英語口語策劃書（通用20篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的英語口語策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　英語口語策劃書 1

　　活動目的：

　　通過本次活動，鼓勵同學們學英語、講英語，將英語應用于日常生活中，從而提高參賽者的英語口語水平。

　　活動意義：

　　通過口語比賽可以充分調動同學們練習英語口語的興趣和積極性，提高自身的`口語水平。

　　活動時間：

　　11月5日，初賽;11月10日，決賽

　　活動地點：

　　電教2103

　　賽前準備：

　　人員安排：

　　總策劃：

　　xxx

　　物品準備：

　　xxx，外語協會宣傳部

　　教室安排：

　　xxx，外語協會活動組織部

　　PPT制作：

　　外協宣傳部

　　攝影：

　　社聯通訊部

　　其他人員：

　　計時員2名，記分員2名(復賽)，維持紀律人員2名，

　　活動流程：

　　初賽

　　1、支持人對本次活動的內容及規則做簡單介紹

　　2、選手進行自我介紹，(不必拘于簡單的自我介紹，可以加入歌曲、名言、幽默等，為自己提升人氣。)時間在1分30秒以內

　　3、選出20為選手進入決賽

　　決賽

　　20位選手分為四組，每5人一組。

　　一、比賽分兩個環節

　　1、以組為單位，每位選手進行才藝展示(由組織方選出經典演講、繞口令或電影片段，并提供臺詞，參賽者現場模仿)。

　　選手才藝展示完后到工作處抽取即興演講題目，到場下準備。

　　2、根據抽到的題目進行一分鐘即興演講

　　二、比賽結束，

　　1、記分員算分

　　2、文藝部同學表演節目(8’-10’)

　　三、頒獎

　　一等獎：一名最佳人氣獎：一名

　　二等獎：二名最佳風采獎：一名

　　三等獎：三名最佳口才獎：一名

　　(復賽設置一次中場休息，準備文藝節目3-4個。)

　　經費預計：共70元，包括：教室飾品10-20元

　　獎品、證書40-50元

　　英語口語策劃書 2

　　研究生英語口語大賽是我校研究生品牌精品活動之一。成功舉辦四屆以來，極大地激發了我校廣大研究生學習英語的主動性和積極性，豐富了研究生學習氛圍，增強了研究生學習英語的自信心。本著有成效可持續的理念，學校決定舉辦沈陽農業大學第五屆研究生英語口語大賽：

　　一、主辦和承辦單位

　　主辦單位：研究生院

　　承辦單位：土地與環境學院學院、外語教學部

　　二、大賽流程

　　參賽選手需為我校全日制在讀的中國籍博士、碩士研究生（前四屆研究生英語口語大賽獲一、二等獎選手不再參賽），本次比賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽（10月12日前）

　　由各學院自行組織完成。比賽方式和內容可參照復賽和決賽方式進行。每個學院競賽優勝者推薦到學校參加復賽，具體推薦名額根據各培養單位研究生總數按比例確定，具體名額分配見附件1。

　　各培養單位研究生請于10月12日16:00前將復賽推薦名單（附件3，紙質及電子版各一份）和選手生活照、證件照電子版各一張（以“培養單位簡稱-姓名-生活照/證件照”命名）報送至土地與環境學院（唐瑩瑩 @qq.com ），逾期不報視為棄權。

　　（二）復賽（10月21日）

　　復賽分為120秒命題演講《如何成為一名符合全球化要求的研究生》（How to be a globally qualified postgraduate）及現場問答兩個環節，得分由高至低前36名選手進入決賽。如出現得分并列時，評委將分別向并列選手加試提問，并投票確定選手名次順序。

　　（三）決賽（十月底）

　　決賽分為才藝展示、命題辯論、即興演講三個環節，經相關專家組成的'評審委員會現場打分，得分由高至低決出名次。決賽環節及評審要點見附件2。

　　參加復賽及決賽選手要按照校研究生會的統一組織參加賽前說明會、彩排等環節；比賽當天憑學生證準時進入準備室，比賽過程中不得表述培養單位、專業、姓名等身份信息，否則取消比賽資格；選手須按時參加閉幕式和頒獎典禮。

　　1.才藝展示

　　比賽開始前現場進行第一輪抽簽，確定上場次序，上場后進行英語才藝展示（題材形式不限，可以模仿，配音，唱歌，朗誦，演講，繞口令等等），每人約1分鐘。本環節晉級24人，淘汰12人，淘汰選手獲得優秀獎；

　　2.命題辯論（名言或臺詞）

　　本環節開始前進行第二輪現場抽簽，將晉級選手分為12組并確定各組上場次序，上場后選擇題號并觀看題目，經30秒思考后開始辯論，時間為2分鐘，雙方各1分鐘，分別計時。本環節晉級12人，淘汰12人，淘汰選手獲得三等獎；

　　3.即興演講

　　本環節開始前進行第三輪現場抽簽，依次上場觀看一段選定的視頻后，立即根據視頻內容組織1分半的演講，演講形式不限，議論、聯想、體會、引申均可。本環節得分最高的前4名選手獲得一等獎，其余8名選手獲得二等獎。

　　三、評審方式

　　（一）大賽組委會將組織相關專家組成評審委員會對進入復賽及決賽的選手進行現場評審打分，作為選手晉級及獲獎依據。

　　（二）選手得分具體計算方法為：去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩余評委打分的平均分作為該選手的最后得分。

　　（三）每環節前三位選手的得分在第四位選手比賽結束后統一公布，第四位以后選手成績在之后一名選手比賽后公布。

　　（四）如出現得分并列時，評委將分別向并列選手提問，并投票確定選手名次順序。

　　（五）未盡評審事宜由大賽組委會討論決定。

　　四、獎項設置

　　一等獎：4名，每人獎勵價值3000元以上筆記本電腦一臺并頒發榮譽證書；

　　二等獎：8名，每人獎勵價值2000元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書；

　　三等獎：12名，每人獎勵價值1000元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書；

　　優秀獎：12名，每人獎勵價值500元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書。

　　大賽根據各院初賽的舉辦情況、決賽選手成績、決賽現場觀摩團隊情況等綜合評選5-6個優秀組織獎單位。

　　五、相關要求

　　（一）研究生英語口語大賽是我校研究生教育管理的重要活動載體，各培養單位要高度重視初賽組織、宣傳及參賽發動工作，充分調動廣大研究生參與熱情，促進研究生英語口語能力提高。

