四年級上冊語文期末試卷
在各個領域，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編精心整理的四年級上冊語文期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級上冊語文期末試卷 1
一、積累與運用。 (45分)
1.看拼音，寫詞語。(10分)
(1)小時候，我常在這條河里玩水，河水qīng chè( )見底，小魚兒常來親我的腳趾。
(2)我總以為自己最了不起，要是不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的chǐ xiào( )啊!
(3)后來，由于飛機速度不斷提高，jī yì( )往往因劇烈抖動而破碎，造成機毀人亡的cǎn huò( )。
(4)像是絕望，像是qǐ qiú( )，更像是對我的蔑視和抗議。
(5)他的喊聲剛落，評委席上立刻響起rè liè( )的掌聲，評委們都站起來，祝賀他大賽duó kuí( )。
(6)就是在這yōu jìng( )的環(huán)境中，度過了我的童年。
(7)到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng( )的青草。
(8)他夢見自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。
2.在括號里填上恰當的字。(8分)
清脆( )轉 日月星( )
邯( )學步 躡手躡( )
神采飛( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.選詞填空。(6分)
堅定 堅信 堅強
(1)女護士( )的對外科專家說:“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”
(2)在病魔面前，小男孩沒有畏懼，真是一個( )的孩子。
(3)小澤征爾( )自己的判斷是正確的。
恬靜 平靜 安靜
(4)( )的水面沒有一絲波紋。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
(6)教室里很( )，幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。
4.按要求寫句子。(5分)
(1)田野里長著莊稼。(擴句)
(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)
(3)他堵上了那個窟窿。(改為“被”字句)
(4)織女被牛郎的笛聲深深感動了。(改為“把”字句)
(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同學們連續(xù)地走進教室。
(2)同學們把桌椅擦得又干凈又整齊。
(3)昨天傍晚刮了一夜風。
(4)無錫的春天是個美麗的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上，而且能上天。
6.古詩和名句填空。(7分)
(1)醉里吳音相媚好，_________________。
(2)姑蘇城外寒山寺，_______________ 。
(3)如今直上銀河去，_______________ 。
(4)海上生明月，_______________ 。
(5)人不學，_______________ 。
(6)近朱者赤，_______________ 。
(7) ，始于足下。
7.口語交際。(4分)
莊嚴同學原本成績一直不錯，可是今年開學以來，受他人影響迷上了電子游戲，期中考試成績大幅度下降。他心里難過，在家里悶悶不樂，有時還發(fā)脾氣。面對這種情況，請你替莊嚴的媽媽和同學分別寫幾句開導莊嚴的話。
媽媽:_______________
同學:_______________
二、理解與感悟。 (25分)
(一)閱讀課文選段，完成練習。(10分)
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響，只有擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒。
運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車、火車，裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。無聲的低地，漆黑的夜晚，沉睡的牲畜，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
1.給下面的詞語注音。(2分)
偶爾( ) 萬籟( )
20107829" data-highlighted="true"> 2.用加粗的詞仿寫句子。(2分)
20107829" data-highlighted="true">只有20107829" data-highlighted="true">到了傍晚，20107829" data-highlighted="true">才20107829" data-highlighted="true">看見有人駕著小船過來。
20107829" data-highlighted="true"> 3.田園的夜晚是寂靜的，可作者為什么還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒”?(3分)
20107829" data-highlighted="true"> 4.畫橫線的句子在選段中有什么作用? (3分)
20107829" data-highlighted="true"> (二)閱讀短文，回答問題。(15分)
20107829" data-highlighted="true"> 走一步，再走一步(節(jié)選)
20107829" data-highlighted="true"> 暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的，我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)
(1)毫無信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.讀第7自然段，結合語境，揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什么?(3分)
4.作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今后的人生產生了怎樣的影響?他的經驗給你帶來了哪些有益的啟示?(4分)
三、習作與表達 。(30分)
一件____的事
1.把題目補充完整。
2.在你的生活中，一定有過讓你興奮、傷心、激動、后悔……的事，請你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己為什么興奮(傷心、激動、后悔……)，還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會，相信你一定能寫好，試試看吧!
