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這真有意思作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的這真有意思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這真有意思作文 1
你從枝丫間冒出，迎著日出日落，飽飲霧靄煙雨；你被草帽們揀下，筋骨被曝曬，軀體被錘煉；你被攥在手心，撒入水中，瞬間被激活，像一滴墨汁在水中氤氳，把無數(shù)時光醞釀成一口清香，呈現(xiàn)在我眼簾。
你是茶葉，無數(shù)苦難都不能使它退卻，只是為了在茶壺、在口腔的一瞬間綻放。
我起初并不能了解喝茶的樂趣，真正邂逅它是在一個秋天。
考試是最能牽動我情緒的，幾次失利無疑使我如置冰窟。當(dāng)我躺在床上，無來處的寒冷在這個暖意未消的秋夜向我襲來，我最終還是失眠了。昏暗的房間圍繞著一方夜色，我僵望著清冷的月亮緩慢消失在天空直到黎明清晨，我拖著無力的步伐，蹭離臥室，走進(jìn)茶室，同以往一樣，父親正在飲茶，窗臺外是魚肚白，云彩像是撕碎的紙張隨意擺放在天空上。我向父親解釋了失眠的緣故，他默默地把茶杯推到我面前，傾倒上茶水，示意我飲下。
我端起茶杯抿了一口，熱氣騰上眼鏡片，茶水在口中激蕩，苦澀壓上心頭，我不自覺的鎖緊眉頭，放下茶杯，說：“我嘗不得茶的苦味兒。”父親徐徐的道：“那你就要錯過茶后面的甜頭了。”我感到我的瞳孔震顫了一下，試探性的端起了茶杯，再次飲下一口。
起初，茶水是同樣的苦燙，像是禁錮在堤壩內(nèi)的江河，拍打著齒背，我沒著急咽下，任由熱潮在口腔蔓延。我的忍耐似乎馴服了茶水，它竟然變得溫潤起來，舌面像盛著一片風(fēng)平浪靜的.海洋，陽光鋪在海面，海風(fēng)捎來清甜。我不像是在飲茶，而像是隨茶在某片熱海上流浪，心中竟充斥著苦盡甘來的感動。
“真有意思！”我放下空杯，父親眼中盡是寬慰的神色。
飲茶竟然會讓人如此感到有趣，那一口醇香讓我醍醐灌頂！茶與人生竟有如此相通之處，茶葉要經(jīng)過采青、捻青、晾曬、烘焙、發(fā)酵等一系列過程才能成就一杯茗茶。人為了那心中的夢想，同樣要經(jīng)受千錘百煉，只有矢志不渝地前行，才能成就自我！
父親給予我的這杯茶，喝起來，真有意思哦！
這真有意思作文 2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得又瞧見那個背影，佝僂著身子，慢慢悠悠地走了出去，帶著那種樸實(shí)的氣味走遠(yuǎn)了……
他，七十有余，頭發(fā)花白，胡子拉碴，臉上的皺紋勾勾條條，襯著那古銅色的皮膚，散發(fā)著這飽經(jīng)風(fēng)霜的氣味。無神的眼睛無力地睜開，眼中流露著淡淡的讀不懂的情感。樓道里的人都叫他陳大伯，負(fù)責(zé)樓道的.關(guān)開門。
“爸，您就跟我走吧！”那是陳大伯的兒子，西裝領(lǐng)帶，夾著公文包，剛從那輛寶馬上下來。“不去，不去。”陳大伯?dāng)[著手，斷言拒絕。“爸，您身體也不好，和我們一起去住吧！”陳大伯的兒子急了。老人毫不猶豫搖搖頭。“爺爺爺爺，樂樂想你了。”才五、六歲的孫子也拉著老人的衣擺求爺爺。老人憐愛地蹲下身，撫摸著孫子的粉嫩嫩的臉夾，眼里閃著光。那堅定的目光一閃而過。老人依然不肯答應(yīng)。
這已經(jīng)是陳大伯的兒子來的第五次了，卻一次也不曾把老人勸回家。
“這人真有意思！”樓下奶奶們議論紛紛，“這陳老頭，放著好生活不過，守著個破鐵門不放，真有意思！”“八成是腦子不對了。”
陳大伯面對這“嚴(yán)厲”的議論，笑而不語。
這人真有意思，我也想不通，便想找他問個清楚。來到他的門衛(wèi)室，就瞧見桌上放著一本筆記本，好奇地打開，只見里面記著：6月27日，吳嬸兒子去旅游，開門6：30分。6月29日，兵子加夜班，關(guān)門11：00……
看著看著，心中一驚，自陳大伯當(dāng)了門衛(wèi)起樓道里從未發(fā)生過居民進(jìn)不了門或打不開門的事故。是陳大伯每天時時記著開關(guān)門的事。
明白了，陳大伯放著好生活不過是為了我們大家呀。
“這人真有意思”，大家還在議論，大伯依然微笑著，什么話也沒說……
這真有意思作文 3
“嗬！可真有意思！”我興奮地叫道。
事情發(fā)生在上周末，我在家吹著空調(diào)，打著王者，那可真是一個“爽”字了得啊！可一個“小家伙”打擾了我的美好生活。那個家伙就是鄰家的孩子，她來到我家對我說：“哥哥，你陪我一起玩過家家可以嗎？”我直接拒絕了她：“幼稚。”拒絕她后，鄰家的小妹妹沒有了聲音，我感到不好，就看了看她，她的眼淚盈滿了眼眶，我有些不安，就說：“我答應(yīng)你可以了吧！”她瞬間不哭了。呀！這變臉變得比天上的云還快。
我走到外面，鄰家的小妹妹把我叫了過來，那邊還有她的朋友，都很小，只有四五歲。我答應(yīng)她的事也是要做到的。
游戲開始，她們嘰嘰喳喳的，像極了一群小麻雀。有人說要當(dāng)媽媽，有人說要當(dāng)爸爸，還有人甘愿當(dāng)他們的`孩子，我為他們的幼稚忍俊不禁。其中一個孩子說：“我和孩子玩，你去做飯。”我和他的游戲是“迷卡特工隊”，我當(dāng)壞人，他當(dāng)特工隊。他說：“迷卡特工隊變身。”我看他在手舞足蹈著，我假裝被打死了，看他那得意的小眼神，我知道他可高興了。
隨后，鄰家小妹妹說：“準(zhǔn)備煮飯了。”我走過去一看，呀！真的太“可以”了。她做好的菜分明是：狗尾巴草炒花瓣，多肉的花瓣和草一起攪的食物，喝的就是自來水。小妹妹說她正在做“肉湯”，只見她從家中拿來一些自來水，放在碗里，又從花叢中摘了一朵花和捉了一只蝴蝶，看見她們用木頭棍兒在里面攪著，我看得也很惡心，他們卻一本正經(jīng)的樣子。做好后，她們又沒有說“開吃”，就說吃完了。其實(shí)，那東西也不能吃。我說：“就到這里吧，我回家了。”
