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小升初語文基礎知識作文（精選5篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小升初語文基礎知識作文，希望對大家有所幫助。

小升初語文基礎知識作文（精選5篇）

　　小升初語文基礎知識作文1

　　【詞語部分】：

　　1、寫出含有手的詞語。

　　①形容醫術高明。（妙手回春）②形容重歸于好。（握手言和）

　　③形容十分喜愛。（愛不釋手）④形容情誼深于兄弟。（手足情深）

　　2、數字開頭的詞語：

　　一鳴驚人、三心二意三頭六臂、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八面威風、九牛一毛、十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬眾一心

　　3、

　　表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分

　　表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

　　表示著急的.：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之過急、焦急萬分

　　表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言

　　表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷

　　表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

　　【成語積累】：

　　1、挑出下列詞語中的錯別字：

　　無精打彩（采）留光溢彩（流）精兵簡正（政）困或不解（惑）

　　服荊請罪（負）初出矛廬（茅）湛測路線（勘）理志氣狀（壯）

　　神彩奕奕（采）濃裝淡抹（妝）汗流夾背（浹）顧名思意（義）

　　2、多的成語：

　　觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

　　3、表示天氣晴朗的詞語：風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照

　　4、表示做事猶豫的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優柔寡斷、狐疑不決

　　5、形容氣勢雄偉的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

　　6、描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

　　7、表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

　　8、表示團結一致的四字詞：眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心

　　【文學常識積累】：

　　1、野火燒不盡，春風吹又生。《賦得古原草送別》

　　2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。《憶江南》

　　3、可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。《賣炭翁》

　　4、文章合為時而著，歌詩合為事而作。《與元九書》

　　5、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。《長恨歌》

　　6、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。《長恨歌》

　　7、天長地久有時盡，此情綿綿無絕期。《長恨歌》

　　8、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。《放言五首（其三）》

　　9、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。《錢塘湖春行》

　　10、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》

　　11、春種一粒粟，秋收萬顆子。李紳《憫農》

　　12、常恐秋節至，煜黃華葉衰。《漢樂府長歌行》

　　13、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫《絕句》

　　14、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。劉禹鍋《望洞庭》

　　15、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。劉禹錫《秋詞》

　　16、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。杜牧《秋夕》

　　17、春花秋月何時了，往事知多少。李煜《虞美人》

　　18、欲說還休，卻道天涼好個秋。辛棄疾《丑奴兒書博山遭中》

　　19、秋叢饒舍似陶家，遍饒籬邊日漸斜.。元稹《菊花》

　　20、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。李煜《相見歡》

　　21、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。蘇軾《贈劉景文》

　　22、空山新雨后，天氣晚來秋。王維《山居秋暝》

　　23、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。《暮江吟》

　　24、更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然。《與夢得沽酒閑飲且約后期》

　　25、一叢深色花，十戶中人賦。《買花》

　　26、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。《琵琶行》

　　27、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。《琵琶行》

　　28、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有生。《琵琶行》

　　29、同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。《琵琶行》

　　30、秋風蕭瑟，洪波涌起。曹操《觀滄海》

　　31、解落三秋葉，能開二月花。李嶠《風》

　　小升初語文基礎知識作文2

　　一、給文章分段（歸并法）

　　1、按時間順序分段。

　　2、按地點變換分段。

　　3、按事情發展順序分段

　　4、按事物的內容性質分段。

　　二、概括段落大意

　　1、學會摘句法：A、總分結構的段落，概括段意抓住總寫句。B、承上啟下的過渡句，其中"承上"部分往往是上一段的段意，"啟下"部分往往是下一段的段意。C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當壓縮。

　　2、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關系）

　　3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內容，其中有主要內容，也有次要內容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內容進行"篩選"，選取主要內容作為段意，刪去次要內容。

　　三、概括文章主要內容

　　1、用課題發展法概括文章主要內容。

　　2、抓重點段概括文章主要內容。

　　3、用段意歸并法概括文章主要內容。

　　四、概括文章中心思想

　　1、概括文章的中心思想要包括"文章主要內容"和"思想感情"兩部分。

　　2、概括文章中心思想的常用方法：

　　1）、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞為了革命事業英勇獻身的英雄氣概和大無畏精神。2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鳥的天堂》一課的中心句是：那"鳥的天堂"的'確是鳥的天堂啊！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。3）、用分析主要情節的方法概括思想。如《麻雀》一課，母雀為了護子，挺身而出準備與獵狗搏斗。這體現了老麻雀的愛子精神。4）、用分析主要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心，要從指導員的身上去分析，從中體會他關心下一代及不怕犧牲的革命精神。

　　3、概括中心思想的基本形式：（部分列舉）

　　1）、課文寫了（）表達了（）。

　　2）、課文寫了（）贊美了（）。

　　3）、課文寫了（）說明了（）。

　　4）、課文寫了（）告訴了（）。

　　5）、課文寫了（）表達了（）贊美了（）。

　　小升初語文基礎知識作文3

　　根據提供書面材料作文時，要注意三點：

　　一、認真審題，明確要求。

　　二、緊扣主題，決定取舍。

　　三、活躍思路，發揮想象。

　　(一)縮寫注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主干。③概括復雜的內容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

　　(二)擴寫注意：①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。

　　(三)改寫改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的`文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。

　　(四)續寫注意：①續寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。②要根據題目要求，大膽想象。③不能改變原文的體裁，續寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。④續寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。

　　(五)看圖作文第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。

　　小升初語文基礎知識作文4

　　語文提分很困難,作文拉分最常見,仔細分析高分卷,原來里面有訣竅。下面為大家分享小升初語文狀物作文知識點，希望大家能夠認真學習！

　　狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

　　(一)怎樣寫物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別于另一物品的地方寫。

　　2.按照一定的順序寫

　　(1)按總一分一總的順序寫。

　　(2)按物品各部分的空間順序寫。

　　(3)有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯想

　　展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

　　(二)怎樣寫動物

　　大多數小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

　　1.寫外形

　　首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

　　(三)怎樣寫植物

　　提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環境，并把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長過程進行觀察

　　很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的.形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

　　3.寫觀察日記

　　小升初

　　可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發育情況。

　　4.以四時變化為序

　　很多植物在不同的季節里割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象征意義。

　　以上是為大家分享的小升初語文狀物作文知識點，希望能夠幫助到大家，同時希望大家能夠順利進入理想的重點中學！

　　小升初語文基礎知識作文5

　　小升初作文知識點：應用文

　　(一)便條格式：①"請假條"三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。

　　(二)通知格式：①在第一行正中寫上"通知"二字，或"緊急通知"或"關于××的通知"，以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后，另起一行空格寫上"特此通知"。④在正文的右下方分兩行寫出發通知的.單位和日期。⑤被通知的單位或有關人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。

　　(三)日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。注意：(日記只能是一天中發生的事)。

　　(四)寫讀后感或觀后感方法：一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內容梗概等)，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感)，這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯系自己學習、生活等方面的實際談感想;最后是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

　　(五)書信一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：

　　1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。

　　2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。

　　3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。

　　4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上"祝"或"此致"等，再另起一行頂格相應寫上"身體健康"或"敬禮"等。

　　5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。

　　6、日期。要另起一行寫在署名下方。

　　(六)表揚稿表揚稿分三部分：

　　1、名稱。在第一行正中間寫上"表揚"二字。

　　2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。

　　3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

　　(七)建議書格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。