大班教案版畫美術兒童油印紙版畫

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班教案版畫美術兒童油印紙版畫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案版畫美術兒童油印紙版畫1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫，掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導幼兒使用多種繪畫工具和材料，表現(xiàn)自己獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫、合理構圖的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實物展示儀。

　　活動過程：

　　1、欣賞版畫作品，導人活動內容。

　　（1）出示兩幅套色吹塑紙版畫，并提問：“請哪位小朋友說說這兩幅畫分別是怎么制作的？”

　　（2）教師小結：這兩幅畫都是直接在吹塑紙上畫上可愛的小金魚，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來。今天，老師還要教小朋友學習一種新的制作套色吹塑紙版畫的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫。

　　2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫的制作方法。

　　（1）運用多媒體實物展示儀示范講解。

　　（2）提問：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫的`？”

　　（3）教師小結：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學過的那樣直接在吹塑紙上畫出底版，而是用邊角料或一些實物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來，版制作好了，印的方法和我們以前學的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。

　　3、幼兒操作活動。

　　（1）啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)作內容，任選一種方法印畫。

　　（2）兒制作底版，老師巡回指導。

　　（3）幼兒任選方法印畫，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，互相謙讓。

　　4、價作業(yè)，結束活動。

　　（1）展覽作業(yè)，互相欣賞，互相評價。

　　（2）請小朋友講講自己的畫或講出喜歡哪一幅，為什么？

　　（例：我喜歡《小雞捉蟲》這幅畫，因為這幅畫上的小樹林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹林，印的也很干凈，所以我很喜歡。）

　　（3）老師講評、小結。

　　活動延伸：

　　在美工區(qū)投放印制套色吹塑紙版畫的各種工具和材料，鼓勵幼兒進行操作活動，鞏固幼兒的認識。

　　附資料：關于凹凸套色吹塑紙版畫的制作簡介

　　凹凸套色吹塑紙版畫是在吹塑紙上作畫，再剪拼成凹凸底板，運用多種顏料印制而成的。是融畫、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫制作活動。它的表現(xiàn)技法豐富，畫面色彩鮮艷明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學習的興趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調性，同時養(yǎng)成大膽、耐心細致、講衛(wèi)生的好習慣。

　　具體制作方法以本節(jié)活動范畫《金魚》為例。

　　第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫上金魚后。沿邊緣剪下小金魚，也可以用樹葉拼貼，水草用兩片柏樹葉代替。

　　第二步印畫，取一張8開吹塑紙版，在上面均勻地推上藍色油墨，放在一邊，再在小金魚身上推土桔黃色油墨后，按原來位置擺放到藍色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫的8開鉛畫紙。用手或平底茶杯磨壓，注意用力均勻，邊印邊可掀開一角看看，直至滿意為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫就印好了。

　　課題評價：

　　一、效果分析

　　本節(jié)活動幼兒有充分選擇和活動的自由，因而孩子表現(xiàn)出興趣濃厚、思維活躍、觀察仔細、互動積極。大部分幼兒掌握了凹凸套色吹塑紙版畫的制作方法，畫面內容豐富形象、色彩鮮艷和諧，但也有個別幼兒在操作中違反程序，畫面不夠清晰干凈。

　　二、專家點評

　　每個地區(qū)都有富有地方特色的鄉(xiāng)土文化，就像東海縣的紙版畫。

　　凹凸套色吹塑紙版畫，其效果不同于幼兒的平面繪畫。它立體感強，色彩富于變化，線條粗獷……相信幼兒在制作過程中，會發(fā)現(xiàn)這些美。

　　如果每個地方的幼兒園老師都能重新審視本地的鄉(xiāng)土文化，并在幼兒園中加以開發(fā)和利用，相信將會出現(xiàn)豐富多彩而且富有特色的一批園本課程。

