淺談小學數學概念的復習

　　復習指再一次復習所有科目，尤其是自己喜歡的科目，把以前遺忘的知識記起來，重復自己在腦海中學過的東西，使對其印象更加深刻，接下來就由小編帶來淺談小學數學概念的復習，希望對你有所幫助！

　　淺談小學數學概念的復習在小學數學中概念多，易混淆，因此，數學的概念復習尤為重要。在小學數學復習中，如何使小學生牢固準確地建立數學概念？我認為可以從以下幾個方面努力：

　　一、復習時，理解每一個概念的意義。

　　數學中的每一個概念都要逐字逐句反復推敲，認真琢磨，加以區別。如半圓的周長，學生容易理解成圓周長的一半就是半圓的周長。其實不然，學生只注意了一方面，而忽略了另一方面。又如，數位和位數是兩個不同概念，學生不易辨別。

　　二、復習時，區別概念的應用范圍。

　　如體積和容積是兩個不同的概念。體積是指物體所占空間的大小，而容積是指物體所能容納物體的體積。體積的`測量是從物體外進行，而容積的測量要從容器里面量出長度。

　　三、復習時，形成概念的知識網絡。

　　在復習數的認識時，自然數、奇數、偶數、質數、合數、因數、公因數、互質數等，概念多，聯系緊密，又易混淆。因此，在復習時理清知識概念的來龍去脈，從而形成知識的網絡。

　　四、復習時，運用知識概念去解決實際生活中的數學問題。

　　數學來源于生活，又為解決生活中的問題之所用。如統計與概率、租車與購物、不規則形體的體積計算、銀行存款、借款的利息計算等等，無處不存在數學問題，這就需要我們靈活地運用所學的數學知識去加以解決。

　　總之，數學概念的復習要以學生為主體，以落實雙基為目的，建立準確的數學概念，并能運用。

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