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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2025-02-18 04:43:47 好文 我要投稿

(精)風(fēng)箏與線作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)風(fēng)箏與線作文15篇

風(fēng)箏與線作文1

  廣闊的天空一塵不染,幾只風(fēng)箏闖入了我的視線,使我不禁想起了寇準(zhǔn)的《紙鳶》,“碧落秋方靜,騰空力尚微。清風(fēng)如可托,終共白云飛。”也勾起了我的回憶。

  那一天,正值末春,得到新風(fēng)箏的我有些欣喜若狂,在妹妹面前像小孩子般炫耀。望著清澈如水的天空,似蟬翼般的幾縷浮云在空中游蕩,一股懶意涌上心頭,想著:今天不想再去忙于那堆積如山的作業(yè)了,想要去釋放一下自己的“野性”。一邊這樣想著一邊手持風(fēng)箏奔跑起來,奔向麥田。

  在麥田,深吸一口氣,不由得精神氣爽,隨著風(fēng)刮過樹時(shí)的沙沙作響,我將手中的風(fēng)箏一揚(yáng),風(fēng)箏也隨著線軸的滾動(dòng)而漸行漸遠(yuǎn)。因?yàn)閾?dān)心風(fēng)箏飛得太高而掛在路兩邊的樹上,所以將手中的線不斷拉緊,風(fēng)箏雖然不再變高了,但心中對(duì)渴望風(fēng)箏飛得更高的心情卻有增無減。漸漸地,手指不聽使喚的放開線,隨著風(fēng)箏的遠(yuǎn)離,原以為飛的會(huì)跟高,怎知過了一會(huì),風(fēng)箏便像斷翼的鳥兒從空中筆直地墜下。我愣了,不是因?yàn)樽约旱募夹g(shù)太差而憤恨,也不是因?yàn)樽约旱腵判斷失誤而惱悔,只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我已把正在飛翔的風(fēng)箏當(dāng)做自己,渴望飛的更高,更遠(yuǎn)。可它卻中途跌入谷底。

  正當(dāng)這時(shí),母親來了。母親好像一直在一旁注視著一般,默默無聞地拾起遠(yuǎn)處掉落的風(fēng)箏,輕輕地拂去風(fēng)箏上的灰塵,向我要線軸。風(fēng)箏隨著母親的手一揮,在母親的手中風(fēng)箏好像活了一般,在空中不斷游動(dòng)。但母親好像在故意限制距離,不算太近,也不算太遠(yuǎn),只是恰好能看清風(fēng)箏的模樣罷了。母親看我回神了,邊說著該怎樣正確放風(fēng)箏。母親在那里念念有詞,而我看著母親的手,手指也因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛勞而布滿老繭,看著母親的眼睛,也有了些許渾濁。

  看著看著,眼睛濕潤了。

  母親像是線,而我便是風(fēng)箏。母親用自己的生命保護(hù)著我不被風(fēng)所擄走,但也允許我去尋找屬于自己的天空,但卻在我的身邊一直注視我,不曾讓我遠(yuǎn)離,一直讓我存在于她能看見的地方。

  想到這,我又看向風(fēng)箏,又看向手中緊緊捏著的線,我笑了,但淚花卻從眼中溢出。

  默念著寇準(zhǔn)的這首詩,心中不免有了新的感慨,風(fēng)箏與線不僅是我對(duì)夢(mèng)想的追求,還有的是,自己身后母親那不變的守望。

風(fēng)箏與線作文2

  “長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,奉獻(xiàn)的是自己……”當(dāng)這首經(jīng)典而又熟悉的旋律回旋在耳邊時(shí),我不禁想起了那一首為我們而日夜操勞的老師。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家對(duì)老師的尊敬與敬愛。

  老師的辛苦大家看在眼里,他們用那辛勤的勞動(dòng)為我們編織了一個(gè)又一個(gè)的美麗的夢(mèng),勾畫了一幅幅雄偉的藍(lán)圖。老師就如那連接風(fēng)箏的長(zhǎng)線,奉獻(xiàn)自己將我們釋放于知識(shí)的天空中盡情汲取。當(dāng)我們將要在其中迷失自我時(shí),老師便緊拉我們,讓我們重回正規(guī),指引我們正確的方向,預(yù)防我們誤入歧途。晴空萬里時(shí),我們與老師一起暢游在書海之中;當(dāng)面臨狂風(fēng)暴雨,老師教我們勇敢的面對(duì)困難,不迷失自我。老師是我們的指路航標(biāo),讓我們?cè)谔炜罩邪肯钑r(shí)不至于像無頭蒼蠅一樣胡亂闖蕩。假如沒有老師這根“長(zhǎng)線”,“風(fēng)箏”們?cè)鯓幽芡瓿煞棚w理想的夢(mèng)?

