歷年考研數(shù)學(xué)重點考察哪種能力
考生們在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的重點時，當(dāng)然少不了要多看歷年的試題，我們要了解清楚它考察哪種能力。小編為大家精心準(zhǔn)備了歷年考研數(shù)學(xué)重點考察指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
歷年考研數(shù)學(xué)重點考察四種能力
一、數(shù)學(xué)考查四種能力
通過對歷年考研數(shù)學(xué)試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)主要從4個方面對學(xué)生進行考查，分別是：
1.基礎(chǔ)知識
包括基本概念、基本理論、基本運算。
2.簡單的分析綜合能力
3.數(shù)學(xué)理論在經(jīng)濟和理工學(xué)科中的運用
4.考生解題速度和解題的熟練程度
由于近幾年考生不適應(yīng)試卷對解題速度的要求，出現(xiàn)了一些考生由于做不完考題而導(dǎo)致成績上不去的情況�？佳薪逃W(wǎng)提醒大家，解題速度和熟練程度是考生平常訓(xùn)練的重點。
二、基礎(chǔ)知識是重點
隨便采訪一位考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家，不管是考研教育網(wǎng)的老師，還是其他的考研專家都會不約而同地強調(diào)要重視基礎(chǔ)知識。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)該從梳理基礎(chǔ)知識入手，考生應(yīng)該對照教材把知識點系統(tǒng)梳理一遍。在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)過程中，要特別注重對基礎(chǔ)知識理解的準(zhǔn)確性、完整性與系統(tǒng)性。如果對基礎(chǔ)知識理解失誤往往會導(dǎo)致對整個綜合題目切入點判斷的錯誤，進而造成全局性錯誤。同時，考生還應(yīng)注意基礎(chǔ)概念的背景和各個知識點的相互關(guān)系，對基礎(chǔ)題目涉及的方法與技巧進行總結(jié)和分析，力爭做到舉一反三，以一當(dāng)十，這樣的訓(xùn)練會使同學(xué)們在遇到個別難題時容易找到切入點與思路。
成就考研數(shù)學(xué)高分三步走
一、基礎(chǔ)理論握掌心
近幾年考研數(shù)學(xué)考查的是學(xué)生對基本概念，基本理論的理解，掌握以及綜合應(yīng)用能力。完全對基礎(chǔ)知識的考查大約在60分以上。所以考生首先應(yīng)準(zhǔn)確、全面地理解要求掌握的基礎(chǔ)知識點，然后學(xué)會綜合運用這些基本知識點分析、解決問題。
考生大腦中如果沒有儲存某個公式或定理，碰到題目時他怎么能想到用這個公式或定理解題呢?大腦中如果沒有儲存大量的公式，在做題目時他怎么能選擇出最好的公式解題呢?所以，要想快速，正確的解題，考生大腦中一定要儲存大量的消化了的公式，推論和定理等，并且需要時可隨時調(diào)用。那種快考試時碰到題目還要翻書查閱公式的考生顯然不能取得很好的數(shù)學(xué)成績。建議大家第一輪復(fù)習(xí)以讀書為主，附帶著做一些簡單題目，做這些題目是為了更好的理解概念、公式和推論。
考生根據(jù)本人實際情況和考試需要選擇合適的教科書，復(fù)習(xí)教科書應(yīng)是深廣度恰當(dāng)，敘述詳略得當(dāng)，通俗易懂，便于自學(xué)的正規(guī)出版物，選擇前不妨咨詢師兄師姐或老師�？忌枰獌煞N復(fù)習(xí)資料，一種是教科書，，另外一種是針對考研而編寫的資料。這可以選擇一些輔導(dǎo)專家編寫的書籍，這些考研專家所著書的難易程度，思維方式等是有區(qū)別的，考生根據(jù)需要選擇適合自己的資料。比如李永樂的書重視基礎(chǔ)，內(nèi)容深入淺出，容易理解。課本可以參照考綱進行復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考綱雖還沒下來，但因為這幾年的數(shù)學(xué)考試大綱變化不大，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)時找一本去年的`考綱即可。
如果考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，不妨考慮報數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班或強化班，在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然之前還是要將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一遍的，盡可能的理解要求掌握的知識，否則聽課時效果會大打折扣。
二、習(xí)題練習(xí)不放松
考生必須保證一定的做題量!看書是獲得理論知識，要想考場上考出好成績，必須經(jīng)過大量的做題實踐，只有經(jīng)過大量的做題實踐，才能熟練、自如的應(yīng)用理論知識。多練，做題才有思路。數(shù)學(xué)的題目雖然千變?nèi)f化，但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同，題型也不會變化太大，題目的解答也有一定規(guī)律可尋，題目做的多了，自然而然就會迅速形成解題思路。多練可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。