四年級上冊語文期末試卷 2
一、積累展示。(48分)
1.看拼音，寫詞語。(12分)
bō zhòng( ) zhì huì( ) pú tao( )
cāo zòng( ) zūn guì( ) xún wèn( )
bèn zhòng( ) jiě shì( ) yán sù( )
duò jiǎo( ) dǎo yǔ( ) gǎng wèi( )
2.給加粗的字選擇正確讀音，畫“√”。 (5分)
提供(gōng gòng) 迅速(sù shù) 扎實(zā zhā)
哲學家(zhé shé) 單薄(bó báo)
3.照樣子，寫詞語。(6分)
一件件(ABB式)
氣喘吁吁(ABCC式)
4.按要求寫句子。(12分)
(1)我連忙趕緊跑過去扶起了老奶奶。(修改病句)
(2)小鳥在枝頭歌唱。(仿寫擬人句)
(3)萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。(縮句)
(4)海灘上有貝殼。(擴句)
5. 積累運用。(13分)
(1)連線。(3分)
伽利略 科學家 《撈鐵牛》
懷丙 工程學家 《兩個鐵球同時著地》
魯濱孫 探險家 《荒島日記》
(2)根據詩意寫詩句。(6分)
①還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。
_______________________，____________________ 。
②要想看到千里以外的地方，應當再登上一層樓。
____________________，____________________ 。
③什么時候才能佩戴上金子做的轡頭，好在這清冷的深秋盡情地馳騁呢?
____________________，____________________ 。
(3) 判斷下列句子的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“x”。(4分)
①《永遠的一課》是按照事情發(fā)展的順序寫的。( )
②“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這句話是文章的總起句，也是中心句。( )
③《出塞》中的“飛將”指的是漢代的名將李廣。( )
④“1870年3月7日夜晚，大霧彌漫，夜黑如墨。”這句話是環(huán)境描寫。( )
二、開心閱讀。(22分)
(一)課內閱讀。(11分)
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1.填空。
短文抓住 ____________________、____________________ 、 ____________________的特點來寫漓江的水。(3分)
2.“ ____”畫出短文中的一個比喻句，這個比喻句把 比作 。(4分)
3.文中畫線的句子采用了什么樣的手法? (4分)
(二)課外閱讀。(11分)
荷 塘 月 色(節(jié)選)
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo nuó)地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈(mò)脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。
1.用“ ”畫出文中的一個比喻句，這句話把 比作 。(4分)
2.短文是圍繞哪句話來寫的?(3分)
3.讀了短文，你的眼前出現了一幅什么樣的景象?(4分)
三、雛鷹展翅。(30分)
你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎?請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇習作來贊美一下自己的家鄉(xiāng)吧。
要求:1.寫清自己的家鄉(xiāng)是哪里。
2.抓住家鄉(xiāng)景色的特點來寫。
3.語句要通順，字跡要工整，表達出自己對家鄉(xiāng)的愛。
四年級上冊語文期末試卷 3
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號內填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對 同( )共濟 千帆( )發(fā) 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友，那就應當( )。
2、魯迅先生文學成就很高，可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他( )、( )。
三、根據已學的課文內容填空。(12%)
1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關于讀書的名言警句嗎?