  中國的人才是怎樣培養(yǎng)出來的?其一是因?yàn)樗麄冏约旱呐ζ床涠且驗(yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和教誨。老師們用豐富的知識(shí)澆灌了他們,才得以人讓他們博大的志向得以實(shí)現(xiàn)。

  假如放飛風(fēng)箏時(shí)沒有線,你會(huì)覺得怎樣?對(duì),沒法玩,沒勁!同樣,我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),極其渴望能有人幫你講解,讓你更深入的掌握它;當(dāng)你遇到難題時(shí),是多么渴望有人幫助你攻克它。老師,一個(gè)多么平凡的稱呼,卻又蘊(yùn)含著多么偉大的力量!我們的`學(xué)習(xí)是離不開老師的。老師每天工作都很辛苦,有時(shí)甚至工作到深夜。雖然這句話我們都非常熟悉,但有多少人是能真正理解老師的辛苦呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話真實(shí)地贊頌了那些默默奉獻(xiàn)的人,老師便是這種人,默默的奉獻(xiàn)著自己。其他人又有多少能真正做到呢?

  總而言之,言而總之,我們正是老師放飛的希望,老師的殷切我們能成為有用之人。老師對(duì)我們非常重要,感恩老師,回報(bào)老師。

  真誠的說一句:老師,您們辛苦了!

風(fēng)箏與線作文3

  在一片天空下,一只風(fēng)箏被線束縛著,可是它仍然覺得快樂,它披著五彩的紗衣,在空中翩翩起舞著,與輕風(fēng)應(yīng)和著,與鳥兒嬉戲著,在線的指引下,在湛藍(lán)的天空中,猶如一只快活的小鳥,無憂無慮的翱翔著。

  一天,風(fēng)和日麗,和煦的陽光溫暖大地,微風(fēng)在空中閑逛,風(fēng)箏和線同以往一樣,在空中自由飛翔,霎時(shí)間,風(fēng)雨大作,雷雨交加,大雨從空中掉了下來,風(fēng)箏頓時(shí)驚慌失措,一會(huì)兒倒向那邊,一會(huì)兒直往下掉,加上風(fēng)的狂嘯、雨的狂打、雷的狂吼,風(fēng)箏心里忐忑不安,心驚膽戰(zhàn)。連一滴水滴在身上就是透心的涼,它迷失了方向,面對(duì)風(fēng)的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮,風(fēng)箏此時(shí)多么無助由于害怕。

  突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前,是線!它有瘦弱的身軀,任憑風(fēng)的鞭打、雨的冰涼、雷的狂哮,頂著風(fēng)雨,在雷雨中,用那弱小的身子領(lǐng)著風(fēng)箏從困境中,突破風(fēng)的圍堵,雨的廝殺,一會(huì)兒向上,一會(huì)兒下降,在線的指引下,從困境中突出重圍,安穩(wěn)的回到了地面。線用它那火熱的心溫暖著風(fēng)箏冰涼的心靈,安慰、鼓舞著它,希望他重拾希望,不被眼前的困難阻擋,風(fēng)箏在線的安慰下慢慢恢復(fù)了。

  過了一會(huì)兒,風(fēng)停了、雨走了、雷聲消失了,天空中出現(xiàn)了一條美麗的'彩虹,風(fēng)箏和線緊緊連在一起,望著那天邊美麗的彩虹。

  其實(shí)風(fēng)箏和線就像我們和父母,誰也離不開誰,在生活中,父母我們撐開湛藍(lán)的天空,讓我們自由翱翔,放飛自己的夢(mèng)想,在快樂中,自由成長(zhǎng),他們給與我們自由,將我們束縛在他們的保護(hù)中,讓我們?cè)谒麄兊谋Wo(hù)傘下自由成長(zhǎng),他們?cè)谏砗竽刂С郑僧?dāng)我們遇到困難時(shí),他們會(huì)挺身而出,鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。他們用希望為我們搭建打敗困難的橋。在我們迷失方向時(shí),是他們作為指南針,為我們指引方向,他們永遠(yuǎn)在背后默默地付出著,卻從不想回報(bào)。我們是“風(fēng)箏”,他們就是那“線”永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。

  “線”,其實(shí)“風(fēng)箏”想對(duì)你說聲“謝謝你!”