　　（二）參加復賽及決賽選手要按照校研究生會的統一組織參加賽前說明會、彩排等環節；比賽當天要憑身份證和學生證準時進入準備室，比賽過程中不得表述培養單位等身份信息，否則取消比賽資格；選手須按時參加閉幕式和頒獎典禮。

　　英語口語策劃書 3

　　一、復賽指導思想：

　　適應國家大力發展職業教育需要，按照高等職業教育人才培養目標要求，促進高等職業教育英語課程教學改革，展現高職學生英語口語表達能力與風采，激發廣大高職學生學習英語的積極性。

　　二、復賽活動主題：

　　職業夢之聲

　　三、復賽時間：

　　20xx年4月28號（周二）下午15：40

　　四、復賽地點：

　　xx

　　五、參加人員：

　　13、14級進入復賽選手

　　六、復賽具體安排：

　　比賽內容由兩部分組成：

　　①職場描述3分鐘

　　②職考驗5分鐘。

　　參賽者通過抽簽方式組成團隊并按照抽取的題目要求進行組內合作，針對某一生活或職業場景（如：校園）內可能發生的各種情況進行充分的情節設計。團隊中的每個成員根據既定情景和所扮演的'角色進行從內容到形式的自由發揮，并以短劇的形式展示給評委及各位觀眾。評委根據各組的整體表現進行評分，每個小組的成績即為該組內每位成員的成績。每組表演時間約為5分鐘。

　　①職場描述評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、條理、語言、舉止”四個方面評定。

　　9—10分（含）：內容完整、充實，能就主題進行充分發揮；邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用準確；舉止大方、得體。

　　8—9分（含）：內容完整、充實，能就主題進行一定的發揮；邏輯性較強，條理清晰，表達比較流暢；語言較豐富，使用正確；舉止得體。

　　7—8分（含）：內容完整；邏輯性較強，條理比較清晰，表達基本流暢；使用語言基本正確；舉止較為得體。

　　6—7分（含）：內容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確；舉止大致得體。

　　5—6分（含）：內容基本完整；表達尚連貫；使用語言尚正確；舉止欠佳。

　　5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。

　　②職場考驗評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、語言、協作、表現力”四個方面評定。

　　9—10分（含）：內容充實完整，條理清晰；語言豐富、準確；協作充分；表現主題完整、準確。

　　8—9分（含）：內容比較充實，條理比較清晰；語言比較豐富、準確；協作比較充分；表現主題比較完整、準確。

　　7—8分（含）：內容完整，條理比較清晰；語言基本準確；協作基本充分；表現主題較為得體。

　　6—7分（含）：內容基本完整；語言基本準確；協作基本充分；表現大致得體。

　　5—6分（含）：內容尚屬完整；語言尚準確；尚有協作；表現欠佳。

　　5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

　　七、復賽活動流程

　　1、參加復賽的選手進入賽場后，工作人員拿簽到表讓選手簽到，選手坐第三組，工作人員坐第一組，評委坐中間第一橫排。

　　計分員坐中間第二橫排（評委老師后面）。

　　按照選手簽到的順序上臺比賽。

　　2、復賽主持人（許金）致開場辭（包括介紹評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）

　　3、選手依次上臺進行自己的演講，評委現場打分。

　　4、計時人員計好時間（時間到舉起計時牌）。

　　5、復賽活動結束后工作人員統計進入決賽選手名單。

　　附：工作人員安排如下：

　　主持人：

　　負責選手簽到表，點到：

　　座位簽，門牌簽：

　　負責茶水、紙筆：

　　維持會場秩序及候場：

　　紀檢部2人，外聯部2人

　　負責拍照留念

　　宣傳部2人

　　算分/總分：

　　會場衛生：學習部全員打掃相應的場地以及會場的布置

　　英語口語策劃書 4

　　一、活動目的

　　為豐富全院學生的課余生活，提高同學們學習英語的積極性，以及加深對英語口語重要性的認識；通過舉辦本次活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。同時英語組與非英語組選出代表本院參加20xx年全省高職院校英語口語比賽的參賽者。

　　二、活動流程

　　初賽：

　　1、時間：5月15日前

　　2、形式：由各班組織進行選拔

　　3、比賽規則:每個選手做2-3分鐘的`演講，題目不限。

　　復賽：

　　1、時間6月1日

　　2、地點老教學樓2樓

　　3、比賽規則：

　　第一部分：按演講稿發言，2分鐘（英語組復述）

　　第二部分：現場對圖片描述，3分鐘

　　決賽

　　1、時間6月15日

　　2、地點圖書館報告廳

　　3、比賽規則：（英語組脫稿；非英語組讀稿，其他一樣）

　　1）脫稿發言：參賽者抽取一篇應用性文字（150個英語詞左右），準備20分鐘后進行脫稿復述。要求語音語調正確，表達自然流暢。文字內容包括：歡迎辭、會議主持人講話、節目主持人講話、導游辭（日程安排、景點介紹等）、答謝辭、告別講話、歡送辭等。

　　2）現場描述：參賽者抽取一幅表現某一情景的畫圖、圖表、廣告等，根據給出的說明（如進出口額、市場變化、人口變動、生產狀況、生產指標、景點介紹等）進行口頭陳述。陳述時間為3分鐘。

