初中人教版生物知識(shí)點(diǎn)歸納
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，是不是聽到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？下面是小編幫大家整理的初中人教版生物知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
初中人教版生物知識(shí)點(diǎn)歸納
1、 生物具有的共同特征：
一、具有新陳代謝現(xiàn)象
1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物; 動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。
二、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
三、生物能生長(zhǎng)和繁殖。
四、具有遺傳和變異現(xiàn)象。
五、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的`要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。 4)實(shí)施計(jì)劃 5)得出結(jié)論 6)表達(dá)、交流
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：
1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境
初中生物知識(shí)總結(jié)
觀察多種多樣的生物
1.生物與非生物的基本特征
(1)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)——除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)都有新陳代謝作用。(3)都有應(yīng)激性。(4)都有生長(zhǎng)現(xiàn)象。(5)都能生殖和發(fā)育。(6)都有遺傳和變異的特性。(7)都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
生物的上述基本特征是區(qū)別于非生物的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2.顯微鏡的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法
顯微鏡是生命科學(xué)研究中最常用的觀察工具，可以幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小物體或細(xì)微結(jié)構(gòu)。
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)
包括鏡座、鏡柱和鏡臂、載物臺(tái)、遮光器、反光鏡、鏡筒和物鏡轉(zhuǎn)換器、準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡等。其中目鏡和物鏡是顯微鏡的最重要部分。
(2)顯微鏡的成像原理
光線經(jīng)反光鏡反射，通過玻片標(biāo)本、物鏡、目鏡的折射后，將所觀察的物體放大，然后在人眼的視網(wǎng)膜上成像。注意：顯微鏡所成的像是倒像，因此玻片移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。
(3)顯微鏡的使用方法
其操作步驟為：取鏡→安放→對(duì)光→調(diào)焦距→放玻片→觀察。觀察前，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會(huì)壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡);觀察時(shí)，一定要慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。
(4)計(jì)算所觀察物體的總放大率
所觀察物體的總放大率=目鏡的放大率×正在使用的物鏡的放大率。
3.常見生物的種類、形態(tài)及生活特性
(1)常見的動(dòng)物類群 (2)常見的植物類群
初中生物知識(shí)點(diǎn)
細(xì)胞
1.制作臨時(shí)裝片。
繪制生物圖
利用顯微鏡觀察生物體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，必須把待觀察的生物材料制成玻片標(biāo)本，使光線能夠直接透過。玻片標(biāo)本有切片、涂片和裝片三種。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片 ①在干凈的載玻片中央滴一滴清水。
�、谟描囎釉谘笫[鱗片葉的內(nèi)側(cè)表皮上撕取一層很薄的表皮，放在水滴中。
�、塾描囎诱蛊�，蓋上蓋玻片。蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊接觸水滴，用鑷子挑起另一端，然后輕輕放下玻片，以避免產(chǎn)生氣泡。
④為能觀察清楚，用稀釋的碘液或紅墨水進(jìn)行染色。滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸，使染液浸潤(rùn)到整個(gè)標(biāo)本。
(2)繪制生物圖的要求 ①科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
�、诟鞑糠值谋壤侠�，大小、位置要適中。 ③繪圖及注字要用鉛筆。
④線條要均勻一致，用圓點(diǎn)襯陰表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。
2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有相同的結(jié)構(gòu)，它們都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)。但是植物細(xì)胞還含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞一般沒有這些結(jié)構(gòu)，這也是動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別點(diǎn)。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
細(xì)菌的細(xì)胞沒有細(xì)胞核，屬于原核生物;植物、動(dòng)物和真菌的細(xì)胞都具有細(xì)胞核，屬于真核生物。
3.細(xì)胞的分裂及其意義
(1)細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。在這一過程中，細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成
新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)細(xì)胞分裂的意義
細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制與均分。因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
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