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8個(gè)月寶寶早教方法
早教現(xiàn)在越來(lái)越受到父母的關(guān)注了，通過(guò)早教可以讓寶寶更好地成長(zhǎng)。以下是小編收集整理的8個(gè)月寶寶早教方法，一起來(lái)看看吧，希望能夠幫助到你！
8個(gè)月寶寶早教方法1
1、可以訓(xùn)練寶寶的爬行技巧
從匍行轉(zhuǎn)到爬行。如果學(xué)爬時(shí)，寶寶的腹部不能離開(kāi)床鋪，你可以用一條毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使體重落在手和膝上，開(kāi)始手膝爬行。等小腿肌肉結(jié)實(shí)、能支撐體重后，就會(huì)漸漸變成手足爬行。你可以用沙發(fā)圍出一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，再在地板上鋪上席子、氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習(xí)扶著站立、移動(dòng)身體，并在上面玩耍，又不易磕著碰著。當(dāng)然給他的玩具也要安全、衛(wèi)生，不要讓他夠著剪刀、扣子、能套在頭上的塑料袋等危險(xiǎn)品。
2、可以訓(xùn)練寶寶語(yǔ)言的學(xué)習(xí)
這個(gè)階段寶寶喜歡模仿成人說(shuō)話，會(huì)發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)面和寶寶說(shuō)話，語(yǔ)速放慢，讓寶寶觀察到你說(shuō)話時(shí)的不同口形;教寶寶把手勢(shì)動(dòng)作和相應(yīng)的'詞聯(lián)系起來(lái)，教寶寶會(huì)叫家里的親人，如:會(huì)叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見(jiàn)等等。
3、可以增強(qiáng)寶寶感知和培養(yǎng)邏輯思維
讓小孩看著娃娃或他人，家長(zhǎng)可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的各部分。幫他指自己的眼睛，逐漸會(huì)自己獨(dú)立指眼睛，以此類推，教他學(xué)會(huì)五官、手、腳、頭等。親吻寶寶，配合兒歌或音樂(lè)的拍子，握著小兒的手，教他拍手，按音樂(lè)節(jié)奏，模仿小鳥(niǎo)飛，蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂，牙膏，嘗嘗糖和鹽，培養(yǎng)嗅味感知能力。
8個(gè)月寶寶的早教益智游戲
1、寶寶的早教益智游戲有翻滾打轉(zhuǎn)
在平坦的地墊上，寶寶先仰臥，用一件有聲有色的玩具吸引寶寶注意，吸引寶寶的視線，引導(dǎo)從仰臥變側(cè)臥在俯臥，再?gòu)母┡P變側(cè)臥、仰臥。打轉(zhuǎn)時(shí)家長(zhǎng)用玩具做引誘，改變位置，讓寶寶以腹部為支點(diǎn)，四肢騰空，上至在夠玩具時(shí)，下肢也隨之搖動(dòng)，身體開(kāi)始打轉(zhuǎn)。翻滾打轉(zhuǎn)訓(xùn)練寶寶全身肌肉運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。
2、寶寶的早教益智游戲有玩具傳手
給寶寶一個(gè)圓柱形的玩具，大小寶寶能握住，媽媽再給一個(gè)玩具，送給同一只手，寶寶可能會(huì)將手中的玩具扔掉再拿另一個(gè)，家長(zhǎng)要教寶寶換手拿新的，換手時(shí)讓寶寶糧至手靠近，將玩具送給另一只手。換好后再將新的玩具給寶寶，練習(xí)換手的動(dòng)作，訓(xùn)練手的配合和手的靈活性。
3、寶寶的早教益智游戲有獨(dú)立玩耍
每天家長(zhǎng)都要拉拉寶寶小手，讓寶寶從仰臥狀態(tài)坐起來(lái)，用枕頭之類墊在寶寶背部腰部，讓寶寶坐穩(wěn)。在寶寶的前面放一些平時(shí)喜歡的玩具，讓其自己去玩，玩的時(shí)間可以5分鐘左右，每天2-3次，在寶寶沒(méi)興趣時(shí)，可用調(diào)換玩具的辦法來(lái)吸引。也可以在寶寶拿玩具時(shí)移走后面的靠墊，看寶寶是否能坐穩(wěn)鍛煉寶寶頭頸、腰背的肌肉。
8個(gè)月嬰兒早期教育的注意事項(xiàng)
1、不要讓嬰兒養(yǎng)成攥毛巾等的習(xí)慣
吃母乳的嬰兒，當(dāng)雙手能自由活動(dòng)以后，就會(huì)用雙手抱住乳房，或一只手玩乳房。但是喝牛奶的嬰兒，從這個(gè)時(shí)期前后開(kāi)始，就會(huì)用手使勁攥著毛巾或在柔軟的被褥上蹭臉。這大概是嬰兒高興的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有這種情況以后，母親應(yīng)注意不要使嬰兒的愛(ài)好集中到某個(gè)特定的被褥山，要給嬰兒不同顏色以及觸感不司的毛巾，或者不斷用毛巾被等去替換嬰兒的被褥。否則，嬰兒就會(huì)對(duì)特定的被褥形成一種癖好，在喝牛奶時(shí)，如果沒(méi)有這些物品就不會(huì)安靜的吃奶。
2、不要硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)
有些父母不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來(lái)學(xué)習(xí)，剝奪了他們玩耍的時(shí)間，這對(duì)孩子的身心健康很不利。目前，不少家長(zhǎng)把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語(yǔ)。會(huì)識(shí)字、會(huì)背詩(shī)只是簡(jiǎn)單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。
