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幼兒園優(yōu)質(zhì)美術(shù)課教案設(shè)計《煙花》

時間:2024-07-13 19:25:23 教案 我要投稿
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幼兒園優(yōu)質(zhì)美術(shù)課教案設(shè)計《煙花》

  課堂類型:

幼兒園優(yōu)質(zhì)美術(shù)課教案設(shè)計《煙花》

  造型 表現(xiàn)教材分析:一年級的學(xué)生對新事物感興趣,《五彩的煙花》這一課,為了更好的表現(xiàn)煙花的美,一般的涂涂畫畫達不到效果。我教會學(xué)生用剪貼的方法,讓學(xué)生自由的創(chuàng)作。

  學(xué)情分析:

  一年級的同學(xué)思維活躍,想象力豐富,表現(xiàn)欲強,但是動手能力相對較弱,需要老師加以引導(dǎo)。

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生把看到的各種煙花用剪貼和繪畫的多種方式表現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點:

  用不同的色彩表現(xiàn)造型多樣的煙花

  教學(xué)難點:

  用多種多樣的線條表現(xiàn)不同造型的煙花。

  教具學(xué)具:

  師:

  課件、板書、示范畫、音樂、視頻、卡紙、油畫棒

  生:

  1、雙面膠、皺紋紙

  2、油畫棒

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入新課(猜謎語)

  1、 同學(xué)們,你們好!今天老師要告訴大家一個好消息,今天,我們班要舉行一場特別的活動,主持人妮妮也來到了我們的班上。

  2、課件(播放錄音:小朋友們,你們好!今天我也帶來了一個神秘的禮物,你們想知道是什么嗎?只要你們才對了這條謎語,它就會顯示在我們的屏幕上。)小朋友請聽好,看誰最會動腦筋(白天開花沒人見,晚上開花撒滿天。Bong bong 兩響好運來。)這是什么呀!

 。ㄒ曨l出示煙花,動態(tài)圖)

  同學(xué)們你們喜歡煙花嗎?我們今天就來看看學(xué)習(xí)《五彩的煙花》這一課。(并貼板書)

  二、新授階段:

  1、你們看到過綻放的煙花嗎?在什么時候?

  學(xué)生回答,小朋友的說的真好,放煙花是中國一種傳統(tǒng)的活動,在盛大的節(jié)日或喜慶的日子里,我們都會燃放煙花來慶祝。但是煙花并不是經(jīng)常能夠看見的,今天老師特意為大家準(zhǔn)備了放煙花的視頻,你們想不想感受一下過節(jié)時放煙花的氣氛呢?接下來我們就要欣賞煙花了,在欣賞的時候請同學(xué)想一想,煙花都有哪些顏色?看誰的觀察能力強,F(xiàn)在讓我們把等關(guān)了,一起來看一看吧。

 。úシ艧熁ㄒ曨l)

  2、提問:通過剛才的觀察剛才的視頻,誰來說一說煙花有哪些顏色? 生:黃色、紅色、藍色、白色……總結(jié):煙花的顏色真是五彩斑斕啊。

  3、(播放煙花圖片3張)剛才我了解了煙花的顏色,現(xiàn)在我們一起來看一看煙花的外形吧,出示第一張圖片,請一位勇敢的小朋友在黑板上快速畫出煙花的形狀,問同學(xué)們,他畫得怎么樣?老師覺得他畫得真不錯,老師這里還有一張圖片,誰愿意上來畫一畫?學(xué)生畫,提問:那他畫得怎么樣呀?也很棒!老師這里還有最后一幅圖片,誰有信心能夠畫得比他們的好啊?同學(xué)畫,并評價。(講解線條,直線曲線)

  老師用幾何圖片把這三幅圖片簡單的慨括了一下,展示幾何形狀并講解。

  4、同學(xué)們。除了這些形狀的煙花,你覺得煙花還有什么形狀呢? 生:煙花的外形可多了,有的像花、有的像五角星,還有的像飛舞的蒲公英。

  三、 探索延伸:

  1、 展示范畫:

  同學(xué)們,煙花美嗎?今天老師帶來了一幅特別的煙花,請同

  學(xué)們看一看(展示手工煙花)。

  提問:請小朋友們仔細觀察,這些煙花都用了那些材料?學(xué)生回答(皺紋紙,那么皺紋紙的煙花是什么線條?并畫出來。卡紙……)我們的這幅作品是用粘貼畫的方式制作的,那么除了用粘貼的方法我們還可以用什么方法來表現(xiàn)煙花呢?

  生:繪畫的方式

  2、老師示范:

 。1)、首先,想好要畫什么形狀的煙花,用筆點

  一點例如圓形的煙花

  (2)、選擇好顏色,用不同的線條來畫,直線、曲線、

  鋸齒線、螺旋線……可以圍繞這一點,完成圓形。(黃、

  粉紅、藍色,還可以結(jié)合皺紋紙的一些裝飾)

  四、欣賞學(xué)生作品:

  大家想不想看看其他班小朋友的作品呢?

  欣賞學(xué)生作品。(作品選擇有代表性的,欣賞時啟發(fā)學(xué)生,材料,

  制作方法,人物,建筑物等……)

  煙花不但外形美,顏色也很豐富。紅的、黃的、藍的、紫的。這些五彩的煙花把我們的節(jié)日打扮得更加絢麗多彩。

  五、 學(xué)生練習(xí):

  播放音樂,主持人好像有什么話要說,我們聽聽(播放錄音)。師:小朋友們,你們想不想?yún)⒓舆@個煙火晚會呢?那我們現(xiàn)在就開始繪畫吧。煙火晚會開始時,老師會把最漂亮的煙花放在最高的地方。

  六、展示作品:

  小朋友們,我們的煙花晚會就要開始了,我們也一起來變身一朵漂亮的煙花吧(老師帶領(lǐng)學(xué)生一起模仿煙花開放的樣子)。

  總結(jié):你們的想象力太豐富了,不僅制作出了自己看到的煙花,還制作出了自己想象中的煙花。你們真棒!

  七、課外延伸:

  1、小朋友們,晚會非常成功,煙花很好看,但是不能多放,大家看看,在漂亮的煙花周圍有什么啊,在煙花在燃放的過程中會散發(fā)出很多有毒氣體,會對我們的人體和環(huán)境造成傷害。所以我們要減少燃放煙花的次數(shù),并卻在固定的地點燃放煙花。

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