高中生物《生物多樣性及其保護》知識點

　　在我們的學習時代，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編為大家收集的高中生物《生物多樣性及其保護》知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中生物《生物多樣性及其保護》知識點 篇1

　　名詞：

　　1、生物多樣性：遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性。

　　2、就地保護：為保護生物的多樣性將包含保護對象的一定面積的區域劃分出來進行保護和管理。

　　3、遷地保護：將物種遷出原地，移人動物園、水族館和瀕臨動物繁殖中心進行特護與管理.加強教育和法制管理，生物多樣性的合理利用。

　　語句：

　　1、生物多樣性的'價值：

　　①直接使用價值：藥用價值，工業原料，科研價值，美學價值。

　　②間接使用價值：生物多樣性具有重要的生態功能。

　　③潛在使用價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發現、未研究、未開發利用的部分。

　　2、我國生物多樣性概況

　　①我國生物多樣性的特點：物種豐富，特有物種和古老物種多，經濟物種豐富，生態系統多樣。

　　②我國生物多樣性面臨著威脅：世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態系統多樣性面臨威脅。

　　③生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環境的改變和破壞，掠奪式的開發和利用，環境污染，誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區原有物種生存受到威脅。

　　3、生物多樣性的保護：

　　①就地保護：

　　a、主要是建立自然保護區;

　　b、保護對象主要有：有代表性的自然生態系統和珍稀瀕危動植物的天然分布區;吉林長白山自然保護區——保護完整的溫帶森林生態系統。青海湖鳥島自然保護區——保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的生存環境。

　　②遷地保護是就地保護的補充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機會。

　　4、我國已經滅絕的野生動物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動物滅絕了未被人發現或確定。

　　5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動植物的數量處于瀕臨滅絕的狀態。

　　6、大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。

　　7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚子鱷等是我國古老的物種

　　高中生物《生物多樣性及其保護》知識點 篇2

　　一、生物的特征

　　1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

　　2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

　　3、生物能排出身體內產生的廢物。

　　4、生物能對外界刺激作出反應。

　　5、生物能生長和繁殖。

　　6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物?

　　機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物

　　第二節調查我們身邊的生物

　　一、調查的一般方法：

　　1、明確調查目的。

　　2、選擇材料用具。

　　3、方法步驟：

　　(1)選擇調查范圍。

　　(2)分組。

　　(3)設計調查路線。

　　(4)調查記錄。

　　(5)歸類整理分析。

　　二、生物的分類。

　　1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;

　　2、按生活環境分：陸生生物和水生生物;

　　3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

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