不速之客作文（通用24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文 1
今天是非常有趣的一天。在早上的數學課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來當我們認真聽的.時候，一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進了教室。教室里的氣氛瞬間爆發了。懦弱的女學生尖叫起來，而男學生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進窗簾藏了起來。幸運的是，這是數學老師的課，如果是語文老師，她會非常害怕。數學老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來“死了”，一動不動。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復活了，準備逃跑。這時，幾個學生發現了它并擋住了去路。它別無選擇，只能再次“溜”到平臺下。
每個人都拿著棍子和拖把把手伸進平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數學課，只是因為一只小老鼠給我們帶來了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見到你！
不速之客作文 2
今天的語文課上，陳老師正津津有味地講著課，申自然在窗臺上發現一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來爬去，申自然顯然被突如其來的“危機”嚇壞了，他的'臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……啊！”
坐在他前面的蔡子艾聽到后，淡定從容地轉過身來，輕輕地揮手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡直媲美女高音，全班頓時哄堂大笑，說：“真是一個奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽過‘英雄救美’，今天倒是見識到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發現申自然這種情況叫做“昆蟲恐懼癥”，是一種心理病。她對申自然開玩笑，說：“想治好這病嘛，很簡單，只要叫你媽媽在家里養只蟲子，天天看著就會治愈了�！鄙曜匀宦犃耍瑖槼鲆簧砝浜�，不由自主地發出了高達150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
不速之客作文 3
今天上午第二節課的時候，我們正在全神貫注地聽老師講課。突然，教室里來了一位“不速之客”—— 一只可愛的小蜜蜂。
“嗡嗡嗡——”這只小可愛一邊在教室里跳著“優美”的舞蹈，一邊唱著歌。大家立即被吸引了，目不轉睛的`看著它，有的同學伸長了脖子隨著它轉動，有的同學甚至站了起來。小可愛飛到了陽星宇的身邊，放肆的在他的頭頂上轉來轉去。陽星宇非常害怕，立刻用雙手緊緊地抱住了頭。
“快把它趕走，它會蜇人的！”一個男同學大聲地叫道。
這一叫沒什么，可全班瞬間炸開了鍋。大家你一言我一語，教室里變得熱鬧起來。
最后，蜜蜂又飛到了楊許悅的衣服上。我猜，它一定是被楊許悅外套上的花朵吸引了，難道蜜蜂是餓了嗎？
這時，老師說：“大家請安靜，不要慌�！闭f著，她便用雞毛毯子把小蜜蜂朝著窗戶外面趕，小蜜蜂時不時地回頭看看我們。剛出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的樣子。老師“咚”的一聲，彈了下玻璃，小可愛就飛遠了。
這位“不速之客”給這節課帶來了無限樂趣！
不速之客作文 4
今天我們的教室來了一位不速之客，它讓我們班發生了一件有趣的事。嗡嗡……從窗外飛進了一個黑黑的東西，很顯然這是一只小蜜蜂。不知是誰吆喝了一聲，班級內頓時炸開了鍋。小蜜蜂的到來影響了老師的進度，吸引了我們的眼睛，它在我們的頭頂上盤旋著，仿佛在跳一支優美的舞蹈。不知是累了還是想吹電風扇，只見它飛向電風扇，但很快便被甩了出去，這時它應該像玩了過山車一樣刺激，飛得東倒西歪，引得同學們一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂聽透了我們的笑聲，它再一次盤旋在我們的.頭上。有的同學大叫，有的同學用書遮著腦袋，有的同學更搞笑——對著小蜜蜂指手畫腳說：“你來呀，我不怕你呀�！比嗤瑢W都快笑出腹肌了。老師看著這個場景，十分生氣。只聽下課鈴響了，有個同學用書去打，可是小蜜蜂很聰明，見有人去打他，就在空中停留不動，最終卻被勇敢的孫老師打敗了。
不速之客作文 5
在一個星期三的上午，發生了一件奇妙的事情。教室里靜悄悄的，我們正在上數學課，有一只小貓淘氣地從門縫里溜了進來，但是班里沒有一個同學發現。
下課后，我仔細看了這只小貓。它滿身雪白的絨毛，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜地觀察著四周，偶爾四肢靈活地穿梭在課桌椅間。于是我叫大家來看，他們都很驚訝。大家七嘴八舌地說著小貓可愛呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同學說小貓的爪子容易傷人，脾氣不好……說著說著大家不知道該怎么處理小貓了，有的`同學說：“把小貓趕到教室外面”，有的同學說：“把它帶回家養”，還有的同學說：“把它送到寵物店”……最后，我問了老師的意見，老師說：“既然小貓是你發現的，那就給你帶回家養吧”
