良師的作文11篇（精華）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的良師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良師的作文1
那個雨天，有一雙手，為了他人在地上摸索；那個雨天，有一個聲音，告訴了我一個淺顯而又深刻的道理；那個雨天，有這樣一個人……
就在一個星期五，一個春天，一個下著小雨的日子，我遇到了他。
一放學，我就奔出學校，想趕緊回家，雨天地面濕滑，我跑到一個窨井蓋前，停住了腳步，窨井蓋的蓋子沒扣好，如果我再跑得快一點，或許就要摔個四腳朝天了吧！我嘆了口氣，一腳跨過蓋子，為自己沒事暗自慶幸。
向我迎面走來的，是一個老人，準確地說，是一個盲人。他閉著雙眼，歲月在他臉上刻下了不可磨滅的印跡。他拄著拐杖，小心探視著前方的路。他手里拿著一把灰色的'傘，我覺得，這就像他內心的顏色。他走到了窨井蓋前，我正想提醒，卻見老人用拐杖不停地敲打著窨井蓋和他站著的平坦路面，他似乎意識到了什么。他皺了皺眉頭，隨后立即俯下身子，在地面上不停地摸索著，傘，被他擱在了一旁。不久，他摸到了窨井蓋，他微微一笑，用力把蓋子往前一推，“砰”的一聲，蓋子回到了原地。
我呆呆地看著這一切，雨點擊打著我的雨傘，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身邊，從口袋里拿出一張餐巾紙遞給他，并幫他撿起雨傘。“謝謝。”老人邊擦著手邊說到，老人的道謝，使我更加內疚了。
“爺爺，我送你回家吧！”出于良心的譴責，我說道。老人先是一驚，然后滿是感激地回答道：“那就麻煩你了，孩子。”
我細細地打量著老爺爺，他那和藹的微笑照射出他善良的內心，那布滿皺紋的臉透露出他歷經風雨的事實，如果那雙眼睛可以睜開來，可以看世界，該多好……
“孩子。”老爺爺問道：“你知道是誰沒把蓋子扣好嗎？”我搖搖頭：“不知道。”還好他看不見我那已漲得通紅的臉。“現在的人真是太粗心了，萬一這一不小心絆倒別人，多危險呀！”老爺爺的話真令我自愧不如，臉仿佛聚集了全身的血一樣紅，紅得發燙，心里默默自責不會為他人著想。
……
“好了，孩子，你快回家吧，父母見你不回家要著急了。”老爺爺的提醒，才讓我意識到時間的飛逝。“好……好，那老爺爺您當心些！”我結結巴巴地說道。老爺爺向我搖搖手，向前走去。再回眸，看到的傘依舊是灰色的，但是那顆心，卻是火熱的！
在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良師！
良師的作文2
記得我從小就愛看書聽故事，這不但讓我的童年充滿了樂趣，還使我學到了一些知識，懂得了很多事理，感覺世界真是奇妙，對未來便充滿了憧憬。
漸漸長大些了，上小學了，爸爸媽媽在教導我要好好學習時，總愛說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有一次，我問爸爸這句話的意思，爸爸笑瞇瞇地說：“只要你好好學習，掌握很多知識，長大后不僅有房子，有車子，不缺吃，不少穿，生活得好，還能成為一個對社會有用的人，使你的人生過得有意義、有價值。”聽了爸爸的話，盡管當時我只是似懂非懂，但還是點點頭，表示我很有知識，聽懂了。當然，現在我可是真懂這句話的含義了。
我讀過很多的書，如果這些書是用古人常用的竹片書寫的話，可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》，使我身臨其境般地體會到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難，感覺著他的勇敢與堅強，同時也學到了一些野外生存的小技巧；讀了《十萬個為什么》，使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見的.現象發生的奧秘……我，終于懂得了為什么說知識是“海洋”，而且是“浩若煙海”！