在回家的路上，我一直在想：嗬，可真有意思！這些孩子是多么天真無邪啊！他們擁有豐富的想象力和創(chuàng)造性，擁有這樣一段童年生活，還真的蠻有意思的。愿天下所有的兒童都擁有健康美好的童年。
這真有意思作文 4
滿心歡喜地拿到化學(xué)作業(yè)，翻開一看，嗬！諾大幾個血淋淋的紅叉刻在上面，如同一記晴天霹靂，我后背一涼，顫巍巍跌坐到椅子上，課間的歡聲笑語仿佛凝固在空氣中。“得找老師面談了”，心一頓，方才翻江倒浪般的心緒平復(fù)了，風(fēng)平浪靜之后，歸于死一般寂靜。
我不敢相信自己的眼睛，只感到一股窒息般的壓抑。
化學(xué)老師蠻兇的，她做事雷厲風(fēng)行的，從不拖泥帶水，那雙深邃的眼睛，總投射出熾熱的目光，她嗓門高高的，總有一種，說話如吹小號的氣勢，雖然最近感冒了，但仍失不掉她對課堂的掌控力，丟不掉她在我們心中威嚴(yán)的形象，我對她，是又愛又怕的敬畏。
拎著作業(yè)拿著筆，我?guī)锥仍谵k公室門口徘徊，不敢進(jìn)去直視她的那雙深黑的眼睛。無奈，本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是主動地去了。
“你給我看，這個蠟燭燃燒的話……”她帶一腔口音的給我講題，只不過，對于主動上門的`我，溫柔了許多，那雙深黑的眼睛中，充滿著真誠的鼓勵。我認(rèn)真地聽她講題，時不時地抬眼去接觸她的目光。“視線的碰撞難免會帶來些不一樣的感悟”，我對她逐漸有了一個新的意識，她的眼中不只是黑，除了那高深幽邃的黑，還有似水的柔情，明亮地如同蔚藍(lán)的天空般，是澄澈的，是包容的。我們之間逐漸拉近了距離，不再有之前我的抗衡與躲避。眼睛是心靈的窗戶，她對我這般細(xì)致入微的關(guān)愛，讓我又有了前進(jìn)的動力，我再次微笑地看向她，這次，我在她那深黑的眼中，看到更多的是期盼，還有春天般的生機(jī)盎然。
出了辦公室，冷凜的風(fēng)再不能奈我何，我尋覓到了世間最美好的事物，世間最溫暖人心的色彩。翻開作業(yè)，全是她講解勾劃過的痕跡，紅黑藍(lán)交織一片，“這真有意思”，我嘀咕道，“我一定會學(xué)好化學(xué)的！”我的心中又重新點(diǎn)燃了努力奮斗的火焰，我將帶著這份期望，努力書寫更加精彩的人生。
不忘這似水的明眸。
去吧，勇敢地面對自己的錯誤，勇敢地和人交流，這其間的美妙滋味，可真的有意思哦！
這真有意思作文 5
穿著色彩繽紛花夾襖的小孩童們，踮起腳尖，伸著脖子，純真的笑容洋溢在臉上，多有意思，空氣中彌散著喜悅的味道。
清晨，在老北京巷子的一隅，一顆晶瑩的水滴沿著灰棕色的瓦楞劃落，拋到空中飛速下墜，落在凹凸不平的石磚上，炸裂成細(xì)小水花，像孩子們的笑渦，“吱咯吱咯”木輪車傳來的聲響喚醒了這沉睡的巷子，打破了清晨的寧靜。
“冰糖葫蘆，紅彤水潤酸甜可口的冰糖葫蘆了哎！”熟悉的叫賣聲傳來。接著你便來看，每家每戶的木門爭相打開，涌出一個個笑意盎然的孩童，像一個個圓滾滾的小團(tuán)子從木門中擠出來，爭竄著把木輪車圍住。揮舞著胳膊，把錢遞給賣糖葫蘆的老人，心滿意足如獲至寶地拿著一支支冰糖葫蘆走在巷子里，伸出小舌頭舔上一囗，糖漿脆衣的甜膩裹著山楂的酸爽充滿整個口腔，清脆如銀鈴般的笑聲漾滿整條巷子，孩童的喜悅與歡笑，讓巷子里平添上了一抹別樣的顏色。
每日清晨傾耳聆聽的木輪車聲，是孩童最期盼的聲音，也是我兒時最有意思的記憶。
正月二十七，天空灰蒙蒙的，我倚在公園冰冷的長椅上，寒風(fēng)又至，鉆進(jìn)我的衣袖，一聲叫賣伴著寒風(fēng)傳來。“冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆了！”略有沙啞的聲音越來越近，一位老人推著木輪車緩緩走來，我走過去買了一支冰糖葫蘆，老人邊遞給我邊自言自語道“哎！現(xiàn)在這年頭生意啊是越來越不好做了！”我想說些什么但始終沒有張開口，老人推著車走向另外一個方向，我回頭望去，寒風(fēng)中只留下一個年邁單薄的'身影。
現(xiàn)如今在這快節(jié)奏的生活中，唯有老一輩的手藝人們傳承著民間的記憶，守護(hù)著心中那一方凈土。靜下來，慢步于古鎮(zhèn)的小巷，去體味那不一樣的質(zhì)樸趣味，使喧囂漸歸寧靜。
突然間一縷陽光刺破薄霧，穿透冰糖葫蘆剔透的糖衣，折射出絢麗的一道光，霎時間我仿佛看到了兒時北京巷子的一隅。
這真有意思！
讓光回到人間，讓質(zhì)樸重返人心，讓一切美好回憶與真情實(shí)景無形重疊。
這真有意思作文 6
隨著柔美的音樂，我們像溪水般的涌出了教室，大家的歡聲笑語幾乎傳遍了整個校園，當(dāng)然，我也在其中。我轉(zhuǎn)過身，看見朱玉菲的桌上正爬著兩條西瓜蟲，我的快樂一下子散開了，恐怖涌上了身。大家看見西瓜蟲后，都跑到王菲那兒，搶著要，我卻驚呆了：那可怕的小蟲竟這么惹人喜歡。王菲只要看到我，就愣著，等我說話，這次，她捧著一條機(jī)靈的西瓜蟲給了我，我嚇得兩腿直抖，看著朱玉菲開心地樣子，我的身子漸漸地輕松起來。
那小蟲在我手上爬來爬去，癢的我哈哈大笑，快樂終于在戰(zhàn)爭中獲得勝利。大家說去抓西瓜蟲，我迫不及待的跑下樓，來到花壇旁，撥開三葉草，無數(shù)只西瓜蟲在泥土上活動，我急切地挑選著，一只西瓜蟲自覺爬到我的手上，我高興地一蹦三千尺。王姚告訴我，西瓜蟲的肚子上有黃色卵的是母西瓜蟲，沒有的就是公西瓜蟲。
回到家，我心愛的.西瓜蟲從我的文具盒里跑出來，我把它們放在桌沿上，它們傻呼呼地從天而降，那樣子真像一個圓鼓鼓的皮球，怪不得它叫西瓜蟲。我覺得它們很笨，因?yàn)槲业诙伟阉鼈兎旁谧雷由希鼈冞�是往下跳，但媽媽卻說它們不怕吃苦、勇往直前。
