一年級下冊數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的退位減法》整理和復(fù)習(xí)教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的一年級下冊數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的退位減法》整理和復(fù)習(xí)教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生歸納整理20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的綜合、概括能力。

　　2、通過一圖四式的練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握20以內(nèi)退位減法，進(jìn)一步提高每個(gè)學(xué)生計(jì)算20以內(nèi)退位減法的熟練程度。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　20以內(nèi)的退位減法我們已經(jīng)學(xué)完了，今天這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法。

　　教師在黑板上出示20以內(nèi)退位減法表，并提問：

　　1、想一想20以內(nèi)退位減法一共有幾道題？

　　2、找一找減法表中有什么規(guī)律？怎樣才能很快地記住這36道題？

　　二、探索規(guī)律

　　學(xué)生小組匯報(bào)討論結(jié)果。

　　1、豎著看，在排列上有什么規(guī)律？

　　（1）、每一豎行的減數(shù)都不變.

　　（2）、每一豎行的被減數(shù)從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。引導(dǎo)學(xué)生得出：

　　減數(shù)不變，被減數(shù)越大。差也越大。

　　2、橫著看，在排列上有什么規(guī)律？

　　（1）每一橫行的被減數(shù)都不變。

　　（2）每一橫行的減數(shù)從左往右依次少1，這樣它們的差也依次遞增1。

　　三、掌握算法

　　想一想：20以內(nèi)的退位減法題，你是怎樣算的？

　　四、歸納整理

　　動(dòng)腦筋想一想你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？還能把這些卡片重新有規(guī)律的排列一下嗎？

　　五、口算練習(xí)

　　1、教師任指表中一題，學(xué)生以最快速度口算出答案。

　　2、教師隨意指出表中一題，讓學(xué)生找出與這道題得數(shù)相同的所有試題。

　　3、針對學(xué)生容易出錯(cuò)的題目重點(diǎn)練習(xí)。

　　4、做練習(xí)六第3題

　　全班同時(shí)開始做題，教師計(jì)算時(shí)間，看誰又對又快。

　　5、完成練習(xí)六第1題

　　6、完成練習(xí)六第2題

　　六、布置作業(yè)

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