放學后，我把小貓帶回了家。我給它買了貓食，給它搭建了舒適，漂亮的房子，最后給它洗了澡。準備齊全后，小貓就加入了我們的家庭成員。
以后每天，小貓陪我一起玩。放學到家，小貓一看到我就圍著我喵喵叫，好似再歡迎小主人回家。我寫作業時，它會安安靜靜躺在一邊陪著我。它成了我的好朋友，我很喜歡它！
不速之客作文 6
今天的語文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來，也來湊熱鬧，它好像也想學一點修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時，它突然聽見了醫生尖叫——它被發現了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發現它的那個人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來他比我還害怕啊！可是，它沒有想到，它已經進入了一個危險的地方，那兒危機四伏。這時，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒�，申自然仍然尖叫不已，他已經從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的.。
在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺無地自容。最后，陳老師半開玩笑式的和申自然說，應該在他家里設立一個昆蟲角。結果，申自然聽了趴在桌子上差點兒昏過去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇，還讓陳老師感慨：“原來男生也有膽小的時候啊！”
不速之客作文 7
今天下課時，大家正開心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上。“啊！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發現了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進了窗戶縫里，只見它翻了個身，對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當大家束手無策時，陳婷靈機一動，把紙揉成一團，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團扔到了垃圾桶里�？深B強的馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的'力氣從垃圾桶里飛了出來，朝著敞開的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說時遲那時快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮壓在草稿紙下動彈不得，只發出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客作文 8
今天上午第二節課下課時，教室里來了三位“不速之客”。同學們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。
這三位馬蜂可調皮了，它們一會兒飛到這兒，一會兒飛到哪兒，有時候還飛得很低，惹得同學們大叫�？伤鼈円稽c兒也不理會同學們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學們越害怕，它們就越開心。
這三位馬蜂不僅調皮，還很機靈。當徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時候，馬蜂不僅沒有飛走，還又飛進來一只。那靈巧的樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來的時候，還有一只馬蜂在我們的.頭頂上轉，還發出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應該理我一下呀，你們實在太不給我面子了！”
你們說，這“不速之客”可不可愛？
不速之客作文 9
我是一只鳥，遨游天際的鳥。
有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經意闖入了一個陌生的世界——那里有人，有聲音，有書本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。
我落在一處，開始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂地鳴叫，可卻總也逃不出這個牢籠，因為銅墻鐵壁。
忽然間，同伴沒有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說的，盡是一些我聽不懂的.話語。
我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！
我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的話語，懷念飛翔的感覺。我閉上眼睛，耳朵已經聽不到任何的喧囂，腦子里全是風帶來的天空的氣息。順著這種風，這種翱翔的感覺與欲望，我沖了出去——寧靜安詳與風輕舞——��！我久違的世界！
不速之客作文 10