原來，我最怕寫作文了，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀多練，肯定能寫好作文。”現在，我寫作文時再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了，好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書讀多了，作文水平提高了，我的言談也變得風趣幽默多了，同學們都喜歡和我做朋友。
讀書還使我為家庭做了不少“貢獻”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛生邊自言自語地說：“這電視機和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢？”我跑過去一看，原來奶奶用擦桌子的抹布在擦，老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書上講的方法，就把電源關掉，用微濕的干凈抹布輕輕擦拭，等水漬干了后再打開電源。哇，屏幕干凈多了！奶奶高興得直夸我。
在浩瀚的知識海洋中，我暢快地遨游著，慢慢地成長著，快樂地生活著。讀萬卷書，行萬里路。讀書，已經成了我生活中的水和氧氣，不可或缺；書，已經成了我的朋友、我的良師，必將伴我一生，使我受益一生。
良師的作文3
那是一本最美的書，陪我看云卷與舒，看庭前花開花落。四季輪回，那淚水流過的扉頁，最最動人的痕跡。
——題記
最近我看了一本書——《感恩父母》，這里記載了太多的感動故事，就將講給我印象最深的故事吧！
一個身體不是很好的母親，為了給快要上初中的女兒攢學費，每天白天干活晚上干活，每天就睡了幾個小時，經過他一個月的努力終于，攢夠了女兒的學費，讓女兒上了初中，而他震撼的是每個月要向學校餐廳交一袋米，這如果讓別的人，肯定早已失望，絕望了，可他卻依然努力著，為女兒默默奉獻著，學校催著要米，結果他真的扭著她那瘦弱的腰桿，扛著一袋米，走進了餐廳，當那個廚師，在母親的祈求下，那個廚師便收下了，便對她說下次不要雜米了，母親悶悶不樂的走了，在正要走出門口的那一瞬間，見到了女兒，便叫了女兒，女兒看了一眼母親，把母親拉到角落呵斥了母親，說你穿成這樣不是讓我丟人嗎？你快回去吧，以后別來了，便把母親推出校門口，氣憤的`頭也不回地走了。
看著到這里我的淚水不知不覺的流了下來，弄濕了書，心里默默的想著；你怎么能這樣，你的母親為了讓你上初中，付出了多大的貢獻，可你那，卻不知道對你的母親好一點，在我心里排斥著這個女孩，可我何曾不是這樣，我的淚水又一次落下，并醒悟到以后要對母親好一點，我們應對父母多一點孝心，因為百年后只會剩下懷念我繼續看下去，這個月過去了，餐廳又催著要米母親仍扛著雜米交給了廚師，廚師便說了他一頓，你這人怎么不講道理啊，上次收你的雜米，我被批評了一頓，拿走你的雜米，我們不收，母親便哭了說我們家連一粒米都沒有，這下雜米還是我為了女兒上學在街上“要飯”要來的，廚師哭了，拉著母親在周會上講了這件事，讓本以為母親丟人的女兒對母親改變了看法。就這個故事感動了在場的說有人，從那以后，學校給了他們家貧困生資助，，母親再也不用“要米”了，雖然不要米了，但他還是在為女兒堅持著，默默奉獻著，正是這位偉大的母親也讓我對我的母親改變了看法，原來母親也是那么的愛我。
正是這本書，告訴了我；愛如春雨，無私奉獻；愛如驕陽，溫暖；愛如剪刀，剪掉我們人生的殘植，愛或許就在某一個瞬間，你是否用心去觀察過母親比在你困難的別人幫助你更值得你去珍惜，讓我們對父母多一點孝心吧！因為百年后只會剩下懷念。
良師的作文4
歷史學家說：“書籍是人類進步的階梯。”經濟學家說：“書籍是全世界的營養品。”醫學家說：“書籍是人類的長生果。”……在我心中，書籍則是我的良師益友。
我看書是從很小的時候開始的。那時候一張火柴盒背面上的小畫片的故事也能深深地吸引著我。上小學后，我逐步讀完了《上下五千年》、《十萬個為什么》、《西游記》等一系列書籍。上中學后，我讀的書更多了，像《水滸傳》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴黎圣母院》等。大量的閱讀使我過早的戴上了眼鏡。現在，我更是以書籍為伴，書籍已成為我密不可分的好朋友。 書籍不僅是我的密友，更是我的良師。
