣。額頭微微沁出汗水，臉頰漸漸泛起微紅，“小默，你熱不熱，啊？”不等招呼，雪球便“啪”得一聲打在它的后背鋼板上，它抓起地上的雪球，嘴角微微翹起，形成一個弧度，像剛剛我的動作一樣，它報以我同樣的“禮贊”，它笑了，它第一次笑
湖畔沙間，涔涔流溢，決意一跳，沉入湖底。
得知我不是爸爸的親生兒子之后，心中的重大創傷令我無法釋懷，變老的身軀當然趕不上健壯的'腳力，沒一會功夫，身后已經沒有了爸爸的身影，我緩緩走向湖邊，腦中什么也沒想，目光空洞。忽地，一陣冰涼的觸感從我的手腕處傳來，我猛地轉過頭，映入眼簾的是它那張已經與我不是很相似的臉，“你干什么？！”這是它第一次面露慍色朝我大吼，這是它第一次沖我生氣，我再也忍不住眼里的淚水，抱著它冰冷的身軀失聲痛哭起來，耳中聽不清它的一些安慰的話語，只感受到我溫熱的淚掉落到了它的肩頭。
無言，淚已滂沱，輕笑，話已替吵。
炊煙裊裊升起，白色煙霧為冬日的灰暗增添了一分韻色，站在三樓頂樓的人影一雙，百無聊賴地細數著這幾戶農家院屋頂上緩緩冒出的青煙，人影一雙，歲月靜好。終于，是我打破了沉默，“假如我讓你為我去死，你會去嗎？”我帶著玩笑的口氣問它，構想著它的答案，進行對它的審判，“你會讓我去死嗎？”隨及我看到它那雙黑眸中掠過一絲悲傷，它竟然會難過，讓我一下子忘了語言，磕磕絆絆地說：“你，你可是機器人，當然不會死，壞了的話我會給你換主機，你就又活了。”果然，我依舊沒忘記它機器這個身份，那份悲傷，不知是被我的言語沖淡了，還是被我的輕笑掩蓋，跑出它的眼睛。
小街暗巷，流氓地痞，過往種種，皆化云煙。
班上看我不順眼的終于動手了，被逼到個死胡同中，對面三個人都拿著管制刀具，“小子，挺能啊，你那個機器人怎么不在了啊，你那個，哈巴狗？”“不，它是我朋友。”“朋友，是嗎？那你怎么總是在無人問津的時候才去找它？在你歡笑嬉戲的時候記起過它嗎？”這一番話不禁讓我腦中閃過一句話“是啊，它只是個機器人”就在這沉默片刻，它出現在了那三個人的身后，我臉上的微妙變化還是被他們察覺到了，他們畢竟人多勢眾，把我和它再一次逼到了角落，我瞄準那塊空缺，疾步上前，快速逃脫那三人的包圍，可它卻被困住了，“它只是個機器人，不會死的。”我對自己說，再次回頭時，才發現它不是被困住，而是它鉗制住那三個人，它對我傳遞的最后一份信息竟不是怨恨，而是釋懷，只剩最后一聲巨響，它自己敲碎了眉心上的芯片，“抱歉，余生無法護你周全”，火光卷挾著黑煙，飄出最后這句話，這么輕的話語，可是為什么這么重，壓得我的心那么痛。
我現在才明白，在我心中它不只是一個機器人，它是我的兄弟。我教會了它喜怒哀樂，我卻沒能給它同樣的真心，如果能再來一次
可惜沒有如果。
我的搭檔作文 15
非常的幸運，我來到了朝陽二小，加入到了這個大家庭。更幸運的是我分到了這個辦公室，遇上了這樣的好老師、好搭檔。首先，我在這里由衷的感謝你們——郭英芳老師，李姣老師，謝謝你們對我的幫助，對我的鼓勵。
作為一名剛剛踏入教師行業的新手，面對學校的一切，特別是面對對知識求知若渴的學生，不知道怎樣才能最好的把知識教給學生。這時候，郭老師過來對我說：“你先去聽一節我的課，自己揣摩揣摩、學習一下。”抱著珍惜機會，好好學習的'心態，來到了三年級三班，聽了一節郭老師的數學課：她課堂上激情洋溢，重點突出，跟孩子們積極互動，一節課下來，我都被愉快的氣氛感染了。我心里暗暗發誓：我也要成為一名這樣的老師。日后我也一直往這個方向努力，并且私下里拜郭老師為師。
后來，青藍工程中，正式拜郭老師為師。郭老師真是一名以身作則的好老師，她一直拿高標準要求自己。我們是對桌，她常常跟我聊天：身為一名教師，給孩子們上課是第一位的，無論干什么都不能耽誤給孩子們上課：這些話讓我更加認識了師德的重要性。她說：“身為一名教師，肩上的擔子很重，因為你擔負這萬千家庭的希望，所以，每一節課我都認真備課，把每一節課都當成公開課來上……”我很感動，也常常反省自己，郭老師工作了這么多年都這樣要求自己，不曾對自己的要求有所放松，那我呢，該怎樣做？是不是應該拿出一點魄力更加嚴格的要求自己呢！
