小升初考試語句表意不明知識點

　　爭分奪秒，查漏補缺。制定好最后沖刺的復習計劃，有條不紊的進行系統的復習。下面是為大家收集的小升初考試語句表意不明知識點，供大家參考。

　　小升初考試語句表意不明知識點

　　表意不明:

　　一、指代不明

　　1、一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。“他們”指代不明。

　　2、小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。“他”指代不明。

　　二、語意未盡

　　1、中國人民自從接受了馬克思主義后，中國革命就大大地變了樣。

　　前后主語不一致，意思不完整。

　　2、我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。在襪廠工作

　　三、歧義

　　1、詞語多義、多音造成歧義

　　①躺在床上沒多久，他想起來了。“想”多義

　　②這個人好說話。“好”多音

　　2、層次結構劃分不同造成歧義

　　①翻譯小說。結構是動賓也可偏正。

　　②你說不過他也得說。(層次劃分不明)

　　3、詞語管轄范圍不確定造成歧義

　　①巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準備。指代不明。

　　②兩個職業中學的老師來到這里。“兩個”修飾范圍不明確

　　4、連接界限不清、標點不當

　　①老師和學生中的一部分坐汽車去。“和”連接界限不清。

　　②他真后悔自己沒按老王的吩咐，把電門關上，結果才引起了這場火災。把“吩咐”后的逗號去掉。

　　5、簡略造成歧義

　　①我看見張遠扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。后句主語省略造成歧義。

　　②買車、船、飛機、飯票在服務臺。車票、船票、飛機票

　　6、語意不明造成歧義

　　①制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群眾會討論。是分別開會，或一起討論，表意不清。

　　②對這種做法，有人提出批評，我認為(這種批評)是對的。

　　小升初考試語文《語句的分類》的知識點歸納

　　1、 單句：

　　由主語和謂語組成。根據應用分為四種：

　　陳述句(敘述說明);

　　疑問句(詢問、提問);

　　祈使句(要求、希望或命令別人做什么);

　　感嘆句：表達某種強烈感情)

　　2、 復句：

　　(1) 并列關系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…

　　(2) 遞進關系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……

　　(3) 選擇關系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…

　　(4) 轉折關系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

　　(5) 假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　　(6) 條件關系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……

　　(7) 因果關系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……

　　3、 理解句意的方法：

　　(1)抓住重點詞語理解

　　(2)聯系上下文理解

　　4、擴句、縮句和合并句

　　擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。

　　擴句的原則：

　　(1)不改變原句的主要成分

　　(2)擴充的附加成分必須合理

　　(3)如有例句按照例句擴充。

　　擴句的方法：

　　(1)找句子的主干成分

　　(2)在主干詞語前面添上合適的修飾詞語

　　(3)檢查句子是否通順

　　縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。

　　縮句的主要方法：

　　(1)分辨句式，提出問題誰干什么

　　(2)找出句子主干

　　(3)保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

　　合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。

　　合并句的方法

　　(1)用關聯詞把兩句合一句

　　(2)同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

　　(3)一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發出者。

　　5、語序(4種排列方式)

　　(1)事情發展順序

　　(2)時間先后順序

　　(3)先總述后分述順序

　　(4)空間推移順序

　　6、句式轉換

　　(1)把字句(主動句)和被字句(被動句)，動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。

　　(2)主說和轉述：三個改變第一，改變標點符號：→。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。

　　7、修改病句

　　(1)成分殘缺。 例句我們要從小養成講文明

　　(2)用詞不當。 例句媽媽非常關愛我

　　(3)搭配不當。 例句她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子

　　(4)語意重復或啰嗦。 例句他總是首先第一個發言

　　(5)詞序顛倒。 例句語文對我最感興趣

　　(6)前后矛盾。 例句五顏六色的紅旗在迎風飄揚

　　(7)指代不明。 例句王宇和某某是好朋友，他經常到他家一起學習。

　　(8)不合事理。 例句盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。

　　修改病句技巧：

　　(1)了解病句常見類型

　　(2)保留愿意

　　(3)從語法角度入手，抓句子主干

　　(4)從詞法角度入手看詞語搭配

　　(5)從邏輯事理入手

　　8、修辭(6種常見修辭)

　　(1)比喻：打比方，根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。 本體+比喻詞(像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是)+喻體

　　(2)擬人：把物當作人來描寫。例如古老的威尼斯沉沉地睡了

　　(3)排比：結構相似、證據一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。

　　(4)反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句這比山還高的情誼，我們怎能忘懷?

　　(5)設問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。狼的本性會突然改變嗎?不會，絕對不會!

　　(6)夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。飛流直下三千尺

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