外教Peter作文2篇【精品】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的外教Peter作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

外教Peter作文1

　　Peter是暑假期間教學(xué)英語的外教。他來自英國伯明翰，二十五六歲，是個混血兒，高挑的個子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動畫片里的`非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對銀光閃閃的耳環(huán)。

　　Peter教學(xué)很賣力，也很認(rèn)真。如果在課堂上回答不上來問題，他會認(rèn)為自己沒講清楚，降低語速，用最簡單的、最常用的詞語、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因?yàn)镻eter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時，尤為著急，英語說得深了我們不懂，講中文們也要猜一陣子，干脆做動作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。

　　Peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫字的模樣，儼然是個學(xué)生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時給他講中國笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的中文，說到“墻”時，就問他知道是什么東西嗎？他說：“NO�！眰兇舐曊f：“就是Wall”。

　　上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽力，更明白其實(shí)在和外教交流的時候也許一句話里你只聽懂了幾個單詞但是往往通過這幾個單詞，就能揣摩出大概的意思來。

外教Peter作文2

　　peter是暑假期間教我學(xué)英語的外教。他來自英國伯明翰，二十五六歲，是個混血兒，高挑的個子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動畫片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對銀光閃閃的耳環(huán)。

　　peter教學(xué)很賣力，也很認(rèn)真。如果你在課堂上回答不上來問題，他會認(rèn)為自己沒講清楚，降低語速，用最簡單的、最常用的詞語、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因?yàn)閜eter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時，尤為著急，英語說得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。

　　peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫字的模樣，儼然是個學(xué)生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時給他講中國笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的.中文，說到“墻”時，就問他知道是什么東西嗎？他說：“no。”我們大聲說：“就是wall”。

　　上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽力，更明白其實(shí)在和外教交流的時候也許一句話里你只聽懂了幾個單詞但是往往通過這幾個單詞，你就能揣摩出大概的意思來。

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