李姣老師，雖然剛剛加入朝陽第二小學，但他是一名老教師。我們同教二年級數學，他很有智慧，聽他的課重難點總是一目了然，每一次上新課，我都會去請教他：這個知識點怎樣講更合適，這句話怎樣說更貼切，這一節課怎樣上孩子們更容易接受……他總是知無不言，言無不盡的如數全教給我。我的粉筆字寫的歪歪扭扭，他就指導我怎樣寫粉筆字。并且，非常照顧我的自尊，總是不斷地夸獎我、鼓勵我。
感謝你們——我辦公室的好老師、好搭檔。你們讓我更加迅速的成長，我的成長離不開你們的幫助、鼓勵。我一定加倍努力，讓自己做的更好。
我的搭檔作文 16
我有一塊橡皮，它很小很小，但是他很可愛。
它看起來是一個小小的橢圓形，但它其實是一個大長方形，只不過被我“解體”了。在我眼里，它現在已經成了我生活中一件必備品。別看這一塊小小的橡皮，帶給我的好處可大著呢！在我學習、寫字、寫試卷、寫作文的時候，我都用得著。因為它可以糾正我的`錯誤，還可以擦掉伙寫錯了的字。不僅有這些功能，在我調皮的時候，它可以當作彈珠來玩。在我生氣、傷心的時候，它還可以作為我的撒氣筒呢！它之所以那么小，是因為被我撕成一塊一塊的了，有人說這親很殘忍，但我并不這么覺得，因為我覺得這樣能使它獲得一個新的生命。
雖然，有時候我對它有點不好，但我還是很喜歡它，它也永遠是我的好搭檔。
我的搭檔作文 17
我有一個機器人搭檔，它雖然長得很一般，但是它的功能和其他機器不一樣。
它會燒飯、洗衣服、看我做作業、接送我上學、打掃家務活等等。
早上，它充完一整天的電后，就開始燒早飯，這樣就不用勞煩爺爺很早起來燒早飯了。我吃完飯后，它會送我去上學，它搖身一變變成一輛超酷的跑車，有時還會變成小型飛機，把我按時送到學校，有了它送我，我媽媽就可以多睡一會。晚上回家，它已經燒好了晚飯，我們吃飯的時候，它正好去充電，充完電再幫我們洗碗。晚上它還會輔導我做作業，就這樣，漫長的一天過去了。它是我們家的好幫手。我們全家都喜歡它。
我經常出門帶著我的機器人，它是我的好搭檔，我們一起打羽毛球，一起捉迷藏，一起奔跑。有一次，我帶著機器人在路上玩耍，看見馬路上有一輛汽車撞上了過馬路的行人，行人倒在地上，地上還有一攤血，撞人的汽車沒有停下來，快速地溜走了。我看見了這一幕，趕緊跟機器人趕過去，看行人躺在地上不能動彈，我讓機器人趕緊去追那輛撞人的汽車，我負責打120通知救護車，機器人馬上變成跑車追了過去，在我們的`合作下，行人得救了，撞人的汽車也被我的搭檔機器人攔了下來，警察把司機帶走了，我心里感到無比地自豪。
這就是我最喜歡的機器人搭檔。
我的搭檔作文 18
生活中，我們每個人都應該保護環境、注意衛生，但有個搭檔，也許會做的更好。
我們家每個人都有自己的環保搭檔，一起來看看我們的環保搭檔是什么吧！
爺爺＋自行車=環保搭檔。現在天氣變得越來越熱，這則是“溫室效應”的結果。爺爺告訴我馬路上的汽車尾氣則是元兇之一。所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護了環境，是一舉兩得的事。騎自行車還是爺爺教我的呢！
媽媽＋購物籃=環保搭檔。媽媽去超市購物時，總會帶著她的.環保購物籃，從不會買塑料袋。媽媽說是因為塑料袋不容易分解，即使在地下很多年，也不會“變廢為寶”，只會污染環境，所以媽媽從不買塑料袋。
我＋手絹=環保搭檔。我們平時用的衛生紙、餐巾紙都來源于森林，一年里有成千上萬的樹木被砍伐。為了保護我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來代替紙巾。現在，它已經成了我形影不離的好朋友。
有了自己的環保搭檔做一個文明小公民很容易吧！那就快來秀出你的環保搭檔吧！
我的搭檔作文 19
黃金搭檔，這東西，想必大家都吃過，雖不說甜，但也不苦，有些咖啡味。我沒次都把它當零食吃，因而總是被父母罵，有時還有被打的危險。可至今卻沒被打過，這就得謝謝我的“黃金搭檔”了。先不告訴你們他是誰，猜猜吧！
