踢毽子作文(必備15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的踢毽子作文，希望對大家有所幫助。

踢毽子作文1

　　這學期一開始，李老師和諶老師就要求我們每人買兩個毽子，一個放在家里，一個帶來學校，讓我們有時間就練習。

　　在一次體育課上，諶老師教我們練習踢毽子。剛開始，我一次只能踢兩三下。我想，我要多多練習，要不然我踢不過大家。

　　快下課了，諶老師給我們布置了一個作業：在家里練習踢毽子，因為第九周我們要進行踢毽子比賽。

　　放學后，我買回了兩個毽子。一寫完作業，我就迫不及待地練習踢毽子。

　　一開始，我只能踢幾個。過了一會兒，我有一些累了，真不想踢了，但是一想到會輸給別人，我不甘心，就又開始踢了起來。

　　慢慢地，我發現只要我把毽子踢矮一點點，毽子就不容易掉下來。如果把毽子踢得太高，就不會踢很多下了。

　　一些日子過去了，我的毽子踢得越來越好。有一次，我居然連續踢了21下。我頓時笑了，大聲地叫道：“我終于會踢好毽子了！”

踢毽子作文2

　　星期六上午第二節課我走進六（2）班，一會兒上課鈴聲響了，體育老師夏老師微笑著對我們說：“今天我們舉行踢毽子比賽，在踢得時候仔細觀察對方的動作和神態。”說完老師就幫我們分好了組。我，老師和夏丹萍對劉瑩和蔡婧榕。

　　到了樓下空地上后，外面一陣風呼呼的吹著，所以我們就走進老師的辦公室。沒過一會我們就開始比賽了。劉瑩開始的時侯只踢了十幾個，我們也慢慢還清了。可后來讓我大吃一驚，劉瑩竟然踢了四十幾個，再加上我們有20多個沒還清的和蔡婧榕踢得一共有100多個。我們還都還不清，一個個都急。得向熱鍋上的螞蟻團團轉老師一彎腦筋，想出了一種踢法，腳踢的時候不能著地。老師讓劉瑩和蔡婧榕右腳踢的時候不能著地，而我們就按原來的踢法踢。因為她們不太會，越踢越少，漸漸的我們就把100多個全都還清了。正當我們反敗為勝的時候，老師有想出了一種踢法，用左腳踢。這下對兩組都很公平，都是左腳踢。可劉瑩還是有一點不服氣，因為她小毽子不會踢，只能踢幾個。而老師用左腳踢的時候很順好像在跳舞，一會兒向前踢，一會兒向后踢。在我們踢的`時候劉瑩去試了一下大毽子，覺得感覺不錯，就像老師提議，老師成全了她。可試的時候感覺不錯，比賽的時候只踢一兩個。后來她們倒欠我們37個。

　　比賽結束后我們得意洋洋，可她們兩個總是對我們爭論不休，說我們的對她們不公平，也不會讓我們有機可乘。

踢毽子作文3

　　“加油！加油！”加油聲此起彼伏，循聲音一看，哎呀！原來是學校踢毽子跳繩比賽開始了，趕快過去看看吧！

　　到了賽場，光看觀眾，就知道比賽的激烈了：黑壓壓的人群，座無虛席，震耳欲聾的鼓勵聲響徹云霄，比賽短促的哨聲讓人心曠神怡，場上選手的競爭弄得我是頭暈目眩、眼花繚亂。

　　在這樣的氣氛里，我卻清清楚楚地記得我雙人對踢時的情景，至今還令我“回味無窮”呢！

　　“嘟--”比賽的上場哨聲響起，我的'腿開始顫抖，呼吸變得急促。好像什么部位都不聽指控似的：我想往賽場走，可腿動不了；我想微笑一下緩解緊張氣氛，可嘴角怎么也翹不起來，手足無措。最后，暈暈乎乎的，也不知怎樣走到比賽場地的……

