小猴學藝作文
小猴學藝作文1
一年一度的才藝比賽馬上就要開始啦，森林里的動物們都興奮極了。
聰明的小猴子也興奮極了，它打算馬上就找一個老師學一項本領。這一天，小猴子上學的時候看見小白兔在寫作，小猴子心想：寫作多簡單吶！于是它決定就跟著小白兔學習寫作了。
小猴子拿著本子和筆開始寫作文，可是寫了不到30分鐘，就越來越覺得寫作是件很難的事情，它不想再學習寫作了。
小猴子往外一看，小鳥在樹上唱歌。它想唱歌多簡單啊！于是小猴跑回家找媽媽，媽媽給小猴子買了一個大喇叭，媽媽說：“小猴子，你這次一定要好好學哦！”小猴說：“媽媽，你放心，我一定好好學！”可是這喇叭小猴吹來吹去吹不好。終于，小猴吹出來了一次聲音，結果這聲音把森林里的動物們嚇了一跳，就連小猴子自己也被嚇了一跳。小猴覺得唱歌實在太嚇人了，于是它也不再學唱歌了。
這時候，小鹿又跑了過來。看小鹿跑得那么靈巧，小猴又想跟著小鹿去學跑步了。可是沒多久，它又覺得跑步太累了，又不學了。
結果小猴子什么也沒學好。
到了才藝比賽的`那一天，比賽的第一場就是寫作，小兔贏了；第二場比賽是唱歌，小鳥贏了；第三場比賽是跑步，小鹿贏了。
這個時候小猴子還在樹枝上吃蜜桃呢！
當羊校長給他們發獎牌的時候，小猴看見了，不好意思地低下了頭。它心想：“不管做什么事都要全力以赴，不能半途而廢啊！”
小猴學藝作文2
下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。
小猴學藝作文3
動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問。小兔抬起頭認真地對小猴說：“我正在寫文章，以后當個小作家。”貝貝一聽，這個主意不錯哦，于是他也開始學寫作了。剛寫了沒幾個字，小猴貝貝聽到窗外傳來優美的樂曲。哈，原來是熊貓正在練習吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學吹喇叭了。這時，一只小鹿像風一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學長跑比較容易！學跑步才是我的`特長啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。
動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂家”“長跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒學成，只好在臺下發呆。
小猴學藝作文4
一年一度的特長大賽就要開始了，動物們都爭先恐后地報了名，小猴看見了，也趕緊報了名。
等回到家里，他才想到自己還沒有特長呢，于是小猴就出門學藝去了。
小猴先路過小白兔的家，看見小白兔端端正正地在寫作文。小猴心想：寫作文簡單，只要用手寫寫就可以了，小猴就有禮貌地敲了敲門。小白兔開了門說：“小猴你找我干嘛呀？”小猴說：“我看你作文寫得非常好，我就來跟你學些作文。”小白兔說：“沒有，沒有，我只不過是熟能生巧罷了，既然你想寫作文，你就做我的徒弟吧。”可是，沒過幾天，小猴就感到了厭煩，心想：寫作文太枯燥了，還是不學了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的門，忽然聽到一陣優美的歌聲，小猴一看，原來是百靈鳥在練習唱歌，小猴想：唱歌多簡單，只要動動嗓子就可以了，不像寫作文一樣，昨天一動不動地坐在那里。于是，小猴就走上前去對百靈鳥說：“百靈鳥小姐，您的歌聲真動聽呀！我能跟你學唱歌嗎？”開始學的.幾天小猴都學得很認真，可是又過了幾天，小猴子就覺得喉嚨都快啞了，嗓子也要冒煙了。小猴子想：唱歌還真累啊，還不如和小白兔一起學寫作文呢。他正要回家去，忽然看見小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過去。小猴一拍腦袋，想：我怎么就那么笨呢，我們猴子天生腿腳就靈活，怎么還要去學寫作文和唱歌呢？
小猴就和小鹿一起練習跑步了，前幾天，小猴跑步的時候都神氣活現的，可是到后來，小猴子就不想跑了，他覺得自己腿都要斷了。于是，他就放棄了跑步。
