良師的作文(薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的良師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

良師的作文1

　　人的一生離不開一本好書，一本好書猶如良師益友，在你遇到挫折和困難時溫暖你的心靈，讓你重拾信心，走向成功。

　　“轟隆隆——”隨著一聲震耳欲聾的響雷，無數豆大的雨點從天空中落下來，像一個受了委屈的孩子在號啕大哭。我失望地把目光轉向灰蒙蒙的天空，眼睛漸漸地模糊了，眼淚像斷了線的珠子滾落到手中的期末試卷上。那試卷上一個個鮮紅的錯號仿佛一個個錐子，毫不留情地刺在我的心上。我難受極了，不停地追問自己：我已經很努力了，為什么結果會是這樣呢?種種想法如揮不去的愁云凝結在我的心頭，心里更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

　　放學的路上，我像一只泄了氣的皮球。一回到家便鉆到自己的房間，沮喪地坐在書桌前。作文不經意一瞥，看到桌子上放著一本昨天未看完的.《名人名言》，我便順手翻閱了起來。沒過多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“從來沒有不失敗的人，只有遭遇挫折從不氣餒的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言棄的人才能到達終點，如果我因為這次失敗而灰心喪氣，還會成功嗎?我又想起了書上的那些故事：貝多芬晚年失聰，卻依舊譜曲至生命的最后一刻;海倫·凱勒因病致盲，仍然奮發向上，做出了許多常人做不到的事情。眼前一次考試的失利，與他們所面對的困難比起來微不足道，他們都頑強地挺了過去，我又有什么理由灰心喪氣呢?想到這里，我抹去眼角的淚水，拿出試卷，開始總結失敗的原因。

　　開學后，我做了充分的準備，每天更加努力地學習，功夫不負有心人，我取得了一個非常理想的成績。當老師和同學向我投來贊賞的目光時，我在心里默默地想：這次考試的成功，離不開那本書與那句名言的激勵和引導，如果沒有它們，我怎能重拾信心呢?它們真是我的良師益友啊!

　　書籍從此就成為我的良師益友，我也更加熱愛讀書了。因為當我面對挫折和困難時，書籍給予我勇氣和信心，使我從迷茫失落中走向成功的彼岸。

良師的作文2

　　我的故鄉在福州，也許正因為我是一個地道的福州人，我對鼓山有一種與生俱來的信任之感。

　　我喜歡站在山腳，仰望鼓山，望著它那并不算巍峨卻寬闊的身軀。雖然，我看不清它的喜怒哀樂，但它卻以恒久不變的安詳、穩重，深深地折服了我，成為了我生命中的一位良師，一位益友。

　　小時候，我常常與父母手牽著手，漫步山林之中。在大山里，我背下了唐詩三百首，聽過了許多邪不勝正的故事，了解了佛家的文化，還學會了辨別許多樹木。大山呢，便像一位無私的老師，向我展示著它的一切。我也常常在山間嬉戲。當我扎著羊角辮在山里瘋跑時，大山便叫風來與我捉迷藏;當我躺在巖石上休息時，大山便用樹給我撐起一片陰涼。大山是我的益友，它雖然不能言語，但卻默默地給我愛和關懷。

　　父親永遠離開我的那一天，我躲進了大山那茂密的綠中，嗚嗚地哭泣。大山一言不發，靜靜地陪在我身邊，讓我依靠在他堅實的臂膀里。他讓清風輕輕地吹干了我的淚，讓宛轉的鳥兒與我相伴。大山沒有說話，而我卻聽懂了他的心意。于是，我的心情漸漸地平靜了。當我回到家時，我又恢復了往日的快樂，因為大山“告訴”我：我的'媽媽還需要我的安撫，我們應堅強而快樂地繼續生活。是鼓山的熏陶，使我變得強毅。

　　當我一中保送考試“落馬”的時候，我又拜訪了大山。我坐在小鼓石上，樹葉沙沙地響著，我看到了一株被巖石踩在腳步下卻依然綠得發亮的小草。大山沒有言語，而我卻聽懂了：我應該永遠相信自己的實力，應該慶幸自己比別人多了一種閱歷，多了一個認清自己不足的機會，而不是被困難擊垮、壓倒。于是，我的心一片豁然。是鼓山，教我找回了自信，找回了奮斗目標。