　　“開始！”秦老師鏗鏘有力的話語把我從迷糊的神智中“救”起，抖擻起精神發出“致命的一擊，”哈，不錯，正好踢到了我的賽友的正中央--她一彎腰一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。就這樣，毽子的兩面好像有兩根彈簧繩拴在我們倆個的腳面上似的，不停地在倆個腳面上飛去又飛回，上下飛舞，配合默契。

　　可是，天不遂人愿，終于，一個失手，賽友沒接住。“啊！”我輕輕叫了聲，額頭上滲出了秘密的汗珠。在這千鈞一發之際，伴隨著這聲慘叫，比賽也落下了帷幕。

　　這回踢得還不錯--25個，但是，比起其他班來，還差一點呢！真是技高一等啊！

　　“加油！努力會有報答的！”復賽我們再一決勝負！我們班是最棒的！我們班不會輸得！我下場后暗暗說道：“我們一定要好好練習，為下一次比賽加油打勁！”

踢毽子作文4

　　剛開學，老師就宣布踢毽子比賽在下個星期三舉行。這個消息讓同學們倍感興奮，于是，一場浩浩蕩蕩的踢毽子浪潮開始了。

　　下課鈴一響，男生就抓起毽子沖出教室，那速度，簡直可以和劉翔有得一比。這情景讓我們目瞪口呆，踢毽子可是女生的專利啊！男生怎么也喜歡上了？

　　操場上，到處都是同學們踢毽子的身影。我這個運動積極分子自然也不甘示弱，每次我都積極地參與其中。但是我的水平還處在菜鳥階段，最高紀錄才只有15個。我邊踢邊數：“一、二、三、四……”哇！我居然踢了十七個，這是新的紀錄啊！正當我得意洋洋之時，一個驚呼聲傳來。“哇！你真牛，居然一口氣踢了55個！”

　　我扭頭一看，這個女同學踢毽子果然很厲害！只見她用小巧的右手把毽子踮一踮，接著向上一拋，眼晴緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，她把右腳往里一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上了天。然后她再緊盯著毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向里一拐，使勁地向上一踢，毽子又飛上了天。那毽子如同一只聽話的小鳥，一直在她腳上飛來飛去。真令人羨慕，看來這就叫“山外有山”啊！

　　瞧，那位男同學真好玩，總是跑來跑去。他的毽子就像一個淘氣包，東飛一下，西躥一下，踢到第六個時，他飛起一腳……結果你猜怎么著，毽子被他一腳踢上樹啦！他急得圍著樹團團轉，真是笑死我了！

　　哎喲！我的頭怎么這么痛？我伸手一抓，嗬，居然是個紅色的`大毽子，惹得旁邊的小朋友哈哈大笑。

　　踢毽子有趣又鍛煉我們的身體，讓大家樂在其中，希望學校能多舉行一些這樣的活動。

踢毽子作文5

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一下課，我便迫不及待的拉著好朋友李薇和田夢直奔操場去。

　　“踢毽子咯——”我們來到操場上，各自拿出自己心愛的毽子，抓緊時間踢了起來。李薇踢得姿勢最優美，只見那粉紅的毽子在她腳上一起一落，就像一根橡皮筋牽著一樣。她一會兒用左腳，一會兒用右腳，一會兒左右互踢，兩只腳飛快的穿著花兒，毽子在她眼前翻轉著，高高地飛起來，又快速的降下去。一滴滴汗珠從她的`額頭上滾下來，她的臉上卻洋溢著甜甜的微笑。

　　我和田夢也不甘落后，踢了十幾下后，我倆表演起了二人對踢，她用左腳踢一下，我用右腳踢一下，毽子突然間變成了金色的蝴蝶，在我倆之間飛來飛去。雅琪也上陣了，她邊踢邊做出各種滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑，只見她把綠色的毽子高高地踢起來，然后做出飛機起飛的樣子，伸開雙臂，身子前傾，毽子準確無誤地落在了她的背上。最精彩的還在后面，只見她先用右腳把毽子踢到了身后，又用右腳把毽子踢在了前面，再用右腳穩穩地接住。她的技藝真是高超啊，讓人驚嘆不已。

