口語交際《編一出小劇演一演》優秀教學設計

　　教學目標：

　　1、培養學生學會有順序的觀察圖意，并能完整清楚地敘述出來。

　　2、引導學生聯系身邊相似事情，以小組為單位編個小劇本，合理分配角色表演出來。

　　3、培養學生采取合適的方法、運用適當的語言正確處理同學之間矛盾。

　　教學重難點：

　　根據具體情景合理想象圖上人物的對話內容。

　　能把身邊相似的事件編成小劇本，并表演出來。重點是采取適當的方式，運用恰當的語言來化解矛盾。

　　教學思路：

　　1、創設情景，引出話題。

　　出示插圖和說話要求的前兩句，使學生明確本次口語交際的要求。

　　2、同桌討論，自由練說。

　　同桌之間相互補充，把圖上內容說清楚，說完整。

　　教師巡視，指導學生正確理解人物心理，選擇適當對話并表達出來。

　　3、全班交流，大家評議。

　　4、出示說話要求的后兩句，明確本次口語交際的重點。

　　5、小組交流，充分練說。

　　教師巡視并指導學生怎樣才能把事情演得生動。

　　6、全班表演，師生評議。

　　引導學生有依據的評價優勝小組。

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