　　3）情景交流：參賽者抽取一個題目，由一位主試對參賽者進行一對一的現場交談。交談內容涉及以下方面：

　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等；

　　企業介紹：歷史、現狀；

　　產品介紹：類型、性能、規格、市場、銷售等；

　　涉外業務：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

　　三、比賽細則

　　1、6位評委老師打分，滿分10分，取小數點后2位，算平均得分。

　　2、比賽取前專業組和非專業組第一名的選手參加20xx年湖南省高等職業學校學生實用英語口語大賽。

　　武漢理工大學航運學院

　　英語口語策劃書 5

　　一、指導思想：

　　為營造良好的校園文化氣氛，豐富學生的業余文化生活，展現當代大學生風采，增強學生之間的交流，提高學生英語口語能力和綜合素質，培養有理想、有氣質、有口才的'新時代大學生。

　　二、參賽對象：

　　全院大專班學生。

　　三、比賽內容：

　　比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3—4分鐘，回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學院決賽前十五天公布（專業組八道題，非專業組五道題）。

　　四、比賽形式：

　　比賽分英語專業組和非英語專業組；比賽分為系初賽、系復賽、院決賽三個階段。

　　五、比賽時間：

　　1、各系初賽分別于10月27、28、29日舉行。

　　2、各系復賽于11月10日舉行。

　　3、學院決賽于11月25日晚7點舉行。

　　六、比賽地點：

　　系初賽、復賽均安排在206多媒體教室舉行，學院決賽在大學生活動中心三樓舉行。

　　七、參賽人數：

　　英語專業組8人，非英語專業組8人。

　　八、獎項設置：

　　非專業組：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

　　專業組：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

　　最佳風采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。

　　九、舉辦單位：

　　主辦單位：人文與藝術系、院學工處、團委、教務處

　　承辦單位：院團學會學習部及系學習部

　　英語口語策劃書 6

　　一、活動背景

　　隨著時代的發展，英語應用能力成為大學生以后發展越來越重要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語興趣，培養學院學習英語的氛圍，提高我院英語教學水平，增強學生的走出校門的`綜合實力。

　　二、活動主題：

　　職業夢想之聲（good career dream）

　　三、決賽時間及地點

　　1、決賽時間：20xx年5月20號（周三）14：00

　　2、決賽地點：三峽旅游職業技術學院大學生活動中心

　　3、參賽人員：13、14英語口語比賽參賽代表

　　4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表

　　四、決賽具體安排：比賽內容由三個部分組成：1。職場描述2。職業考驗。3。即席辯論pk。4。滿分30分

　　說明：1職場描述、2職場考驗的內容要求和評分標準已在復賽中展現，在此不再重復。

　　3、職場pk：參賽者根據抽簽結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然后由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進行兩分鐘的辯論。

　　3“即席辯論”評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、邏輯、應答、語言、舉止”

　　五個方面評定。

　　9—10分（含）：內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉止得體。

　　8—9分（含）：內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確；舉止得體。

　　7—8分（含）：內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確；舉止較為得體。

　　6—7分（含）：內容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確；舉止大致得體。

　　5—6分（含）：內容尚屬完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。

　　5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。

　　六、決賽活動流程

　　（一）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序，節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。

　　（二）開場舞（熱場舞蹈）

　　（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）

　　（四）選手依次上臺進行自我介紹，發表比賽宣言。

　　（五）進行職場描述演講比賽（結束后安排熱舞）

　　（六）抽取職場角色扮演搭檔，并且抽取題目。

　　（七）職業角色扮演結束后15名大眾評委投票。

　　（八）比賽結束，熱場表演，評委點評，領導講話，迅速統計分數。

　　（九）宣布比賽結果后，進行現場頒獎。

　　注：最佳人氣獎由學生評委決定。

　　七、活動準備工作流程

　　1、邀請嘉賓和評委老師

　　2、布置會場

　　（1）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序。確定順序后打好計分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。

　　（2）開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目結束后。選手一起唱歌上場并講比賽宣言。結束后站成一排統一退場。

　　（3）節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）

　　（4）主持人介紹一號選手上臺，進行職業描述，按此順序依次類推。

　　（5）職場描述結束后有熱場表演（這個看復賽后根據時間看需要不），接著進行職場考驗比賽

　　（6）即席pk比賽結束后大眾評審投票。

　　（7）總成績出來，宣布比賽結果后進行現場頒獎。儀隊帶領選手一起上臺，頒獎嘉賓上臺頒發獎狀。

　　（8）活動采取現場評分，選手演講時間采取嚴格計時方式進行，評委評分采取不記名形式進行評分，最后對各評委的評分進行匯總，同時去掉最高分和最低分，采取平均成績為各選手的最后成績（若成績相同，以講解部分成績多者優先評勝），最后對各選手的總成績進行排名，評出一二三等獎及單項獎。

　　（9）主持人宣布活動結束。選手，評委老師和嘉賓一起上臺合影留戀。

　　九、工作人員安排如下：

　　會場衛生（生活部安排各部門打掃相應的場地）

　　會場布置（學習部負責舞臺布置）

　　座位簽

　　組織部負責提前貼好

　　掛橫幅、拉幕布

　　體育部安排兩人兩男生

　　生活部：

　　收取評分條

　　辦公室

　　負責茶水、紙筆

　　廣播臺

　　舞臺燈光、話筒、音樂

　　紀檢部

　　維持會場秩序

　　宣傳部

　　負責拍照留念

　　禮儀隊

　　負責迎賓、端送獎狀

　　放音提醒

　　ppt放映

　　攝影（照相、錄相）

　　公共課部英語教研室

　　院團學會學習部

　　英語口語策劃書 7

　　一、活動目的：

　　本次新生英語口語大賽目的在于響應英才學院“強專業，通外語“的人才培養目的，為我院新生提供一個展現自我的平臺。此外，活動不僅有利于創造藝術學院良好的學術氛圍，更有利于提高學生學外語的意識，使新生們更好地融入大學生活，激發了他們參加活動的.熱情。