　　時間過得真快，我們踢著、笑著，轉眼間上課了……

踢毽子作文6

　　下課鈴響了，同學們像快活的小鳥一樣飛到了操場上。同學們有的捉迷藏，有的踢球，有的打乒乓……笑聲、歡呼聲使整個校園頓時熱鬧起來。

　　“加油！加油！”“不能輸！”“小心。”“唉！”咦？這是哪兒傳來的喊叫聲，哦，原來是我們四（9）班正在舉行一場激烈的踢毽子男女對抗賽。比賽剛開始，我們班的男女生們圍成了一個大圈子。幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們，那樣子，絕對比他們自己參加比賽還來勁兒。

　　參賽選手都是從男女同學中選出來的高手。但踢毽子是女生的強項，你看那些女運動員們真像一只只輕盈的燕子，熟練的在場內踢著毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。我們男生也并不弱，你看姚小江同學，他把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地了，姚小江一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。不過我們男生中高手的確不多，多數選手就像倒霉的松松一樣，只踢了幾個，就被翹辮子了。

　　在同學們的.歡呼聲中，比賽結束了，女生們興致勃勃、昂首挺胸，男生們愁眉苦臉，垂頭喪氣。

　　不管是輸還是贏，我都覺得這是場很有意義的比賽既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動的熱愛。

踢毽子作文7

　　昨天，我跟小伙伴們一起去公園踢毽子了，而且我還把它畫成了一副畫，你瞧：

　　初冬的早晨，暖暖的陽光下，我們五個小伙伴在公園的空地上盡情的`玩著。你看，冰雪用后腳跟一踢，毽子便翩翩起舞。那動作，使我們陶醉。大家露出羨慕的眼光，禁不住豎起大拇指。而蘭蘭來了個高空飛舞，左腳一勾，鍵子飛起來，落下來，右腳再一勾，鍵子再飛起來，她的腳上像有磁鐵一般，無論毽子飛多高都能準確地落在她的腳上。戴著黃色帽子的藍青更厲害了，她用腳尖一踢，毽子那五彩的“裙子”便在空中飄了起來，多像五彩花瓣在空中舞蹈啊！水心也毫不遜色，她棕色小皮鞋就像施了魔法一樣，腳后跟輕輕一點，毽子就飛得老高，大家情不自禁得為她喝彩：“水心，水心，你真棒！”大家變化著不同的方式，在各種新的嘗試中，我們盡情的歡笑著……

　　今天，我用畫筆記錄下昨天快樂的時光，更想永遠地保留住這份快樂，而回想起昨天的一切，我更想說：讓我慢點長大吧！

踢毽子作文8

　　踢毽子是一項既能鍛煉身體又不受場地限制的體育活動，男女老少都可以參加。毽子色彩艷麗，能給寒冷單調的冬季帶來一絲生機。

　　雖然，我對毽子很陌生，但我也要踢它。第一次踢時，我不小心踢了一下，它飛到我的頭上，撞到我了，把我嚇了一跳，幸好毽子不沉，可我看到其他同學踢了那么多，我又羨慕又嫉妒。

　　今天的課上，老師教我們踢毽子，老師先給我們做了一個示范動作，只見老師掂量了一下毽子的.重量，之后輕輕地拋起毽子，毽子飛到有二層樓那么高，老師那銳利的目光盯著毽子。毽子好像被施了魔法，飛來飛去，像小燕子似的，在老師腳上時左時右，時上時下。老師一連踢了11個，毽子才落下來，我們紛紛豎起大拇指，稱贊道：“老師真厲害！踢了11個。”之后是我們來踢，身手笨拙的我們當然踢不好了，最多的人只踢了2個，我才踢了1個。

