- 相關(guān)推薦
小學(xué)生五年級語文閱讀題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識點(diǎn)，明確知識點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生五年級語文閱讀題，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生五年級語文閱讀題1
母親剛懷上我，便查出心臟病，醫(yī)生建議打胎，母親搖頭說不，她用生命作賭注，給了我新生。
一歲那年，清貧的生活使母親奶水不足，每天她抱著我到3里外的一個村里，找人喂奶。
兩歲那年，據(jù)說我還常常尿濕被褥，母親不厭其煩為我換洗。
3歲那年的一個深夜，我突然發(fā)高燒，父親不在家，母親抱著我一口氣跑到10里外的鄉(xiāng)醫(yī)院。那是10余里崎嶇不平的山路啊!
4歲時，我偷拿里別人的東西，遭到母親一頓打。母親只打過我一次，打得毫不留情。
5歲那年的一個冬夜，母親為一個上門討飯的老人煮了兩個雞蛋。那時的雞蛋是逢年過節(jié)才舍得吃上一次的奢侈品。母親說：“娃，人有難處時幫一把，心里踏實(shí)些�！蹦赣H厚道的話，使我明白——擁有愛心，人活著才會踏實(shí)，有意義。
6歲時鄰居王伯殺了頭豬，送來半斤肉。當(dāng)時，吃晚飯不點(diǎn)燈，昏暗中母親“誤吃”了一塊肉，即刻又吐出來，放到我的碗中。
7歲時。我得了一場大病，家鄉(xiāng)一位老赤腳醫(yī)生說須用螳螂卵做藥引。此物多生于高高的樹梢。寒冬臘月，母親持一竹竿出門了�；貋頃r，母親一頭亂發(fā)，臉上有幾道血痕。手中緊緊攥著一把螳螂卵。
8歲時，母親賣掉惟一的嫁妝——手鐲，送我上了小學(xué)。
9歲那年的冬天格外冷，母親拆掉自己的毛衣，在昏暗的煤油燈下。為我改織了一套毛衣褲。也就在那個冬季，因?yàn)楹浜蛣诶�，母親落下病根。
10歲那年，我調(diào)皮貪玩，兩門功課不及格，母親沒有罵我，只說：“以后好好學(xué)。”
11歲那年，我再次讓母親蒙受了恥辱，期終考試后的家長會上，班主任將成績單按好壞順序逐一送到家長手中。當(dāng)著眾人的面，母親最后一個領(lǐng)到通知單。回到家，母親把我叫到眼前，說：“娃，娘不懂文化，可你不能不懂啊!”
13歲，我到離家20里外的中學(xué)讀書。每個周末，母親瘦弱的身影就會出現(xiàn)在校園，為我送來干糧和一把皺巴巴的毛票。
14歲，一場大火使家中一貧如洗，母親走東家，串西家，東拼西湊，起早貪黑，支撐起整個家，沒讓我退學(xué)。
15歲，母親病重。從學(xué)校趕回家，看到面容憔悴的母親，我哭了。母親說：“不哭，你啥時見娘哭過�！�
16歲，母親送我進(jìn)了縣高中。
17歲，母親開始讓別人為我捎糧和錢，她怕自己的樣子讓我在同學(xué)面前難堪。
18歲，高考給我當(dāng)頭一棒，我萬念俱灰，在床上一躺三四天，母親來到床邊說：“娃，娘不懂什么大道理，可娘知道，只要自己不倒下，啥道走不通呢?”母親的話解開了我心中的疙瘩。
19歲，我報名參軍，送別時，許多為兒送行的母親落了淚，惟有我的母親沒哭。她說：“放心去吧，穿上軍裝就是部隊的人了，莫想家，好好干�！�
20歲，我榮立三等功。接到喜報，母親落了淚。
21歲，我入了黨，母親又哭了。
22歲，我考上江南一所美麗的軍校。
如今我已從軍校畢業(yè)走上了工作崗位。
但是，兒行千里，走不出母親您濃濃的化不開的愛。
1.本文的記敘順序是________
2.按表達(dá)方式將文章分為兩部分。
___________________________
__________________________
5.文中點(diǎn)明題旨的一句話是：_______________________________________________________
3.文中先有“你啥時見娘哭過”，后有“母親落了淚”、“母親又哭了”，前后是否矛盾，為什么?
