小班美術版畫葡萄熟啦教案反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術版畫葡萄熟啦教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。

　　2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。

　　3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。

　　4、培養幼兒初步的創造能力。

　　5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、葡萄實物或圖片。

　　2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍色、黃色)，作業紙，調色盤，抹布，桌布。

　　活動過程：

　　1、出示不同品種的葡萄，引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

　　教師：葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

　　2、欣賞葡萄圖片，討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄?(綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的?(水靈靈的)你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎?

　　3、教師示范用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：仔細看看，老師是用什么方法表現水靈靈的葡萄的?(在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色，然后再印一次)白色涂多少合適?(一點點)

　　4、幼兒創作，教師指導。

　　(l)教師：一串葡萄怎么畫?怎么表現很多顆葡萄擠在一起的感覺?(用遮擋的方法)

　　(2)重點：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

　　(3)難點：學習疊印的方法。

　　要點提示：

　　本次活動重點是學習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。

　　5、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價。

　　教師：你是怎么用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題?

　　【評析】

　　由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現會有一定閑難，有的葡萄會越砌越小?如果遇到這樣的問題，教師不要著急，可以用情景化的語言指導，例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

　　教學反思：

　　在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

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