抽象函數的定義是什么
解答抽象函數題目的基礎是熟悉函數的基本知識。如果連基本的函數知識都沒有掌握,解決抽象函數問題只能是空談。下面是百分網小編給大家整理的抽象函數的定義簡介,希望能幫到大家!
抽象函數的定義
我們把沒有給出具體解析式的函數稱為抽象函數。由于這類問題可以全面考查學生對函數概念和性質的理解,同時抽象函數問題又將函數的定義域,值域,單調性,奇偶性,周期性和圖象集于一身,所以在高考中不斷出現;如2002年上海高考卷12題,2004年江蘇高考卷22題,2004年浙江高考卷12題等。
抽象函數形式
冪函數:f(xy)=f(x)f(y)
f(x/y)=f(x)/f(y)
正比例函數:f(x+y)=f(x)+f(y)
f(x-y)=f(x)-f(y
對數函數:f(x)+f(y)=f(xy)
f(x/y)=f(x)-f(y)
三角函數:f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y) f(x)=cosx
指數函數:f(x+y)=f(x)f(y)
f(x-y)=f(x)/f(y)
周期為n的周期函數:f(x)=f(x+n)
抽象函數的解法舉例
特殊值法
特殊值法是處理抽象函數選擇題的有力方法。根據抽象函數具有的性質,選擇一個熟悉的函數作為特殊值代入驗證,可以解決大部分選擇題。
例1 定義在R上的函數f(x)滿足f (x + y) = f (x) + f (y)(x,y∈R),當x<0時, f (x)>0,則函數f (x)在[a,b]上 ( )
A 有最小值f (a) B 有最大值f[(a+b)/2] C 有最小值f (b) D 有最大值f (b)
分析:許多抽象函數是由特殊函數抽象背景而得到的,如正比例函數f (x)= kx(k≠0),可抽象為f (x + y) = f (x) +f (y),與此類似的還有
此題作為選擇題可采用特殊值函數f (x)= kx(k≠0)
∵當x <0時f (x) > 0即kx > 0。.∴k < 0,可得f (x)在[a,b]上單調遞減,從而在[a,b]上有最小值f(b)。
賦值法
根據所要證明的或求解的問題使自變量取某些特殊值,從而解決問題。
例2 除了用剛才的方法外,也可采用賦值法
解:令y = -x,則由f (x + y) = f (x) + f (y) (x,y∈R)得f (0) = f (x) +f (-x)…..①,
再令x = y = 0得f(0)= f(0)+ f(0)得f (0)=0,代入①式得f (-x)= -f(x)。
得 f (x)是一個奇函數,圖像關于原點對稱。
∵當x <0時,f (x) >0,
即f (x)在R上是一個減函數,可得f (x)在[a,b]上有最小值f(b)。
圖像性質解法
抽象函數雖然沒有給出具體的解析式,但可利用它的性質圖象直接來解題。
抽象函數解題時常要用到以下結論:
定理1:如果函數y=f(x)滿足f(a+x)=f(b-x),則函數y=f(x)的圖象關于x=(a+b)/2 對稱。
定理2:如果函數y=f(x)滿足f(a+x)=f(b+x),則函數y=f(x)是一個周期函數,其周期應為∣b-a∣
例4 f(x)是定義在R上的偶函數,且f(x)=f(2-x),證明f(x)是周期函數。
分析:由 f(x)=f(2-x),得 f(x)的圖象關于x=1對稱,又f(x)是定義在R上的偶函數,圖象關于y軸對稱,根據上述條件,可先畫出符合條件的一個圖,那么就可以化無形為有形,化抽象為具體。從圖上直觀地判斷,然后再作證明。
由圖可直觀得T=2,要證其為周期函數,只需證f (x) = f (2 + x)。
證明:f (x) = f (-x) = f [2-(-x)] = f (2 + x),∴ T=2。
∴f (x)是一個周期函數。
例5 已知定義在[-2,2]上的偶函數f (x)在區間[0,2]上單調遞減,若f (1-m)<f (m),求實數m的`取值范圍
分析:根據函數的定義域,-m,m∈[-2,2],但是1- m和m分別在[-2,0]和[0,2]的哪個區間內呢?如果就此討論,將十分復雜,如果注意到偶函數,則f (x)有性質f(-x)= f (x)=f ( |x| ),就可避免復雜的討論。
學好函數的方法
熟悉函數的基本知識
解答抽象函數題目的基礎是熟悉函數的基本知識。如果連基本的函數知識都沒有掌握,解決抽象函數問題只能是空談。具體說,學好函數要掌握常見函數的性質。例如,中學涉及的函數性質一般有單調性、奇偶性、有界性及周期性;常見的函數有指數函數、對數函數、三角函數、二次函數、對勾函數(Y=X+A/X(A>0))等等。
靈活選擇解題方法
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