_______________________________________________________
4.舉例說明母親性格中有代表性的三個方面。
_______________________________________________________
5.根據(jù)本文段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選寫一件事，表明父(母)對自己的愛。
_______________________________________________________
【參考答案】：
1.考寫作知識 順敘
2.考結(jié)構(gòu)劃分 最后一段為抒情，之前為記敘
3.考理解分析“15歲……”時，表現(xiàn)母親的堅強(qiáng) “20歲、21歲”，表現(xiàn)母親為兒子的成長而高興 不矛盾
4.考理解分析 如善良、剛強(qiáng)、無私、博愛等 視答題情況評改
5.考中心把握“兒行千里，走不出母親您濃濃的化不開的愛”
小學(xué)生五年級語文閱讀題 2
小學(xué)生的錯別字，可以用“五花八門”來概括。有些錯字，可能是成年人意想不到的，比如將“花瓣”的“瓣”寫成三個“辛”并列，將“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。我們對記錄的小學(xué)生的錯別字進(jìn)行分析，大體上可以歸納為下面幾類：
�、俣鄬懝P畫。這類錯別字的主要特點(diǎn)是多寫了某一個筆畫。
②少寫筆畫。這類錯別字的主要特點(diǎn)是少寫了某一個筆畫。
�、酃P畫形態(tài)錯誤。這類錯別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個筆畫的形態(tài)寫錯了。大多數(shù)情況是：該長的短了，該短的長了；不該帶鉤的帶鉤了；該寫折筆的寫成了彎筆；不該出頭的出頭了，應(yīng)該出頭的沒出頭；等等。
④多寫部件。這類錯別字的主要特點(diǎn)是在原字中添加某個部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。這種情況多半是因?yàn)槭艿角昂笞值母蓴_，也有的是受社會用字不規(guī)范的影響，或者是“想當(dāng)然”。
�、萆賹懖考�。這類錯別字的主要特點(diǎn)是將原字中的某個部件寫漏了。
⑥錯寫部件。這類錯別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個部件寫錯了。這又分兩種情況：一是將原字的某個部件寫錯之后，所寫字不成為字；二是將原字的某個部件寫錯之后，所寫字變成了另一個不符合詞義要求的字。如演奏（演秦）、波紋（波汶）。
�、咂渌倪�有改變結(jié)構(gòu)和同音替換。
�。�1）研究報告的內(nèi)容主要包括四個部分：________、________、________、________。上面的片段屬于研究報告的________部分。
（2）“花瓣”的“瓣”寫成三個“辛”并列，應(yīng)歸為________類的錯別字。
（3）選文中將小學(xué)生的錯別字分析歸納成了________類，如果將①②及④⑤歸成兩類，可以命名為________類、________類。
�。�4）請你針對“如何讓小學(xué)生少寫錯別字”這一問題提出自己的建議。
解析：
�。�1）問題的提出；研究方法；資料整理；研究結(jié)論；研究結(jié)論
�。�2）錯寫部件
�。�3）八；增減筆畫；增減部件
�。�4）可以利用形聲字的規(guī)律記字形；根據(jù)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來學(xué)習(xí)漢字；做個錯字本，經(jīng)常翻看；等等。
【分析】
�。�1）這是對研究報告內(nèi)容的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的研究報告的內(nèi)容，問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語來判斷。
�。�2）解答時要帶著問題整體感知短文內(nèi)容，結(jié)合第6自然段判斷。
�。�3）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。
�。�4）談自己的看法時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的內(nèi)容，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理即可。
故答案為：
（1）問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論、研究結(jié)論
�。�2）錯寫部件
�。�3）八、增減筆畫、增減部件
�。�4）可以利用形聲字的規(guī)律記字形；根據(jù)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來學(xué)習(xí)漢字；做個錯字本，經(jīng)常翻看；等等。
【點(diǎn)評】
（1）考查學(xué)生對研究報告內(nèi)容的考查的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。
（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上對漢字錯誤類別判斷的能力。
（3）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。
�。�4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。
【小學(xué)生五年級語文閱讀題】相關(guān)文章：
語文閱讀訓(xùn)練題06-24
語文閱讀題《南極的除夕》08-03
語文考試閱讀題答題技巧06-02
高中語文閱讀題及答案07-10
2017五年級語文下冊閱讀題專練02-07
小學(xué)語文五年級下冊暑假閱讀訓(xùn)練題06-25
五年級語文上冊期末考試閱讀題及答案05-12
語文二年級下冊閱讀題訓(xùn)練題06-28