另外，題目不需要做的太多，整天泡在題海中沒有必要，只要掌握了需要掌握的知識點并能熟練應(yīng)用即可�？忌环矫嬉稣骖}，另一方面要做難度適宜，覆蓋面全，集中體現(xiàn)考綱要求的題目，數(shù)量自己把握。現(xiàn)在有一種題目是運用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題，比如雪堆融化、壓力計算、汽錘作功 、海洋勘測、飛機滑行等，如果考生不習(xí)慣這種用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的題目，那平時就應(yīng)該加強訓(xùn)練。
三、學(xué)而思，思而學(xué)
“想的越多，做得越少”，意思是做題過程中主動，積極，有效思考的越多，達到同樣復(fù)習(xí)效果需要做得題目就越少。學(xué)好數(shù)學(xué)是不需要題海戰(zhàn)術(shù)的，做大量的題目而不思考，做完題目，對完答案就了事是不可取的。如果說考生做題過程中完全不思考那顯然是冤枉了考生，不過一些考生確實沒有意識到思考的重要性，沒有充分調(diào)動大腦來思考，所以通過思考得到的收獲也是有限的。側(cè)重于做題而不思考，考生很疲憊，很容易產(chǎn)生對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的焦急，厭惡心理。做題過程中積極，主動的思考，才能更深入的理解、掌握知識，所學(xué)的知識才能變成自己的知識，這些知識也才能在大腦中留存更長的時間，才能具有獨立的解題能力，才能激發(fā)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。一是看書時要思考。比如碰到定義，公式，推論等教科書中出現(xiàn)的知識點時，通過思考弄懂每個知識點的內(nèi)涵和外延，并且思考與該知識點相關(guān)的其他知識點，也就是思考各個知識點間的聯(lián)系，對知識進行梳理，把知識系統(tǒng)化 。二是做題時思考。思考解題過程中用到的公式、原理、方法等，思考題目涉及的科目，章節(jié)等，思考最優(yōu)解題思路。
綜上所述，結(jié)合規(guī)劃自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，相信定能摘得高分，給自己一份滿意的答卷。
考研數(shù)學(xué)五月份復(fù)習(xí)方法
考研數(shù)學(xué)現(xiàn)階段應(yīng)注意什么?
參加20xx考研的同學(xué)如果從現(xiàn)在開始進入備考狀態(tài)，那么這前一兩個月就應(yīng)以2009年的考研大綱為中心復(fù)習(xí)教材上的基礎(chǔ)內(nèi)容。對教材上的每一個大綱規(guī)定的考試知識點均需深入理解，融會貫通，此時在看或?qū)W這些知識點的時候可以做一做書后相應(yīng)的練習(xí)題以加深理解。這一步是為以后進一步復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，務(wù)必要認(rèn)真進行。
一個數(shù)學(xué)題目常常會有意想不到的方法可以解決問題，但對于一個考試題來說，出題者考查的是某幾個知識點，但你可能會繞過那幾個知識點而用其他方法解決問題，而你所用的方法并不在出題者給出的幾種標(biāo)準(zhǔn)答案之后，那么的方法即使可行并且也能得到正確答案，也有可能會被閱卷老師忽略掉，也就是你失去得分的幾率很大。所以解決問題的很多方法中只有一部分能保證為你贏得你該得的分?jǐn)?shù)，其他方法可能會讓你付出不該有代價。
五月后，復(fù)習(xí)方法應(yīng)如何?
以真題為綱。往年的真題一定要反復(fù)做，當(dāng)然時間需掌握好，一般應(yīng)放在復(fù)習(xí)完全部的教材知識之后與強化訓(xùn)練之后各進行若干次。真題體現(xiàn)了大綱所規(guī)定的考試宗旨，但某一年的真題并不能完全覆蓋大綱規(guī)定的所有考點，所以往年的真題做得越多越好。
復(fù)習(xí)的時候一定要選幾本輔導(dǎo)書，不必太多，但拿到一本一定要讓它發(fā)揮最大的作用。推薦復(fù)習(xí)用教材：王式安的《考研數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全書》，海文數(shù)學(xué)講義，浙江大學(xué)《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第三版，李永樂的《基礎(chǔ)過關(guān)660題》，《考研數(shù)學(xué)知識點必備手冊》。
五月后，輔導(dǎo)班是否要提上日程?
考研復(fù)習(xí)的主體是報考研究生入學(xué)考試的學(xué)生，輔導(dǎo)班只是學(xué)生眾多復(fù)習(xí)工具中的一種，這種工具被利用的好壞，關(guān)鍵還是要看考生對它的態(tài)度。
復(fù)習(xí)的主體是考生本身，輔導(dǎo)班只是幫助學(xué)生更好，更快的復(fù)習(xí)，上了輔導(dǎo)班并不能證明什么，對輔導(dǎo)班的充分利用絕對有助于考研成功，但考研成功更多決定于自己的復(fù)習(xí)。所以希望考生在復(fù)習(xí)前期，就認(rèn)清輔導(dǎo)班的形式與作用，以便更好的利用，更有效的復(fù)習(xí)。
希望想要參加20xx全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的同學(xué)，備考就從現(xiàn)在做起，給自己留下充足的復(fù)習(xí)時間。有目標(biāo)地復(fù)習(xí)當(dāng)然離成功趨向更近，從現(xiàn)在開始，你離目標(biāo)的距離已經(jīng)近了一步。
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