課堂趣味數學游戲：“小鬼”當家 —100以內數的認識的復習
每天10分鐘頭腦大風暴，開發智力，培養探索能力，讓你成為學習小天才。
游戲目的：
在聽、說、看、想、走等活動中，快樂地復習、鞏固100以內數的大小與組成，培養學生學習數學的興趣。
游戲場景：
此游戲是針對一年級學生的，學生年紀偏小，課堂上，老師要管好課堂紀律，在老師的動作指導下完成游戲。
游戲時間：
6分鐘左右。
游戲難度：較高適合年級：一年級、數學啟蒙
本游戲適用于一年級“100以內數的認識”復習課的課中。
游戲人數：
全班游戲準備：
（1）學生一人一把椅子圍成一圈，中間再放一把椅子，老師站在圓心位置。
（2）根據需要準備一些卡片，放在中間的椅子上。
卡片如：比10大的數，比26小的數，所有的雙數，所有的兩位數，個位是0的數，所有的單數，十位是3的數，比30小5的數，比60小的數，9的倍數，所有的一位數，十位是9的數，個位是3的'數，個位是十位兩倍的數……
（3）每一名學生把自己的學號寫在紙上并貼在胸前，老師也貼一張學號，學號數為學生數加1。（也可以用運動員的號碼布來代替）
（4）學生熟練掌握100以內的數、倍的認識等。
游戲過程：
1.宣布活動規則。
師：小朋友，下面老師要和大家一起做一個““小鬼’當家”的游戲，你們喜歡嗎？下面老師先來宣布游戲規則：（可以在黑板上畫一個圖來幫助解釋）
（1）站在中央的人做“小鬼”，其他人分別坐在不同的椅子上，每張椅子限坐一人。
（2）做“小鬼”的人怎樣當好家呢？首先請“小鬼”站在中央，說大風吹，其他人齊說：吹什么。如果“小鬼”說：吹學號是3的倍數的人。那么學號是3的倍數的人必須起來換位置，換位置時不能持續兩人互換或坐回原位，沒搶到位置的人則是“新小鬼”。
（3）沒有吹到的人作為監督員，仔細觀察是否有人犯規：不該換的站起來找位置，該換的坐著不動。
2.游戲示范，由老師扮演“小鬼”（下面簡稱“小鬼1”）。
“小鬼1”：大風吹，大風吹——
學生：吹什么？吹什么？
“小鬼1”：吹學號比10大的人。（說完趕緊搶一個位置坐下）
“小鬼1”一說完，學號比10大的學生紛紛起來，又興奮又緊張地找位置坐，可是有一個位置已經被“小鬼1”（老師）搶去，因此最后總有一個學生因找不著位置而成為“小鬼2”，此時，其他學生一陣輕松，并歡呼。
3.開始游戲。
“小鬼2”在中間椅子上抽一張卡片，如：個位是0的數。“小鬼2”與其他人重復第1次“大風吹”游戲的話，因為吹的范圍不同，如改成吹“個位是0的學號”，所以換位置的人發生了變化，同時產生“小鬼3”……如此有變化地
循環多次，中途老師可以簡單小結，強調游戲規則。然后盡量讓每一個學生都動起來，并讓盡可能多的學生做一回“小鬼”，老師邊做游戲邊控制紀律，直到游戲結束。
游戲提示：
本游戲也可用于其他復習課，只要調換卡片的內容。由于形式生動活潑，較受學生歡迎。
課后思考：
做完這個游戲以后，同學們也可以試著更換一下卡片的內容，換成一些適合自己年級的其他數學知識點內容進行游戲，可能會有意想不到的快樂。
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