　　二、活動內容

　　活動主辦單位：山東英才學院

　　承辦單位：藝術學院學生會學習部

　　活動對象：20xx級大一新生

　　活動時間：10月——11月

　　三、活動形式

　　比賽形式：

　　1、賽前選手會提前通知比賽題目，做好充足準備。

　　2、選手可以通過演講、表演等多種形式展現比賽主題。

　　3、選手要按照賽前的抽簽順序上場，比賽規定全英。

　　4、獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。

　　5、評分原則：采取公平、公正原則

　　比賽流程：

　　1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

　　4、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　5、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果

　　6、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　7、工作人員負責做好后期工作。

　　注意事項：

　　1、策劃書審批后開始執行。

　　2、比賽后要及時清理現場，歸還物資。

　　3、活動結束后，各部們要交活動總結。秘書部要匯總工作總結，做好活動資料匯編。

　　英語口語策劃書 8

　　活動目的：

　　促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。

　　活動時間：

　　四月中旬（4月22號，世界地球日）

　　活動地點：

　　主樓前空地

　　活動對象：

　　全院學生

　　報名方式：

　　物理學院學生由各班學習委員統一上交名單；

　　其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1-408報名；

　　活動評委：

　　物理學院英語老師

　　活動過程：

　　比賽分預決賽

　　預賽項目：

　　1、自我介紹

　　2、現場答辯

　　3、才藝表演（有關的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無關，只關系到單項獎的評比）

　　4、情景對話（請自帶搭檔，內容）

　　決賽項目：

　　1、現場答辯

　　2、以演講方式講敘生活或學習中的故事；即興演講，根據現場抽取題目進行發揮。

　　比賽細則：

　　1、現場打分，每位評委最高分10分；

　　2、才藝和演講比賽時間為5分鐘；

　　3、預賽取前十名進入決賽。

　　設置獎項：

　　設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風采獎、

　　最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎；

　　效果預測：

　　由于比賽場地是在室外，來往的.人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。

　　經費預算：

　　場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設備，

　　桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。

　　另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。

　　英語口語策劃書 9

　　一.活動目的

　　為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

　　二.策劃主辦單位

　　外國語學院學生會學習部

　　三.活動具體事項

　　活動時間 報名時間：3月9日-3月13日

　　比賽時間：3月14日下午2：00

　　活動地點：五教三樓視聽室

　　活動對象：外國語學院全體學生

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

　　賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則

　　2.比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。

　　（1）現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的'“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

　　（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　　（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

　　（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

　　（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評

　　（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束

　　四.獎項設置

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名

　　五.具體工作安排

　　賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班干部向班上發放通知

　　2.準備 （1）認真組織各班報名

　　（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

　　（3）邀請評委老師

　　（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。

　　（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　　（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

　　賽時 現場布置

　　現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)

　　照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

　　賽后 總結活動

　　以上策劃書若無誤,望領導批準。

　　外國語學院學生會學習部

　　英語口語策劃書 10

　　一、活動目的.:

　　(一)、促進和提高我校大學生英語口語水平;

　　(二)、營造良好的英語學習氛圍，尤其是調動我校非英語專業同學學習英語的積極性，從而活躍校園文化生活。

　　二、主辦單位:

　　院團委;承辦單位:英語協會

　　三、活動時間及地點

　　初賽:3月5號(星期一)進行口語大賽(簽到時交上原稿及電子稿)

　　復賽:時間待定

　　地點:初賽:教學北樓202教室

　　復賽:教學南樓2號報告廳

　　四、參賽規則:

　　(一)參賽要求:

　　1、大一、大二非英語專業學生，尤其是英語愛好者

　　2、要求內容積極健康向上

　　3、如有背景音樂，請自帶光碟

　　4、自備服裝和道具

　　(二)參賽人數:自由報名

　　(三)比賽環節:初賽和復賽

　　(四)評委組成:初賽:英語協會會長及社團聯合會主席團、各協會會長

　　復賽:英語系專業英語老師

　　(5)獎項設置:初賽:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎:最佳風采獎、最佳才藝獎

　　復賽:3個入圍，最終挑出1個代表學院參加省英語口語大賽。

　　五、比賽流程:

　　(一)比賽組成:初賽:選手自由演講(限時3分鐘)

　　復賽:按給定樣題演講

　　六、評分標準:

　　(一)儀表形態((((20分)

　　(二)演講內容((((50分)

　　(三)語言藝術((((30分)

　　七、經費預算:

　　1.拉橫幅:

　　2.飲料和水果:

　　3.彩帶和氣球:

　　英語口語策劃書 11

　　一、前言

　　為了進一步推動我校英語教學和素質教育的發展，豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習應用英語口語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我院決定舉辦圍繞經濟貿易主題的經貿英語口語大賽。

　　二、大賽簡介

　　（一）大賽名稱

　　大賽全稱：英語口語大賽

　　（二）舉辦時間、地點

　　預賽：時間：20xx年12月3號（暫定）

　　地點：在9號樓311教室（暫定）

　　決賽：時間：20xx年12月9號（暫定）

　　地點：信息樓報告廳（暫定）

　　（三）舉辦單位主辦單位：承辦單位：

　　（四）本屆大賽主題

　　以經濟貿易為主題，享青春之雋永，展紅鷹之校風

　　（五）大賽目的

　　1.營造良好的學習氛圍，提高同學學習英語的積極性，特別是提高經貿英語口語的積極性和應用能力；

　　2.豐富學生的課余生活；

　　3.為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步；

　　4.加深對經貿英語口語重要性的認識；

　　5.通過這次的經貿英語口語大賽，希望能提高大家的英文聽說能力，促使學生更好的進行英語口語學習，更好的規劃好自己的大學生涯。

　　（六）參賽對象本部）

　　三、大賽流程

　　大賽前期籌備工作20xx年10月至11月大賽前期宣傳工作組織報名20xx年11月6日大賽報名20xx年11月13日截止劇本收集和整理 20xx年11月23日截止劇本評閱20xx年11月24日大賽預賽時間20xx年12月3日（暫定）公布進入決賽的名單20xx年12月4日（暫定）大賽決賽時間20xx年12月9日（暫定）