　　三、反思與討論

　　每個地區(qū)富于特色的鄉(xiāng)土文化，都可以被開發(fā)成極具特色的“園本課程”。談談你對有關“園本課程”的理解和設想。

大班教案版畫美術兒童油印紙版畫2

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學習版畫。

　　2、引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨特的創(chuàng)造性思維。

　　3、體驗版畫活動的樂趣。

　　活動準備：

　　繪畫用紙、筆、范畫等。

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　（游戲情景的創(chuàng)設，讓幼兒對學習產生濃厚的興趣。）

　　師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉轉吧。（聽音樂，做開汽車的動作）”

　　“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。”

　　（幼兒觀察范畫。）

　　“經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么。”

　　引導幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問）

　　“剛才小朋友觀察的真仔細，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試。”

　　二、激發(fā)幼兒作畫興趣。

　　（通過范畫，讓幼兒對版畫有一個直觀、形象的了解，同時，也能對幼兒的創(chuàng)作提供一定的`技能基礎。）

　　“孩子們，我想你們也能辦一個畫展的，現(xiàn)在老師做指揮員，你們要聽好指揮哦！”三、教師師范

　　講解做版畫的要求以及步驟

　　先將硬紙版剪出你所要的圖形，然后拼貼組合圖形，最后上顏色，轉版。

　　三、幼兒做畫，教師巡回指導。每組幼兒完成一幅畫。

　　四、作品展示。

　　“你們的版畫真漂亮啊，我們來布置一個美麗的畫展吧。”

　　（把幼兒作品貼在展示墻上，）

　　“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設計的。真棒！”

大班教案版畫美術兒童油印紙版畫3

　　活動目標：

　　1、通過觀察和想象，理解畫面的內容，感受畫面簡潔、生動的藝術效果。

　　2、了解紙版畫的制作方法及工具材料的使用方法，激發(fā)幼兒的參與興趣。

　　活動準備：

　　1、課件：不同風格的大班幼兒油印紙版畫作品。

　　2、油印紙版畫制作的工具、材料。

　　3、簡單的制作程序圖（可參考P.15—16“五、油印紙版畫”）。

　　活動過程：

　　1、欣賞大班哥哥姐姐的油印紙版畫作品。

　　（1）教師：這些畫給你什么感覺？畫卜有什么？

　　（2）教師：這些和我們平時看到的'畫有什么不同？摸一摸，有什么感覺？猜猜它是怎么畫的？用了什么工具和材料？

　　2、出示油印紙版畫制作程序圖，引導幼兒觀察、了解制作過程。

　　（1）教師：這是油印紙版畫的制作過程，誰能看懂圖的意思？

　　（2）教師：第一幅圖是什么意思？用什么材料？

　　（3）教師：第二幅圖說的是什么意思？怎么復制？

　　（4）教師：第三幅圖是干什么的？剪哪塊版？

　　（5）教師：第四幅圖是什么意思？怎么印？

　　3、介紹制作的工具和材料，演示印制過程。

　　（1）教師：我們一起看著圖，也來做一幅紙版畫。先要用什么工具？然后用什么工具？

　　（2）教師：剪的時候要注意什么？復制的時候要注意什么？貼的時候要注意什么？我這樣做對嗎？應該怎樣做？

　　4、幼兒嘗試制作紙版畫。

　　教師：請你們也來試著制作一幅紙版畫。需要幫助的時候怎么辦？

　　活動建議：

　　☆活動廷伸繼續(xù)欣賞哥哥姐姐的紙版礎作品。

　　☆區(qū)角活動將版畫制作步驟圖放在區(qū)域內，幼兒可以自由探索。

　　☆家園共育為幼兒準備制作油印紙版畫的操作材料供幼兒操作。

　　【評析】

　　提供的欣賞作品要求豐富、美觀。美觀不是精致，而是生動、充滿稚拙感的作品。豐富是指內容和制作彤式多樣。內容上有單個形象的作品，有多個形象組合；有的沒有底紋的，有的有背景或底紋。這些作品的欣賞對培養(yǎng)幼兒學習版畫的興趣很有幫助。

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