書籍給我知識，書籍讓我學會了欣賞，它把四季的景色鑲進了我的腦海，讓它們凝成一幅幅永不褪色的畫面；書籍是我陶冶了情操，它把古仁人的`思想品德鑄進了我的靈魂，讓我時刻汲取人類文化的精神養料；書籍教我明辨是非區別善惡，讓我在人生的道路上棄惡從善，更加堅強。 書籍是我明理，當我與父母吵嘴時，我不由得想起了陳毅元帥孝敬父母的故事，我于是就忍下來了；當我亂花零錢時，我就想起了中國古代文學家歐陽修用竹枝練字的故事，于是我就把省下來的錢捐給“希望工程”；當我在課堂上惡作劇時，便想起了諸葛亮《誡子書》中“勿以惡小而為之，勿以山小而不為”的名言，于是我改掉了不良的習慣。
書籍催我奮進，“方仲永”的故事我銘記在心。“江郎才盡”的傳說我永遠不會忘記，“懸梁刺股”“鑿壁借光”的苦學精神時刻激勵我前行。我從流落荒島與世隔絕二十八年的魯賓遜的身上學到了堅韌；我從全身癱瘓雙目失明的保爾身上學到了堅強。我在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句中學會了“奉獻”，我在“學如逆水行舟，不進則退”的格言中領會到了“奮進”。 書籍豐富了人的知識，開闊了人的視野。記得上個暑假，我花了將近三個星期才將《三國演義》讀完，此書讓我受益匪淺。誰知在一次測試中考了有關《三國演義》的知識，我高興不已，隨即天馬行空般寫下了答案，結果當然全對。
書籍是我的良師益友，是它給了我文化，教導我做人要真誠，做事應盡力，有了它的哺育，我們一定能成為一個純潔的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人。
良師的作文5
王藝臻陜西省寶雞市岐山縣陜九學校七年級三班 王藝臻電話：152917ZZZZZZ,1306ZZZZZQQ：2215294029
七月，天氣愈發燥熱，連天空愈發燥熱，連天空都被影響的慵懶無比，像是被主人隨手打翻的顏料盒，游離著的幾絲白云也懶洋洋的飄著。地上的鳴蟬仍不知疲倦的吵著。就連鳥兒也懶散的鉆入巢內，享受獨有的一份靜謐。
我頂著一輪驕陽，艱難的讓雙腳走過滾燙的`公路，唉，這補課班什么時間不選，偏要在這大下午的。幸虧已經補完了，回家趕快涼快去，我不由得加快了腳步。
“誰來幫幫我——”一聲童音卻明顯透露著沙啞。我不由得心生疑惑，加快腳步向聲音的根源邁去。
一個紅衣的小女孩，看不清表情，只有雙手復密的絞著。周圍的一輛倒著的自行車暴露了她此時的困境。“姐姐，你能幫我一下嗎？”她額頭細密的汗珠一滴一滴的向下墜。“不會！”我不忍心看她。轉身就走。其實我是會安得，但是這個社會的陰暗已經讓我的愛心消失殆盡，哪怕是一個小孩子，也要提防著牢記著爸媽在網上看的告誡。我不再理后面小女孩無助的聲音。
可是，可是，她好可憐啊。
可憐什么，前天不是一個人幫小孩子才被犯罪分子劫持了嗎？
腦子里好像有兩個小人在叫板，但是我還是選擇了后者。但那邊的聲音又再度響起“你能幫我修一下車鏈嗎？”“怎么了？”“我車鏈壞了，沒法去姥姥家！”“沒問題，爺爺幫你！”
我走向那里，一位拾破爛的老人正在幫那個小女孩專心致志的修車鏈，即使滿手臟污，但是還是笑瞇瞇與小女孩談話。
“困在這多長時間了？”
“半個小時了吧！”
“那也沒人幫你？”
“他們都走了——”
“現在這社會，唉”
我的心隨著老人的嘆息逐漸下沉，墜入無盡的深淵。不久就修好了，老人與小女孩邊走邊笑，夕陽將它們的影子逐漸放大，拉長，直至消失。我站了好久，也想了好久。
老人今天教會了我許多現在人正在消失的美德與道德，他教會了我比文化更重要的東西，更珍貴的東西。他教會了我愛，他教會了我助人為樂，他教會了我要有一顆善良的心。他便是我心中最好的老師
今天，似乎我收獲了很多。
我加快腳步，向目標走去。
良師的作文6
上小學時，我一直是一個自卑的人，因為脾氣倔強，性格孤僻，沒有人愿意做我的朋友，每次排座位，老師總讓我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是一些差生，我跟他們無話可說，想看看黑板，抄抄筆記，都無能為力，誰叫我從小喜愛課外讀物，又不注意看書姿勢，成了近視眼了呢，所以每節課都只能呆呆的看著黑板。愣愣的看著書，間或搞些小動作。