　　四、大賽具體內容

　　（一）比賽前期籌備工作

　　參賽選手根據海報上的相關信息，將團隊名稱，組長，組員，組長短號，班級等信息發送到郵箱報名表格形式見附錄。

　　編排完成的劇本在20xx年11月23日前上交），并由其上交至國貿系進行評閱、篩選出優秀的劇本，進行預賽。

　　（二）比賽要求團隊成員：3-6人；

　　內容：以經貿為主題，要求內容積極；形式：以舞臺劇/話劇的形式呈現；

　　其他：①準備PPT；

　　②自備服裝和道具；

　　③團隊須尋找一名導師進行劇本指導。

　　（三）比賽規則Role play是限時10-15分鐘的現場表演，參賽隊伍根據團隊編排的劇本按照事先安排好的順序進行表演，評委根據參賽團隊表現打分，總分100分，去掉一個最高分，一個最低分，其他評委評分的平均分，為該團隊的得分。

　　（四）比賽流程

　　工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的布置，背景的布置等）以及比賽時的PPT播放，計時等工作；觀眾和嘉賓入場,評委入席,選手就位；

　　主持人介紹到場評委、選手,宣讀比賽規則，正式宣布比賽開始;開場表演，待定（英文歌曲演唱）；

　　進入比賽環節，參賽團隊按照順序依次上場，最后一支參賽團隊結束后，評委點評；

　　主持人宣布獲獎名單由評委進行頒獎；參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;工作人員留場進行清潔.

　　五、比賽評分細則

　　（一）評分標準:參賽團隊的分數由兩部分組成:role play部分(該部分占總分的90%)，時間控制部分（該部分占總分的10%）.

　　（二）評分細則:

　　1.內容:選材內容積極向上,思想文明健康,富有激勵性和創造性；(20分)

　　2.發音:表達清楚,發音清晰,無明顯的'錯誤,聲情并茂并有適當的肢體語言；(30分)

　　3.現場:時間限制,現場氣氛以及與觀眾的互動程度；(10分) 4.儀態儀表:神態自然,儀表大方,著裝規范；(15分) 5.應變能力:即在回答提問環節中的表現；(10分) 6.PPT制作.(15分)

　　六、比賽分工

　　安排組織文藝表演：評委邀請：大賽協助：制作海報:橫幅，布置現場，制作座位牌：權益服務部購買獎狀：主持人: PPT放映：權益服務部計時：權益服務部統分：權益服務部收發計分表：權益服務部照相：新聞傳媒中心

　　現場記錄及通訊稿：新聞傳媒中心現場秩序維持人員：權益服務部其他統籌人員：負責人：

　　七、應急方案

　　（一）臺上一支的選手團隊表演時，其后的一組參賽團隊在后臺準備，如果前一組參賽團隊由于各種原因無法按時演講時，下一組參賽團隊即時跟進；

　　（二）任意一組參賽團隊在表演過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由當時的情況確定該參賽團隊是否重新演講；

　　（三）決賽過程中，產生七組參賽團隊，其中前六組進入正式的決賽，排名第七的參賽團隊作為備用，防止突發狀況；

　　（四）準備備用的評分條。

　　八、獎項設置

　　（一）團隊獎：一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組；

　　（二）個人獎：最佳語音獎，最佳表現獎。如有問題請聯系

　　英語口語策劃書 12

　　一、活動的背景和意義

　　英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到大學生特別是航運學院學生今后的就業問題，以及能否為國家和社會做出大的貢獻。

　　因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學院的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平和交際能力，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，加強航院學生的自我學習意識。

　　二、活動名稱

　　航運學院“英語口語演講比賽”

　　青春英語,自我魅力

　　主辦：航運學院團委

　　承辦：航運學院分團委、學生會和馬研

　　三、活動時間

　　報名時間：2012年11月6日——2012年11月9日 初賽時間：2012年12月9日晚上 決賽時間：2012年12月16日晚上 六、活動地點

　　武漢理工大學余區工會二樓 七、活動參與對象

　　航運學院學院全日制在校學生大一新生 八、報名方式

　　1）本著自愿原則，以班級為單位報名；

　　2）每個單位人數不限；

　　四、活動流程

　　1） 部門分工

　　1．團委宣傳部：設計宣傳板并放到三食堂和一食堂外進行宣傳，粘貼海報，拉出橫幅。在本院范圍內下發比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員本院學生參與，深入到各班級內部進行宣傳，并張貼宣傳海報。

　　2. 團委新聞部：活動進行的當天，新聞部負責拍照，寫新聞稿，并向校內各媒體投稿。

　　3. 團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。

　　4. 學生會：負責會場秩序、現場安保、禮儀和主持人。 5. 學生會：負責統分及其他會場布置工作。

　　2） 實施階段

　　初賽：

　　1．競賽場所應準備一個比賽室。進行競賽的選手應在競賽前進入比賽 中途不得離開。

　　2．選手在比賽前抽簽決定競賽上場次序以及參賽試題題號；抽簽后在比賽室等候。

　　3．正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發給選手，準備時間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺前把試題交給評委，并讓第二位選手抽取試題進行準備，依此類推。

　　4．選手不得在試題上做任何標記。

　　5．競賽開始時，第一位選手站上講臺，進行競賽。該選手在評委的'指導

　　下將兩個賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時間，最好在3—5分鐘以內）依次做完后到臺下休息區休息。 6．競賽應保持連貫，不能出現冷場。

　　7．比賽完畢立即公布比賽結果，取前十名進入決賽，通知這些同學進入

　　決賽并告知決賽時間、地點。 決賽：

　　第一環節：自我介紹和才藝展示，時間為3分鐘。 自我介紹要求簡潔有個性；

　　才藝展示內容自定，可以是命題演講、情景對話、英語歌曲演唱等，但必須與英語相關。

　　第二環節：影視配音，時間為3分鐘。

　　比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺詞重播該片段，選手開始模仿表演。

　　要求：表演形象生動，語音語調要相似，也可適當自由發揮。

　　第三環節：場景對話，時間為3分鐘。

　　以上時間限制由工作人員計時，并叫停整個英語口語比賽，決賽的總分由評委評定，兩個環節結束后，評委根據每位選手的表現進行現場點評。

　　五、比賽流程：

　　1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2）主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3)比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