我的“黃金搭檔”比我小兩歲，我才13歲。可他們都說他比我大兩歲。這也難怪，因為我身高一米六，他身高則一米六三，我體重六十四斤，他就八十四斤。也不知道是我太瘦，還是他太胖。跟他站在一起，是我一生最大的侮辱，好象我就比他低小。
說到頭，我的“黃金搭檔”優點也一大堆。他學習好，每次考試考的都不錯，只是平時作題不動腦筋，總是問我，為了顯示我的威風，積極點也好。好在考試時沒有太多的難題，太便宜他了。他孝敬父母，有時爸爸媽媽去出差，回來時總要有大大小小好多包，有的要送到別處，他力氣大，全都把它們解決完，酷吧！他最大的'優點就是對我好，對我而言吧。每次我受欺負，他都幫我，安慰我，父母罵我，他幫我說話。當然也有鬧別扭的時候，但很少，沒幾天我們又開始玩了。
猜到了么，他比我年紀小，跟我這么親，我又這么了解他。那還會是誰，是我弟弟唄。認識我們的人都說他是我哥哥，這倒也是（說到這，我的臉紅得像個大紅蘋果）。
我的“黃金搭檔”真是打著燈籠也難找呀！
我的搭檔作文 20
我曾經在學校的元旦文藝匯演上說過雙口相聲。說雙口相聲，自然就會有搭檔啦！而我的搭檔呢？他可聞名全班的快樂男生，他還非常樂觀，快樂率百分之三百。他是誰？他就是我們五年級（4）班的快樂無限語文小才子——李宗賢。
說起李宗賢啊！在和他相處半年多的日子里，我對他的了解已經不少了。李宗賢他非常的幽默和搞笑，口才不錯，和我比個平手，不過比起他說笑的能力，他可比我厲害多了。但是可別以為他只是懂得說笑，他寫作文的時候，那可是相當的有才。瞧那一句句激情四溢的句子，瞧那一行行令人爆笑的語句，那可都是靠他那超強的.思維和超高的幽默。
我那個快樂的搭檔——李宗賢，為什么會這么快樂呢？平時，我十分仔細地觀察他，發現了他每一刻都在笑，那笑可都有不同種類的，有希望的笑，有快樂的笑，有淡淡的看不見的笑。總言之，言之總，他就是那一個快樂、喜歡笑的人。可是，為什么他那么喜歡笑呢？帶著這一個疑問，我又去深入調查。終于我發現了李宗賢快樂和喜歡笑的原因，這一切都是因為李宗賢一個最大但又最難發現的特點——樂觀。
樂觀是一種美好的人生態度，李宗賢見證了它。是的，一切都是樂觀，是樂觀使李宗賢變成了這么一個快樂、幽默、好文才的李宗賢。李宗賢不單單有著樂觀，還懂得如何去讓自己真正地去快樂，使眼中的一切都變成快樂花兒。
瞧，我那個快樂的搭檔又笑著走進教室上課了。
我的搭檔作文 21
光陰似箭，日月如梭，一眨眼就到了2039年了。現在的科技進展神速，超音速汽車、飛行鎧甲、可攜帶房屋……許多改變人類生活的發明都紛紛問世，在眾多發明中，最受歡迎的莫過于機器人搭檔了！機器人搭檔可以說是使用者的`復制體，擁有與主人一模一樣的外貌、性格和生活習慣。
我的機器人搭檔眉目清秀，性格開朗活潑，對人友善，常常幫助我做不少事情，如做早餐、接待來客、遛狗、打掃衛生……正是因為它的能干，我越來越依賴機器人搭檔，許多事情都丟給它去完成了。
哪知忽然有一天，全世界機器人搭檔的芯片受到了黑客攻擊，發生了故障而無法正常運行。科學家們啟動了應急方案，回收所有機器人搭檔送入工廠維修。由于我之前太過于依賴機器人搭檔了，洗衣服、煮飯、清理房間都不怎么會做了。一開始，我還期盼著機器人能早點維修完畢，回家幫我做家務。但是十天過去了，二十天過去了，一個月過去了，機器人搭檔絲毫沒有被工廠送回的跡象。我的臟衣服越堆越多，房子越來越混亂，我意識到這樣下去不是辦法了，必須重新學習如何做家務了。
我打開手機，開始上網搜索做家務的資料，認真學習了起來。剛開始，由于太久沒做而技能生疏了，不是切菜切到手指，就是換水時弄濕衣服。慢慢地，每天練習，一個星期后，我終于能比較熟練地做好每一項的家務了。
第三個月結束了，機器人搭檔終于被工廠修好，回到了家。雖然它還是我的好搭檔，我卻沒有像過去那樣依賴它了。雖然科技改變生活，但美好的生活最終還是要靠人們的智慧和勤奮來實現！
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