臨畢業的那個時期，原來的班主任跳槽了。來了一位新班主任，她年紀輕輕，穿了一身潔白的衣服，留著披肩秀發，一笑起來，兩個小酒窩就露出來了，模樣甜甜的。‘我叫xx，我對每個學生的情況，都會；了解的清清楚楚的，’她微笑著自我介紹道。我不屑的看了她一眼，她真有那么大的神通，她會知道我是近視眼嗎，她會知道我不想坐最后一排，卻又倔著性子坐在最后一排嗎，她會知道。沒想到過了幾天，她真的注意到了我，那是一次語文自習課，大家都在做作業，我也攤開作業，假裝做起來，其實除了造句，可以讓我自由發揮的題目外，其他的根本未做。
突然，她悄悄地走到我身邊問；‘你在做什么？’說著拿走我的作業本，從未受過如此“禮遇”的我，不禁心頭一暖，但仍趴在桌子上，等待著早已習慣的雷霆暴怒，不料她卻微笑著問：“這些都是你做的嗎？”“嗯。”“真不錯，‘花兒們在樹枝上傾聽著春天’，多有靈性啊！可你為什么不說‘傾聽著春天的'腳步聲’呢？“有時候春天是沒有腳步聲的，是披著綠紗乘著春風來的。”第一次受到如此嘉獎，我的膽子頓時也大了起來。
老師拿著我的作業本走到講臺前，講起了造句（以我的作業為范本）。我只記得，那半小時是我最難忘的。后來，我在一次語文測驗中得了第一，她把第一排的3個同學叫起來，指著中間的位置對我說“以后你就坐在這里。”我懵懵懂懂的走過去，她又說：“希望大家都向xx同學學習，大家要知道，這世界上有最后一排的座位，但沒有一直坐在最后一排的人。”我的熱淚頓時奪眶而出。
一晃3年過去了，我即將初中畢業，其間許多人和事我都忘卻了，但對這位老師的印象卻刻骨銘心，我知道，我永遠忘不了她，一位改變了我人生的良師。
良師的作文7
孔子曰：“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問，只要我們有一雙敏銳的眼睛 ，就會發現，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學習的優點。我們每個人最熟悉的莫過于媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。
記得在我五六歲的'時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責問我：“這些東西你真的需要嗎？能不買就不買，別浪費！”每當這個時候，我都會極不情愿的離開，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎？”日子過的很快，寒來暑往，我上學了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閱證，不管休息日家務多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假里，學校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班；平時一向節儉的媽媽為我準備了各種學科參考書和練習冊，。不用說，媽媽這 “慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動，平時為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎么這么大方？”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節約，可愛可敬的人。媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發現，用心學習，才會成為對社會有用的人！
良師的作文8
文字，是愛的音符；書信，是情的樂譜。
——題記
我呆坐在書桌旁，手中躺著一張泛黃的信紙，微風輕拂，一種歲月的氣息撲面而來，幾個素雅的字赫然映入眼簾：
媽媽，我愛你。你是我心目中的良師！
記憶的泉眼再一次涌開，思緒便趵突而來，那是我第一次給母親寫的信。在一個暮日垂天的傍晚，借著殘留的幾縷霞光，執筆在平整的信紙上摩擦了幾次，卻始終是斷章殘句。我無奈地搖了搖頭，才發現，平時再怎么行云流水的寫法，如今，就連標點都尋不到駐處。