風(fēng)箏與線作文4

  斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)?枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)?失去了星星的月亮能閃亮多久?——題記

  平和的天空中,飛過一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線,讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里,芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里,天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。

  可當(dāng)線斷了,再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟,風(fēng)中的飄蕩,沒有了牽掛的主導(dǎo),仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支離破碎般的淹沒。當(dāng)綠葉枯萎,曾經(jīng)姿態(tài)萬千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑,再?zèng)]有人去欣賞去贊美它,在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒有了星星,曾有億萬星辰,成一瞬黯淡無光,唯有那明月冷清的掛在天空。

  風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛,好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的襯托,好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開星辰的陪伴,他以為可以活的更出彩。

  風(fēng)箏卻從沒有想過,線的一端少了它,線該怎么辦?線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來,還是飄落在孤單的'世界里。紅花不曾知道,因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道,離開星辰是解脫還是變得黯淡無光?

  曾經(jīng)幾時(shí),我們也像那風(fēng)箏,那紅花,那明月,想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教,學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)習(xí)的任務(wù),我們拼命的想要去掙脫這些束縛,將這些越推越遠(yuǎn),卻不曾知道這些是我們手中的線,是綠葉,是星辰的陪伴。

  牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn),好好珍惜綠葉的襯托,才能艷麗不敗,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

風(fēng)箏與線作文5

  風(fēng)箏與線,似乎是必然在一起的一個(gè)整體。

  我是個(gè)很沒有自制力的孩子,如果沒人看著我,我寫作業(yè)時(shí)鐵定走神;如果沒人叫我,早晨三遍鬧鐘也是枉然;如果沒人催促,假期作業(yè)一定拖到最后。為此,媽媽不知沖我發(fā)過多少次火,我自己也很慚愧,但又總覺得如果真沒有他們,我自己照樣能管好自己,就像那個(gè)很經(jīng)典的比喻,風(fēng)箏必須用線掛住,即使知道沒有了線自己會(huì)失去方向,風(fēng)箏仍然想把線掙開。

  幾天前,媽媽要出差,看得出來,她很擔(dān)心。她在擔(dān)心什么?就算我不知道,從她三番五次的叮囑也能聽出,“我沒法管你,你自己就要管好你自己,什么事情都要有計(jì)劃,不能一拖再拖。”這些我當(dāng)然知道。不過,知道與做到是兩回事。

  爸爸幾乎只負(fù)責(zé)我的飲食,當(dāng)他斗地主的時(shí)侯,時(shí)間和其余的`一切似乎都不重要了。其實(shí),若是不論時(shí)間,我的作業(yè)還是能完成。只是效率上似乎確實(shí)有點(diǎn)問題,沒了線的風(fēng)箏,軌跡開始略顯凌亂。

  周末,媽媽就要回來了,我有些慌了,自己的作業(yè)幾乎沒動(dòng),急匆匆地處理自己的爛攤子,有些后悔沒早點(diǎn)用功,但想起我“不務(wù)正業(yè)”時(shí)的怡然自得,又覺得即使時(shí)間倒流,還是一樣的結(jié)果。

  媽媽終于回來了,我的作業(yè)也終于寫完了,她進(jìn)屋后看了眼坐在書桌前的我,便在我緊張地注視下一語不發(fā)地走開了。我松了一口氣,慶幸她并沒發(fā)怒,也為風(fēng)箏重新系上線感到輕松,于是我回過頭,繼續(xù)處理面前的書山題海。

  十點(diǎn)鐘,作業(yè)補(bǔ)完,并不早,我覺得也不是特別晚,媽媽坐在沙發(fā)上看了看身旁的我,“知道說多了你煩,我不說你。不過你要知道,以后你的大半人生都將在這幾天的條件下度過,媽媽不可能跟你一輩子,能照顧你的只有你自己。”

  我又想起了風(fēng)箏,也許風(fēng)箏和線是必然相連又終將分開的個(gè)體,看上去彼此不可或缺,但再堅(jiān)韌的線也有斷開的一天,這時(shí)失了束縛的風(fēng)箏會(huì)怎樣呢?不知道,也許會(huì)一直悠悠飄飛,也許會(huì)上下跌宕翻轉(zhuǎn),也可能會(huì)搭上一架飛機(jī),直沖云宵。但我相信,它大多數(shù)會(huì)接觸大地,靜默地化作泥土。而這一切要聽風(fēng)的安排,要看箏的材質(zhì)以及它的形狀。