　　踢完毽子，每個人的小臉都紅撲撲的。今天玩的可真開心啊！

踢毽子作文9

　　今天晚上，我們在作文班上舉行了一場踢毽子比賽。我們既興奮又緊張！

　　比賽前，岳老師先把我們分成了兩組：男生一組，女生一組，進行PK。然后我們來到一塊空地上，手拉著手圍成一個大圓圈。

　　比賽馬上就要開始了，岳老師讓我們每組選出一個隊員。男生組林志自告奮勇，向場地中央走去。女生組的我也不甘示弱，勇敢的上去挑戰他。岳老師給了我們一人一個漂亮的毽子，我接過毽子，心想：毽子怎么踢呢？最多也不過兩個呀！早知道這樣，我就不那么沖動站出來了，但是現在后悔莫及了，拼一拼吧！

　　“嘟……”，一聲哨響，比賽正式開始了。

　　我用右手的食指和中指夾住毽子的根部，輕輕地向空中一拋，一抬頭，我看到毽子像一個被點燃的'火箭一樣，直沖云霄。突然，毽子來了個360度大轉彎，迅速調頭垂直下落，還好，我機靈敏捷，腳一抬，手一甩，只聽到“啪”的一聲，毽子被我的腳正正地接到了，又飛了起來。我心里暗暗高興，正當我在得意忘形的時候，毽子像是個調皮的小精靈一樣飛了出去，當我手忙腳亂地趕到時，只聽到“啪”的一聲，這下毽子平平穩穩地落在了地上，我面紅耳赤，心里火辣辣的。可是旁邊的同學還在為我加油鼓勁！

　　比賽繼續進行著，我用余光瞄了一眼他們，只見同學們有的在為我鼓掌吶喊；有的還在為我剛才那個沒有踢到的毽子唉聲嘆氣；還有的在竊竊私語，好像是在討論成功的經驗......

　　經過七組的比賽后，我們女生組以8比7獲得了比賽的勝利。今天的活動讓我明白了，團結就是力量的道理。也讓我深深體會到了失敗是成功之母的含義！

踢毽子作文10

　　跳皮筋的流行風剛刮過，緊接著又是一陣“踢毽風”。為啥啊？我們很快就要開趣味運動會啦，聽說還有踢毽子的項目，我們的女同學自然也開始苦練起來。

　　瞧她們滿頭大汗的樣子，就知道，下課肯定又去“訓練”了。唉，這可苦了我們樓梯的平臺啊，一下課，女生們都蜂擁似的擠過去，還不是為了能占了這塊風水寶地嗎？

　　五、六個女生圍成一個大大的圈，先“翻”出一伙的，再由“剪子包袱錘”來決定哪一組先踢。先踢的一組每人踢一次，踢出的毽子數量加起來，總數是后踢一組欠先踢一組的。然后，再由另一方隊員來還，還夠了，多余出來的，就是對方欠的'。這樣輪流踢，永遠沒有停止。

　　還有一種玩法，叫做接毽。就是先由第一個人踢起毽子，然后由第二個人來接踢，傳給第三個人，再由第三人傳給第四第五人……很鍛煉身體，但是經常掉毽，所以同學們不是很愛玩這種接毽。

　　這種流行風刮遍了全班女生。下課，只要她們一出門，你就別想在樓道里干什么事情。她們會把樓道圍個里三層外三層——水泄不通！你要是想借過一下啊，一句話：沒門兒。女生們踢得真起勁，似乎忘記了這是在樓上，而是以為自己到了操場上呢。不到打上課鈴，她們絕不進教室，只要有一分鐘的時間，她們都會堅持到底！

　　女生們的訓練不到過運動會是不會散的，踢毽子的流行風還會接著刮。可憐的樓道地臺啊，你們保重吧。女生們踩來踩去的腳不知在什么時候才會停歇。現在，書包里帶一個毽子是非常流行的事情。只好讓那些五彩繽紛，上鉆下跳的毽子再威風一陣日子啦。

