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初一語(yǔ)文捅馬蜂窩知識(shí)點(diǎn)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的初一語(yǔ)文捅馬蜂窩知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)點(diǎn)1：
1、速讀全文，說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理。(2分)
2、圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是：“我”捅了馬蜂窩→后院又有了馬蜂窩。(2分)
3、“捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３Ｓ玫剑囊馑际恰?2分)
5、文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是什么。(2分)
6、捅馬蜂窩一段描寫(xiě)得緊張而驚險(xiǎn)，這從“我”、妹妹和馬蜂等描寫(xiě)可以形象地感覺(jué)到。(6分)
7、文中加橫線的句子用了比喻，結(jié)合文意理解其運(yùn)用的妙處。(2分)
8、馬蜂窩中有百十來(lái)只馬蜂，為什么文章只重點(diǎn)寫(xiě)了一只?(2分)
9、作者從動(dòng)手捅馬蜂窩到盼望再見(jiàn)到馬蜂窩，他前后的不同表現(xiàn)說(shuō)明了什么?(3分)
10、文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是誰(shuí)?(4分)
11、人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。
12、爺爺后院有馬蜂窩，后悔捅馬蜂窩
13、比喻惹禍或觸動(dòng)不好惹的人
14、頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩?
15、捅馬蜂窩的動(dòng)作、緊張的心理、匆忙的逃跑怕蜂進(jìn)屋、關(guān)門(mén)逃跑拼死復(fù)仇的氣勢(shì)
16、形象地寫(xiě)出了馬蜂家園被毀，受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢(shì)。
17、因?yàn)檫@只馬蜂給“我”留下深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關(guān)。
18、說(shuō)明了“我”從捅馬蜂窩這件事中，心靈受到震撼，思想發(fā)生了極大的變化。
19、點(diǎn)明中心，收束全文，使文章的主題得以升華;“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。
知識(shí)點(diǎn)2：
捅馬蜂窩這個(gè)成語(yǔ)，原意是指拿著棍棒去捅馬蜂窩，導(dǎo)致馬蜂四處逃竄并對(duì)入侵者進(jìn)行反擊以保護(hù)自己。這個(gè)行為象征著給自己招惹麻煩，比喻自己給自己找麻煩，惹禍上身。
在馮驥才的《捅馬蜂窩》中，作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，講述了因?yàn)橐粫r(shí)的好奇心去捅了馬蜂窩，結(jié)果看到馬蜂因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而死亡，從而懂得了任何事物都有生命，人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。這個(gè)故事不僅展示了作者童年時(shí)期的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，也反映了作者對(duì)于生命和自然的深刻思考。
此外，“捅馬蜂窩”在現(xiàn)實(shí)生活中也被用來(lái)比喻對(duì)不正之風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)或敢于得罪厲害的人，暗示著可能會(huì)引起一系列連鎖反應(yīng)，甚至可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
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