長春版小學2年級語文遺愛寺教案設計

　　第一課時

　　教學目標

　　1、認識5個字，會寫2個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。

　　3、在充分朗讀古詩的基礎上，想象畫面、走進意境，與作者產生共鳴。

　　4、培養學生收集信息的能力和熱愛祖國文化的思想感情。

　　教學重、難點

　　認識5個字，會寫2個字。

　　教材分析與教學設想

　　本節教學內容為一首五言詩，共20個字。向我們展示了一幅人與自然的和諧美景。教學中應注意讓學生在充分朗讀的基礎上，識記生字，體會意境。

　　教學準備

　　字卡、小黑板

　　教師活動設計

　　一、介紹詩人，導入新課

　　師：在唐代有一位大詩人，他的名字叫白居易，傳說他剛生下來就會說話，而且還認識“之、無”二字，五六歲便懂得聲韻，十五歲時便可以作詩作賦了，今天我們就來學習一首他寫的古詩：遺愛寺。

　　全班齊讀課題

　　二、熟讀古詩、體會意境

　　1、師范讀正音。

　　2、師逐句領讀。

　　3、生試讀古詩（注意要讀準字音，讀通句子。）

　　4、全班齊讀古詩。

　　5、指名讀古詩，集體訂正。

　　6、想象畫面

　　師：同學們，讀了這么多遍古詩，在你們的腦中出現了什么畫面？（指名回答，適時啟發）

　　7、體會意境、朗讀古詩

　　師：同學們，現在你們就是偉大的詩人白居易，來到了這鳥語花香的美景之中，禁不住大聲地吟誦起來……

　　三、識記生字

　　1、去掉熟字，留下生字。

　　師：老師把熟字去掉你還認識生字嗎？

　　（1）全班齊讀生字。

　　（2）男女生讀生字。

　　（3）分小組讀生字。

　　（4）開火車讀生字。

　　（5）指名讀生字。

　　2、記憶字型、重點指導

　　師：同學們，你們用這么短的時間，就把生字記住了，真了不起。你有什么好方法和大家分享一下吧。

　　生1：土＋寸＝寺

　　生2：猜字謎：雙手舉玉打一字

　　……

　　3、游戲鞏固生字：說位置讀生字

　　4、出示課后讀一讀詞語

　　領讀、齊讀、小老師讀、分小組讀

　　師：同學們生字記得這么好，相信同學們也一定能把字寫漂亮。

　　四、指導書寫

　　1、分析字型，講清位置

　　（1）師：“寺”字是一個什么結構的字？

　　（2）書寫時應注意什么？

　　2、師范寫、生書空。

　　3、學生在練習本上書寫。

　　師桌間巡視

　　要求：姿勢端正，書寫工整。注意每一筆，在虛宮格中的位置。

　　4、集體評議

　　展示優秀的字。

　　5、書寫“愛”字方法同上

　　五、思維拓展

　　同學們，今天我們學習了一首大師人白居易的詩，相信同學們和老師一樣都特別喜歡他的詩，課后就請你收集他的詩作，讀給你的小伙伴們聽一聽。

　　教學回顧

　　大多數學生能想象詩中的畫面，體會古詩的意境，熟記生字。

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