一個晚上過去了，又到了陽光明媚的清晨。一路上，我擔(dān)心小蟲會不會悶死？來到學(xué)校，我急切地打開文具盒，發(fā)現(xiàn)勤勞的母西瓜蟲竟在裝死，懶惰的公西瓜蟲在里頭活蹦亂跳，真是奇了個怪。到了中午，同學(xué)們紛紛跑下了樓，興奮地抓起了西瓜蟲，我拔了一些三葉草，還給兩只和我最熟悉的西瓜蟲帶了許多親戚，看著它們開心的樣子，我也情不自禁地笑了起來！
在家里我突然知道了它們不自由的痛苦，于是，就把它們送回了家。
這件事，讓我明白了一個道理：喜歡一樣?xùn)|西，必須要理解它。
這真有意思作文 7
周日下午，閑來無事，便和老媽打開公眾號，看看什么有意思的文章。正巧，屏幕上方彈出一個鏈接——科學(xué)與生活，老媽點(diǎn)開了它。
映入眼前的是一組組讓人目不暇給的動圖，定睛一看，圖中的小球竟然是往高處走的，怎么可能？我揉了揉眼睛，再次看去，真的是向上走的，我心想，這可不得了了，牛頓的棺材板都要壓不住了，按理說物體是受重力影響，向下走的，這是怎么做到的呢？一瞬間，我腦中涌現(xiàn)出無數(shù)理由，是彈力，亦或是磁力，還是……手指上滑，又是一個圖片，不過是換了一個角度，隨著圖片角度的轉(zhuǎn)變，我瞪大了眼睛，竟然是這樣！原來，這是幾個棱搭建起來的，燈光和角度使本應(yīng)向下走的小球看起來是向上跑的，這可真神奇，真有意思！
我迫不及待地伸出手去，撥動下一頁，卻看到更令我稱奇地，一個向右的箭頭，不管怎么轉(zhuǎn)，指向的方向都是右。這次我和老媽都沒動手，靜靜地思考著，還是角度的問題嗎？不一定吧。是攝像頭倒放了嗎？有可能。是雙面箭頭？還真有可能。向下翻，一個設(shè)計圖出現(xiàn)在眼前，是曲線的奧秘。原來箭身是不平整的，將它旋轉(zhuǎn)便是在同一個方向了。“真有意思！”老媽感嘆。“這就是科學(xué)的一部分吧！”多么神奇。
一組組動圖看下來，我看得還意猶未盡，大腦像是剛剛做完體操，輕松愉悅，眼前的世界像是變了一個模樣，到處都充滿著奧秘，等待我來發(fā)現(xiàn)。我渾身充滿干勁，迫不及待地干一些有“意思”的事，充實(shí)我的大腦，我不禁感嘆，科學(xué)真的有魅力！
一組動圖引發(fā)了我對世事的思考，在對那些現(xiàn)象進(jìn)行猜測的`過程中，我體會到了探究的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，由不同角度來觀察事務(wù)，便會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，就像一個著名的故事——蘇格蘭黑山羊一樣，那么我們可否持續(xù)這種探究、角度運(yùn)用到學(xué)習(xí)和在生活？那就去試試，我想大有裨益。
這樣的閱讀，這樣的思考，嗯，真有意思！
這真有意思作文 8
一年級的暑假，媽媽帶我跟她們單位的同事一起去廬山游玩。廬山的樹、廬山的霧還有廬山的瀑布，都給我留下了深刻印象，但讓我覺得最有意思的就是漂流了。
第一次玩漂流，我以為是坐著充氣橡皮艇從上游往下游緩慢地漂下去，到了三疊泉才知道，原來是從很高的瀑布上通過人工搭建的滑道急速的往下沖，當(dāng)時我的心就懸了起來，感覺非常害怕。
但是我看見別人興奮的樣子，自己還是忍不住想試試，穿上救生衣，戴上防護(hù)帽，工作人員把我們送到了充氣橡皮艇上，還給了我們兩個槳。由于第一次劃橡皮艇，橡皮艇一直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總也劃不到漂流的通道口。前面很多人都從通道口沖了下去，發(fā)出一聲聲的尖叫，這時我的心更緊張了，但是我還是沒有停下手中的漿，急切地想趕緊沖一次。到了通道口，才發(fā)現(xiàn)瀑布的`兩邊都是保護(hù)設(shè)施的，就是坡度比我想象的大多了。我緊閉雙眼，手緊緊地抓住保護(hù)杠，沖了下去，隨即也大喊了起來：“啊！”。很快橡皮艇就沖到了一個平靜的小池潭里。非常刺激，感覺心都要踹出來了似的。由于速度快，沖起的浪花有一米多高，把我們?nèi)矶寂獫窳耍m然覺得隨時都有可能掉下來，但還是很安全的。
還沒有等我緩過神來呢，我們的橡皮艇就被后面的人沖到了第二個“滑梯”上，隨著又一次的尖叫，漂到第二個池潭里，雖然好點(diǎn)了，但是我的兩只手還是緊緊抓住護(hù)欄，不敢有絲毫的放松。后面的幾級瀑布，膽子越來越大了，眼睛也睜開來了，我的精神放松了很多，看著沖下去的感覺更好。哇，這漂流真是刺激、好玩！就這樣，我們共漂過了十幾關(guān)。我回頭看了看，水流落差達(dá)200多米，真是一漂難忘啊！
漂流結(jié)束了，我的心卻還沉浸在剛才的冒險經(jīng)歷中。雖然全身都濕透了，但是這次漂流鍛煉了我的膽量。漂流真是很有意思，我下次還想漂流。
這真有意思作文 9
大海，照映著蔚藍(lán)的天空；海鷗，在大海上盤旋；海浪，沖刷著岸邊。我愛著海洋，因?yàn)檫@里的一切，都頗有意思！
日出的大海真有意思。
現(xiàn)在是凌晨的大海。我坐在沙灘上，靜靜地等待東方發(fā)光。一層薄薄的霧，一陣略咸的風(fēng)，一個靜靜的海浪，一輪初升的太陽。剛剛升起的太陽，陽光不強(qiáng)，但很明亮，這是以喚醒這沉睡的大海。遠(yuǎn)方，一聲鳴笛。漁船已經(jīng)出發(fā)，帶著漁網(wǎng)，遠(yuǎn)航。一陣海風(fēng)刮過，一片云彩便遮住了廣闊大海上唯一的光源。但是已經(jīng)蘇醒的大海不會再黑暗。因?yàn)楹ｚt已開始翱翔，魚船已經(jīng)出航。
雨中的大海，真有意思。
