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口才怎么快速提高
現(xiàn)在社會(huì)需要我們廣交朋友建立自己的社交圈，所以口才非常重要。以下是小編精心準(zhǔn)備的口才怎么快速提高，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
口才怎么快速提高【1】
第一、訓(xùn)練大腦首先，我們來看第一步訓(xùn)練大腦。我們說的每一句話都是由我們大腦事先構(gòu)思好的。所以，我們要有一個(gè)靈活的大腦。遇到任何事情，第一步就是我們必須得想的明白。
俗話說，只要思路對(duì)了頭，才能一步一層樓。我們可以細(xì)想一下，我們?cè)谡f每一句話的時(shí)候，是不是都由我們大腦事先構(gòu)思好了呢!可能你會(huì)說，有的人往往就心口不一。他說的并不是他大腦真正所想的。是的，可能不是有的人，而是每一個(gè)人都會(huì)這樣。但是大家靜下心來想一想，比如說那些趨炎附勢(shì)的人。當(dāng)他們?cè)谙騽e人獻(xiàn)媚的時(shí)候，那個(gè)卑躬屈膝。可能一轉(zhuǎn)身就又惡語相向。但這并不代表當(dāng)他們卑躬屈膝的時(shí)候，他大腦里面還是那么的義正言辭。往往當(dāng)一個(gè)人在做出自己不愿意做的事情的時(shí)候都會(huì)事先給自己心理暗示。只不過你沒有看到而已。所以說她是事先把自己大腦的思維調(diào)整到了那個(gè)方向，然后才能做出相應(yīng)行為的。
所以，我們要想口才好，第一步就是要訓(xùn)練自己的`大腦，讓它足夠的靈活。只有這樣我們才能夠在任何場(chǎng)合都能夠說出適當(dāng)?shù)脑挕?/p>
第二、訓(xùn)練口齒的靈活度那么接下來我們來說說第二步，訓(xùn)練口齒靈活度。這一步也非常關(guān)鍵。不知道你有沒有這樣的體會(huì)，你的腦袋里面分明想的好好的，但是當(dāng)要說的時(shí)候卻好像被什么堵住了一樣，根本發(fā)不出來那個(gè)音來。這是因?yàn)槟愕目邶X不夠靈活所導(dǎo)致的。所以，我們需要用一些必要的方法來訓(xùn)練我們的口齒靈活度。在咱們自學(xué)天堂的課程里面，很多老師都講到了這樣的方法。我相信只要你好好的學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持去鍛煉。很快你的口齒就會(huì)變得非常靈活。當(dāng)你的口齒變得足夠靈活的時(shí)候，就不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。
第三、不斷積累但是僅僅口齒靈活是不夠的。因?yàn)槲覀兯f的每一句話都是由一些詞語和句子來組成的。所以我們還需要不斷去積累一些好的詞語、成語、以及好的句子。同時(shí)我們還應(yīng)該積累一些好的故事、笑話、典故、以及各方面的知識(shí)，來確保我們談話的內(nèi)容足夠恰當(dāng)和豐富。當(dāng)然，我們?nèi)シe累這些東西也不太困難。只是需要我們用心和堅(jiān)持。正所謂處處留心皆學(xué)問。不管我們?cè)诹奶欤措娨暎蛘咦x書的時(shí)候。只要我們遇到好的東西，都可以把它記下來，并且不斷去練習(xí)，運(yùn)用到我們的生活中。我們要把積累當(dāng)成我們一生中的必修課。只有這樣，我們才能夠讓自己的每一次說話，都變得豐富多彩。如果你現(xiàn)在已經(jīng)在做以上3件事情了。那么恭喜你，你距離成功已經(jīng)很近了。
第四、掌握方法如果做好以上3件事情，那么你平常和朋友聊天，不會(huì)再有障礙。但是對(duì)于一些正式場(chǎng)合的講話，我們還需要特別注意。比如：聚會(huì)發(fā)言、婚禮致辭、匯報(bào)工作，甚至我們被邀請(qǐng)去做一些報(bào)告的時(shí)候。在這些場(chǎng)合我們能不能夠說的好，還需要掌握一些特殊的方法。只有掌握了在這些在正式場(chǎng)合說話的方法，我們才能夠表現(xiàn)的更加完美。所以，你還應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些方法。
