一年級美術課小兔采蘑菇教案設計

　　活動目標：1.初步學會唱這首歌，理解歌詞內容。

　　2.在學唱這首歌的基礎上，表演歌曲。

　　3.教育幼兒學會幫助別人，做個助人為樂的好孩子。活動重點：理解歌曲內容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。活動難點：創造性地表演歌曲的故事情節。

　　活動準備：森林背景圖、歌曲故事情節掛圖、蘑菇，小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、引入活動，激發興趣。

　　1、準備練習：做律動：拍手挽花，拍手點頭。引導幼兒安靜做好。

　　2、用故事情節引入，激發幼兒唱歌興趣。

　　①教師出示小兔說：“看看誰來了？現在老師給你們講一個《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？

　　②講故事，幼兒仔細傾聽。

　　聽完后，教師說：故事好不好聽？故事里有誰？我已經把它編成了一首好聽的歌曲，想不想學唱？那，今天我們就學習歌曲《小兔采蘑菇》。

　　3、學唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來的歌才好聽。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。

　　發聲練習：1=C－F1234︱5-︱5432︱1-‖

　　啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

　　啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

　　二、欣賞歌曲，學習歌曲。

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞內容。

　　①、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

　　②、教師邊彈琴邊唱，請幼兒再欣賞一遍歌曲。

　　提問：歌曲里有誰？講了什么事？

　　③、出示故事情節圖，說：“老師把這首歌里講的故事畫成了圖，來我們一起看看，說說”。

　　④、逐一展示每幅圖，邊看圖，邊說故事情節。

　　2、學唱歌曲。

　　①學念歌詞，老師和幼兒根據剛才看的故事圖，有節奏的念念歌詞。②學唱樂譜，老師教幼兒學唱每句樂譜，注意休止符的停頓。

　　③再整體聽老師唱一遍歌曲。

　　④教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。

　　⑤集體跟唱，學習歌曲。

　　⑥請學會了的小朋友，到上面來帶著大家一起唱。

　　⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習慣。

　　⑧再集體唱一遍歌曲，自己創編動作。

　　三、表演游戲。

　　1、小結歌曲內容和小朋友在唱歌活動中的表現。

　　2、師：“談談，這是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學習小白兔什么？”

　　這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺得很快樂。小朋友

　　也要學習它，做一個助人為樂的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我們要主動把他扶起來。

　　3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾，請幼兒表演。

　　請四個小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽，其余的幼兒唱歌曲，進行表演。

　　4、簡評幼兒表演的情況，總結整個教學活動。多給幼兒鼓勵。

　　四、延伸活動

　　放小兔跳音樂，老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。

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