風(fēng)，愈來愈大，一陣烏云飄來，籠罩了天空。浪停住了，退去了。仿佛是在蓄力，等待著最后的命令，一齊出向岸邊。終于，來了。海浪借助狂風(fēng)的力量。我坐在傘底下，看著。豆大的雨點(diǎn)砸了下來。雨，流進(jìn)了大海，而對沙灘的傷害，卻永遠(yuǎn)留在了那里。我望向天空，聽見海鷗歸巢的叫聲，放心了。看向早上漁船消失的'地方，他們不能回來，他們會為了家人堅持到最后。
晚上的海，真有意思。
傍晚的大海就像一位深邃的老者，靜靜地沉睡在暮色中。夜晚的大海非常安靜，無風(fēng)、無浪，靜靜與我對視。我無法感知在這般黑暗中，蒼茫的天空與浩瀚的大海會說些什么。但我會望著遠(yuǎn)方的天，身邊的海。在這海天之中徘徊。在這里遠(yuǎn)離了城市的喧囂。無光，這天徹底融在了這沉睡的大海中。也許在絕對的黑暗中，一點(diǎn)光亮也是希望。抬頭看這星空，既是光明。遠(yuǎn)方的燈塔，可以給那漁船回家的路。
大海，清晨可以給我希望。雨，可以讓你勇敢，黑暗，讓你珍視希望。而這，還不止。還有一條思念的漁船。
大海，有意思，真有意思。
這真有意思作文 10
一個星期二的下午，伴隨著一陣鈴聲，教美術(shù)的陳老師面帶微笑，帶著畫板走進(jìn)教室。“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫寫生，請同學(xué)們到操場邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇?fù)碇鶚窍伦摺?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來到操場邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長滿鋪青疊翠的松樹，周圍長滿了各種顏色的花朵，有藍(lán)的，白的，紫的……偶爾，還會有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過去。在綠樹的.映襯下，一座高大的教學(xué)樓印入眼簾，正是寫生的好地方。
陳老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹木，再畫教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動美麗的畫便出現(xiàn)在畫紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問題，什么主次要分明，層次要畫得清晰些等等。
我們親眼看著風(fēng)景，再聽著老師的指導(dǎo)，很快便掌握了基本畫法。照陳老師所說的，我一筆一畫地畫起來。陳老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫子時，不禁笑了。老師把他的畫拿起來讓我們看，頓時，同學(xué)們個個笑得前仰后合。他的畫可逗了：先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早把頭埋起來了。
我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示怎樣上色，由于老師畫得慢，講得又很細(xì)致，同學(xué)們聽得也十分專注。我們著色時，老師又不時地走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，那里要畫淺，哪里要畫虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來沒有過的。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回班了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體味到，畫一幅寫生風(fēng)景怎樣才能畫得真實(shí)，畫得生動。不用說，我喜歡這樣的美術(shù)課。
這真有意思作文 11
夏日，再次漫步野鴨湖邊，這真有意思。
小時候常來到這里，時而翻過一座座假山，時而在高大的松樹下乘涼嬉笑，時而坐在岸邊欣賞湖中一派美景，石頭鋪成的小路，留下一排排足跡，一串串樂趣。
一大早便來到野鴨湖，鳥兒一聲聲鳴叫將沉寂的湖面叫醒，湖中央的鴨島上還籠著朦朦睡意，初醒的'鴨子懶懶地清理著自己的羽毛，小鴨子爭搶玩耍的“嘎嘎”聲劃破天際，一對鴛鴦的演出，水面泛起波瀾。一切是那么安靜愜意。
午時，暑意漸入，輕風(fēng)稍拂過，楊樹葉間沙沙作響，遠(yuǎn)處的梧桐已被浸滿暑意，陽光縷縷透過樹隙，湖上荷葉鋪滿，大大小小真有意思，荷花爭先恐后，破泥而出，高傲站立于水面，顯示著婀娜多姿，荷葉隙間隱約可見金色鯉魚賣弄舞姿，卻引得孩子們的青睞。鴨媽媽領(lǐng)著小鴨出游，孩子們以極強(qiáng)好奇心在岸邊跟著鴨子走，時不時發(fā)笑，彼此講著鴨子們的故事，我兒時情景歷歷在目。老人們拿著蒲扇坐在樹下愜意地交談，訴說著年少時的趣夢。
輕折一段蓮蓬，摘下碩大的蓮子，小鴨子們以飛快的速度奔來。遞向一只小鴨，它使勁伸長脖子想吃到蓮子，無辜地張著嘴索要，我便右手掏出手機(jī)拍下小鴨著急的模樣，呆萌的讓我覺得慚愧，卻又以此為樂。鴨子似乎很憤怒，扭過身子擺著尾游走了，只剩下一片漣漪。
暑，漸漸退去，西邊的火燒云清晰地印在了寂靜的湖面上，結(jié)束了一天的喧鬧，鴨子們也疲倦了，回窩休息，湖邊空地上廣場舞大媽手持扇揮舞于黃昏間，歌曲總是與野鴨不合。隔段時間便會有厭倦的鴨聲插進(jìn)，但野鴨湖終究還是美的。
夏日湖邊還是那樣趣味，兒時趣事再回憶，卻是不同滋味，夏日湖邊，再次綴滿一個個故事，種種趣味。
這真有意思作文 12
在這如火的青春里，在這最好的年華里，我們努力拼搏，共同成長，珍藏回憶，這真的有意思。
在奔跑中揮灑汗水，用無悔的青春去拼搏，真的有意思。