①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創(chuàng)造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個充滿_____的_____呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“()，( )。”
2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“( )，()。”
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內填上恰當的象聲詞)
4、把下面的對話補充完整。
甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準備_____
五、補充對聯、貼春聯，完成相關填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯是我國新春佳節(jié)的傳統習俗之一，春聯講究( )，讀起來( )，()。我們一起來讀一讀吧!3%
1、_________，五谷豐登。(1%)
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個橫批：________。(2%)
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯貼在我的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應位置)
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題(18%)
__________________
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(1%)
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當的詞語。(2%)
3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內容，我們應當養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據你的需要做記號。3%
3、“疾”字是( )結構的字，按部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。“疾”字在字典里有四：
①疾病
②痛苦
③痛恨
④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。(3%)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(6%)
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
5、下面對于課文內容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)(1%)
① 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。 ( )
② 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )
③ 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 ( )
④本文贊揚了小草的美麗可愛。 ( )
6、請你寫出一句能夠體現出小草精神的古詩。(2%)
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內容具體，感情真實。
四年級上冊語文期末試卷 4
一、讀讀寫寫。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、將詞語補充完整。(6分)
千鈞( )( ) 奮不( )( )
心驚( )( ) ( )( )換骨
( )( )玉骨 ( )( )遐邇
三、按要求選詞填空。(10分)
1.選擇恰當的擬聲詞填空。
嘩嘩 叮叮 哞哞 啪啪
(1)紗燈里面有小鈴，到時候就( )地響。
(2)我剛到家，大雨就( )地下了起來，打到房頂上發(fā)出( )的響聲。
(3)看到媽媽回來了，小牛立刻( )地叫了起來。
2.選擇正確的詞語填空。
陳設 陳列
(1)博物館里( )著許多藏書。
(2)在一個家居設計中，家居( )在整個設計中起著畫龍點睛的作用。
愛護 愛惜
(3)我們應該( )自己的名譽。
(4)我們要( )公共財物。
四、給加粗部分換個合適的四字詞語。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一點兒也不放在心上的模樣。( )
2.我緊張地望了望周圍的同學，大家都在精神高度集中地做題。( )
3.面對驚慌失措的眾人，哈爾威船長沉著不慌張，十分鎮(zhèn)靜的樣子，仿佛他不是給人而是給災難下達命令。( )
4.救援工作進行得整齊有秩序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。( )
五、根據課文內容填入相應的詞語。(8分)
1.小個子女生站起身，( )嘴唇，( )一口氣，用左手將杯( )在懷中，右手( )蓋兒準備使勁擰。
2.小草長在湖畔，使湖邊的風景更加( );小草長在路邊，給道路鑲上( );小草長在密林深處，使叢林顯得更加( );小草長在高山之巔，使大山( )。
六、用關聯詞把兩句話連起來。(6分)
1.保護好自然環(huán)境。保障適合農作物生長的條件。
2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛護花草樹木。
3.減少污染自己做。勸說和推動別人——尤其是自己的親人去做。
七、閱讀天地。(23分)
(一)課內閱讀。
久聞黃山有十大名松，今日始見。( )是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，( )姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯，( )展示了黃山松獨特的美
剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。
正當我們在云山霧海中穿行之時，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地撈取。
1.聯系上下文，理解詞語的意思。(3分)
濃郁:
諂媚:
執(zhí)著:
2.給文中句子加上合適的關聯詞。(1分)
3.“它真像個好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。”這個句子運用了、 的修辭手法，寫出了迎客松的形態(tài)特點。文中還有使用這種修辭手法的句子，是“_____”這句寫出了 的形態(tài)特點。(4分)
4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、 ，它們分別具有 、 的特點。(3分)
(二)課外閱讀。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。
“孩子應當比大人少穿一件衣服。”這是澳大利亞居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳大利亞，即使在最冷的冬天，也很少見哪位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。
許多澳大利亞居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少，太陽輻射非常強烈，稍不注意，就會被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進……其實，那車上并沒有遮陽篷，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
一對夫妻來醫(yī)院就診，丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機上扯了一個免費紙杯，然后進廁所接了一杯自來水(澳大利亞的自來水經過凈化，可以直接飲用)遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經理，年薪15萬之多，而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡單，“為未來著想”:既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺愛孩子的父母來說，是不是該有點兒啟發(fā)呢?
1.寫出下列詞的反義詞。(3分)
富裕—( )
簡單—( )
新鮮—( )
2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例說明“再富也要‘窮’孩子”，簡要寫出一個你印象最深的例子。(3分)
4.讀了短文，你明白了什么道理?(3分)
八、作文園地。(30分)
生活是豐富多彩的，生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過很多開心快樂的事，也有傷心難過的事，什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說清楚，語言簡潔明了。
四年級上冊語文期末試卷 5
一、 聽力測試(我們一起來做一做五年級的聽力，看誰最棒，5分)
1、“馬虎”的故事流傳于 朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子 ，二兒子 。
2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示?