特長比賽如期舉行了，小動物們都大顯身手，各展才藝。小兔得了“小作家”，百靈鳥得了“音樂家”，小鹿得了“運動健將”，只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想：如果我一心一意地學本領，就不會一事無成了，小猴子垂頭喪氣地回家了。
小猴學藝作文5
森林王國要舉辦才藝大賽，小動物們紛紛認真準備起來。
一天，小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學寫作。他想：我也學。小猴回到家，拿起作文本寫了起來。剛寫兩句話，就覺得沒話可說了，小猴說：“寫作文怎么這么難，不學了！”
突然小猴聽到喇叭聲，真好聽。小猴自言自語地說：“我還是學吹喇叭吧。”小猴給自己買了一個喇叭，吹了起來。剛吹兩天，小猴覺得腮幫子疼了，說：“這個也太難，不學了。”喇叭被扔在角落里再也沒動過。
又一天，小猴在外散步，看見小鹿跑得真快。小猴心動了，說：“我也學跑步。”小猴撒腿就跑，跑了一兩圈就累得氣喘吁吁。小猴又不學了。
才藝大賽那天，小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎牌，而小猴卻兩手空空，他后悔極了。
小猴學藝作文6
今天森林里要舉行一場才藝比賽。因為小猴不知道自己有什么特點，所以小猴出門去跟別的動物學。
小猴走著走著，看到小兔子在家里練習學寫作文，它就走進去對小兔子說：“小兔子我能跟你學寫作文？”小兔子說：“當然可以啦！”小猴子就坐在小兔子旁邊寫作文。
突然一陣美妙的聲音傳過來，小猴立即站起來仔細一看，原來是小鳥在練習吹喇叭。小猴子想：“學作文太難了，我還是跟小鳥學吹喇叭把。然后扔下紙和筆，去跟小鳥學吹喇叭。小猴跑過去對小鳥說：“我可以跟你學吹喇叭嗎？”小鳥說：“當然可以”。
突然，小羊向一陣風一樣跑過來小猴又想：“我還是跟小羊學跑步吧。然后小猴又扔下喇叭，去跟小羊學跑步。小猴跑了一會兒，累得趴在地上，在也不想起來了。
結果小兔、小羊，小鳥站在臺上，脖子上還掛著獎牌，只有小猴子一無所獲，小猴子非常傷心。
指導老師：俞老師
指導評語：條理十分清晰，運用了對話描寫和心理描寫，很棒！寫字非常認真，書面整潔，值得表揚！再接再厲！
小猴學藝作文7
小猴子，最調皮，一天到晚玩不停。森林里住著幸福的小猴一家。小猴一天到晚除了玩還是玩。猴媽媽、猴爸爸著急地對小猴說：小猴呀，你這樣貪玩是不行的，不學門手藝，長大以后會吃虧的，也沒辦法生活呀!小猴聽了爸媽的話，決心學一門手藝。
一天早晨，小猴在樹林里正蕩著秋千，突然聽見一陣美麗而婉轉的歌聲從遠處飄來，小猴跟著聲音飛快地跑過去，原來是百靈鳥姐姐在練習唱歌呢!小猴一見，連忙笑嘻嘻地說：百靈鳥姐姐，你的歌聲真好聽呀，你能教我嗎?百靈鳥停下練習，認真的說：跟我學可以，但學唱歌是很辛苦的呀!你吃的.了苦嗎?小猴不以為然地說：怕什么，我不怕辛苦呢!那好吧，明天一大早六點準時來找我說完，百靈鳥就撲撲翅膀飛走了。第二天早上，小猴準時到達，看見百靈鳥姐姐又在練唱歌，百靈鳥也看見小猴，就親切地說：來，小猴，學唱歌的第一步就是先練嗓子。跟我唱‘哆來咪……’小猴跟著后面唱到哆來，哆來，咪……百靈鳥唱道哆來咪，哆來咪……小猴也跟著后面唱道。嗯，今天練得不錯，就先學這么多，其它的明天再學吧!好于是小猴蹦蹦跳跳的回家了。連接幾天，小猴都能準時到，認真練。可又過了幾天，小猴就覺得枯燥無味、口干舌燥，似乎嗓子冒煙一樣，就對百靈姐姐說：我不學了!不學了!嗓子就像冒火一樣，太難受了!每天就那幾個，太無聊了，沒意思。說完，便頭也不回地走了。
又過了幾天，小猴又在森林東游西逛，看見熊貓大叔正在專心致志地畫畫，小猴好奇地問：熊貓大叔，你在畫什么呀?熊貓大叔笑呵呵地說：我在畫森林呢。你看這畫里面遠處是藍天白云，近處有花有草，還有可愛的動物，美麗嗎?小猴懇切地說：真美麗，熊貓大叔你可真厲害呀!快教教我吧!好呀，我教你，明天你把畫畫的工具準備好，就可以開始了!熊貓大叔親切地說。第二天，小猴拿著畫板，哼著小曲，一蹦一跳快樂的來到了和熊貓大叔約定的地方。看見熊貓大叔又在畫畫。小猴也坐下來認真地畫。畫好了樹木、畫小草、小花。小猴想：原來畫畫這么簡單，我還以為有多難呢!接下來畫小兔和其他動物，小猴傻了眼，怎么也畫不出來了，急得抓耳撓腮、滿頭大汗，他把筆一扔不畫了，不畫了，真是太難了，一點也不好玩。