匆匆的光陰永不止息，時間的長河滾滾向前。陽光從窗外悄悄地溜進(jìn)來，投映在厚厚的參考書旁，同學(xué)們都在耐心地做題，教室里只聽到筆劃過紙頁的聲響。我們用血與汗在白紙上耕耘，站在時間的節(jié)點(diǎn)上向未來眺望，為心中的夢想征服所有的膽怯與輕狂。我們奔跑，我們前進(jìn)，我們歡呼，我們?yōu)槊恳贿M(jìn)步大笑，為每一次成功欣喜若狂。我們努力拼搏，感受著少年時代的張揚(yáng)，也感受著青春的熱淚盈眶。
在如金的年華里暢想，互相陪伴，共同成長，真的.有意思。
校園里的石榴花開了，遠(yuǎn)望是一片火紅的湖，灼灼其華。我們曾在樹下手牽著手，承諾友誼長存；我們曾鄭重地寫下對方的名字，保證永不遺忘。那一千多個日日夜夜啊，我們?yōu)楦玫拿魈旎突ブ瑸楦鼉?yōu)秀的自己共同努力。曾經(jīng)我們一起暢談理想，現(xiàn)在我們歡笑著奔赴各自的遠(yuǎn)方，在微笑中前進(jìn)，在淚水中成長。
在盛夏的恬靜午后，回憶共度的舊時光，真的有意思。
操場上已是空空蕩蕩，我們的腳印被儲存在何方？有多少件心事來不及分享，又有多少張笑臉來不及珍藏？只是那么一眨眼的時間，我們已各自去往不同的方向。教室里的桌椅能否成為打開心靈之門的鑰匙？你是否還記得老師期許的目光？校園里還留存著我們的氣息，那些歡聲笑語已飄逝在空中。我要把這些往昔，培植成記憶的花兒種在窗前，每天帶著微笑觀賞。
而現(xiàn)在，我坐在考場上，用手中的筆書寫青春的華麗篇章，用火熱的激情放飛心中的夢想。我努力前進(jìn)，在淚與汗中拼搏，在回憶中徜徉——
這真是一件既奇妙又有意思的事情。
這真有意思作文 13
一把鋤頭，一個網(wǎng)兜，一個盒子，外公和我騎電瓶車去上“勞動課”。
這節(jié)課分兩個課時，第一課時是我最喜歡的捉魚，第二課時外公教我種我最愛吃的毛豆。
我和外公來到“教室”，這個教室可大了，就是二外公的大鴨塘。我和外公的腳一落地，看門的大黃狗就狂吠起來，它每次都這樣。現(xiàn)在開始上課了，外公“老師”一本正經(jīng)地說：”抓魚的時候，一定要動作快，不然小魚……”他話音未落，我就迫不及待地一網(wǎng)兜扎了下去，連小魚都沒看清，結(jié)果兜了一網(wǎng)子泥沙。外公一看，笑著說：“小魚都要被嚇走了，我來給你示范一下。”只見外公看準(zhǔn)小魚，忽然“啪”得一下扎下網(wǎng)子，提上來的時候，我看見里面竟然有四條小魚，姜果然還是老的辣啊。我趕緊往盒子里裝滿水，把小魚放進(jìn)去。可惜的是我沒有捉到一條魚，帶著遺憾我們就趕緊去上第二節(jié)課了。
這節(jié)課連媽媽也來當(dāng)助教了，因?yàn)閶寢層X得這節(jié)課很有意思。外公帶我到了“教室”。這個“教室”更大，它是充滿生機(jī)的'田野。我們的課程是種毛豆，只見外公用鋤頭將棚子里的毛豆苗一個個挖起來，移到種植地。現(xiàn)在要種了，外公在地里挖了一個洞，然后就把毛豆苗種進(jìn)去，最后在苗的周圍蓋上土，一棵豆苗就種好了。于是我學(xué)著外公的樣子，拿起鋤頭，對準(zhǔn)豆苗就是一下，鋤頭很重，我力氣又小，揮了好幾下才把豆苗挖起來，這時我的臉上已經(jīng)滲出了汗珠，接著我也在地里挖了個小洞，小心翼翼地把毛豆苗種了進(jìn)去。媽媽也種了很多，直到毛豆苗都種好，這節(jié)課就結(jié)束了。
這節(jié)特殊的勞動課讓我有了抓魚經(jīng)驗(yàn)，又讓我認(rèn)識到了種田人的辛苦，真是受益匪淺。
這真有意思作文 14
烏黑柔順的黑發(fā)，明亮如水晶的雙眸。嘴邊帶著的微微笑意，她就是我們心中最受愛戴的班長。
在班級管理方面，她嚴(yán)以律己，是班規(guī)的公正執(zhí)行者，深得老師喜愛。你看，此刻，她正站在講臺上管理紀(jì)律！手中的長尺在她的手中化為一條皮鞭，只要哪里有人講話，她犀利的目光便如綱刀一般，刺向?qū)Ψ健Ｐ７┰谒砩希@得她神采飛揚(yáng)。因?yàn)橛兴拇嬖冢瑳]有人敢觸犯班規(guī)，她是維護(hù)班規(guī)的使者。本身就是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇嬖凇?/p>
但如果你認(rèn)為她一定是個書呆子，是一個古板的人的話，那你就大錯特錯了。她有時甚至?xí)任覀冞�要調(diào)皮，可謂是：“靜若處子，動若脫兔”。
每次活動中，她總是最積極，鬼點(diǎn)子一個比一個多，堪稱點(diǎn)子大王。在課間，她是一位幽默的演說者，聲情并茂，引得眾人捧腹大笑。
其中，最令我印象深刻的一次是：有一天課間，同學(xué)們很吵鬧，影響到了身旁同學(xué)的休息和靜思。這時，班長便站出來，走到講臺上，拿起尺子用力一敲。只聽”咔”的'一聲，尺子壞了。同學(xué)先是一愣，緊接著便哄堂大笑。她站在講臺前也不顯尷尬，反而鎮(zhèn)定自若地說：“這可不是我干的，是你們太過喧鬧，使尺子難以承受，自斷其身換來一片安靜。”聽到她一本正經(jīng)胡扯卻還頗有一番道理的言語，同學(xué)們在笑聲中安靜下來。她見此狀，朝我們俏皮地眨眨眼說：“你看這不是安靜下來了嗎？馬上這尺子就會好了。”接著就是她用膠水把尺子破裂的地方給粘上了。
一面是公平公正的紀(jì)律維護(hù)者，一面是幽默風(fēng)趣的鬼點(diǎn)子大王。在這兩種看似矛盾的身份下，構(gòu)成了一個最有意思的她——我們最喜愛的班長。
這真有意思作文 15
兒時踢足球的經(jīng)歷真如一杯烈酒，年份不高，入口卻辣得嗆喉。細(xì)細(xì)一品，真有意思。
小學(xué)時沒有繁重的學(xué)業(yè)，大課間不僅時間充裕，而且自由自在，踢足球便成了最有意思的項目。