最后，你還要不斷練習(xí)。
每天朗讀可以提升口才【2】
朗讀和朗誦不僅可以練普通話，而且對(duì)口才形成也是一種有力的促進(jìn)。經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，優(yōu)美作品的語言會(huì)不知不覺地遷移到你的口語表達(dá)之中。
林肯的“朗讀訓(xùn)練法”
林肯高超的口才是世界公認(rèn)的.。為了訓(xùn)練自己的口才，他有自己的一套“朗讀訓(xùn)練法”，而且長年堅(jiān)持。
據(jù)說他把拜倫的詩集，一本放在家里。一本放在辦公室，一有空就拿出來咪誦.他用低低的聲音讀得津津有味，他朗讀方式多種多樣，而且有時(shí)到了癡迷其中的地步。有時(shí)他激情洋溢地快速誦讀，真如急流飛瀑一瀉無余;有時(shí)讀劇本，揣摩不同角色的語氣語調(diào)，他能全文背誦莎士此亞的戲劇《哈姆雷特》、《李爾王》中大段的獨(dú)白，并能背誦惠特曼的長詩。夜里醒來睡不著，他就隨手把詩集翻開來讀。眼見佳句會(huì)興奮得跳下床，穿著睡衣，邊走邊朗讀起來，把秘書都鬧醒了……甚至參加妹妹的婚禮，他也用充滿激情的詩朗誦表示祝賀。
長期的誦讀，訓(xùn)練了語言。豐富了詞匯，形成良好的語感，對(duì)他聲情并茂的演說風(fēng)格和口才的形成產(chǎn)生很大的影響。
可見，訓(xùn)練口才應(yīng)該注意對(duì)文學(xué)作品的朗讀和朗誦。
怎么樣培養(yǎng)口才【3】
(1)故事大賽。每?jī)蓚�(gè)星期在班上開展一次故事大賽，首先在組內(nèi)講，人人講、大家評(píng)，在組內(nèi)推選講得好的在班上講，針對(duì)學(xué)生的語言態(tài)度、口齒和聲音，語言是否準(zhǔn)確、通順，表意是否清楚等方面進(jìn)行評(píng)議。表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，使說話訓(xùn)練在輕松愉快中進(jìn)行，從而提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。
(2)背優(yōu)秀詩文大賽。每個(gè)月進(jìn)行一次優(yōu)秀課文背誦大賽。主要是學(xué)生在課外收集和背誦的好文章，如《小學(xué)生必背古詩詞》上的，或《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上的。通過這個(gè)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生主動(dòng)積累語言，另一方面又給學(xué)生提供一個(gè)展示和運(yùn)用的機(jī)會(huì)，學(xué)生就更有興趣了。
(3)開展一句話新聞活動(dòng)。每天中午寫字時(shí)間，我們班開展了一句話新聞活動(dòng)，將自己看到的、聽到的，或親身經(jīng)歷的有趣的、有價(jià)值的`事，用一句話告訴大家，學(xué)期評(píng)比一次，看誰發(fā)布的新聞多，說得好，就評(píng)為優(yōu)秀小說家。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，充分利用生活中說話資源。
(4)課本劇表演。如學(xué)了《晏子使楚》《完璧歸趙》《螳螂捕蟬》等一系列的文章都可以安排課本劇，學(xué)生在各種角色的表演中，認(rèn)真揣摩人物的性格、儀表、儀態(tài)，以及說話的語音、語速、腔調(diào)，并適當(dāng)?shù)嘏浜象w態(tài)語，使學(xué)生的口語表達(dá)能力既得到了鍛煉，又得到了充分的發(fā)揮。
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