高考生物的重點知識點歸納

　　高考生物是包含在高考理綜里的科目，生物相對于物理和化學要記的知識點會多一些，這些重點的知識點要多加注意。下面是小編為您整理的關于高考生物重要知識點，希望對您有所幫助!

　　高考生物重要知識點

　　1.植物細胞質壁分離是指細胞質與細胞壁發生分離。

　　2.只有頂芽才能產生生長素、側芽不能產生生長素。

　　3.激素直接參與細胞代謝。

　　4.抗體、胰島素等的分泌方式和神經遞質的分泌方式是主動運輸。

　　5.漿細胞能識別抗原。

　　6.激素、神經遞質、mRNA發揮作用后不被分解。

　　7.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。

　　8.雙子葉植物的根不具有頂端優勢。

　　9.基因突變后生物的性狀就能發生改變。

　　10.半透膜就一定是選擇透過性膜。

　　高考生物要熟記的知識點

　　1.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　2.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　3.有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的`生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

　　4.營養生殖能使后代保持親本的性狀。

　　5.減數分裂的結果是，產生的生殖細胞中的染色體數目比精(卵)原細胞減少了一半。

　　6.減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。

　　7. 減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

　　8.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子(兩種基因型)。

　　9.對于有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的 。

　　10.對于有性生殖的生物來說，個體發育的起點是受精卵。

　　高考理綜復習方法之整理易錯題

　　深入研究錯題，分析錯點，找準出錯的原因。是知識性失分，則及時回歸教材，進行基礎知識的查漏補缺;是方法性失分，則重新審題，找準切入點，理清該題的解題思路，學會該類題型的解題技巧;是過失性失分，則對自己又是一次警示，應督促自己克服粗心大意、輕視書寫、過度焦慮等非智力毛病。

　　研究錯題是為了預防再錯，減少出錯或不出錯，增強自己抗錯的能力。除了解題的規范科學和應試策略合理外，很好地利用錯題資源，增強抗錯能力，也是一個更有效的途徑。

　　1.要親近易錯題

　　錯題就是我們自己的“傷疤”，要愈合不會一蹴而就，必須我們自己經常親近呵護，經常翻閱和揣摸，只有這樣才能彌補我們備考的傷痛，切實提高解題能力。所以錯題要反復看、考前看，它不遜于十倍的訓練，不要“一日被蛇咬，十年怕井繩”，要愈挫愈勇，親近自己的錯題，并戰勝之!

　　2.要做幾個強化

　　首先強化審題訓練。高考題往往看似常規，其實都有創新，審題不細，就易掉入思維定勢，導致出錯。所以審題要逐字逐句，弄懂題意，找出關鍵字詞句(題眼)，獲取有效信息。針對自己的易錯題型應專門訓練審題能力。

　　其次強化變式訓練。易錯題的變式是考生再錯的陷阱，訓練過程中，要善于對題目的條件和要求進行變換，這樣不僅可以培養自己的問題意識，而且還可以培養自己思維的靈活性和變通性，做到舉一反三，觸類旁通。

　　第三強化創新思維。創新思維與定勢思維是對立的，創新的高考題，看似常規簡單，其實入題容易得分難，失分往往是定勢思維導致的。怎樣才能強化自己的創新思維呢?除了審題細致外，還應經常把典型試題進行改編，如試一試把條件改變、把提問改變答案將怎樣?把圖示改變答案又會怎樣?把幾個問題組合又會怎樣?把簡答題改選擇題又會如何?針對易錯題，做一下這方面的創新，再錯的可能性就會減小。再有，對相關題型的歸類、整理也是一種創新。推陳出新就有新題，高考命題也是這個思想。

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