二、 寫字測試(3分)(把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
三、 語言基礎(30分)
1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)
ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ
jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ
2、比一比，再組成詞語。(4分)
綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )
幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )
3、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6分)
( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔
四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧
⑴ 描寫山勢的是：
⑵ 表示人的精神和意志的是：
⑶ 表示與戰(zhàn)爭有關的是：
4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)
⑴ 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時候不要亂掙扎(zhā zhá)。
⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、按要求寫句子。(10分)
⑴ 我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)
⑵ 用關聯詞語把下面兩個句子聯成一句話。
語文課上，我們學到了知識。
語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。
⑶ 按提示擴寫句子，不少于2處。
朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)
⑷ 《獨坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)
⑸ 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)
四、 語言積累。(10分)
1、 照樣子寫成語：(2分)
知己知彼(與戰(zhàn)爭有關)：
雄心壯志(人的精神和意志)：
2、 名句盤點：(6分)
劉禹錫《望洞庭》后兩句：______________ ，______________ 。
翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是： ______________，______________ 。
______________，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)
乾隆皇帝出上聯：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀曉嵐是這樣對的：______________，______________。
這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來(2分)：
五、 綜合實踐(5分)
教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?
我：
教師：你最歡誰?
我：
教師：什么原因使你那么最歡他(她)?
我：
教師：你會向他(她)學習些什么?
我：
六、 閱讀理解。(15分)
㈠課內閱讀(7分)
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1、 填空。
①第一句話，作者用 、 和 對比，寫出了漓江的獨特美。(3分)
②第二句話，寫漓江水的三個特點，是( )、( )和( )。(3分)
2、 根據前面提供的內容，把句子補充完整。(1分)
天氣真熱啊，熱得 。
㈡課外閱讀(8分)
登山觀景
我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設得更加美好!
1、文章的第二自然段是按( )順序來寫的。(1分)
2、按短文內容填空。(2分)
( )的街道 ( )的田野
3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。(1分)
4、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭方法，把 比作 。(2分)
5、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。(2分)
七、 習作。(30分)
你可能生活在農村，對農村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情;也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農村生活的感受、向往寫下來吧!題目自擬，要寫出自己的真情實感。
聽歷材料
“馬虎”由來
宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
四年級上冊語文期末試卷 6
一、日積月累
1、看拼音寫詞語。
2、給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
一沓（dá tá） 教誨（huì huǐ ） 著（zháo zhuó）陸
出差（chā chāi） 散（sǎn sàn）落 脊 （jī jǐ）背
入場券（juàn quàn） 瞠（chēnɡ tānɡ）目結舌
3、比一比，再組詞。
竟（ ） 豪（ ）芒（ ） 健（ ） 紐（ ）
競（ ） 毫（ ） 茫（ ） 鍵（ ） 扭（ ）
4、補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。
斷（ ）（ ）垣 （ ）疲力（ ） 居（ ）思（ ） 不折（ ）（ ）
拾（ ）不（ ） （ ）不在（ ） 櫛（ ）沐（ ） 理（ ）氣（ ）
（1）這種（ ）的精神值得我們學習。