　　4）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　5）評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

　　6）上臺頒獎。

　　7）主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　8）工作人員負責做好后期工作。

　　9）在活動結束后，航運學院團委、學生會和馬研召開全體會議，認真總結此次活動的成功與不足，為以后工作的開展提供經驗和教訓。

　　六、現場規則

　　1)自備服裝和道具。

　　2)評委到公平、公正。

　　3)參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。

　　4)參賽選手活潑、積極、友好、自信。

　　5)賽場無論參賽選手或觀眾，均需關掉手機或設置無聲，禁止大聲喧嘩。

　　七、獎項設置

　　按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，并頒發證書。

　　英語口語策劃書 13

　　一、活動目的

　　為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，激發和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性；實現我校小學英語教學發展的目標，經研究決定于六月七日舉辦六年級學生英語口語比賽。具體事宜如下：

　　二、比賽內容：

　　用簡單的口語作自我介紹，40秒左右。學生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內容。

　　三、比賽要求：

　　1、參賽學生比賽時直接報自己的姓名和班級。

　　2、根據所抽命題內容進行閱讀，不能隨意添加。

　　四、比賽方式：

　　1、設一個評委組：評委必須照實打分。

　　2、每班選擇1組或2組進行比賽，將按年級分別評出一、二、三等獎。

　　五、比賽時間：

　　本周五下午，即下午第三節課。

　　六、活動地點

　　二年級（7）班教室

　　英語教師要認真輔導，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功！

　　小學英語口語比賽方案3

　　一、參賽對象

　　湖北省農村中小學現代遠程教育工程項目學校3—6年級在籍小學生。

　　二、競賽賽程

　　競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：

　　1、初賽：以縣（市、區）為單位分年級開展競賽，選拔優秀選手參加復賽。初賽舉辦單位應在初賽前將選拔方案、標準、過程報送本市（州）復賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復賽單位對初賽的指導。各縣（市、區）應于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報參加復賽學生名單。

　　2、復賽：以市（州）為單位分年級開展競賽，選拔推薦優秀選手參加決賽。復賽舉辦單位應在賽前將復賽的方案、標準、過程報送大賽組委會備案，并接受大賽組委會對復賽的指導。各市（州）應于20xx年6月10日前完成復賽，并于20xx年6月20日前上報參加決賽學生名單。

　　3、決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個階段進行。半決賽：按年級分組進行競賽，評選出各個年級前若干名；總決賽：按年級分組進行競賽，評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時6天。具體時間如下：

　　日期7月26日7月27日時間全天活動內容報到地點就業大廈湖北科教大廈B座六樓19：3020：30領隊預備會全天8：009：408：009：40夏令營參觀三年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓四年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓五年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓六年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓7月28日9：5011：309：5011：3014：0019：00三年級組半決賽7月29日8：0013：00四年級組半決賽湖北科教大廈B座二樓14：0019：00五年級組半決賽8：0013：00六年級組半決賽7月30日14：0017：30進入總決賽選手培訓、抽簽8：0012：00總決賽；頒獎儀式；集體合影下午離會湖北科教大廈B座六樓湖北科教大廈B座二樓7月31日

　　三、競賽內容與形式

　　（一）競賽內容：依托人教版PEP教材，以湖北省電化教育館制作的“小學英語空中課堂”資源為基礎，按照國家英語課程標準一級、二級目標描述，主要考查選手英語聽、說能力。

　　（二）競賽形式：

　　1、競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進行。

　　2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

　　3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現場對話等四種形式進行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂性。具體要求：

　　（1）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。

　　（2）猜測題：選手根據題目要求回答問題，時間2分鐘。

　　（3）即興演講：選手現場抽題，根據所抽題目要求用1分鐘時間組織語言，然后進行即興演講，演講時間3分鐘。

　　（4）現場對話：選手回答評委就其即興演講的內容所提出的2—3個問題，時間3分鐘。

　　四、評分標準

　　序號123項目儀表形象自我介紹猜單詞賦分（100）102020評價指標著裝、儀表姿態、動作發音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語調、流利程度單詞的正確率反應靈敏度主題切題、內容健康4即興演講30語言表達能力：語法、流利度等藝術表現5現場對話20回答問題準確度、應變能力語言表達能力總分權重55101010101010101010得分

　　五、競賽獎項設置

　　（一）個人獎

　　1、參賽學生獎項

　　按年級組別設置一等獎、二等獎和三等獎。評獎比例如下：一等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的`20%；二等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的30%；三等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的40%。2、指導教師獎項

　　按年級組別設置指導教師一等獎、指導教師二等獎、指導教師三等獎。

　　獲獎選手的指導教師均可獲得與選手同等次的獎項。（每個參賽選手限報指導教師1名，每位教師限指導參賽學生2名）。

　　（二）集體獎

　　設置“最佳組織獎”若干個。評獎主要指標如下：

　　指標各參賽單位參賽選手成績排序按成績數據排序權重0、5各參賽單位組織工作情況（如初賽、復賽按組織績效排序0、3組織情況；參賽資料報送情況等）各參賽單位學生安全管理情況各單位報送選手信息情況按安全績效排序按報送截止日期計算0、10、1

　　（三）證書和獎牌：

　　為獲獎選手、指導教師頒發獲獎證書及獎品，為獲獎單位頒發獎牌。

　　六、決賽經費

　　參賽選手和市（州）領隊的食宿費用由主辦單位承擔，其它費用自理。

　　七、決賽名額：

　　參加現場決賽的選手擬定136人，各市州領隊

　　1名，合計152人。具體分配如下：

　　市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農架數量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數量12121246各市（州）限派領隊1人。原則上每個市（州）參加各年級組決賽人數應相當。

