數學教案復習列方程解應用題
教學目的
1． 通過復習，使學生能夠運用所學知識，采用列方程的方法解答應用題．
2． 通過復習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關系及發現生活中的等量關系，數學教案－總復習：列方程解應用題。
3． 培養學生的`分析以及綜合能力．能夠從不同角度解決同一個問題．
4． 通過調查數據和利用數據，使學生在現實情境中體會到數學與現實生活的密切聯系，小學數學教案《數學教案－總復習：列方程解應用題》。
教學重點
通過復習，使學生能夠準確的找出等量關系．
教學準備
調查表的各項內容，學生需提前一天認真調查，填寫。
教學過程：
一、 創設情境：我也是洋里中心校畢業的，我很愿意與同學們交朋友，交朋友應相互了解，比如，我知道班長林端13歲，體育委員江瑩瑩14歲，你們猜猜，陳老師今年有多少歲？
二、 溝通整理，復習。
1、理一理，復習列方程解應用題的一般步驟及關鍵。
(1)讓我用應用題的方式告訴你們：班長林端13歲，體育委員江瑩瑩14歲，他們歲數之和是陳老師的
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