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爭吵的作文

時間:2025-01-16 12:06:15 好文 我要投稿

(通用)爭吵的作文15篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的爭吵的作文,希望對大家有所幫助。

(通用)爭吵的作文15篇

爭吵的作文1

  海納百川,有容乃大。男孩子的胸懷就應該像大海一樣寬廣豁達。隨著我慢慢的長大,也漸漸的.明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵,但我們不應該斤斤計較,更應該懂得不打不成交。

  自古至今,有很多故事都是兩個人經過爭吵摩擦,最后成為生死之交,其中我們比較熟悉的負荊請罪這個故事,就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰國的時候趙國良將廉頗,藺相如位列廉頗之上,為 此廉頗很不服氣。說:“找個機會一定要羞辱藺相如。”藺相如聽到這些話后,不肯和他會面,每逢上朝時常常托辭有病,不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白,藺相如說:“強大的秦國 之所以不敢輕易侵犯趙國,只因為有我們兩個人存在啊!現在如果兩虎相斗,勢必不能都活下來。我之所以這樣做,是以國家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽到這話,解衣赤背,背著荊條,通過門客 引導到藺相如家門請罪,說:“我這個粗陋卑賤的人,不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好,成為誓同生死的朋友。

  這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關系破裂,反而是感情加深的催化劑。

爭吵的作文2

  在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開后才知道,原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲說:“我的本領最大,要是沒有了我小主人哪能寫出這么好的字來呢?沒有好的字小主人也不會考前十名的,所以我的.功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢?所以我的功勞最大的。”鉛筆說:“我才是本領最大的那一個,我才是。”鉛筆大聲的呼喚著,橡皮也不甘示弱的說;“我才是本領最大的,你算什么。”說著橡皮就對鉛筆大大出手,鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手,尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開,并告訴他們:“你們各有所長各有所短,小主人缺少了你們哪一個也不行,只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字,但有時也可能寫錯,那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字,但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去,那也很不錯呀!”橡皮和鉛筆聽了以后感覺慚愧極了,他們決定以后再也不吵架了,從此以后它們又成了形影不離的好朋友。

  通過這件事我知道了:人沒有十全十美,人都是各有所長各有所短的,只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。

爭吵的作文3

  每天下午來到學校就要唱班歌,因為班歌換了,所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。

  因為大家性格不同喜歡的歌也有所不同。男生都想唱《李白》,可因為今天是女生選歌,自然不會唱他們想聽的,女生當中當然是我們快樂女團最優秀,所以班里的`大部分人都提議由我們來選歌。可連我們快樂女團都發生了矛盾,我想聽《茉莉小鎮》,彭美想聽《追光使者》,蘇蘭要聽《三生三世》,花櫻又想聽《小幸運》。因此我們東一言,西一句,吵得不可開交。

  這時為了保住快樂女團在大家心中的優秀形象,我和彭美說:“大家不要吵啦,我們還是等楊老師來了再說吧。”

  不過一會兒,楊老師就來了,老師最后選擇了《三生三世》作為班歌,因為蘇蘭是文藝委員,在這方面當然是她最有權利啦。

  后來,楊老師揭了我們的一個“小尾巴”:“明明說不想唱,音樂一來就跟著一起唱啦。”

  大家都不好意思的笑了起來。

爭吵的作文4

  夜深人靜的一個夜晚,人類身上的四大器官,眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們為了一件小事,誰的.功能最大爭得不可開交。

  眼睛驕傲地說:“要是沒有了我,你們能看到什么?不就是一片烏黑的景象。如果沒有了我,小主人將看不到春天那百花爭艷,夏天那綠樹成蔭,秋天那果實累累,冬天那皚皚白雪。如果沒有我,小主人能在書的海洋遨游嗎?這決對不可能!”

  還沒等眼睛一本正經地說完,耳朵自高自大地說:“哼,你算什么東西,要是沒有我,老師講的話,小主人根本聽不見,別人歡呼時,小主人簡直是痛苦難忍,所以,我才是最了不起的!”