踢毽子作文11

　　要說我記憶中最深刻的運動項目，那就算是上次三跳比賽中的踢毽子了。

　　我上場了，當然心情異常緊張，怕踢不好給班級丟面子。我又看了看左右兩側的對手，個個都是實力派選手啊。我的心怦怦的跳，我多想時間慢一點，但是，時間卻活力四射的小青年，跑得飛快，老師剛吹響哨子，我的毽子便飛速掉下，我又一抬腳，毽子便又往上飛。第一次非常順利，但接下來，可就不太好了，我一踢，毽子就像淘氣的小孩放開了媽媽手，東跑西跑，一下子跳到了我的側上方，我很著急，以最快的速度跑過去，拿起毽子，又以最快的速度跑回來，接著開始踢。可能是我太緊張了，平時能連續踢五次的'我，現在踢兩次就掉下來了，我真的好著急啊！眼看著老師那只拿著哨子的手離嘴巴越來越近，我真相時間在此刻靜止，好讓我多踢幾個，可是越急踢得越少。終于，老師吹響了哨子，我得了最后一名。

　　雖然這次我失敗了，但卻告訴了我一個道理：做任何事情，都不能心急，心急就做不好事情，我要總結這次經驗，再接再厲，希望下次我能拿到第一名。

踢毽子作文12

　　大家應該都知道毽子吧！它是一種運動器材。今天，我們展開了踢毽子大賽。

　　首先，我們來分組。“黑白彩色電視機。”我們一齊伸出手。“金亞暄，王沙菡一組，其它人一組。”裁判宣布。嘿，正好，“骨灰級別”一組，“菜鳥級別”一組。

　　隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我們先開始踢“一，二——”原來麻雀似的毽子，在我們腳上“流血”了。“七。”哎，我們只踢了七個。該她們踢了。“七、六、五、四……負一，負二，負三！”啊，不是吧！骨灰級就是厲害，一會兒就把正變成了負。又該我們踢了。這回兒，第一個踢的是“小兔子”賴可欣，她把“麻雀”一扔，然后抬腳，“嗒”的一聲，“麻雀”飛起來了，但是又筆直摔到了地上。“負二。”下一個是新手“橙子”陳露敏，她一扔毽子，然后彎腰，哎呀，調皮的'小麻雀從腳尖溜了出去。再來一次，才剛碰到毽子毛，“啪”，哈哈，成功了。該我了，我的心就像兔子似的上竄下跳，緊張極了。“啪，啪”兩聲，麻雀落地了。“耶S，我踢了兩個，太棒了。”我高興地手舞足蹈。下一個，小剛踢了。他把自己胖胖的身體抖來抖去。最終成績：二。

　　又該“骨灰組”踢了，在她們的腳上，毽子龍飛鳳舞，看得我們眼花繚亂。“負三，負四，負五，負六。”天哪，真不敢相信！我們死定啦！老師忍不住了，伸出一雙援救之腳。“二、三、四！”歐，太棒了，我們又正了！接著，數字一直在正負之間徘徊。突然，“骨灰組合”發威了，把我們踢到了負十！見此情景，我們只能投降了。

　　這次，我們輸地不服，于是我們約定下周再比一次！哼。

踢毽子作文13

　　我最喜歡踢毽子了，每天我都拿一個毽子，沒事的時候就踢。

　　我經常跟同學做“欠還”、“闖五關”等游戲，現在，我們班喜歡踢毽子的同學都知道我踢毽子的'水平了，有些同學說我踢地多，有些同學說我踢得不算多，就連我自己都不知道踢得多還是少了。現在我能踢十幾個了，還會踢一個、拍一個，右腳踢一個、左腳踢一個，我正在學習別的踢毽子花樣。

　　在體育課上，老師一般都會給我們自由活動的時間。在這段時間里，我一般自己踢毽子，有時還跟同學們做踢毽子的游戲，我贏的時候也不少。

　　晚上，我做完作業后，跟爸爸媽媽到我家旁邊的小公園里踢毽子。我雖然可以踢十幾個了，但是媽媽總是比我踢得比我多，可以踢到三十多個。我們家里爸爸踢得最少了，才踢七個，可是爸爸踢毽子進步也不小，剛剛開始的時候，爸爸才踢三個呢。