那是學校布置的一項作業，要求給自己的母親寫一封信。這也是我初次為母親流淌自己的情感，本以為只要滿滿地填上幾句感恩的話，就可了事。當從筆尖找出那一句“我愛你”時，心突然沉了，筆也隨之而止。推開眼前的一切，伏案、深思，而就在那一刻，往事便如潮水般向我涌來……
母親是山里人，對辣椒情有獨鐘，幾乎每頓飯菜都少不了它。但就在我得紅疹的時候，清一色的菜系中就再沒有那奪目的紅。飯桌上，母親總是夾一點菜，盡力咽著，然后草草地吃一餐。
一天半夜，我起床去喝水時，從虛掩的廚房門縫里發現母親還在吃飯，昏黃的燈光下，我瞥見那熟悉的顏色，那是幾個紅紅的泡椒——母親的菜。她大口大口地吃著，仿佛饑餓已久。在微弱燈光的映照下，母親瘦弱的`身影搖曳著。我輕步轉過身，不想去喝水了，因為心里早有一種東西漫了過來，浸潤著我，眼睛不知什么時候濕了。
母親依舊將清一色的菜系捧上桌，依舊“裝模作樣”夾著菜吃，也依舊在暗淡的燈光下，“享受”著那幾個不泛油光的泡椒。
我把那張堆滿字卻令人空闊的信紙揉成一團，擲在角落。然后，提筆重寫，躊躇了許久，卻又能寫些什么呢？
我終于再一次鋪開紙，在余暉的籠罩下，筆下終于流淌出這么一句：媽媽，現在，讓我好好愛你！
夕暉下，那信又出現在我眼前，信和那年黃昏的天幕一樣，泛著黃，那幾個字依舊躺在紙上，只不過旁邊多了幾滴似水的印痕，濁濁的，如一個標點，如一個句子，如一枚花的飾圖，鑲嵌在這份愛的素箋中……
我卻懂得了對人間要多一份愛！
良師的作文9
讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長空。
讀書，猶如在一望無際的大海中探索一個個不平凡的奧秘。
讀書，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有著一種與眾不同的情感，小時候我是一個性格孤僻內向的孩子，再加上父母在外地打工，長年不回家，即使回家也呆不了多長時間，我從來沒有得到過父母的關愛和呵護，街坊鄰居的孩子們都說我是沒有爹娘疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內心更加的自卑了起來，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣煉成的.，從中我體會到保.柯察金與病魔作戰的堅強，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰勝困難的動力，和他相比我這點困難算什么呢
讀書，使我的內心更加強大了起來，讀書更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因為讀書，曾經自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書，是我知識 的源泉，我要暢游在書海里，我要用書中深情的語言來滋潤我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠在遙遠他鄉打工的父母寫信，告訴他們，我過的很充實，因為我愛讀書。
讀書使我全身受益，有時，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會兒。在睡夢中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來，就在我無助的時候，是書這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅強，讓我快樂。無論多少個春夏秋冬，無論多少個不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當然更多地體驗著人間的真善美，體驗著人間的親情
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。
良師的作文10