（2）爸爸干了一天的活，他早已累得（ ）了。
5、句子彩城。
（1）時間（ ）過去了幾十年，（ ）老師那慈和的聲音時常響在我耳邊。（填上正確的關聯詞）
（2）你不能把不屬于你的東西據為己有。（改為反問句）
________________________________。
（3）海面上灑遍了銀光。（擴句）
________________________________。
（4）天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎？（仿寫句子）
________________________________。
二、知識回顧
1、本學期的學習中，我最欣賞的詩句是（ ），讓我受益匪淺的名言是（ ）。
2、我知道中華民族的最強音是（ ），是由（ ）作曲，（ ）作詞的。我最喜歡的歌曲是（ ）；在《釣魚的啟示》中，我知道了（ ）；《瑞雪圖》一課是按（ ）順序寫的，分別寫了（ ）、（ ）、（ ）的景色。
3、《井底之蛙》是一則（ ）故事，現在人們常用它來比喻那些（ ）的人，和它意思相同的另一個成語是（ ）。
三、口語交際
在我們的生活中，經常有這樣一些人，為了節(jié)省自己的時間和個人利益而闖紅燈、插隊、搶座位……請你用一句名言來勸誡他們，讓文明禮貌之花常在！
________________________________。
四、閱讀理解
（一） 課內閱讀
聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
1、聯系課文說說陳蕃的大志是什么？
______________________________________。
2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義？
______________________________________。
3、你明白薛勤這番話所說明的道理嗎？試著寫下來。
______________________________________。
（二）課外閱讀
鏡 子
鏡子是普通的生活用品，已有千萬年歷史。古代有（昂貴 珍貴）的銀鏡、銅鏡，現在多是鍍了水銀的玻璃鏡。
鏡子有個明顯的特點，那就是能毫不隱瞞地指出你身上的不足，人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能（坦率 坦白）地指出你語言、行為、品質上的短處。當他給你提意見時，你千萬別生氣，要靜下心來仔細想想自己是否錯了。
俗話說：“用歷史做鏡子，可以知道興亡，用人做鏡子，可以知道過失。”魏征常常不顧情面地給唐太宗提意見，使皇帝少做了許多錯事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭道：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”
以前，我不愛（接受 接收）別人的意見，是鏡子啟發(fā)了我，“鏡子”的故事教育了我。我明白了許多，懂得了同學們像鏡子一樣，照出了我的毛病，我應該（感激 感動）他們，因為他們讓我變得更加完美。
鏡子是對人有益的東西，而鏡子一樣的人，更是對別人有好處的人。
1、給文中括號里選擇恰當的詞語打上“√”。
2、寫出下列詞語的近義詞。
隱瞞（ ） 感激（ ） 坦率（ ） 普通（ ）
3、用“——”畫出描寫鏡子的特點的句子。
4、本文借贊美鏡子，贊美了（ ）的人。
5、讀了短文，你有什么想法？請寫下來。
五、筆下生花
一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個節(jié)日都寄托著人們美好的愿望。你最喜歡哪一個節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。先補充題目：我喜歡______________節(jié)。
附加題：古詩連連看。
本資民用反為殃 《 江雪》 王 翰
千 山 鳥 飛 絕 《 入京 》 柳宗元
古來征戰(zhàn)幾人回 《寄揚州韓綽判官 》 于 謙
玉人何處教吹簫 《 琵琶行 》 杜 牧
大珠小珠落玉盤 《 涼州詞 》 白居易
四年級上冊語文期末試卷 7
一、讀拼音，寫詞語。
lǒng zhào jūn yún yǐn bì zhì huì zàn shí
二、將下列詞語補充完整并填空。
若( )若( ) 風( )浪( ) 綠樹( )( )
郁郁( )( ) 神( )氣( ) ( )如( )來
1.公園里( )，讓人感到( )。
2.湖面上本來( )，可是( )的一陣急雨打破了原來的平靜。
三、回憶所學內容并填空。
1.霧鎖山頭山鎖霧，______________ 。
2. ______________，青山郭外斜。
3.《題西林壁》是 代詩人 寫的，其中詩句“ ______________，______________。”告訴我們要從不同角度看問題。我還知道他寫的詩詞有《______________ 》等。
4.《觀潮》一課，作者先后描寫了______________ 、______________ 、______________ 的景象，讓人有身臨其境的感覺。
四、判斷正誤(對的打“√”，錯的打“x”)。
1.“寒冷的北風被我們關在窗外了。”也可以說：“寒冷的北風把我們關在窗外了。” ( )
2.豐子愷的《白鵝》一課，是圍繞著“高傲”一詞來寫的。 ( )
3.這一學期我們學過不少童話，如《巨人的花園》《母雞》《小木偶的故事》等。( )
4.“勸君更盡一杯酒”的“盡”是“飲完”、“喝完”的意思。 ( )
5.“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過”中的“滑”字體現了昆明湖很大。 ( )
五、閱讀短文，完成后面的題目。
______________
誰都知道信是很私人化的東西，拆(chāi chēi)人信件是違法的。但在土耳其一個地處偏遠的小村莊里，通信機密是如何也得不到保護的，原來該村幾十戶人家的家長，全部取了同一個名字。因此從外地發(fā)往該村的信件，信封上看起來完全一模(mó mú)一樣。為了準確送達，盡責的郵遞員只好將全村人都召(zhào zhāo)集到廣場上，當眾拆開封口，大聲念信：
“親愛的某某：您好!”“好!”——全村人齊聲應答。
“好久不見了，很想念你們全家人。”——“哦。”又是一片響應。
“告訴你一個好消息……”——大家都歡呼雀躍。
“太太分娩了，這回是個男孩。”有人喊：“別念了，別念了，是我的信。”
或者，“告訴你一個不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。