  鼻子挺直腰板,趾高氣昂地說:“在你們睡覺的時候,我還在工作,每天我都筋疲力盡,而你們卻開開心心,如果有一天我‘罷工’了,后果不堪設想。”

  你們都別爭了,我嘴巴的功勞最大,沒有我每天輸送營養,你們還有精神在這里和我爭吵嗎?為了你們,我嘗盡了酸、甜、苦、辣……”

  小主人聽了,不慌不忙地說:“你們都別爭了,你們都幫了我很大的心忙,要是沒有了你們其中的一個,我就成了廢人,請你們和睦相處,讓我健康成長。”

  從此它們和睦相處,發揮自己的功勞,再也沒有爭吵過了。

爭吵的作文5

  那是一天上午發生的事,卻讓我至今記憶猶新

  那天上午第二節課正要上數學課的時候,我的同桌郭某某手里嘴里叼著一支油筆管,然后用嘴一吹,把里面的油噴到了桌子上面,油像水一樣到處亂流,弄得桌子上到處是油,看上去十分惡心。她卻毫不在意的繼續吹。這時候,數學老師發下了卷子,傳到我這兒的'時候,我的卷子染上了油。我非常氣憤,就和她吵了起來。

  “看看你做的好事!”我指了指我的卷子。

  “對不起,我不是故意的,抱歉。”她說。

  我覺得她只說了對不起,沒有誠意,但又拿他沒辦法,我只好生氣的看著我的卷子。

  忽然,她把自己的卷子和我的交換了一下。看到這,我覺得很后悔,不應該那樣對她,因此我感到十分慚愧。

  至此以后,我再也沒有和她吵過一次架,同時這件事也讓我懂得了同學之間要和睦相處。

爭吵的作文6

  我們身邊經常發生很多事,其中有一件就是發生在我和同學之間的。

  有一次,我和好朋友鄭棋謠發生了爭吵,因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說:”你煩不煩啊。”她說:”我又不是故意的。”就這樣,我們倆生氣了,這一天誰都不理誰。

  放學了,我把作業寫完,我就想我該不該跟她和好呢,她又不是故意的,我拿不定主意。

  回家后我問媽媽,媽媽說:”你們既然是好朋友,而且她又不是故意的.,你就應該原諒她,你說對不對?”媽媽讓我跟她和好,我答應了。

  第二天,我比鄭棋謠來的早,做完早自習,鄭棋謠來了,但我還是不太好意思和她說,到了中午,我小聲跟她說:”我們和好吧!我們還是好朋友。”她點了點頭說:”好。”中午我們一起玩地很開心,跟親姐妹一樣。

爭吵的作文7

  一天中午房間里大吵大鬧。原來是家具在吵架呀!它們正在爭論誰最厲害呢!

  門說:“剛才我把一個小偷攔在外面了,都是我的功勞,不然小偷就把家里的東西全偷了,所以我的功勞最大。”

  “我的功勞才大呢。”電視邊給孩子放動畫片邊說:“晚上,人們回家累了,就可以無憂無慮地坐在電視機前看著我,我才是最厲害的.。”

  “不不不,電視機會讓人沉迷,會把人的視力變壞,還會讓一些小朋友回到家就只顧著看電視,連作業都不做,從而影響學習。你看我,我肚子里裝滿了各種書籍,可以給人們帶來的無限的知識。”書柜搶著說。

  空調說:“我的本領最大,只要人們把我裝在屋子里,屋子里就會變得冬暖夏涼。”

  這時,房間叔叔過來了,家具們去找房間叔叔評評理。

  房間叔叔摸了摸頭發說:“你們各有各的用途,這樣吵是吵不出結果的,只有你們團結和睦,才能共同為我們人類造福啊。”家具們聽了后臉紅地低下了頭。

爭吵的作文8

  鉛筆說:“你們不用說,是我最有用,人們常常用我去寫字。他們要是沒有我,他們就不能寫字。”

  聽拉餓鉛筆的話,橡皮說:“你別亂說,是我最有用,人們用鉛筆你寫字要是寫錯了,一定要用到我,沒有我他們就無法擦掉錯字,所以我最有用。”

  轉筆刀聽了他們說的話,惱怒地說:“你們吵什么吵啊,是我最有用,你們根本沒把我放在眼里。鉛筆你的筆心寫久了就會完了;或者被人們摔斷了,還是我把你銷尖的,所以我比你們的'作用大多了。”

  聽不進了轉筆刀的話,橡皮和鉛筆不服氣,于是它們又吵起來。在靜候一旁的自動鉛筆終于開了口,“你們還是別吵了,要么聽我一句話,要么你們繼續吵。”轉筆刀想:“這樣吵下去也解決不了事情,不如聽它一句吧。”于是說,“你說吧,什么話,合理的我們就聽你的,不合理的由我們自己來解決。”

  “好。”自動鉛筆說:“我們自己都有自己的長處和短處,你們不能光看自己的長處,而沒有看自己的短處,要看別人的長處來正視自己的短處,這樣才能把我們的短處補上。”鉛筆、轉筆刀和橡皮聽了自動鉛筆的話,都各自反思并檢討自己的錯誤,然后它們互相向對方道歉,互相幫助。