  我想,我與父母也是這樣的吧。

風(fēng)箏與線作文6

  我憑借著風(fēng)兒在空中徐徐上升,漸漸地我看到了大樹的樹梢正在微風(fēng)中伸展著它的軀體,樹冠在我面前一點(diǎn)點(diǎn)的縮小,遠(yuǎn)方有一只飛翔的鳥兒吸引了我的注意,它正拍打著翅膀在天空之中自由地穿梭,使我眼前一亮。

  突然,我的身體停止了上升,于是我低頭一看,大地上的事物都變得渺小了,再望了一眼天空:依舊是寬闊無邊的藍(lán)色世界。我便在空中貪婪地欣賞著風(fēng)景。

  可是過了一會(huì)兒我便厭倦了這種狀態(tài),開始極力想擺脫那根牽引、控制我的線,但我發(fā)現(xiàn)我所做的一切都是徒勞的,那根線依舊紋絲不動(dòng)地在我和大地間連接,我沮喪極了。

  那根線仿佛看透了我的心思,對(duì)我說:“風(fēng)箏啊,如果你擺脫了我,那你就會(huì)飛到不認(rèn)識(shí)的地方去,甚至?xí)划?dāng)成垃圾扔掉的。”

  “我才不信呢!你這是忌妒我能夠飛得更高才這么說的,如果沒有你,我會(huì)像鳥一樣在天空中飛翔,才不會(huì)被人扔掉呢!

  線聽完后,無奈地?fù)u了搖頭,嘆了口氣。而我就在等待著。等待能夠有什么東西打破這個(gè)枷鎖,讓我恢復(fù)自由。

  一陣大風(fēng)吹過,使我精神大振,果然那根線因承受不住猛烈的'撞擊而斷裂,我也終于如償所愿的獲得了自由。

  沒有束縛的我在天空中歡快地翻滾著、雀躍著,風(fēng)越來越大,我的心情也達(dá)到了高潮,突然一聲巨響驚醒了我,仿佛有什么東西在拍打著我的身軀。

  天空也不再是藍(lán)色的,變成了壓抑的灰色,一道道閃電在空中顯現(xiàn),雨越下越大,風(fēng)都停止了,隨著時(shí)間的推移,我開始迅速地下落,轟隆隆的雷聲響徹大地,一道道閃電劃過天際,無情的風(fēng)兒在我耳邊呼呼地刮著,仿佛是在譏笑我的愚蠢,無數(shù)的雨滴落在我的身上,讓我感到無比的無助和悲涼。

  過了許久,我終于又回到了地面,雷依舊打著,風(fēng)依舊刮著,雨依舊下著……還有一輛輛的汽車和行人從我身上壓過。漸漸地我變得骯臟、四分五裂,我開始回想起那根線所對(duì)我說過的話。

  ……

  清晨溫暖的陽光照耀萬物,我殘破的身軀在陽光下瑟瑟發(fā)抖,清道夫踏著日光揮帚而來,我痛苦地閉上了眼睛,留下了悔恨的淚水……

風(fēng)箏與線作文7

  風(fēng)箏和線是一對(duì)很好的朋友,它們時(shí)常相依在這片廣褒的土地,或是玩笑,或是打鬧,或是靜靜地遙望那不可觸及的天空。

  風(fēng)箏與線不同,風(fēng)箏有著嬌柔潔白的身軀,和柳枝做的骨架,它常夢(mèng)想能像鳥兒一般在天空中翱翔。

  “你想飛嗎?”還是線問風(fēng)箏。“想啊,那么蔚藍(lán)、純凈的天空,真想在上面漫步,俯視這個(gè)世界呢”。風(fēng)箏笑著答道,在那片金色的田野,它們臥在麥穗上仰望蒼穹。

  “你想飛嗎?”還是線問風(fēng)箏。“想啊,想去觸摸那明朗的.星辰,想到月亮上去折桂枝“。風(fēng)箏依舊笑著回答。在那星沉月朗的夜幕下,星星的流螢中,它們眺望星空。

  年復(fù)一年,風(fēng)箏開始布滿灰塵,線變得松散。“你想飛嗎?”線依舊問風(fēng)箏。“想啊,想去白云上看太陽”。那么,我們就飛一次吧。線纏上了風(fēng)箏的支架,順到了孩子的手里。它深知,若此時(shí)不飛,以后也不會(huì)有機(jī)會(huì)飛了,因?yàn)樗鼈兌祭狭恕?/p>

  線慢慢從孩子的手中抽出身體,和風(fēng)一起,將風(fēng)箏拖到天上。風(fēng)箏很吃驚線的做法,同時(shí)它也感受到了它從未感受過的快感。風(fēng)在它耳畔呼嘯著像是為它奏響,地上的景物開始逐漸變小,那片田野只是一顆金粒,白云拂過它的身軀,將它的骨架擦得雪亮,陽光也為它披上一層彩色的靡紗。