一天，數學課上，忽然，一只馬蜂飛進來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它，它就不會蟄你的'�！边@句話貌似是安慰我們的。其實，大家都是心驚膽戰的，女生們只好不動了，假裝著認真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們越來越害怕。
馬蜂飛進來后，我仔細地觀察了馬蜂。它的頭像一個倒著的三角形，翅膀是透明的，還會發出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對農作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動，馬蜂不會對我們怎么樣的。
有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復了平靜，同學們聽課更加認真了。
不速之客作文 11
一個周六的晚上，我在書房里津津有味地看著書。突然窗簾后面發出了“嘟嘟”的聲音。一開始，我沒有注意，心想：“大概是風吹窗簾引起的聲音吧？”可是過了一會兒，這種聲音并沒有停止。我有點害怕起來，不知窗簾后面是不是來了“不速之客”？
我悄悄地跑到了媽媽房間”求救”，懷著又好奇又緊張的心情跟在媽媽身后來到了書房。媽媽小心地拉開窗簾，抖了抖;突然一只燕子般大小的鳥兒飛進了書房。它先是在書房里飛來飛去，接著又沖到了客廳里，在天花板上盤旋著。全家人都對這位“不速之客”的來訪束手無策！
這個時候，我靈機一動，想出了一條“妙計”。連忙跑進廚房打開櫥柜，拿出外公養鸚鵡的谷子，倒進碗里，放到客廳邊的.陽臺上并打開了窗戶。然后招呼全家人躲進房間里，打開一絲門縫觀察鳥兒的動靜。
剛才驚惶失措的鳥兒或許飛累了也或許是看到房間沒有人了，它先是停在了電視柜上踱了兩步，然后又很警覺地東張西望，環顧四周。哈哈！它發現了“天下美食—谷子”，就飛快地飛到了碗邊，如饑似渴地吃了起來。很快地吃完了，這個時候它抬起頭，看了看周圍，好像對我說：“謝謝你，小主人。我已經吃飽了，要回家了！”就展翅飛出了客廳，回到了藍天。
我飛快地奔到陽臺邊上，望著小鳥飛去的方向若有所思
。隨著“上海世博會”的日進來臨，我們的城市變得更加環保和整潔起來，到時候會有跟多自然界的朋友來做客。
這就是發生在我家“不速之客”的故事。
不速之客作文 12
昨天晚上，家里來了一位不速之客，現在回想起來，還讓我心驚膽戰。
那時，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫作業，媽媽則在洗衣服。不一會，媽媽想要看看我的作業快寫完了沒，但卻在洗手間通往書房的過道上遇到了它----不速之客�！鞍�！”只聽見媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來，又如離弦的箭火速朝聲音的源頭飛奔而去，想看看究竟發生了什么。只見媽媽面色蒼白，一動不動緊貼著墻壁，雙手遮著眼睛卻又心有不甘地把指縫分開，好看清楚地面的敵情。我一看：原來是一只有七八條腿的蟲子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說：“有什么可怕的，不就是一條蟲子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽了我的話，像遇見了救星，情緒比剛才緩和了些，她說：“兒子，你膽大，打死它�！逼鋵嵨乙埠芘�，聽了老媽的.話，只能硬著頭皮一步步逼近那蟲子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點一點地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒有打死。我怕它再爬過來，不敢打了，但是媽媽實在忍無可忍了，她拿起一本沒用的書，朝它拍去，這個不速之客就這樣結束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。
除掉心腹大患，我們繼續著剛才的節奏：媽媽洗衣服，我做作業。
不速之客作文 13
今天，我家來了一位不速之客。
你們來猜一猜，不速之客是誰吧！哦！對了，應該給你們一點小提示。它是透明的，圓圓的，大大的，一松手，就會飛上了天。猜不到嗎？現在我來告訴大家，不速之客的故事吧。
今天晚上，我和弟弟寫完了作業。爸爸一看時間，開口就夸我們：“不錯！比平時早了半個小時，現在才6：47！”
“沒錯！今天帶你們去超市玩玩，作為獎勵�！眿寢岄_心極了，笑容滿面。
說走就走，我們出門了。我們走路去超市，一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲，爸爸媽媽走在后面，一邊聊天一邊走著。我們一家說說笑笑來到了超市。
在超市門口，我和弟弟被門口的閃光球吸引住了。爸爸看了看，說：“你們喜歡的'話，爸爸幫你們買！”我和弟弟搶著說：“要最高的！要最亮的！”爸爸挑了一個，我們付了錢就回家了。回家路上，忽然吹來一陣風，把閃光球吹上樹了。媽媽急得直跺腳，我差點掉下眼淚。只見弟弟機靈得像只猴子，一下子就爬上了樹。弟弟把閃光球從上面丟下來，我一把就抓住了。
我們回到家里，我和弟弟都搶玩閃光球，兩個人把閃光球的線扯斷了，閃光球沒抓穩，球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個遍，也沒辦法把氣球拿下來。氣球就這樣，“住”在了天花板上！
這就是我家的不速之客——會閃光的大氣球！
不速之客作文 14
今天我回到家發現家里多了一位“不速之客”——小烏龜。一問才知道，那是阿姨給我的禮物。我給小烏龜安了一個家——玻璃器皿，還給它找了個伴——水草。
