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返跑接力賽優秀教案
教材分析
本節課以“快樂體育，健康第一”為指導思想。在已經學過往返跑的基礎上，繼續學習往返跑接力賽，學習本節課內容進一步讓學生掌握跑的動作要領和接棒的方法；發展學生下肢力量，提高學生的反應能力，同時培養學生的集體榮譽感和團結協作意識。
學情分析
本節課的教學對象是小學六年級學生，他們中大多體能較好、活潑好動，愛在老師同學面前表現自己，喜歡在競賽中獲得勝利。針對這種情況，在上節課學習過往返跑的基礎上來學習往返跑接力賽。培養學習頑強的拼搏精神和敢于實踐的能力，是學生身心得到健康發展。
教學目標
認知目標：進一步了解往返跑接力賽的基本知識。
技能目標：掌握起跑、快速轉身跑、接棒手法等，提高學生靈敏素質，發展下肢力量，增強體質。
情感目標：培養學生勇于拼搏的精神和團結協作能力。
教學重點和難點
教學重點：轉身跑和接棒手法。
教學難點：學生傳接棒技術和相互之間的配合。
教學過程
根據新課程標準中學段各領域目標要求結合高年級學生的生理、心理特點和認知水平設計了“克服困難（身體協調）”這一主題進行教學，其過程體為：
一、調動情緒、激發興趣
教師以親切自然的話語將學生帶入到體育課中。
1、通過教師語言的感召力，吸引學生積極主動的參與活動。通過（跟我學）的動作練習，使學生做好準備活動，為教學內容內容奠定基礎。
2、學生從個人練習到集體競賽，有效的培養了學生相互交流、團結協作的集體主義精神及較強的團隊合作意識。
二、情感教育
1、在小游戲中，學生和老師都得到休息。
2、師生共同評比看看誰做得最好，總結本課。
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