  它覺得世界是如此渺小,天空是這般舒適,它不想回到地上了。那片深邃而神秘的蒼穹,它努力地向上,卻十分地?zé)o力,線緊緊地捆在它的骨架上,把它往下拉著。它看著線覺得線是那么多余,而它不知道只因有了線才讓它飛了起來。

  “你下去吧,我不再需要你了”。它惡狠狠地看著線,十分嫌棄地對(duì)線說道。是啊,它已經(jīng)不需要這個(gè)襁褓了,線是那么的不舍,但越是這樣,風(fēng)箏就越是厭惡線,厭惡線對(duì)它的束縛。

  待到一陣狂風(fēng)吹過,線便順著風(fēng)松開了對(duì)風(fēng)箏的懷抱。風(fēng)箏只覺得身上一輕,它知道線離開它了。“哈哈哈,我終于自由了!”風(fēng)箏仰面大笑,它終于可以去和太陽握手,可以去月上折桂枝了。正當(dāng)它盤算著,將身體更加向上伸時(shí),卻沒有了向上的力氣,它直直地向地下摔去。它不明白,為什么它不能飛了,為什么失去了束縛卻依舊不能向上。

  孩子們總向往著沒有父母束縛的那一片天,而當(dāng)他們真正脫離父母懷抱時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己不過是一只斷線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線作文8

  我喜歡放風(fēng)箏,每一次放風(fēng)箏時(shí),我都會(huì)剪斷那根很細(xì)很細(xì)但束縛它的線,然后學(xué)著電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神啊!我不想有人管我,束縛我,嘮叨我,求你了,我想自由”讓那愿望隨著風(fēng)箏飄,飄到夢(mèng)想的國度里去,讓風(fēng)箏的天使來實(shí)現(xiàn)我的愿望……也許,我們都是風(fēng)箏,我們正在逃脫……

  這根線,不會(huì)讓你窒息

  “上學(xué)路上要小心啊!注意車輛,聽老師的話……”每天早上當(dāng)離開家時(shí),總會(huì)聽到這樣溫馨的話語,一年四季。不斷重復(fù)。然而,你每次都會(huì)厭煩的說“知道了,別說了,這句話我聽了一百遍!”當(dāng)你頭也不回的飛奔而去,你是否知道,她的心有多擔(dān)憂,多不安,多難受。可你總嫌這根線無時(shí)無刻不捆著你,太重太大,讓你窒息。你有沒有想過,這根讓你窒息的線,卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細(xì)很細(xì)的'線,可你為什么總想逃脫了?

  線斷了,拉不住你了

  “這是為你好啊!”“不聽,就是不聽”“聽話”“滾啊”“你怎么能這樣對(duì)你父母說話!”“滾滾滾”“嘭”門關(guān)上了。

  你總是那樣,不聽勸告,一意孤行。你厭煩聽,厭煩說,厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活,沒有嘮叨,沒有責(zé)備,沒有管束。你厭惡這根囚住你的線,每時(shí)每刻,你總在逃脫。終有一天,線折斷在手中。

  風(fēng)箏,你要飛往那里

  線斷了,心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿,是你的所在?是平坦大道還是崎嶇小路?是低空盤旋還是乘風(fēng)高飛?是向往朝陽還是沉湎落日余暉?當(dāng)你走入崎嶇小路,當(dāng)你低空盤旋,當(dāng)你遺憾落日余暉時(shí),你會(huì)否痛心當(dāng)時(shí)當(dāng)日的固執(zhí)?

  也許也許,我們都是那只風(fēng)箏,被父母升起,高高掛在空中,升的越來越高,你看到了不一樣的世界。或許,那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線的時(shí)候。那一刻,我們才開始真正的旅程,那一刻,我們的愿望才會(huì)真的隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)!