小烏龜小巧玲瓏，身長2——3CM左右，身上背著一個日夜陪伴的“家”。它的頭和我的拇指一般大。眼睛像綠豆那么小，圓圓的，可愛極了.它的眼睛不停地骨碌骨碌轉著,好像一位偵探員在環顧四周,想找個出口逃跑。
說到逃跑，便讓我想起一件趣事來。夜深人靜的晚上，大家都沉浸在夢鄉中，我出來上廁所，順便看下小烏龜，它可不想睡，偷偷地爬上去,又開始“工作”。爬上去，掉下來；爬上去，又掉下來。有時還露出了“花肚皮”，逗得我在旁邊捧腹大笑。我想用手撫摸一下它的殼，可沒想到，它竟把頭縮進殼里，連腳和手也不例外。這更讓我大笑不已。
到了早晨我去瞧瞧，“啊”我叫了一聲。你知道怎么了嗎？烏龜爬到了水草上了,離玻璃瓶口還有一步之遙。你有些疑惑了吧，為什么要驚訝烏龜爬到水草上去?我來告訴你:我的水草像把傘似的'張開來了,所以烏龜可以借水的力量輕而易舉地上去了,它馬上可以逃跑成功了.我靈機一動,把水草用線捆起來,不再讓烏龜爬上去。
你瞧，我的小烏龜聰明有趣吧。你也有些心癢癢了吧,那就趕快也去買一只可愛活潑的小烏龜吧。
不速之客作文 15
今天上午，我們全班同學正在做眼保健操時，我突然聽見一陣“嗡嗡”聲，偷偷睜開眼一看，“咦！一只小蜜蜂！”我驚喜地叫道。這位“不速之客”來“拜訪”我們四（11）班啦！
張少睿首先停止做操，他小聲地、虛張聲勢地說道：“這只蜜蜂會咬人的，大家不要亂動�！倍麉s自告奮勇地站起來捉起這位“客人”來，陶智鵬也不甘落后，參加了這場“戰斗”。
張少睿首先沖上了講臺，抓起一個瓶子，想用它蓋住蜜蜂，可蜜蜂的“IQ”也不是0.7，“嗖”的一下子，它翻了一個筋斗，在空中轉了一個大圈，飛走了！陶智鵬迅速把門窗關上，用笤帚把蜜蜂逼到一個死角，以為勝利在望，可蜜蜂也會“狗急跳墻”，不管三七二十一，它一下子向陶智鵬沖來，幸虧他躲閃得快，不然，臉上就會留下“燈泡”了……
男生們共同參加了這次戰斗，小蜜蜂最終被“緝拿”了，張少睿、陶智鵬等幾位男同學顯得十分得意。關在狹小的'瓶子里的小蜜蜂上闖下撞，再也施展不了本領。可是，班上的喧鬧聲引來了班主任趙老師，她命令放了小蜜蜂，張少睿、陶智鵬等幾位男同學被狠狠批評了一頓，誰叫他們犯了“不做眼保操”之罪、“擾亂課堂紀律”之罪和不經過批準捕捉昆蟲之罪呢！
不過這位“不速之客”真的給我們帶來了意想不到的快樂，可愛的小蜜蜂，希望你下次選擇適當的時間來“拜訪”我們，好嗎？
不速之客作文 16
今天，我把我心愛的巧克力餅干放在桌上，就去學習了，等到我再次來到客廳的時候，我的'餅干居然少了一半了。突然，我想起了我家肯定來了不速之客老鼠。它吃了我的餅干，我也要讓它付出代價。
我來到墻腳邊找尋，沒有發現任何線索，于是來到衛生間，也沒有找到。我心想：要不我做一個陷阱吧！媽媽說：“現在老鼠膽子也太大了吧！白天也敢來吃�！蔽覍寢屨f：“媽媽放心，我一定會捉到老鼠的�！眿寢尠胄虐胍傻卣f：“你能抓到它？”“當然！”我信心十足地回答。
到了晚上，我用一根棍子來撐住竹筐，在竹筐下放半根火腿腸，然后用繩子系在棍子上，然后遠遠地牽著，躺在床上假裝睡覺。過了一會兒，老鼠來了，它轉了幾圈，開始“吱吱喳喳”的開吃了，我趕緊一拉，以為老鼠肯定罩在筐子里，趕緊打開燈，卻發現老鼠在筐外“吱吱”地叫個不停，好像在說：“你來打我呀！你來捉我呀！”我被氣得火冒三丈。
第二天，我來到超市買了超力粘板。到了晚上，我用同樣的做法，只是在火腿腸下面加上了強力粘板。過了一會兒，老鼠來了，它以為還是昨天的樣子，沒想到被粘在了粘板上無法動彈。我把這只老鼠扔到了垃圾桶里，讓它自生自滅，誰讓它偷吃我的餅干呢？
我終于消滅了這只可惡的老鼠，家里一下子太平了。
不速之客作文 17
“嗡嗡嗡”數學課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來是一只馬蜂來到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級武器——一根又細又長的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來。
我的心頓時提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請你快點離開吧，千萬別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的.頭上！我頓時嚇得一動也不動，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來，馬上坐到了離我“十萬八千里”的地方。數學楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣，心想：馬蜂應該離開教室了吧！想到這里，我高興了起來。可是沒高興多久，我又看到了那個熟悉的身影。只見它先在空中翻了個跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會兒飛到這個同學的頭頂上，一會兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳。“演員”聽到尖叫后，表演得更賣力了！不過，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開了，我們提著的心也可以放下了！
我真希望我們的教室再也不會被馬蜂“光顧”了！
不速之客作文 18
“啊─蜘蛛─”不知是誰驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學們紛紛放下手中的調羹，循聲望去。
