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《廢舊手機的調查》綜合實踐活動案例
活動背景：
由于用戶眾多，加上技術更新速度快導致手機使用周期縮短，全國每年都要淘汰大量廢舊手機。廢舊手機處理不當既造成資源浪費，又容易污染我們周圍環境，特別是污染土壤、飲用水源和大氣。如何充分利用大量的廢舊手機，建立一個有效完善的廢舊手機回收機制，并大力宣傳廢舊手機對環境的影響，倡導廣大手機用戶用好“綠箱子”迫在眉睫。
活動主體：六年級學生
活動總目標：
1．認知目標：
（1）了解眾多手機企業推出的“綠箱子環保計劃”。
（2）了解廢舊手機的數量與去向。
（3）了解廢舊手機對環境的污染與利用價值。
（4）了解廢舊手機處理的出路
2．能力目標：
（1）讓學生收集查找廢舊手機的相關知識，鍛煉學生采集信息的能力。
（2）在實踐的調查訪談中鍛煉膽量與口才，提高社會交際能力。
3．情感目標：
（1）通過活動過程中的交流和實踐，體會與人合作的快樂，培養參與活動的積極性。
（2）通過對廢舊手機回收的調查，激發學生對廢舊手機回收的進一步關注和了解。
（3）通過了解廢舊手機對環境的影響，激發學生的環保意識，并有意識的影響身邊的人。
活動過程：
第一階段：主題的確立布置準備
一、具體目標：
1、激發學生對“綠箱子環保計劃”的興趣，知道通過什么途徑去了解相關政策指令。
2、引導學生該如何具體查找收集相關知識。
3、初步設計制定調查表格。
二、活動時間：1至2課時（課內）
三、活動場所：教室
四、學生活動：
1、討論什么是“綠箱子環保計劃”，具體時間和內容是什么？
2、討論已知的廢舊手機的應用及有關知識。
3、根據自己感興趣的方面準備調查分組（定出小組成員組長調查的問題調查的方法成員分工等）。
（1）調查廢舊手機的數量
（2）調查廢舊手機的去向
（3）調查廢舊手機對環境的污染
（4）調查廢舊手機的利用情況
（5）調查廢舊手機回收情況
（6）調查廢舊手機的出路
4、在老師的指導下設計制作調查表格。
五、教師指導重點：
1、引導查找相關知識可以從互聯網報紙媒體圖書館手機店等方面查找，還可以向有關人員咨詢。
2、實踐調查采訪前應做好相應的準備工作。
第二階段：資料的收集實踐調查采訪
一、具體目標：
1、詳細了解“綠箱子環保計劃”的具體內容并通過各種途徑查找收集廢舊手機處理的相關知識。
2、調查采訪不同人群對“綠箱子環保計劃”的了解和看法。
3、按計劃分組調查采訪收集具體數據。
寺、活動時間：四課時（課外）
三、活動場所：家庭互聯網報紙媒體手機店商業廣場等
四、學生活動：
1、詳細了解“綠箱子環保計劃”的具體內容，通過各種途徑查找收集舊手機的相關知識。
2、制作調查表格記錄舊手機去向的情況。
3、調查采訪不同年齡身份人群對“舊手機回收”的了解和看法。
4、分工合作深入查找收集廢舊手機處理的相關知識。
五、教師指導重點：
1、查找應學會歸納總結重點內容，避免內容過多過雜。
2、調查采訪時應注意方式、態度、時間的控制等。
3、活動中小組成員要注意分工合作，相互協作，外出時一定要注意安全，最好有家長陪同。
第三階段：調查匯總活動總結
一、具體目標：
1、匯總學生收集的相關資料和具體數據，整理并歸納重點內容，綜合數據取平均值。
2、把前面的多種學習活動方式的收獲以調查報告或體驗日記的形式展示，并交流活動中的心得體會。
3、用具體數據和事例、圖片等方式說明舊手機對環境的影響，進一步加深環保意識。
二、活動時間：二課時（課內）
三、活動場所：教室
四、學生主要活動：
1、綜合同學們收集的數據進行匯總并計算出中國家庭藏有舊手機的數量。
2、統計匯總部分手機企業回收舊手機情況，體會舊手機的利用價值及回收困難的原因。
3、計算全國每年花在這部分舊手機上的投資，感受結果給人帶來的震驚。
4、體會舊手機給環境帶來的影響，以調查報告或體驗日記的形式展示。
五、教師重點指導：
1、指導資料數據的匯總，引導學生交流活動后的感受。
2、引導學生升華主題到環保的高度，意識到環保應從小事做起，從現在做起。
第四階段：活動的拓展和延伸
一、具體目標：
1、通過對活動總結出的環保問題的重視，發出具體切實的倡議。
2、通過活動培養學生長期自主的環保意識，帶給身邊的人以正確的影響。
二、活動時間：校內一課時校外不定
三、活動場所：校內校外
四、學生主要活動：
1、針對前面活動的結果討論制定一份倡議書。
2、討論怎樣向自己身邊的人宣傳灌輸環保的重要性。
五、教師指導重點：怎樣寫好倡議書。
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