  從此以后,它們成了形影不離的好朋友。

爭吵的作文9

  我和許佳祿吵架,不是因為我討厭她,因為她不知道我想讓她知道錯誤。

  事情是這樣的,她犯了一個錯誤,被老師批了一頓,她正是我的好朋友,我應該安慰她。我來到她的身旁,說:“你不要傷心了,改正錯誤,就沒事了。”可是她,卻說:“別理我!我不給你玩!”這句話讓我覺得心里非常難受,我心想為什么以前我們還是好朋友,可是現在她為什么又不給我玩了呢?是我做錯了什么嗎?我說的話讓她傷心了嗎?我每天都想來想去。我想,不能這樣等下去了,我先個辦法,讓他跟我和好吧!我想來想去,終于想出來了!我找她正想說我們和好吧,還沒說,她就不理我,從我身旁走過去了。我的心就很難受,想,我只是想給她和個好,可她卻不理我,難道她真的討厭我了嗎?我一直很傷心。

  被人都安慰我說,不要想這件事了。可我已經把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事,每次想到方法的時候,給她說的.時候,可她還是不理我。

  這件爭吵的事情,我一定要想辦法,讓我和許佳祿從新和好,從新成為好朋友。

爭吵的作文10

  太陽公公一醒過來,就聽見文具盒里傳來整整唧唧喳喳的吵鬧聲,原來,鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢。

  首先發言的是鉛筆,它說:“我每天都陪著小主人身邊而且,在小主人寫錯的時候,我還可以被修改,我的功勞最大。”橡皮搶著說:“對啊,對啊,要不是我幫忙,小主人寫的錯別字就要被老師批評了。”尺子說:“每天,數學課的時候,小主人都得使用我,我還可以畫出美麗的線條呢。”就在大家爭論不休的時候,文具盒發言了,它說:“伙伴們,只要我們同心協力,為小主人服務,我們就永遠是最棒的`。”鉛筆和尺子,還有橡皮,聽了文具盒的發言,都緊緊握住了友誼的手。

爭吵的作文11

  有一天我去爬山,爬著爬著不知怎么迷迷糊糊的進入了文具王國。

  到了那里,我當上了國王。有一天,我在宮里休息,鉛筆、橡皮、尺子、圓規來到我面前,我問他們來這兒干嘛。他們異口同聲地說:"我們想叫您評評我們幾個誰最有用。"鉛筆搶著說:"我能寫出無數個字,我很有用。"橡皮不甘示弱地說:"我最有用了,鉛筆寫錯了我能擦干凈!"尺子挺直胸膛說:"任何筆和我搭配,都能畫出直線,我能沒用嗎?"圓規說:"我才最有用,我能畫出世界上最遠的圈兒。""我最有用!我最有用!我最有用……""安靜!"我想了想說:"現在你們每人寫篇文章,誰寫的好,誰就最有用!"結果橡皮寫不出字來;鉛筆寫錯字沒法擦掉,劃得亂七八糟;尺子也不能寫字,只能比劃著;而圓規只能畫圓圈,他們都沒寫好。最后他們商定,他們四個合作,結果不一會兒就寫完了,而且寫的還很好。

  于是我說:"你們每個人都有優點和缺點,只有合作才可以完成一件事,才能成功,這就是團結的.力量啊!"

  四個文具都點點頭,從此以后他們相互合作,在文具王國里快樂的生活著!

爭吵的作文12

  從前,有一個數字王國,數字王國每天都很熱鬧。有一天,宮殿里特別吵鬧。原來,是數字在爭著說自己的作用最大。

  1認為自己最厲害,便說:“我的作用最大,誰數數不是從我開始數的呀!”9火了,說:“什么,你居然敢說自己最大,真是不知羞恥,誰不知道我比你整整多了8個1、所以,我的作用肯定是最大的!”

  8聽了,非常不高興,便說:“我是人們最喜歡的數字,8——發,瞧瞧,多么吉利啊!不像有些數字提也不愿意提。”

  大伙們知道8說的.是4,因為4——死,很不吉利。4高聲叫道:“難道你們沒聽說音樂里的1(哆)、2(唻)、3(咪)、4(發),四季發財嗎?”