8個(gè)月寶寶早教方法2
大運(yùn)動(dòng)：學(xué)爬
學(xué)爬行最好的玩具是各種色彩鮮艷，大小不同的皮球。皮球之所以受到寶寶的青睞，是因?yàn)闊o(wú)須寶寶費(fèi)什么勁，皮球就能滾得老遠(yuǎn)。此外每次皮球滾動(dòng)的方向是無(wú)法預(yù)料的，而且可以失而復(fù)得，這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給寶寶開(kāi)辟一個(gè)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，任他“摸爬滾打”。可以用沙發(fā)圍出一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，再在地板上鋪上席子，氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習(xí)扶著站立，移動(dòng)身體，并在上面玩耍，又不易磕著碰著。
精細(xì)動(dòng)作：增強(qiáng)手部靈活性
準(zhǔn)備不同的小玩具，比如說(shuō)會(huì)發(fā)出聲音小動(dòng)物或小球或其他玩具，然后家長(zhǎng)就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛煉寶寶手和手指的運(yùn)動(dòng)能力，以及寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。
語(yǔ)言：模仿成人說(shuō)話
這個(gè)階段寶寶喜歡模仿成人說(shuō)話，會(huì)發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)面和寶寶說(shuō)話，語(yǔ)速放慢，讓寶寶觀察到你說(shuō)話時(shí)的不同口形;教寶寶把手勢(shì)動(dòng)作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來(lái)，教寶寶會(huì)叫家里的親人，如：會(huì)叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見(jiàn)等等。
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個(gè)不間斷的過(guò)程。家長(zhǎng)需要多給寶寶聽(tīng)和重復(fù)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語(yǔ)，這會(huì)讓他更愿意學(xué)習(xí)。
認(rèn)知能力：增強(qiáng)感知，培養(yǎng)邏輯思維
指認(rèn)身體部位：
讓小孩看著娃娃或他人，家長(zhǎng)可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的'各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛，大人說(shuō)：“這是眼睛，寶寶的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛，逐漸會(huì)自己獨(dú)立指眼睛，以此類推，教他學(xué)會(huì)五官、手、腳、頭等。
增強(qiáng)感知：
繼續(xù)撫摸、親吻寶寶，配合兒歌或音樂(lè)的拍子，握著小兒的手，教他拍手，按音樂(lè)節(jié)奏，模仿小鳥(niǎo)飛，蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂，牙膏，嘗嘗糖和鹽，培養(yǎng)嗅味感知能力。
培養(yǎng)邏輯思維：
用手絹蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開(kāi)手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時(shí)將玩具蓋住，看他能否將玩具找出。如果不會(huì)或者要哭，就將玩具露一點(diǎn)出來(lái)，讓他自己取出。
情緒社交：手語(yǔ)示意
這個(gè)階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運(yùn)動(dòng)，表示“謝謝”;小手搖搖，表示“再見(jiàn)”。每個(gè)寶寶的模仿動(dòng)作表達(dá)意思的方式有所不同，但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會(huì)。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。
八個(gè)月寶寶早教游戲
早教游戲一：連續(xù)翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會(huì)將身體翻過(guò)去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說(shuō)：“滾過(guò)來(lái)”，寶寶就會(huì)再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會(huì)十分靈便地連續(xù)翻滾。
寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來(lái)移動(dòng)身體，夠取遠(yuǎn)處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會(huì)感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動(dòng)作靈敏，全身活動(dòng)協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。