那時候，踢球毫無章法。七八個人甚至十幾個人對著球圍追堵截，看見球落地，一個個就像紅了眼的牛見了大紅袍似的，你爭我撞，有的時候恨不得打一架。那時候還常常戲言：“帶個球打架不是很正常嘛！”雖有吵鬧，可每個人都洋溢笑容，每個人都揮灑汗水，每個人都熱血滿腔。勝負(fù)固然重要，可那時圖的只是39分鐘汗水沾濕全身的痛快和1分鐘沖進(jìn)教室的慌忙。勝負(fù)只是快樂的附贈品，畢竟贏了也不過多聽幾句踢得不錯，輸了多聽幾句別灰心，還有下次。
可進(jìn)入初中，那兒時的熱血被現(xiàn)實(shí)的冷酷沖淡。
每日訓(xùn)練，周末加訓(xùn)讓本就不堪重負(fù)的身體更加疲倦。社團(tuán)要選拔，好友也許就因此分道揚(yáng)鑣。閑時聊到為什么放棄，他的話讓我耿耿于懷，“淡了，沒意思了。”
訓(xùn)練為了比賽，贏了自然皆大歡喜，可始終覺得缺失了什么，可能是他的`稱贊，可能是當(dāng)年的熱血，可能是真的沒意思了。輸了似乎也合情合理，可心中總是放不下，也許是少了他的慰藉，也許是對自己點(diǎn)球失誤過意不去，也許是教練的一句“算了，沒意思了。”
何為“有意思”，也許是有你，有我，有球和情懷；何為“沒意思”，也許是有我但沒你，有球卻失了情懷，失了兒時的熱血，失了踢球的真諦。
足球，有愛有憾，始終讓人記掛于懷。為何念念不忘？還不是因?yàn)樘咦闱蛘娴挠幸馑肌?/p>
這真有意思作文 16
吃是人的天性，人人都愛吃，但是大家千萬不能貪吃，這是一個忠告，否則你就可能會跟我一樣尷尬。
清早八點(diǎn)，天空陰沉，有點(diǎn)像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點(diǎn)兒也不陰沉反倒是明媚的很，因?yàn)槲乙ジ浇娘埖瓿燥埩恕?/p>
到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開始報飯，“老板，來一碗牛肉泡饃。”不一會兒，飯端上來了，香噴噴的牛肉，再配上又細(xì)又長的饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開啟了吃貨形態(tài)，飛快的解決了戰(zhàn)斗。
好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬個不愿意，我也得去，沒辦法，這是每個學(xué)生都無法逃避的命運(yùn)。
“好，魏書涵今天沒有遲到，值得表揚(yáng)。”一進(jìn)教室，老師就這樣說我，我聽了這話，一下子就尷尬了，老師到底是夸我來的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。
上課開始了，同學(xué)們在認(rèn)真聽，老師也在唾沫星子亂飛的`講著課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛才吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，才有現(xiàn)在的結(jié)果，以后一定要管住我這張不爭氣的嘴，我心里想。
可是，這還不算完，我感覺自己的肚子里有一大團(tuán)氣，在亂撞，感覺就要爆炸了，難道這就是在傳說中出現(xiàn)的……放屁！
我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！
但是這種事情可不是能忍的，最后，我實(shí)在憋不住了，直接放了個超級大屁，頓時同學(xué)們都笑了起來，我的形象瞬間毀掉了，同學(xué)們還諷刺我說：“哈哈，你可真的是有意思。”
唉，管不住嘴，后患無窮啊！
這真有意思作文 17
人不能只看膚淺的外表。在我們家，就有一個典型的例子，他臉上有些胡子，刮去胡子，穿上西裝，還是一個帥老頭，他就是我的爺爺。他是一個有意思的人。
爺爺今年已經(jīng)六十多歲了，但他的性格可不像外表喲！他不服老。有時上樓梯時，我扶了他一把，他為了證明他沒老。甩開我的手，“蹬蹬蹬”飛快地跳上樓去，到了樓上還給我做了個鬼臉。我這個老頑童爺爺真是逗笑我了。
我這個爺爺還很潮。他讓爸爸給他買輛摩托車，可爸爸卻擔(dān)心爺爺騎車時反應(yīng)慢，不給他買。可爺爺竟像個孩子一樣向爸爸“撒嬌”，爸爸只好給他買一輛了。我作為他的第一個“乘客”，心里很“開心”。爺爺開摩托車時很快，我讓他慢點(diǎn)，這樣不安全。可他卻加快油門開得更快了。這讓坐在后座的我，心里七上八下的。
爺爺這個人有個最重要的特點(diǎn)就是身上的“孩子氣”很重。我們小區(qū)里的`小朋友都認(rèn)識他，還很喜歡跟他們玩。那一次，我放學(xué)回家時，在小區(qū)健身場地，看見爺爺正在陪小朋友們玩“老鷹捉小雞”，爺爺這個“雞媽媽”保護(hù)著后面的“雞寶寶”們，讓在旁邊的我看得都笑個不停。
可能是因?yàn)椴萜荷匣偌由纤麄兣艿锰炝耍选半u寶寶”甩倒了，“雞寶寶”坐在地上“哇哇”大哭。這時，我“英勇”的爺爺上場了，他隨便變了個魔術(shù)變出了一個棒棒糖出來，把那個“雞寶寶”哄好了。我這個爺爺真是太厲害了。
確實(shí)，人不能只看外表。在我們家，爺爺就是一個典型的例子。
爺爺他還愛吃醋，就因?yàn)槲页鋈ヂ糜位貋斫o奶奶帶了禮物，沒給他帶，他就一個星期沒理我，每次我去找他，他就“哼”一聲走了。
在我們家，爺爺就是這樣一個有意思的人。
這真有意思作文 18
今天感覺好了很多，但依然揪心地等待著結(jié)果。
——題記
今天的我，依舊像過去那樣，無聊地過著，耐心地等待著這次高考的分?jǐn)?shù)，等待可真是煩人可以把人的耐心耗干。這種感覺可能要經(jīng)歷很多次，但是這次，簡直是要命的.，我都說過了，對于分?jǐn)?shù)，這是又想知道又不想知道。人們都說，高考完了之后，最為輕松，依我看，那純屬站著說話不腰疼，那些人可能本身沒經(jīng)歷過高考。