　　八、其它事項

　　1、各市（州）教育局要嚴把參賽學生資格關，確保比賽的公平、公正。決賽選手應經過逐級比賽選拔產生，否則沒有參加決賽資格。

　　選手應攜帶本人學籍表原件和復印件（選手學籍表上需加蓋當地教育主管部門公章）參賽，報到時交由競賽組委會審核（我廳將通過湖北省學生學籍網絡管理系統進行復檢）。

　　2、各市（州）教育局應選派責任心強的人員擔任領隊。領隊負責帶領本地選手參賽，并做好學生安全及生活管理等工作。

　　3、各市（州）以電子和紙質兩種形式向組委會報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報送單位及聯系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導教師信息表”（附表3）、參賽選手的學籍。

　　4、現場決賽將通過湖北教育網臺遠程以衛星直播方式向全省播出，屆時請各地組織廣大師生收看。

　　5、競賽組委會擁有本競賽的最終解釋權。

　　6、聯系人及聯系方式

　　通信地址：武漢市洪山路2號湖北科教大廈B座10樓湖北省電化教育館教研中心

　　郵政編碼：430071聯系人：劉華陽易貴玲電子郵箱：聯系電話：（027）xxxx傳真：（027）xxxx網站：xxxx

　　附表：

　　1、市（州）報送單位及聯系人信息表

　　2、參賽選手信息表

　　3、指導教師信息表

　　英語口語策劃書 14

　　為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍，提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養，提高我校小學生英語學習的興趣，調動學生的學習英語的'熱情。

　　目的是提高我校小學生英語口語水平，更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。

　　一、參加人員要求：

　　小學三--六年級的學生。

　　二、活動形式及內容

　　1.以校為單位，分年級進行。

　　2.大賽分兩個階段進行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進行，各班選出兩名優秀者參加復賽。

　　3.內容范圍：

　　（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話

　　三、活動步驟

　　1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動，調動所有學生的參與熱情，確定參加人員。

　　2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。

　　3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優秀的選手代表班級參加全校的決賽。

　　四、活動要求

　　1.請各班接此通知后，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學生的日常教學相結合，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動學生的參與熱情和學習英語的信心。

　　2.三、四年級的學生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學生自我介紹不少于50秒。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題，由參賽選手組織語言作答。

　　3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和演講順序。

　　五、評選方式

　　本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人

　　六、活動時間和地點

　　大賽的決賽定于6月14日上午第一節課在多功能教室進行。

　　七、領導小組

　　組長：李向陽

　　評審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語口語比賽評分標準

　　小學英語口語比賽評分標準

　　序號1項目儀表形象10010姿態動作2自我介紹發音準確度、口齒清晰程度20演講技巧、語調、流利程度3猜單詞單詞的正確率30反應靈敏度主題切題、內容健康4演講40語言表達能力：語法、流利度等藝術表　評價指標著裝、儀表得分

　　英語口語策劃書 15

　　一、活動目的

　　為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學，激發和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性；實現我校小學英語教學發展的目標，特舉辦小學生英語口語比賽。具體事宜如下：

　　二、參賽人員：

　　全校三至六年級部分學生

　　三、比賽時間：

　　5月15號

　　四、比賽地點：

　　四樓多媒體

　　五、比賽內容：

　　1.自我介紹：

　　用簡單的口語作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。

　　2.才藝展示：

　　為了增加小學英語口語的`趣味性， 培養學生的英語表現能力，鼓勵學生積極展示風采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。

　　（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復）

　　3.話題作文：學生抽話題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。

　　六、比賽方式：

　　學生根據年級不同進行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。

　　七、評分細則

　　1.自我介紹：（5）

　　內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；

　　語音語調：發音清晰，語調自然，有感情；

　　詞匯語法：語句通順，無重大語法錯誤；

　　流 暢 性：表達流暢、語速適當；

　　臺風：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。

　　2.才藝展示 （5）

　　才藝表演內容要積極樂觀，發音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。

　　3.話題作文（10）

　　表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯誤，要求學生穩重大方，自然得體。

　　八、獎項設置

　　按3：4：3的比例設置獎項。

　　九、評委

　　全體英語老師。

　　英語口語策劃書 16

　　一、活動目的

　　為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的.實施；進一步推進我校英語教學工作，激發和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性，全面促進學校英語教學質量的提高，經學校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學第三屆學生英語口語競賽。

　　二、參賽對象：

　　垌小學36年級學生。

　　三、比賽要求：

　　(一)比賽內容：

　　1、筆試。

　　以教務處、教研組制定的試卷為測評內容。

　　2、口語競賽。

　　（1）自選內容

　　①自我介紹。（一分鐘）

　　②英語才藝展示。(詩文朗誦、現場口頭作文、即興表演等)

　　（2）、規定內容

　　（1）猜單詞。

　　（2）現場對話。(二)評分標準：

　　1、精神面貌：著裝整齊，姿態自然。（10分）

　　2、口語內容：內容充實，貼近生活，符合口語比賽要求。(20分)

　　3、語言藝術：(60分)

　　(1)能與評委進行簡單對話，對話正確。(30分)

　　(2)單詞發音準確、口語內容語句通順，行文流暢。（20分）

　　(3)具有一定的表現力、應變力和感染力。(10分)

　　4、節目編排（5分）

　　5、服裝、道具（5分）

　　6、比賽時間控制在正負10秒內不扣分。

　　四、比賽方式：

　　1、設年級為單位設四個比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。

　　2、三至六年級在筆試的基礎上每班優選6名學生進行口語競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級參賽學生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　五、比賽時間：

　　筆試4.16

　　口試4.20

　　六、活動地點：

　　筆試在各班教室進行，口語競賽在校實驗室進行。

　　七、獎勵辦法：

　　1、分值的計算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語占60%以兩項成績總分排列名次。

　　2、輔導教師獎：競賽設教師輔導獎

　　3、學生個人獎：名參賽學生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、有關事項安排：

　　1、總策劃：李浩蔡建

　　2、負責人：李華玉李愛玉

　　3、獎品：李華玉

　　4、評委：李浩李小紅高建紅李愛玉嚴艷芳

　　5、統分：焦毅

　　6、會場布置：李華玉

　　7、競賽題目及相關資料：李小紅嚴艷芳高建紅

　　希望相關教師要積極組織、英語教師要認真輔導，教研組要高度重視，教研組長要發揮好協調作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。

