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大學生素質拓展游戲

時間:2024-10-30 13:43:42 拓展訓練 我要投稿
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2017大學生素質拓展游戲

  作為當代大學生應具備良好的團隊精神和積極進取的人生態度,下面是小編為大家收集整合的大學生素質拓展游戲,望對大家能夠喜歡。

2017大學生素質拓展游戲

  ◎ 任務

  就某個給定的主題制作2~3分鐘的視頻材料。

  ◎ 準備

  給每個小組一部攝影機,一些道具,一個電影題材。可以是關于小組的產品或服務的商業性題材,或是關于客戶服務或質量控制的題材,或是描述好人(我們的組織)對抗壞人(競爭對手)的情節。煽情的情節越多越好。每個小組都必須在限定的時間內寫好劇本,設定角色,拍出電影并交上最終作品。

  ◎ 時間

  2~4小時。

  ◎ 題材

  自動功能的家用攝影機。如果想更加別致一些,加進音響效果。

  時裝、牛仔帽、玩具手搶等。

  ◎ 知識遷移

  各小組在限定時間內交上自己的作品。晚飯后是觀賞這些作品的好時候。無疑整個房間都會充滿歡樂的笑聲。雖然這個活動也可以來一個嚴肅的學習性的回顧,但是把它作為一個團隊精神的體驗活動會更好些,誰知道你們小組會不會拍一個像“美國趣味家庭電視”這樣的節目呢。

  大學生素質拓展游戲:我們一定行

  步驟:

  1、將參加學員分成兩組,人數大致平均為宜。

  2、將活動場地安排成兩組成員可以坐在比較近的地方。

  3、培訓師宣布游戲規則:兩組輪流派出1名學員進行挑戰,看看誰可以在半分鐘之內獲得盡可能多的鼓掌次數。

  4、要求兩組每次派出代表進行挑戰時,要先由挑戰代表向本組高喊問話:“我們怎么樣?”而本組成員要有激情地回答:“我們相信你,我們一定行!”。

  5、如果某一組某次挑戰失敗,給予3分鐘總結休息時間,然后再給一次挑戰機會。

  6、一直進行到無法超越原來的成績為止。

  相關討論

  1、每位挑戰的學員在獲得本組成員的口號激勵之后都有什么樣的感覺?

  2、竟爭模式和口號激勵對成績造成的影響哪個更大一些?

  3、團隊相對于游戲任務來說擔任了什么角色?

  總結

  1、口號激勵對于士氣的調動,往往可以很明顯地表現出來,這也是為什么在口號激勵之下短期效應會比較明顯的原因之一。我們關注這種效應,可以在現實中根據實際情況進行運用。

  2、對于本游戲的挑戰學員來說,不僅要表現團隊的高昂士氣,還要表達出團隊對其的信任,這是可能充分發揮其潛能的關鍵,因此在口號的設計上,可以進行仔細斟酌以適應情況。培訓師可以在游戲中鼓勵小組自行設計這段口號來激發其創新思維。

  3、口號激勵非常有效,但絕對不是萬能的, 一切都建立在客觀事實和基礎實力之上,關于這一點,我們必須有清醒的認識,不能天真地以為“畝產萬斤”這種事情可以憑空發生,努力提升自己的實力才是最為關鍵的。

  小貼士

  參與人數:全體參與,分成平均的兩組。

  時間:1小時左右。

  場地:較為開闊不影響他人的地方。

  道具:無

  應用:(1)個人挑戰和團隊激勵。

  (2)樹立自信。

  (3)培養團隊合作精神。

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