- 相關推薦
滬教版二年數下冊《正方體的展開圖》的教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的滬教版二年數下冊《正方體的展開圖》的教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1. 剪出正方體的展開圖，通過操作，認識正方體的展開圖。
2. 嘗試將6個正方形的組合圖形折成正方體，并逐步認識到：不是所有6個正方形的組合圖形都能折成正方體的。
3. 能夠正確判斷正方體的展開圖。 教學準備： 每位小朋友準備正方體紙盒和由六個正方形組成的組合圖形
教學過程：
一、復習引入
1. （出示長方體與正方體的各種紙盒）這些是什么形體？你能否將正方體全部找出來？
2. 正方體有什么特點？（同桌互相說一說）
二、探究正方體的展開圖
1. 多媒體演示，將一個正方體剪開。得到的是一個什么圖形？它有什么特點？（由六個相同正方形組成的組合圖形。） 揭示課題，板書：正方體的展開圖。
2. 讓孩子們動手剪：沿著正方體的棱剪，最后將它平攤就得到正方體的展開圖。 學生作品展示：（所有不同的形狀都展示出來） 為什么它們的展開圖都不一樣呢？（因為剪法不一樣） 想象一下：這些展開圖重新折成正方體的情景。
3. 還有不同的展開圖嗎？一共有多少種呢？全班交流。
三、從展開圖來辨別是否能折合成正方體
1. 繼續操作
（1）拿出學具紙折一折，下列展開圖都能折合成正方體嗎？（出示圖片）
（2）匯報。
2. 你能不能用眼光來判斷呢？（書第二題）
教師準備好教具，當學生有爭議時，演示給學生看。
四、練習（出示展開圖）
1. 下列哪些圖形可以折成正方體？ 判斷，然后取出學具折一折，體驗從平面圖形到立體圖形的轉換。
2. 出示下列圖形，再配上兩個正方形，怎樣放置就能折成一個正方體？
五、聰明題
補上缺少的一個面，使展開圖可以折成正方體。
【滬教版二年數下冊《正方體的展開圖》的教案】相關文章：
正方體展開圖教學設計05-20
一年數學下冊滬教版《我們的郊游》優秀教案09-09
滬教版二年級英語下冊教學計劃2023（精選10篇）10-25
滬教版數學測試題08-18
2015人教版二年級語文下冊找春天教案05-30
最新滬教版五年級語文下冊期末檢測題07-22
滬教版一年級語文下冊期中測試卷06-18
滬教版二年級數學上冊加與減同步練習題09-14