風(fēng)箏與線作文9

  三月的大地郁郁蔥蔥;三月的花兒散播芳香;三月的鳥兒在枝頭歌唱;三月的風(fēng)箏飄滿天。

  在美麗的清晨,我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上,看著滿天的風(fēng)箏,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天。”“是啊,要不然下午你回來之后我們也來放風(fēng)箏吧?”我說。媽媽微笑著點(diǎn)了幾下頭,表示答應(yīng)了。于是一路中就這樣在歡聲笑語中度過。

  終于走到了車站,我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來。而就在這時(shí)候,媽媽的手機(jī)突然響起:“嘿,媽媽,來電話了,嘿,媽媽,來電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設(shè)置的手機(jī)鈴聲,大家聽了之后都哈哈大笑起來,說媽媽的鈴聲真特別呢!這一風(fēng)波過去后,媽媽到一旁接電話去了,就把包隨手遞給了我。這時(shí)我便像媽媽的“小跟班”似的,幫媽媽提著包,望著公交車什么時(shí)候到。等了一小會(huì)兒之后,我突然望到了公交車的.身影,我用手勢(shì)示意媽媽公交車來了,于是媽媽就說著電話上了車。然而這時(shí),我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢(mèng)中清醒過來,想要把包還給媽媽,可是車門已經(jīng)關(guān)閉,我又如何把包給媽媽呢?看著車窗,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了,可以從窗遞過去呀!于是便從車窗把包給媽媽遞過去。可就在這短暫的過程中,我無意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離,目光呆滯,心想:天哪,這是怎樣的一雙手?怎么會(huì)變得這么粗糙?眼前忽然浮現(xiàn)出小時(shí)候送我上學(xué)時(shí),媽媽溫柔撫摸我的頭時(shí)的那雙溫暖柔軟的手,和現(xiàn)在這雙粗糙的手,媽媽似乎判若兩人。可是媽媽的雙手怎么會(huì)變成這幅模樣呢?對(duì),是因?yàn)槲遥驗(yàn)閶寢屵@么多年辛苦的為我操勞而使當(dāng)初溫柔的雙手變成了現(xiàn)在的模樣。想了這些后,轉(zhuǎn)身,眼淚忽然間潤濕了眼底。

  母親,您辛苦了。在以后的日子里,我會(huì)像小時(shí)候你愛護(hù)我那樣來愛護(hù)你。相信我,再過幾年,女兒替你撐起一片天!

  在這美麗的三月,我與母親猶如天空中美麗的風(fēng)箏。母親是線,我是風(fēng)箏,不管我想做什么事情,母親總是在背后支持著我,牽引著我。即使我飛得再高,母親也會(huì)是那永不中斷,支撐著我的線。

風(fēng)箏與線作文10

  時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月變遷。過去的生活也許多彩多姿,也許美妙絕倫。但是我忘記的比我所記憶得多。就像一只斷了線的風(fēng)箏一樣……

  ——題記

  抬起頭仰望天空,那只美麗的風(fēng)箏在我的頭頂匆匆飛過。雖然只有那么短短的幾分鐘,但我看出那只風(fēng)箏似乎想擺脫那一根線的束縛,想尋找屬于自己的天空。

  那只風(fēng)箏依舊在天空中無精打采的飛著,無聊時(shí)就與清風(fēng)一起游戲,終于,風(fēng)箏斷線了,它成為了一只斷線風(fēng)箏。風(fēng)箏高興極了,因?yàn)樗K于隨它所愿,終于擺脫了那根線的束縛……

  當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻,它放棄了線和在地上看著它難過的主人,它游戲于天際,與清風(fēng)相擁。但是清風(fēng)畢竟不是它的永伴,風(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)乘風(fēng)飛翔。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍的'將風(fēng)箏與風(fēng)相離,風(fēng)離開了,風(fēng)箏也落了。落到那廣闊無際的田野里……

  風(fēng)箏開始為自己的想法而感到懊惱,但是它改變不了現(xiàn)實(shí),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。自從與線分開以后,風(fēng)箏在這廣闊的田野里靜靜的躺著,風(fēng)的聲音似乎在它的耳邊凝滯了,與風(fēng)一起玩耍的那段記憶仿佛成了它生命之中的一部分,令它難以忘懷。然而它在那時(shí)所擁有的一切都缺少不了他最討厭的的那根線。這時(shí),風(fēng)箏哭了。但是,夜很靜很靜,沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來失望這東西會(huì)讓人痛的,他永別了藍(lán)天白云,永別了最愛的風(fēng),永別了飛翔,但是那根線卻依舊陪伴在他的身邊,不離不棄。在風(fēng)箏最難過懊惱的時(shí)刻,是線在旁邊默默的鼓勵(lì)它,那一言一語都是線的真心話,原先桀驁不馴的風(fēng)箏終于被線所打動(dòng)。從那以后,風(fēng)和線成了一對(duì)很好的朋友……

  雖然風(fēng)箏再也不能飛翔,但是比起以前它總是埋怨線和討厭線,現(xiàn)在的生活很快樂,以為是線帶給了他力量,它相信一切都是美好的,它不應(yīng)該失望和不快樂。他領(lǐng)悟到了線對(duì)于它的重要性,相輔相成,缺一不可。就像魚和水一樣,誰離開誰都不能生存下去。