今天下午，我約了同學(xué)去學(xué)校操場打球，這家伙，等待了很長時間也不見來，來了之后感覺特別滑稽，那么肥，坐起的那輛車確是那么斯文，有點(diǎn)好笑。我和他除了投球之后，聊了一些話題，聊了一些人生的話題，我覺得他說的也有道理，比如，高考完了之后，日子其實(shí)并不好過，如果想好過，去打工來轉(zhuǎn)移你的失落你的無助，不然，那種感覺會愈發(fā)來得強(qiáng)烈和持久，很難擺脫。
我覺得，這個社會給我們開了空頭支票，高考完了，套在我們生理精神心理的壓力瞬間解除，而我們頓時感覺什么也沒有，腦袋一片空白，如置身于天地混沌之中，沉睡著，做著夢。或許這種感覺不是永遠(yuǎn)，但是，我依然會這樣想，沒有知道具體分?jǐn)?shù)，我們所有人都置身與同樣的混沌之中，但一旦知道分?jǐn)?shù)以后，尤其是覺得考得理想這些，猶如點(diǎn)亮一盞明燈，拌他或她走出黑暗，而覺得不理想的，就覺得好象墜如無盡的深淵，應(yīng)該有人是這樣。我認(rèn)為我不屬于后者，我經(jīng)歷過一次高考，承受能力應(yīng)該強(qiáng)一點(diǎn)。
今天就寫到這里吧，每天或許不是那么美好，但我也會好好過。
這真有意思作文 19
隨著一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，花飄零，樹摧殘，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上，秋風(fēng)蕭蕭，無情地捋下片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢？”
撫摸著葉片，他在風(fēng)中與我耳語：“何足為奇？我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？”桐樹意外平靜地回答使我團(tuán)起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您為何是秋大最早落葉的樹呢？難道是為了保存更多的養(yǎng)分嗎？還是………。“
沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們，其實(shí)則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風(fēng)一來，天氣就轉(zhuǎn)涼了，為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳；在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心？”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這里，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁打了個寒戰(zhàn)，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔
已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲首卻深深的非徊在我的'腦間。是呀！原來吳桐是那樣的執(zhí)著無私，時時刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻(xiàn)作為理所當(dāng)然的事情，想到這里，我不禁心生感動，這是一棵多么偉大的梧桐樹啊！
叮咚！一滴梧桐的眼淚輕輕滑落，雨落梧桐更添絕美。
這真有意思作文 20
星期天的這天又是一節(jié)作文課，今天的這節(jié)課作文老師讓我們玩了一個有意思的游戲，叫做觸覺謎語，讓我們用手去摸然后猜猜是什么。
第一輪：老師讓我們想要參加游戲的人舉手，只見同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手，我看了心里想："這么多同學(xué)都舉起了手，我肯定沒戲了，”
可是沒想到老師一眼就選中了我，我懷著激動的心情走上了講臺，上了講臺老師先讓我先把雙手展開，然后再把眼睛給閉上，做完這些后，老師任意選了一樣?xùn)|西放在了我的手上，老師剛把那個東西放在了我的`手上，我一握手就對老師說："我感覺是橡皮，“剛說完話我就迫不及待的睜開眼睛看了一眼果然是橡皮。
第二輪，老師對我們說：“這次上來的人不能用手指來感應(yīng)，只能用手掌來感應(yīng)。老師這次選了一名女生，那名女生上去后，老師拿了一支筆芯放在了那名同學(xué)的手掌上，那名同學(xué)感應(yīng)了好久也猜不出來，只好遺憾的下來了，我看了真為她可惜。
第三輪，老師又對我們說："這次你們不能用手指來感應(yīng)，也不能用手掌來感應(yīng)，只能用手背來感應(yīng)，所以你們誰要上來試一試？”這時有一個小男生舉起手來對老說：“老師，我想上來試一試。“老師聽了說：”你上來吧。"男孩聽了高興的跑上了講臺。老師選了一個橡皮放在了男孩的手背上，過了幾秒男孩臉上出現(xiàn)了迷惑的表情，再過了幾秒男孩看時間要到了只好胡亂給出了一個答案，答好后男孩睜開眼一看果然沒有對，只好失落的下臺了。
這個游戲鍛煉了我們手的感知能力。
這真有意思作文 21