或者，信寫得非常有趣。盡管已知收信人，大家還是要求：“念下去，念下去，誰是信主還不一定呢。”
共有名字給村人添了不少麻煩，但也多了共同的樂趣，還有彼此間的同情與關懷，因為一個人的事就像大家的事一樣，一個人的喜事大家開心，一個人的不幸眾人憂心。所以很多年來他們都不曾改變這一習慣。
共有名字意味著共享(xiǎng xiáng)一切——悲與喜、哀與樂，福與患，榮與辱!
1.選擇文中加粗字的正確注音，打“√”。
2.給文中帶點的詞語找近義詞。
偏僻——( ) 機密——( ) 樂趣——( )
3.給這篇短文取個合適的題目，寫在文前橫線上。
4.共有名字給大家?guī)淼穆闊┦?，可是很多年來他們不曾改變這一習慣，因為______。
5. 用“ ”劃出與結尾一段話意思一致的句子。
六、習作。
星期天，小豬嚕嚕早早起了床，他打開門一看，呀，下雨了。小豬嚕嚕猶豫了一下，找來一把傘，冒雨走出了家門。
以后會發(fā)生什么事呢?請你發(fā)揮想象，寫一篇童話，題目自擬。
注意敘述清楚，語句通順，書寫工整。
四年級上冊語文期末試卷 8
一、給詞語選擇一個正確讀音，在括號里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) ②lú sāng( )
③lú shān( ) ④lú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) ②lǒng zhào( )
③nǒng zhào( ) ④nǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內完成)。
查帶點的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫 共有
幾畫 字典里的意思
持之以恒
負荊請罪
三、下面幾組詞語中，只有兩組的漢字與拼音沒有錯誤，請用“√”表示。
歇彩hachǎi 習貫xíguàn 訂書dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語中的錯別字。
堅苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補充詞語，并寫出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫詞語。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語中，有四個是同類的，找出不是同類的一個。
1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車
2.月亮星球皮球太陽地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場
八、按要求寫句子。
1.擴句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門廣場頓時間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫成“被”字句這一點點的困難沒嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當的關聯詞。
______知識的海洋是漫無邊際的______學生是無止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊會的有校領導、大隊輔導員和全體少先隊員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學生。_________________________________________
2.小敏認真學習的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯了，心情很繁重。_________________________
4.操場上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給帶點的字選擇恰當的解釋。在( )里寫序號。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下撲到我懷里來了。 ( )
2.李老師一心撲在教學工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學習小珊迪________善良的美好品質。
2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩人________的想象力，其后兩句詩是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來”的意思是：__________________________
4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯亂的句子，連成一段通順的話，用序號標明。
( )他的一生有許多時間是在圖書館里度過的。
( )為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。
( )當他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書館讀書的典范。
( )在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。
( )他常常到監(jiān)獄圖書館去借書。
( )后來，列寧不幸被捕，但他仍經常寫信要家里人設法為他借書。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問題。
鳥島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬多只不同種類的飛鳥。這便是全國聞名的鳥島。
一個春天的早晨，我們懷著激動而好奇的心情，向鳥島進發(fā)。當船快要到達小島的時候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來。有些膽大的鳥竟撞在我們船上，有的甚至鉆進我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們邁步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的世界啊!