  黎明前的黑暗過去了,風(fēng)箏與線在一起快樂地笑了,笑的很美,很開心……

風(fēng)箏與線作文11

  “哇!”是一只用棕色與白色相互勾勒擁有犀利眼神的“鷹”。

  它許許的飛上了藍(lán)天,它是那么的得意洋洋、高傲,仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰塵一樣,十分令人可憎。不過,在它盛氣凌人的龐下卻是一根線,一根看上去微乎其微的線,但就是因?yàn)檫@根線改變了“鷹”的命運(yùn),如果失去了它,鷹將變得不堪一擊,最后落在地上,變成別人的腳下之物。

  我們每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏,只有把握好“線”才能翱翔藍(lán)天。

  在一個(gè)車水馬龍的大都市里,有位國有企業(yè)的總經(jīng)理,他平均每天工作16個(gè)小時(shí),一周工作7個(gè)工作日,遇到緊急情況還要加班加點(diǎn)。在國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下,這位老總帶領(lǐng)全體職工苦干實(shí)干,不僅使產(chǎn)品在國內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,而且還開了國際銷路,在世界上一些國家的銷售業(yè)績(jī)甚至超過了本土名牌。許多國外記者采訪時(shí)問他:“你的企業(yè)所有權(quán)在國家,你為何如此拼命工作,從不停息,而且工作得到的報(bào)酬也不增加。”老總坦言道:“我想飛的更高。”

  人生來就有一條“線”,當(dāng)你抓住另一條“線”時(shí),說明你離藍(lán)天又近了一步,有意義的'一步。

  當(dāng)一些人達(dá)到某個(gè)高度時(shí)便會(huì)沾沾自喜,不思進(jìn)取,最終就會(huì)變得像“鷹”一樣碌碌無為。

  有兩個(gè)從德國移民美國的朋友,他們奮斗了三年后,一個(gè)朋友靠學(xué)知識(shí)和努力找到了一個(gè)好工作并娶了些公司老總的女兒,步步青云,最后當(dāng)上了董事長(zhǎng),而另一個(gè)朋友雖無多少學(xué)識(shí),不過通過努力也謀取了一個(gè)較好的工作。當(dāng)另一個(gè)朋友在努力工作的時(shí)候,當(dāng)董事長(zhǎng)的朋友便開始享樂。最后,先者因吸毒而被送進(jìn)了戒毒所,而后者當(dāng)上老板后依舊不懈努力,成為了商業(yè)巨頭。

  由此可見“線”是“風(fēng)箏”的源頭呀,我們要把握相遇,努力向前!

風(fēng)箏與線作文12

  星期五放學(xué)時(shí)間終于進(jìn)入倒計(jì)時(shí),此時(shí),我的心漂浮在路上。

  公交車在路上行駛,車窗外的人群來來往往,商店里琳瑯滿目,但我無心欣賞,我只想馬上到家,所謂歸心似箭不過如此吧?

  回到家的那種喜悅心情是難以用語言表達(dá)的。不是因?yàn)榧依镉卸嗌倜牢叮嗌傧硎埽兇馐且驗(yàn)榛氐郊叶老伯惓#蚁脒@就是家的魅力所在吧?在家多好,吃飯,不用刷卡也不用付錢,雖然不時(shí)山珍海味,但每一扣飯,每一口湯都能讓我吃得舒心。我想,在我口中咀嚼的愛的養(yǎng)分將會(huì)讓我充滿力量與信心。

  回想這兩年來,我在學(xué)校的情況都不愿跟父母提起,而他們每一星期都要詢問我的情況。每一次我不是扯開話題就是含糊回答幾句,有時(shí)我還會(huì)對(duì)他們大吼大叫,把學(xué)校壓抑著的愁困對(duì)他們發(fā)泄。我老是覺得他們不夠理解我,不懂得如何幫助我,其實(shí),我才是最不懂得為他們分擔(dān)的人。幾乎每個(gè)星期五時(shí),我都告訴自己回家后要幫父母做飯洗地板,可是每次一回到家就把自己的話忘得一干二凈。我還為自己找理由說:我渴望一片自由的天空,在這片天空中,我是一只沒有被線牽著的'風(fēng)箏。

  一個(gè)學(xué)生的行蹤就是在家庭、學(xué)校這兩點(diǎn)一線來回奔波。今日當(dāng)我要來學(xué)校,車將要開時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)母親正在窗臺(tái)目送我。難道她一直以來都在一個(gè)我沒注意的角落里默默地關(guān)注我嗎?