小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來，眼睛盯在那只像指甲殼差不多大小的`蜘蛛，還不住地往后退。“原來是一只小蜘蛛，有什么可怕的呀？”小強嘲笑他說。這只蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長得非常丑陋，頭小肚子大，長著八條腿子，別看它們長相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這只小蜘蛛正在它織得網上跳。
同學們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃著飯，好像根本就跟它無關，不知誰說了一句:“不如把它趕走吧!”，同學們一致贊同小強拿著掃剛靠近它，它就警覺的往后一縮，逃到了墻角邊，小強跟了過去，它又折回來，跟小強又玩捉迷藏，小強抓了抓腦袋，心想:這只小東西可真難纏啊!他指著這只小蜘蛛，擺出一副神氣十足的架勢，自信地說：“我一定要捉住你，你就等著瞧吧!”大伙兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個教室熱鬧得炸開了鍋。蜘蛛趴在邊上一動不動，顯然它累了。小強見事有轉機，拿起掃把沖上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強又撲了個空，嚇得女生大叫起來，蜘蛛又落在地上，小強連忙跟過去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強也得意地搖搖頭。
別看它是個不速之客，但它給我們原本枯燥無味的午休時間帶來了一絲輕松，歡樂的氣氛。
不速之客作文 19
在今天上午的時候，我剛來到班門口，就聽見有人在班里大叫，我進去一看，原來是只馬蜂，我背著書包坐到了我的座位上，仔細的觀察它。
它的體型很大，跟三四個蜜蜂合起來一樣大。它的速度也很快，一會兒從這個角落飛到了那個角落，而且它老撞墻。我剛準備轉頭，他就沖了過來，從小趙同學的眼前飛過，正往我這邊沖，嚇得我抱著頭就往桌下鉆。小趙同學說，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個馬蜂太嚇人了。
孫老師來了，一看班里亂哄哄的，就問班長咋回事？班長說來了個不速之客，老師一看有一只大馬蜂，就拿著掃把，就追這個馬蜂，正準備攻擊它，而馬蜂卻意識到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講臺上，老師慢悠悠的.坐在講臺上，看著馬蜂的速度速度越來越慢，孫老師瞄準目標后，拿著掃把往墻上一打，馬蜂根本反應不過來，就被老師的掃把打中了，馬蜂從墻上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之后就被同學掃到了垃圾桶里，這個不速之客，就被輕而易舉的給解決掉了。
馬蜂其實是個色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠著太陽和氣味來辨別方向的。不過馬蜂是很危險的，遇到它時，請不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一針，輕者疼得厲害，重者要進醫院的，同學們一定要記得喲。
不速之客作文 20
當母親去陽臺上晾衣服時，窗外突然飛來一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下，背油光發亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲搭搭背，‘嘟噠’飛起�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪樱瑢⒅兄竿性谒母共�，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒有飛起來，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個小家伙真調皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒想到它竟然在我手上爬了起來，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥磉@小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線，一頭系在我書桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時，金龜子突然飛了起來，把我嚇了一跳，它的翅膀來回翻動著，恰似一個小電風扇，發出嗡嗡的聲音。金龜子繞著我飛啊飛，把我給纏了起來�！鞍�，你真壞！”金龜子似乎聽懂了我的話，又反方向繞了我幾圈，把我解開了。“嘿，你在逗我玩兒呢。”
有時候，它還學著裝死，我可沒上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的'手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最愛吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開，緊握西瓜皮，頭埋進西瓜里，它的小嘴來回不停地動著，原來它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文 21
今天，我們504班的教室里，來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發抖的鳥兒。