小猴學唱歌怕嗓子疼、學畫畫怕難，結果什么也沒學成。小猴的爸爸媽媽對小猴說：無論學做任何事情，都不能怕苦畏難，必須不畏艱難，持之以恒才能學到真本領呀小猴聽了恍然大悟，改掉了怕苦畏難的壞毛病，在它的勤學苦練、堅持不懈地努力下，學會了唱歌、畫畫、轉圈等一系列本領，在森林運動會里，小猴還得到了最佳才藝表演獎。
小猴學藝作文8
從前，有一只小猴子，它天天玩來玩去，有一天，他想：“我應該學點別的本領了！”
小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過去對小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“好啊，”可是沒過幾分鐘，小猴就聽到了動聽的.歌聲！小猴想：“寫作文寫的我手都麻了，還是吹喇叭好。”小猴扔下筆就跑了。它跟小鳥吹喇叭，吹著吹著，小羊像風一樣跑過來，小猴自言自語地說：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，還是跑步好！“可是小猴沒跑幾步就上氣不接下氣。
最后，小兔、小雞、小羊，都有獎杯。它們臉上都掛著笑臉！只有小猴一無所獲、崔頭喪氣。
點評：小作者抓住圖片內容，結合自己的想象，用生動的語言描述了小猴學藝的前因后果。語言通順流暢，準確運用成語。棒！
小猴學藝作文9
森林里要舉行一場才藝比賽，小動物們都躍躍欲試，積極準備起來。
一天小猴正在蕩秋千，看見小兔在認真地練習寫作文。于是，他走過去說：“小白兔，我可以和你一起學寫作文嗎？”小白兔說：“好啊，那我們就從寫句子開始吧。”小猴才寫了一半，覺得沒勁，就不想寫了，小猴不學了。
小猴聽到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學吹啦叭。他對小熊說：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說：“好，那我們就從簡單的曲子開始吧。”小猴又學了一半兒，就覺得腮幫子疼，又不肯學了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說：“不能半途而廢，不然你得不到好成績的。”小猴一個字也沒聽進去，就走了。
小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。心想：跑步應該很輕松吧，那我就去學跑步。于是他就和小鹿一起學。才跑了幾百米，他覺得又累又酸，嘴里嘀咕著：“跑步太累了，還是學別的`吧。”
比賽結束了，大家都拿到了獎牌，只有小猴兩手空空，一無所獲。小猴站在一邊，覺得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋果。
小猴學藝作文10
一天，動物學校要舉行六一兒童節晚會，小動物們要表演節目，它們紛紛練習起了自己的拿手好戲。
小猴覺得自己什么都不行，決定向別的小動物請教請教。它走啊走，就看見了一只一動不動的小兔，它在認真地寫作文。小猴跑過去，對小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“好呀！”
它們開始練習寫作。寫了一會小猴的手就酸了，就對小兔說：“我寫累了，不想寫了，還是你一個人寫吧！”這時，小熊家傳來了一陣陣美妙的.歌聲，小猴趕緊跑到小熊家，說：“我能和你一起吹喇叭嗎？”小熊同意了，說：“我們先練習簡單的曲子吧！”小猴剛吹了一會就感到腮幫子疼，說：“我腮幫子疼，先回家休息了。”小熊說：“這才多長時間呀？”小猴回到家剛休息了一會就看見小鹿在跑步，小猴急忙跑過去，對小鹿說：“小鹿，我們一起跑步吧！”小鹿說：“好呀！我們先跑十圈吧！”小猴沒跑一會就累得氣喘吁吁，于是它放棄跑步回家去了。
到了六一兒童節那一天，小動物們都有表演的節目并且都得到了獎勵，只有小猴孤零零地坐在樹上看著他們，什么都沒有。
這個故事告訴我們，做事要一心一意，不能半途而廢。
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