  望著漸漸模糊的面龐,我才了解,雖然他們給我的愛沒能驚天動(dòng)地,但卻讓我直接感受到被愛的溫暖。我也明白,當(dāng)大風(fēng)一起,沒有線的風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹落樹梢,所以放風(fēng)箏的人緊緊握住線的一頭,并源源不斷地通過這條線傳遞著牽掛、關(guān)懷。

風(fēng)箏與線作文13

  山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)高培健 指導(dǎo)教師 魏慶英

  風(fēng)箏,寄托著兒時(shí)的夢(mèng)想,總希望它能飛的更高、更遠(yuǎn)。有時(shí)覺得,那根線是個(gè)累贅,阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢(mèng)想。當(dāng)它飛到一定的高度時(shí),就開始沾沾自喜,想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線。可它怎知道,那無常的天氣和種種磨難正在等待著它……、

  不敢離線的風(fēng)箏:

  不敢離線的.風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我,就像對(duì)一切都懼怕的我,生怕受傷,因此,緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親,父親在背后保護(hù)著我,牽引著我。

  我要飛得更高:

  風(fēng)箏越飛越高,而我也越長(zhǎng)越大,就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑,有時(shí)會(huì)對(duì)著天空大喊:“我要自由,別再用那些條條令令約束我,真煩!”而母親就像那條線一樣,一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著,講著一個(gè)一個(gè)的大道理,令我聽得耳朵都快起繭了,可是,線能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠(yuǎn)的心嗎?

  母親,在你看來,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩;

  風(fēng)箏脫了線,無依無靠,承受著風(fēng)吹雨打,但線依然牽掛著它。暑假里,因?yàn)樽约旱牟蛔⒁馍艘粓?chǎng)大病,媽媽給我拿藥、洗衣,前前后后的忙碌著。并且,還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病,胃口不好,沒有食欲,便不想吃,誰知媽媽說了一句“張開嘴,火車進(jìn)山洞了。”“干嘛啊,我又不是小孩子了。”“在媽媽眼里啊,你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。”媽媽的眼里流露出母親對(duì)自己孩子的愛。

  老舍先生說過:“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏也是如此,失去了線,看起來完整無缺,可它卻迷失了牽引它、保護(hù)它的線。我們亦是如此,無論走的再遠(yuǎn)、飛得再高,自己的父母依然在牽掛著我們,父母說過的話,父母的笑臉必定會(huì)回蕩在眼前……

風(fēng)箏與線作文14

  湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲,從這樹枝頭飛到那樹的枝頭,依偎在大樹旁的花兒,聽著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

  遠(yuǎn)處……

  “哈哈,我看到樹頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端啊!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,不分誰與誰。

  有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過,不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

  它們終于分開了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬海‰S著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的`泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來,可是……它想著沒關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦在一起的時(shí)候從來沒有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來了,它躲不了,只能任由樹枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來。

  而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見過的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

  風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺,那是從沒有過的。它很傷心又擔(dān)心線了。或許是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

  線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過了一座又一座的山峰,看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

  彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。

風(fēng)箏與線作文15

  如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏,你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線?

  ——題記

  當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放,另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖,給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí),我愛風(fēng)箏,我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在,卻離不開那根拉著我的線。

  小時(shí)候,總喜歡跟在母親后面,總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽母親的話,便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平,但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活,是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理,是母親告訴我哪些是該做的,哪些是不該做的,告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,漸漸地就離不開母親,依偎上了這根拉著我的線。

  當(dāng)我能自己飛向越來越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”,可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀,我開始討厭母親給我買的衣服,有了我獨(dú)特的鐘愛,因?yàn)樵谛7锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴,因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我,我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我,要自由!

  掙脫了繞在身上的線,我開心的飛向更廣闊的天空,想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引,我開始驚慌失措,面對(duì)著撲來的風(fēng)霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親,背著我去醫(yī)院看病,給我熬藥,喂藥,因?yàn)樯眢w的`不適,母親整夜整夜的守在我身邊,因?yàn)槲业纳。赣H熬紅了眼,原本那一頭烏黑的頭發(fā)里,也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。

  母親啊!你用那顆寬大的心一回回原諒我,我懷念你對(duì)我的嘮叨,懷念你口里的大道理,在我經(jīng)歷過風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣,給了我生活的方向!

  老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏是如此,沒有了線外表看起來無半分差別,但卻只是一塊沒了用的布,再飛不起來;我們亦是如此,沒有了母親外表看起來與常人并無差別,但卻在人生路上將會(huì)迷失方向!

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