  “什么1(哆)、2(唻)、3(咪)、4(發)四季發財,性命才最重要,只有我6,六六大順,才能讓人們平安。沒了性命還發什么財呀?”6嚷嚷道。

  ……

  正在大家爭論不休時,0出現了,他說:“你們不要再吵了,你們各有各的作用,少了誰都不行,就像我,雖然什么都沒有,但什么都沒有時,人們怎么表示呢?所以大家應該互相友好,團結友愛。共同為人類服務。”

爭吵的作文13

  在一個美麗的文具盒里,居住著許多的文具,有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……

  這一天,小明的成績發了下來,考了全年級第一。這下,他的文具盒里熱鬧了!

  鋼筆哥哥頓時神氣了起來,他激動不已地走來,大叫道:“小主人能考好成績,我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有,沒有我,小主人是不可能寫出那么美麗的字,更不可能寫完卷子。所以,我的功勞你們可想而知!”

  “哼!你算什么東西,整天就知道自賣自夸。我可以把你的'筆跡擦除,我是你的克星,你自己想想,沒有我,小主人能寫對每道題嗎?傻瓜!”魔筆姐姐滿不在乎說道。

  “停停停!”可擦筆弟弟大踏步走上前來,“你們說的呀,可都不對,我的功勞最顯赫,本領我最大。首先,我可以在魔筆姐姐經過的地方寫字,還能獨自寫完一張卷子,還可以自己擦除我的筆跡,很神氣吧!”

  這時鋼筆弟弟潑了盆冷水,“卷子上不能只用中性筆寫!”然后,他們又吵開了。尺子小弟聽見了,急急忙忙地跑來,講解道:“你們可別吵了,你們每個都有自己的優點,小主人缺少誰都不行!”聽完這番話,文具們想想也對,都和好了。

  通過這件事,文具們都明白了:我們每個人都有長處和不足,我們要團結合作,小主人才能事半功倍。

爭吵的作文14

  沙沙沙,這是什么聲音?原來是夜晚風吹樹葉的聲音呀,這時小明家非常安靜,只聽見文具們在爭吵。

  第一個發話的是文具盒,它的手放在褲袋里神氣的說:“在這里我最大,小主人每次都把你們放到我的肚子里,所以我最重要。”鋼筆接著說:“我最重要,因為小主人只要寫字就離不開我。”小鉛筆說:“我年齡最小,可我的功能卻不小,小主人做算術和畫畫都要用到我。”

  這時一言不發的尺子終于說話了,尺子問:“橡皮,你有什么用?”謙虛的橡皮說:“其實我也沒什么功能,只是幫助小主人擦去錯誤的字。”尺子說:“好了,我宣布橡皮最厲害。”

  其他的文具一起說:“我們為什么要聽你的`?”

  這時筆刨說:“明天我們看結果。”

  第二天,小主人上課時打開文具盒發現里面空空的,他在書包里仔細找啊找,好不容易才找到鋼筆,可剛寫了幾個字就出錯了,他又找啊找,找到橡皮。

  數學課上,小主人又要找鉛筆,鉛筆找到了,可是鉛筆頭卻斷了,他又到處找筆刨,急得他滿頭大汗。

  晚上睡覺前,小主人把所有文具都放到文具盒里,然后放心的說:“你們呀,一個都不能少!”

爭吵的作文15

  今天早上,我心情特別不好。到了學校之后,同桌不小心把我的課本撞到了地上,這件事情就像點燃了我的導火索,我火了,回撞了她一下,她正在寫字,字寫歪了,她罵了我一句。

  我一聽,火冒三丈,轉過身來命令她:把我的書撿起來!”沒想到她根本不理我,一點都沒有給我撿起來的意思,更不要說表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我,我氣急敗壞地抓起她的鋼筆使勁摔在地上。就這樣,一次世界級”的爭吵大戰開始了。

  同桌氣得臉都紅了,你這是故意的!”她邊說邊哭。我簡直要氣瘋了,明明是她先撞了我的.書,還不給我道歉!這時,老師走了過來,她立刻惡人”先告狀,只說我摔她鋼筆的事,壓根沒提是她先撞了我的書。老師沒聽我解釋,立馬判我下午給她賠支鋼筆。老師走后,我生氣地說:我就不賠!”就這樣,吵完后,我們誰也不理誰地度過了一上午。

  就這樣,終于熬到了放學。一到家,我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來想讓媽媽安慰我一下,可媽媽把臉一沉,說:盡管是你同桌先撞你的書,你也不能摔她的鋼筆!你是個男孩,心胸要寬廣,不能斤斤計較!”聽了這些,我很后悔。下午,我帶了一支心愛的新鋼筆賠給她,可是,我同桌卻堅決不要。我們互相道了歉。從此以后,我們再也沒有紅過臉。

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