　　踢毽子已經像我現在寫一二三那樣簡單了，只要扔起毽子，我隨便就可以踢好幾個。

　　踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且非常簡單，隨時隨地都可以開始。所以爸爸媽媽非常支持我，并且陪著我踢。踢毽子可以緩解學習的壓力，放松心情。

　　我喜歡踢毽子。

踢毽子作文14

　　“三五成群俏小丫，鴻毛成撮腳尖花。身似燕，臉如霞，稚童閑趣忘還家。”毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史。

　　自古以來，踢毽子一直是小朋友喜愛的游戲，現在的我們也不例外。

　　瞧，在廣場上，一群活力四射的.調皮鬼為踢毽子做準備。終于，比賽開始了。每位選手的心都像緊繃著的弦，生怕別人超過了自己。

　　我拿起一個毽子，高高地拋起，當毽子落下去的那一瞬間，我把右腳抬了起來，毽子落在腳上，像一只正在撲騰翅膀的小鳥，像絢麗的煙花，像長尾巴的小松鼠……可由于用力過猛，毽子一下子飛出去很遠，我只好跑過去撿毽子。看著別人臉上洋溢的笑容，勝券在握夫人樣子，我心里不禁焦急起來，為什么我就控制不住毽子的方向呢？當我漸漸掌握了方向時，徐老師也開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比賽結束！”同學們紛紛向徐老師走來，有的垂頭喪氣，有的驕傲自滿，有的一副無所謂的樣子。宣布成績了！我發現前三名中沒有我，我不禁有些失望。

　　毽子是流傳下來的“寶物”，是我們中華民族的文化瑰寶，它帶著歷史韻味向我們傳遞古人的情誼。我們要將毽子代代相傳！

踢毽子作文15

　　冬天來了，天氣越來越冷，踢羽毛球的人越來越多。每當這個季節，尤其是在學校，踢毽子已經成為學生的練習之一。

　　每當看到別人踢毽子踢得好，我就特別羨慕。我心想：要是有一天我也能打得這么好就太好了！于是，我纏著媽媽教我踢毽子。媽媽先給我示范了一下，只看到她右手拿著毽子，拋起來用腳踢，手里的毽子好像被施了魔法，可以聽話了！就像一只小猴子，跳上跳下一會兒，很好玩。

　　看到媽媽打得這么好，心里癢癢的，想自己試試，就從媽媽手里搶過毽子，踢了一腳。但是毽子根本不愿意和我合作。要么它一直在地上跳，我的腳剛抬起來，要么它必須抬起來，它還在半空中做鬼臉，好像在對我說：“你不能踢我。”匆忙中，我把毽子扔到地上，走開了。我媽看著我垂頭喪氣的樣子走過來親切的對我說：“你學踢毽子要有耐心。沒有耐心是學不會的。”我媽還對我說：“踢毽子的時候，腳不要伸直，要彎曲。毽子落到膝蓋上，看著它踢起來。”我媽手把手教了我幾次。這次我把媽媽教我的.要點牢牢記在心里。剛開始踢的時候腳還是直的。反復練習，第一次破記錄，居然踢了一個。我欣喜若狂，跑去找媽媽炫耀。但關鍵時刻鏈子掉了，毽子被我扔得遠遠的。我媽媽笑著對我說：“文汶，沒關系，這次我失敗了，下次，我媽媽相信你，你一定能做到。”于是我又拿起毽子，反復練習。果然，正如我媽說的，我終于進步了，能玩一兩把了。我很開心，也更自信。

　　踢毽子真的是一件有意義的事情，它不僅能鍛煉人的耐心，還能強身健體。從踢毽子中學到了一個道理：做任何事，只要堅持，就會進步。