良師這個詞，很多人認為，良師指的是個好老師。實際上，這答案只答對了1/10。真正意義上，不止這個意思。曾在六年級的某一節語文課，由于我們班因上課紀律不好，老是說小話,老師氣急敗壞。她狠狠罵了我們以后，眼淚便繞在眼眶里，哭著跑回辦公室，我們霎時愣了，全班靜悄悄的，連針掉在地上也會讓全班聽到。我們全班非常慚愧，各個都低下了頭。各個都束手無策，恨不得各個都找個縫鉆進去。感覺像偷了東西似的。“咱們不能再看著老師這樣了”中隊長周杏緦發話了“，她罵我們，是為我們好，是在愛我們，是在緊張我們，如果在這樣下去，以后我們還有什么可以去答老師？咱們一起合作，把老師討好，讓她回到課室，我們需要她，我們別再讓她傷心。好了，現在！第一組，六個人去整好教室，另六個人一起去講臺，用電腦ppt文件做一個《老師，對不起》的主題，第二組，找四個人去討好老師，延遲10分鐘執行……….”中隊長像一個大將軍一樣，，指揮各隊“小兵”做好“作戰”部署。同學們緊而有序地做事。一切準備好后，老師已出現在隔壁走廊。
我們的教室早已關好門，拉上窗簾。老師一開門，我們就大聲說“老師對不起！！”這聲音震耳欲聾，傳到九云霄外，各個聲音都發自內心。老師看見我們這樣忠心，又看見電腦屏幕上，寫著一個“老師，對不起”，她還發現我們給她準備好課件，眼淚又一次繞在眼眶。她用顫抖的聲音說：“同學們，辛苦你們了。謝謝你們！”接著，喜悅,幸福的淚水又再一次涌出。
不一會兒，教室又傳出了動聽的講課聲，越聽越有滋味兒。我們的老師，就是良師，她在用感情來熏陶我們，用盡所有精力來澆灌我們，讓我們快快成長，用愛的.鼓勵來讓我們活力四射。她，使我們崇敬的“愛神丘比特”；她，使我們登上“成長之峰”的落腳石，她，是我們人生之路的全能導航。俗話說得好“嚴師出高徒”，以后無論如何，一定要去讓她看我們成長時結出的累累碩果讓她讓他知道，我們并不一般。老師就是良師，是個有愛心的老師。她就是愛神丘比特的化身吶！
良師的作文11
作為一個學生，書總是離不開我們的日常生活。愛讀書，讀好書，這便是我。
還記得那是一個陽光明媚的午后，我和媽媽一起來到新華書店。我看著琳瑯滿目的書是有目標的。
在學校舉辦的課外書知識閱讀競賽當中，一道選擇題把我難倒了。現在我來這就是為了挑那本書來看一看。
我在兒童文學當中看了又看，卻始終沒有看到我要的那本書。媽媽在旁邊看也著急，也幫我找了起來。果然兩個人找起來就是快，不一會兒就把那本書給翻了出來。
買好書回家，我便迫不及待地跑回臥室，翻開書，仔仔細細的看了起來。這一看啊，我還真覺得這本書好看。
當我翻開書頁，一行一行地讀起這本書時，我便被這本書給深深的吸引了。我的喜怒哀樂也隨著書中人物的處境而跌宕起伏著。書中的人脫離了困境，我便開心，恨不得歡呼雀躍地為他們慶祝。當書中的主人公被壞人抓起來時，我又開始為他們緊張，恨不得趕緊把它們從壞人的手中救出來。當書中的人物流淚，我的眼眶也不禁濕潤了，我想上去安慰安慰她呀！而當書中的人物感到生氣時，我也氣得跳腳，恨不得去幫她報仇。好人終將有好報的，當書中的人和他的家人團聚在一起時，我的內心也感到一陣欣慰。
我流連在書中無法自拔，時光也隨著悄然流逝。不久天便慢慢的暗了下來。我卻仍沉浸在書中，如同一匹貪婪的餓狼在享受美味的佳肴；如同餓了幾天的人見到了一塊面包一樣。直到看完了整本書，我仍舊依依不舍。到現在為止一本書已經被我翻了不知有幾遍了，但它的魅力還深深的吸引著我。
或許這就是書的魅力吧！能將你的精神帶入其中，享受著精神的'盛宴，甚至深陷其中，無法自拔，你卻心甘情愿。
書，如同美味的佳宴，如同甘甜的清泉，如同溫暖的陽光，如同迷人的花香，帶給我們無窮無盡的快樂。最快樂的事情不就是抱著一本書靜靜地閱讀嗎？書永遠是我們的精神食糧。俗話說得好：“讀書破萬卷下筆如有神”，“書籍是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。就可見得書是有多么的重要。有時在書中你還能獲得很大的啟示，這說不定能讓你受益一生。這，便是書。
我們不僅要會讀書，還要讀好書。一本好書如同一位佳友，一位良師。只有在好書中我們才能汲取我們所需要的。對于那些國內外的名著我們要多看、多讀、多想、多翻。想的越深往往獲取的知識也便越多。
愛讀書，讀好書。這便是我們現在要做的。請抱起一本好書，找一個空閑的時間仔細的讀一讀。你會發現書是有多么的美妙。
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