島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥類都能團結起來，共同對敵。
我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發(fā)現了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來，只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進的方向。黑鷹一會兒上，一會兒下，一會兒東，一會兒西;鳥群也一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。這樣相持了一些時候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，向敵人主動發(fā)起了進攻。無數只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠方逃去。
1.全文共有幾個自然段?按照“全國聞名——進發(fā)鳥島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?
第一層寫________________________________________________________________
第二層寫_______________________________________________________________
3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個特點：
第一個特點是______________，第二個特點是__________。全文主要內容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。
________________________________________________________________________
四年級上冊語文期末試卷 9
基礎知識：
一、我能讀準拼音，寫好詞語。
jǐn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會當小老師，找出詞語中錯別字并更正過來
因才施教( )由然而生( )年近古希( )
慢山遍野( )全神摜注( )滿不在乎( )
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。
餓( )飄( )湍( )微( )
娥( )漂( )喘( )徽( )
四、這是我的積累收獲。
一( )小詩一( )肉干一( )印刷機
( )的傳說累得( )痛苦地( )
身臨( )境( )居樂( )理直氣( )
五、我能按要求寫詞語。
(1)含數字：四面八方
(2)ABAC：自言自語
(3)含反義詞：左顧右盼
(4)含象聲詞：咕嚕咕嚕
六、我能按要求寫句子：
(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動、形象。
月亮像掛在天空中。
(2)：樹叢擋住了他的視線。改成：“被”字句
(3)( )沒有辛勤的勞動，( )享受不到收獲的快樂。 (填關聯詞)
(4)寫一個擬人句：
七、我是個出色的醫(yī)生，我能用修改符號給下列句子治治病。
(1)、同學們非常關懷李老師的身體健康。
(2)、老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。
八、我能把下面句子補充完整。
1、( )，必有我?guī)熝伞?/p>
2、蒙漢情深何忍別，( )。
3、發(fā)財不是人生的目的，( )
4、請寫一句民族諺語( )。
5、請寫一句表示“尊嚴”的名人名句( )。
九、我從課文中學到了很多知識。
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、信任、和構筑起來的無形橋。
2、登廬山，看;游黃山。
3、《囚歌》為進出的門，為爬出的洞，一個聲音高叫著，爬出來吧，給你自由!我自由，但我深深地。
這段中出現“自由”第一處“自由”是指;第二處“自由”是指。
4、中華人民共和國國歌原名為《 》。詞作者，曲作者。
5、我能背誦本學期課文中學過的兩首古詩并能默寫其中的一首。
閱讀探寶快樂嘗試：
閱讀是我們每個人每天都在做的事情，有些同學認為閱讀很難，其實并不是這樣，關鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試!
冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷(的地得)(厲歷)害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”
第二天清晨，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫(féng fèng)前勸寒號鳥說:趁天晴，快壘窩，現在你懶惰，將來就糟(羔糕) 。”
在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，(伸申)了一下懶腰，回答道:傻喜鵲，真羅嗦，太陽出來多暖和，得過且過。”
寒冬臘月大雪( )，漫山遍野，一片白( )的北風(向像)獅子那樣狂吼，河里的水(結給)了冰，崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”
天亮了，太陽出來，陽光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號鳥已在半夜里凍死。
1、看拼音，在括號里寫詞語。
2、在括號里選擇正確的字和讀音，用“ √ ”表示。
3、寫出反義詞。
嚴寒( )暖烘烘( )
4、解釋下列詞語：
得過且過：
漫山遍野：
5、按照壘窩不聽勸告、得過且過、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ ||”在段尾表示。
6、學習完這篇文章，你讀懂了什么?
兩題任選一題，字數在400字左右。
1、題目：( )的課余生活
提示：可選擇如下內容補充題目：豐富多彩、充滿樂趣、有意義、我向往、單調乏味。
2、題目：生活中，我們遇到一些事情總會請假。請仔細想想，如果有一天太陽請假，那我們的世界將會怎樣?請大家想一想，然后
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