　　而今，我坐在中考的考場里，我相信自己是充滿自信的，因為透過考場的窗戶，我看見了那個無言的良師益友，正在不遠處，默默地為我祝福……

　　我心目中的良師

　　往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——

良師的作文3

　　陽光照耀在河水上，像鉆水版在河水四周蔓延。微風吹過來像老師的雙手撫慰著我，一陣陣桂花香從風中飄來，就像老師的微笑一般，有著桂花的清香。

　　我還記得那天是桂花叢生的季節。只要站在馬路上，吸一口氣，就能聞到濃郁的桂花香。

　　我站在樹下，手里拽著一張國旗下講話的稿子，我拿著它默默地背著，已經把它背的很熟了。我又想起，那天拿到主持稿的一幕。

　　我走進辦公室，老師微笑著，呼喚著我過去，說：“這一次輪到我們班國旗下講話，這次機會很好，我想讓你試一下。”我聽了，使勁搖頭：“老師不行，你明知道我一見人多就不敢說話，你怎么能讓我去呢。”她搖了搖頭：“你要相信自己，你一定可以的，要相信自己。”我拿著主持稿低著頭，走出了教室。

　　我回過神來，發現快要開始了，我急忙趕去了講臺。

　　這時熟悉的廣播音樂已經響起，同學們整齊的排隊走了進來。而我的頭腦里一直回憶著主持稿的內容。不知道是不是音樂聲音太大的關系，原本熟悉的稿詞已經隨著音樂慢慢的消失了。“立正！”體育老師大喊一聲，全校的人都盯著我。而我，低著頭，拽著衣服，一只手拿著麥克風，剛把麥克風拿到嘴邊，卻又放了下來，額頭上的汗水一滴一滴的掉在地上。

　　臺下好多人議論著，我的.內心在掙扎著：“你應該說些話呀，稿詞是最后說的，快說開場白啊！”我抬起頭對上老師的雙眼，她給了我一個大大的微笑，嘴里做著口型：“加油。”我鼓足了勇氣再一次拿起麥克風：“老師們，同學們……”

　　微風吹來，傳來陣陣清幽的桂花香，夾雜在陳老師的微笑，讓我久久不能忘記，每次遇到困難就會想起老師的笑容，想起那次的事情，讓我再次重新拾的信心。陳老師是我心中不可磨滅的人，她是一個好老師

良師的作文4

　　“三人行，必有我師焉。”世間萬物皆有可學習之處，正如我奉之為良師的——那默默奉獻的水牛。

　　很小的時候，我家有一頭水牛。一身烏黑發亮的毛發，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著，一有什么情況就會豎起來。

　　農忙時我陪它去田野耕地。在溫暖的陽光里，水牛在田野中一步一個腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著它，從它身上，我學到了做事要一步一個腳印，要踏踏實實。

　　農閑時，我坐在它的背上，去草地吃草。有時，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的把餅吃光，但老水牛卻不同，看著它的口在一下張開，一下閉合，很有規律時，我從中學到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長大后，我在一本書中看到，牛會反胃，去把來咀嚼完的食物在別的時間吐出來，再嚼一邊。我覺得那是空穴來風，我家牛怎么不是那樣？

　　鄰居放鞭炮時，我正騎著水牛去草地里。當我聽到令人暴躁的鞭炮時，心想，糟了，牛會受到驚嚇的，我的頭和手心已經流滿了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的'慌張還是本來就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過，若無其事的樣子。這讓我長嘆一口氣，我發現在遇到危險時不要慌張，不然可能會產生更壞的結果。

　　在我剛開始騎牛時，我總是把方向搞錯。有時在河畔行走時，前方是個在拐彎口，往右會摔進河里。我悠悠地在牛背上坐著，辨認方向后竟說出個右，牛怎么也沒動，我以為它沒聽到有說了一遍。牛把腦袋轉過來和我對視，我才意識到我說錯了，連忙改了口。不能完全的去聽從別人的話，于是更是要多多動腦子。

　　水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。

良師的作文5

　　我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。你，我生命中的一位良師。

　　——題記

　　忘不了那個慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時，我曾干過一件壞事，我看同學有一個汽車形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個丟了筆盒的同學報告給了老師，于是老師就讓同學們互相看看幫忙找。我坐在小小的板凳上，心虛地捂住書包。那時，簡直后悔莫及，明白自己干了什么，卻不敢承認。最終，我懷揣著這個秘密回到了家。這時，我看見你那溫柔的眼神，頓時心慌意亂，你似乎看出了什么……于是，我就在你絮絮叨叨地詢問下報出了實情。你當時說了什么我已經不太清楚，只記得你是那樣溫暖，仿佛我什么壞事也沒干，但你隨后又說了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開“偷”這個字眼，你的包容，你的教誨，你溫柔的批評，都使我難忘，你之所以沒有對我進行更嚴厲的.教育，是怕給我留下心理陰影。因為你，我不再彷徨。