　　二0xx年三月

　　英語口語策劃書 17

　　一、活動目的

　　為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，激發和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性；實現我校小學英語教學發展的目標，經研究決定于六月七日舉辦六年級學生英語口語比賽。具體事宜如下：

　　二、比賽內容：

　　用簡單的.口語作自我介紹，40秒左右。學生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內容。

　　三、比賽要求：

　　1、參賽學生比賽時直接報自己的姓名和班級。2、根據所抽命題內容進行閱讀，不能隨意添加。

　　四、比賽方式：

　　1、設一個評委組：評委必須照實打分。

　　2、每班選擇1組或2組進行比賽，將按年級分別評出一、二、三等獎。

　　五、比賽時間：

　　本周五下午，即下午第三節課。

　　六、活動地點

　　二年級（7）班教室

　　英語教師要認真輔導，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功！

　　英語口語策劃書 18

　　為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我區小學英語教學工作，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養學生良好的聽說習慣；豐富校園文化；給小學生提供一個鍛煉自我、展示自我的`舞臺。特組織本次競賽活動。具體事宜如下：

　　一、參賽對象：

　　三---六年級本區學生。

　　二、參賽人數：

　　三---六年級每班五人

　　三、比賽時間：

　　3月8日（具體另行通知）

　　四、比賽地點：

　　關愛大樓四樓

　　五、比賽內容：

　　依托人教版PEP教材，以小學英語課堂資源為基礎，按照國家英語課程標準一級、二級目標描述，主要考察選手英語聽、說能力。

　　六、比賽形式：

　　采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現場對話等四種形式進行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂性。具體要求：

　　（1）競賽形式

　　1、競賽分年級分別進行。

　　2、采用現場抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

　　（2）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。

　　（3）猜測題：以方陣為單位，進行選題并根據題目要求回答問題，時間2分鐘。

　　（4）短文誦讀：選手根據參賽順序進行短文誦讀，時間3分鐘。

　　（5）現場對話：選手回答評委就其誦讀短文的內容所提出的問題2---3個問題，時間為2分鐘。

　　七、評分標準編號序項目號權重看圖猜單詞

　　1猜單詞儀表形1象1020動作猜單詞著裝、儀表10510賦分（100）評價指標得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現場對話203020發音準確度、口齒清晰程度主題切題、內容健康回答問題準確度、應變能力總分101010八、評分標準項序號目(100)賦分權評價指標重內容完整、健康向上、貼近生活、生動有趣、有20得分自備1節目60感染力。

　　發音清晰，語音語調正確自然、流利，語法正確語言地道得體、語句連貫、技巧運用恰當。自然大方，富有朝氣，情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達出自己的思想、觀點、態自我2介紹10發音清晰，語音語調正確自然，語法正確，語言現場3測試30度。語言地道得體、有感染力。20發音清晰，語音語調自然，語言流暢，語法正確。10總分100

　　八、獎項設置

　　按年級設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎若干名（按得分高低評定）。

　　九、主持：

　　學生代表

　　十、評委：

　　英語老師

　　十一、活動籌備：

　　1、“猜單詞”環節可以是卡片或幻燈片、動作表演、直接認讀等形式，請各英語老師準備至少五個單詞。

　　2、三至六年級各班另外選派1-2名同學參加活動觀摩。

　　英語口語策劃書 19

　　一、指導思想

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的`學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動目的

　　為激發小學生學習英語的興趣，培養學生良好的學習習慣，形成地道的語音語調，推動校園英語活動開展，為學生搭建展示的平臺，學校根據膠州市口語模仿秀的指導思想，進行一次英語口語模仿秀比賽。

　　三、比賽對象及內容

　　1、三六年級的學生全體參加，在班里進行比賽，做到全體學生都要參與，每班選出20名學生參加學校比賽。

　　2、本冊英語書第一至第四單元storytime。

　　四、比賽要求

　　1、表演故事要做到語言流暢，語音、語調要做到抑揚頓挫，口語清晰，能準確模仿故事的語音、語調。

　　2、聲音響亮，體態大方，自然，能加上簡單的動作進行表達。

　　五、比賽時間及地點

　　1、比賽時間：六年級11月9日參加比賽三至五年級11月16日參加比賽

　　2、比賽地點：多媒體教室

　　六、評比結果

　　學生：比賽設一、二、三等獎，一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。英語教師要利用平日課堂教學對學生進行語音語調模仿的指導，引導學生充分利用光盤錄音帶進行模仿學習，并在班級范圍內進行選拔。務必做到全員參與，保證學生機會均等，注重活動過程中的學習，以賽促學，最后擇優推薦。希望各班級學生能踴躍參加比賽！

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　　一、活動宗旨：

　　為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準（2022版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平， 市教育局研究制定了《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的'積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行xx小學“小學生英語口語風采大賽”。

　　二、指導思想：

　　全面貫徹《義務教育英語課程標準（2022版）》，認真落實《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

　　三、活動主題：

　　“快樂英語大家說”

　　活動口號：everyone says english， everyone in english

　　四、比賽對象：

　　全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。

　　五、活動方式：

　　各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標準進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。

　　決賽時間：20xx年xx月xx日————x月x日

　　六、決賽地點：

　　xxx

　　七．比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場順序。

　　2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

　　3、選手進入考場后，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統計老師進行成績統計與分析。

　　八、評獎辦法：

　　根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

　　個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

　　個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　　九、評分標準及評委組成

　　（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語音正確，語調自然。有感染力。

　　3、語句通順、流暢，語感好。

　　4、音色、音質。

　　5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

　　6、臺風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

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