上午，在語文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽著，多么融恰的氛圍啊。這時，一小團棕褐色的絨毛飛進了教室，呣？仔細一看，那竟是一只小鳥，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無助……這時已經有許多同學發現了鳥兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語，后來聲音就越來越大，越來越響，好像同學都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書，也去觀察鳥兒了，鳥兒好像發現了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的.學生卻哇哇在大叫起來，鳥兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。�。『每上�，我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學業了，我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向：在那節課上完之后，黃老師回到辦公室，發現瓷磚上多了只小鳥，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛憐，想把它收養，結果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見不著它了�？晌抑孕淖Ｔ感〖一锬軌蛘业綃寢�，平安地生活。
不速之客作文 22
窗外陽光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑�；叵肫鹱蛱斓那榫�，我的嘴角就會樂成一朵花。
老師正在找同學讀書，“我們來到了黃果山瀑布谷底，只見……”那個同學讀得正起勁，突然屏幕自己“動”了起來。原來，是一張張黃果樹瀑布圖片，結果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來：“是不是鬧鬼了？”“鬼會不會來殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機，來刺激我們：“對，是鬼。它們來一定是來抓女孩子當肉吃的。”突然，大家鴉雀無聲。原來，大家想起來老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發現老師也在發呆，就又講了起來。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的`天花板上，大家這才把它看清楚了。原來，是只蒼蠅�。 吧n蠅，蒼蠅�！薄巴郏∩n蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來�！昂�！呵！”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲，同學們再一次把目光投向了老師。原來，老師笑了，我們也笑了。
因為這位不速之客，所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀律，但在我們幼小的心田里播下了快樂的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂成了花。
不速之客作文 23
我們班就像一個快樂的大家庭，時常會發生一些有趣的事，今天我與大家一起分享一下我們班的一件趣事。
那是一天下午的一節自習課，天氣有些悶熱，坐在后面的同學隨手就把教室的窗戶開了一半，一陣涼爽的微風吹了進來，“好舒服啊”，他故作陶醉的神情惹得我們一陣哄笑。突然，伴隨著一陣“嗡嗡”聲，窗外飛進來一位“不速之客”，一下子就打破了教室的寧靜。“哇！救…救命！”一位同學大叫起來，大家回頭一看，只見一只馬蜂飛了進來，在教室中悠閑地飛來飛去，同學們頓時都心驚膽戰起來，生怕它會蜇傷自己。
有的同學聳著肩膀，縮著腦袋，拼命往衣服里鉆，全然不顧露出的后背，像極了頭埋到沙子里的鴕鳥。有的'同學用本子擋住了臉，但仍耐不住好奇，露出一雙眼睛偵查著敵情。有的同學手中拿著本子拼命地揮舞著，試圖要把它趕出去�？蛇@位馬蜂“先生”像一位挺胸凸肚的將軍視察自己的領地一樣，一會東邊瞧瞧，一會又西邊逛逛，一點也沒有飛出去的打算。這時，我們班的調皮鬼“嗖”的一聲跳上了凳子，左手握著一本書，右手握著尺子，大喊道：“兄弟們！跟著我，打死它，保衛我們的班級，沖啊！”大家聽到他的話，教室里一下子就喧騰起來，大家紛紛站起身，向它揮舞著各式各樣的“武器”，沒想到，大家的威脅還挺管用，馬蜂倉皇地飛了出去，我們大家像打了勝仗一樣歡呼起來。
每當我想起這節課，就會想到這有趣的場面，嘴角就會忍不住浮起笑容。
不速之客作文 24
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的'眼睛，它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經飛來四只了，都是通過油煙機孔飛來的，網上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進來的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒有結果，現在終于真相大白了。
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