　　你是那么柔情似水，卻也有那么嚴肅的一面。

　　記得五年級時，我的數學水平可謂難以啟齒。因為屢次考試成績不理想，我對數學失去了希望。平時作業也不認真完成，要么抄，要么不寫，考試成績更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來，就那么盯著我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰云密布的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀就選擇安逸，你還能干什么……”，我頓時覺悟了。從此，我努力學習數學，你也為我買參考書，指導我的數學題……因為你，我不再迷茫。

　　您，我的媽媽，我生命中的良師。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍天，讓我在你庇護下快樂成長。

良師的作文6

　　剛入學，老師說：“一本好書就是一把鑰匙”。后來，三年級的語文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

　　我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界里，盡情遨游，感受這書的奇特，仿佛自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨著他們一起去探險。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的欲望，我開始讀起名著來，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨著故事里的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就說讀《西游記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節的發展沉醉其中，不能自拔。

　　隨著年級的增高，我看的書也越來越多，范圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一干二凈，感到渾身輕松。

　　倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的.美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。

　　在這么多年來，一直是書伴隨著我走到了現在，書已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書，真是我的良師益友！

良師的作文7

　　喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節中生命最美的過程，喜歡你經歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。

　　風起，你冷黃的紙頁被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的.。風輕輕依靠在你身上任發絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場上兵戎相見的馬蹄陣陣。

　　姑蘇城外，寒山寺傳來不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來訪著是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意志風發，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學那么長，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數十載，苦讀有心，無心開花，遠處縹緲的燈火在風中搖曳，灼灼光亮，卻點不亮他心頭的傷；點不暖這秋日的寒，點不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過歷史的長河，跨過時間長流，飛躍千年躍進我的耳中。品讀著這憂愁長嘆和千年不巧的鐘聲。

　　沙場上，軍營里傳來馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無眠，注定只勝不敗！霎時，軍營號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場只要勝利，便不足惜！但現實都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛國血。欽佩這錚錚鐵骨。

　　你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬水越過此時間洪流。”輕掩你的紙頁，心中久不平靜！

良師的作文8

　　世界上偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。偉大的革命家毛澤東也曾說過：“飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”。這兩句名言不僅道出了書的重要性，也體現了他們對書的重視。書，如同我們的良師益友，帶領我們前進、成長。

　　書的種類很多，有人喜歡閱讀歷史人文類的書籍，如《史記》等。了解過去，銘記歷史，能讓我們更好的展望未來，為日后自己甚至國家的發展打下堅實的基礎。了解人文，可以讓我們更深層次的了解自己周圍的環境，了解一個地方的風土人情，讓我們更好的融入這個社會，便于日后更好的貢獻服務社會。

　　也有很多人喜歡閱讀中外名著，如《西游記》、《茶花女》等。這些書籍通常通過一個事件而折射出當時的社會現實，多為諷刺，批判社會。閱讀它們，我們可以感受到當時社會之黑暗，人民的生活之困苦，也可以讓我們為維護現在社會的美好而盡自己的一份力，令社會在現有基礎上變得更好。

　　在自己緊張時，我也會通過看幾篇散文來放松，如《意林》、《讀者》等。它們可以放松我們的心情，令我們的緊張與壓力消失不見，它就如同我們的.一位好友，從它那兒我們可以獲得精神上的安慰，在它讓我們變得快樂的同時，也得以讓我們平靜下來，靜心的做自己的事。

　　在生活中，書還能交會我們很多東西，它讓我們學會誠信、關愛、孝順、珍惜。與生活中自己的老師、父母、同學一樣份量的，是一位不可多得的良師益友，為你排解成長路上的問題、煩惱。

　　在書中，我遍遍品讀著優美文字，讓我獲益匪淺，如“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百善孝為先”、“一寸光陰一寸金”、“誠信是一個人融入社會的通行證”。這些文字不僅僅是字面上優美，更是蘊藏著一個個人生道理、哲理，引領著我們向前、向上。書，讓我們品德正直、積極陽光，讓我們開朗自信、博學多知。

　　書，是我們的良師益友，我將永遠感激它、銘記它，與它終生為伴。