今天是月亮最圓的日子，今天是一家人團(tuán)聚的日子，今天是吃月餅的日子。沒錯，今天我們迎來的是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋節(jié)的保留節(jié)目，就是一邊欣賞美麗的月亮，一邊品嘗美味的月餅。月餅的品種多樣，味道各異。今年，我特地挑選了一個“空心月”來吃。“空心月”看起來像個胖胖的圓月亮，但實(shí)際上就是薄薄的一層，里面空空的，什么餡兒也沒有，只有一點(diǎn)點(diǎn)紅糖附在里層。外層有一面上密密麻麻地撒滿了白芝麻，一口咬下去，甜甜的、脆脆的、香香的，別有一番滋味。
俗話說：“十五的月亮十六圓。”但今年，月亮正好是在八月十五中秋當(dāng)日圓的，如果錯過了這個賞月的好機(jī)會，就得等到8年后才有機(jī)會了。所以，吃過晚飯，我就拉著媽媽去廣場賞月。一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹送著秋天的氣息。一抬頭，我就看見一輪又大又圓的明月掛在半空中，淺黃淺黃的，好像還籠著一層薄薄的'輕紗，雖然明亮但并不刺眼。走著走著，月亮竟然不見了。哦，原來它躲到高樓的后面去了，難道是我們一直盯著它看，它害羞了嗎？還是，它想和我玩捉迷藏呢？
今天的廣場人山人海，熱鬧非凡。小攤上的物品琳瑯滿目，舞臺上的魔術(shù)精彩紛呈，廣場上的行人流連忘返。但，美中不足的是，廣場上竟然看不到月亮。所以，玩了一會兒，我們就決定回家，到陽臺上繼續(xù)看月亮。
走在回家的路上，我偶然回頭，發(fā)現(xiàn)月亮不知道什么時候又爬上了天空，正在身后默默地注視著我們呢！它原來的那層輕紗似的黃暈已經(jīng)褪去，比先前白了許多，也亮了許多，就像一個亮晶晶的白玉盤嵌在天幕上。那溫柔悠遠(yuǎn)的清輝，仿佛在祝福天下人——但愿人長久，千里共嬋娟。
就算中秋節(jié)過去了，這輪光彩奪目的明月也會久久地刻在我的心里。作文
這真有意思作文 22
下午，肖老師又像往常一樣，精神飽滿地走進(jìn)教室。不同的是，她手里拿的不是課本，而是茶瓶、量杯和一個小瓶子，仔細(xì)一看，小瓶子里裝著半瓶紅色的水，瓶塞上還插著一根細(xì)細(xì)的白色塑料管。我們都納悶地看著肖老師：葫蘆里究竟賣的什么藥？待大家安靜下來，肖老師說：“我給你們做個有意思的'實(shí)驗(yàn)，好不好？”話音剛落，班上便像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。
在同學(xué)們的催促聲中，肖老師提起茶瓶，往量杯里倒了點(diǎn)開水，緊接著把小瓶子放進(jìn)熱騰騰的水中。老師說：“仔細(xì)看，看有什么變化。”坐在后邊的同學(xué)情不自禁地站了起來。我瞪大眼睛，聚精會神地看著，生怕漏掉一個小小的細(xì)節(jié)。可我感覺這樣看容易被別人擋住，索性也站了起來，伸長脖子朝講臺上看，此時此刻真恨不得自己是一只長頸鹿。奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：小瓶子里的紅水一點(diǎn)一點(diǎn)從白色塑料管里向上“爬”，漸漸地，紅水爬到了吸管的頂端，不一會兒，量杯中的開水就被染成了紅色。老師把小瓶子取出來，奇怪的現(xiàn)象再一次發(fā)生：管子里的紅水又降下來了。
看著，看著，我雙眉緊鎖。這時，丁飛鴻忍不住喊了一句：“怪呀，這是為什么呀？”老師神秘地說：“這，留給你們自己思考。”頓時教室里鴉雀無聲，大家都在沉思。過了一會兒，我們班的“小博士”朱奇龍高高地舉起了手。“朱奇龍，你來說。”“這是因?yàn)槠績?nèi)的空氣受熱膨脹，體積增加了，把瓶內(nèi)的紅水‘?dāng)D’了出去。當(dāng)瓶子移開，溫度下降，空氣體積又變小，紅水又退回來。”祝玉自豪地說。“朱奇龍，你真棒，真不愧是‘小博士’。同學(xué)們，這就是熱脹冷縮。科學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡，努力學(xué)習(xí)，去探索自然吧！”
這堂課我學(xué)到了很多知識，真有意思！
這真有意思作文 23
我的家鄉(xiāng)江西，有世界上最大的淡水湖——鄱陽湖，有千奇百態(tài)的龜峰，還有自然的鬼斧神工——三清山等等風(fēng)景名勝。
鄱陽湖，是世界上最大的淡水湖，那里的水清的可以看到底，靜的如一面鏡子。如果你乘著小船，劃到鄱陽湖的中心，用手輕輕點(diǎn)一下水面，都可以聽到水的聲音。鄱陽湖的魚類也是十分多的，各種魚，大的小的，成群結(jié)隊的.游來游去，如果你用網(wǎng)隨便劃一下，隨時都有兩三條小魚落網(wǎng)。
龜峰，自然是以像龜一樣的山才聞名。那里有各種各樣的龜一樣的山，有的大，有的小，從高處看，巨大的石龜?shù)教幎际牵钅悴唤袊@，大自然的鬼斧神功！
龜峰中，當(dāng)然不會只有龜，還有一段玻璃做成的路。如果你站在上面向下看，你會看到松樹等美景。龜峰還有一個十人銅，就是十個人用石頭做成的銅人站在那里，使人驚訝不已。龜峰還有一塊石取名為豬八戒觀看，聽工作人員說，當(dāng)時有一只豬看向云，就把它取名為豬八戒觀看海，讓我不禁感慨。龜峰還有一個在山谷中的巨鐘，如果你用力打一下，就能把你的耳朵都震到聽不見，但那個巨鐘也是一塊石頭。龜峰還有一個老人觀海的景點(diǎn)，現(xiàn)在還在，是一個老人看向云，所以叫老人觀海。龜峰還有個地方?jīng)]有名字，但那里的石頭都是懸空的，也讓我感慨不已。
三清山，是上饒的名山。那里的山腳都是綠色的，而頂峰卻是到處雪白，與山腳的景色完全不同，使人同時看到兩種季節(jié)的風(fēng)景。
江西還有很多風(fēng)景，等待你們的到來。
這就是江西。
江西真的有意思。
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