早教游戲二：看圖識(shí)物
抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說(shuō)出一個(gè)名稱，讓寶寶用手去拍圖畫(huà)，寶寶最先學(xué)會(huì)指認(rèn)最喜歡的圖畫(huà)或照片。
反復(fù)練習(xí)，讓寶寶理解語(yǔ)言，學(xué)會(huì)認(rèn)圖像。這樣能擴(kuò)展認(rèn)物的范圍。
早教游戲三：定向傳物
媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋(píng)果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會(huì)很樂(lè)意用蘋(píng)果換回自己喜歡的玩具。或全家人圍在一起，把小車推過(guò)去，讓寶寶遞給爸爸;把小球滾過(guò)去，讓寶寶傳給媽媽;把布娃娃扔過(guò)去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對(duì)了，就抱起來(lái)親親，獎(jiǎng)勵(lì)一塊小點(diǎn)心。
讓寶寶練習(xí)把東西遞給指定的人，同時(shí)讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會(huì)得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。
早教游戲四：拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個(gè)彩色積木（紅、黃、藍(lán)、綠），把積木放在遠(yuǎn)處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。
通過(guò)示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系，知道自己不必爬過(guò)去，就能牽線取物。
早教游戲五：禁止意識(shí)訓(xùn)練
喂寶寶吃東西時(shí)，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺(jué)并告誡“燙，不能動(dòng)”，從而懂得不能動(dòng)手去摸燙的碗，以免受傷;新買(mǎi)來(lái)的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復(fù)幾次，寶寶就不會(huì)再把積木放到嘴里啃。
8個(gè)月寶寶早教方法3
提起早教相信大家都不會(huì)陌生，現(xiàn)在都提倡科學(xué)育兒，早教對(duì)不少父母來(lái)說(shuō)，就變成了非常重要的事情。通過(guò)給孩子進(jìn)行早教，可以讓孩子變得更加聰明。但是很多人不知道如何對(duì)八個(gè)月大的孩子進(jìn)行早教，那么本文就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)做個(gè)具體的介紹說(shuō)明。
首先大家需要了解的就是，等孩子長(zhǎng)到八個(gè)月大的時(shí)候，四肢會(huì)更加有力，模仿能力也非常強(qiáng)，這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行早教是很有必要的。那么當(dāng)孩子長(zhǎng)大八個(gè)月的時(shí)候，首先可以對(duì)孩子進(jìn)行爬行的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)爬行最好的辦法是利用各種顏色鮮艷的皮球，讓爬行的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，家長(zhǎng)要注意為孩子開(kāi)辟一塊專門(mén)爬行的地方。等孩子到了八個(gè)月大的時(shí)候，喜歡模仿大人說(shuō)話，所以大人和孩子說(shuō)話的`時(shí)候要放慢語(yǔ)速，讓孩子可以模仿大家的口形。
八個(gè)月也是培養(yǎng)孩子感知能力和邏輯思維的一個(gè)重要階段。家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲的方式來(lái)讓孩子指認(rèn)自己身體的各個(gè)部位，還可以通過(guò)玩積木之類的游戲來(lái)鍛煉孩子的邏輯思維能力。總之，八個(gè)月大的時(shí)候早教辦法是非常多的。早教一般可以借助游戲來(lái)進(jìn)行，例如可以讓孩子連續(xù)翻滾，這樣對(duì)鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)、為爬行做準(zhǔn)備都是很有幫助的。為了讓孩子認(rèn)識(shí)到更多的東西，家長(zhǎng)可以讓孩子看圖識(shí)物，這樣還能同時(shí)鍛煉孩子的說(shuō)話能力。
通過(guò)上文的介紹，相信大家對(duì)八個(gè)月大的寶寶早教的方法有哪些已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解。為了孩子的成長(zhǎng)發(fā)育著想，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的早教是很有必要的。早教一般是采取游戲的方式來(lái)進(jìn)行的，家長(zhǎng)可以咨詢?cè)缃處熤蠼o孩子進(jìn)行科學(xué)的早教游戲。
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