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人教版初三化學重點知識點
在日常的學習中,是不是經常追著老師要知識點?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編為大家整理的人教版初三化學重點知識點,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人教版初三化學重點知識點1
一、化學的研究范圍,對象,基本化學概念
1.純凈物是相對的,絕對純凈的物質是沒有的。
2.冰水“混合”物是純凈物,潔凈的空氣一定是混合物,市售“純凈水”是混合物,食鹽主要成分是氯化鈉,屬于混合物。
3.干冰不是冰,水銀不是銀,純堿不是堿,鉛筆不含鉛,刷暖氣片的“銀粉”是鋁粉。
4.燃燒是化學變化,爆炸可以是化學變化(如火藥爆炸、瓦斯爆炸),也可以是物理變化(如氣球和輪胎爆炸)。
5.蒸餾是物理變化,干餾是化學變化,利用沸點分離空氣和石油是物理變化,硬水中加肥皂水出浮渣是化學變化。
6.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定就是氧化物(如KClO3)。
二、空氣
1.氮氣化學性質不活潑,但不屬于惰性氣體。
2.二氧化碳無毒,不是空氣污染物之一。
3.氧氣不是常見的燃料,它有助燃性,但沒有可燃性。
4.稀有氣體“一般”不與其他物質發生反應,但也是有化合物的。
5.氧氣不易溶于水,不是不溶,也不是易溶。
6.空氣中氧氣體積分數為21%,不是質量分數;空氣中氧氣的濃度不是越高越好,長期呼吸高濃度氧氣不利于健康,火災不易撲滅,物質容易氧化。不是所有生物都需要氧氣。
7.鐵絲在空氣中加熱不燃燒,但是會氧化;帶火星的木條和紅熱的木炭都是在燃燒 ,燃燒不一定有火焰。
8.紅磷燃燒有大量白煙,是固體小顆粒,不是白霧或煙霧。
9.催化劑不一定加快反應速率!
10.氣體出來了叫“逸出”,液體出來了叫“溢出”。
11.空氣中的`各種組分是均勻混合在一起的,因為分子的運動無處不在。
12.高錳酸鉀制氧氣時,試管內要放棉花,防止加熱時粉末堵塞導管。氯酸鉀制氧氣是不需要棉花的,高錳酸鉀粉末很輕。
三、水
1.一種元素可以組成混合物(如O2和O3混合),但一定不可以組成化合物。
2.天然水都是混合物,新制的蒸餾水是純凈物,硬水一定是混合物。
3.汽化時分子體積不變,分子間隔變大。
4.大部分物質熔化體積變大,但水例外,冰熔化體積減小。
5.電解水時,負氫正氧,體積比2:1 (分子個數比哦)
四、原子的組成、元素、化學式
1.中子數不一定等于質子數,有的原子沒有中子,氫原子中子數可以為0。
2.相對原子量沒有單位,是一個比值。
3.氧化鐵是三氧化二鐵,不是FeO
4.CO2、SO2、H2O2中都不含有O2分子
5.食品的標簽中標有X(元素符號)的含量,這個X指的是元素而不是單質。
6.氧在化合物中通常為-2價,但過氧化氫中氧是-1價。
7.海水中最多的元素是氧,空氣中最多的元素是氮,地殼中最多的元素是氧。
五、質量守恒定律
1.無論反應后固體質量增加或減少,這個反應都遵循質量守恒定律。
2.化學變化中,元素和原子種類不變,但物質和分子的種類一定改變。
3.化學方程式中,反應前有氣體,生成物氣體不寫“↑”,反應生成的水蒸氣不寫“↑”。
4.某物質在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,只能證明其中有碳元素和氫元素,不能證明其中有氧元素。
六、碳及其氧化物
1.金剛石和石墨都是碳的單質,但石墨和金剛石不是同種物質,石墨轉化為金剛石是化學變化。
2.木炭和活性炭不屬于單質,但主要成分是碳。
3.碳單質只在“常溫”下化學性質穩定。例如:鉆石恒久遠,一顆永流傳。
4.紫色石蕊通入二氧化碳后變紅,使紫色石蕊變紅的是碳酸,而不是二氧化碳。
5.金剛石和石墨物理性質不同是“碳原子排列方式不同”。二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同是因為二者的分子不同。生鐵和鋼的性能不同是含碳量不同。
6.實驗室制二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸,不是CaCO3和HCl,也不能用稀硫酸。
7.長頸漏斗脖子長不戴帽子,分液漏斗脖子短、戴帽子、還打領結(閥門)。
七、燃燒與燃料
1.廣義的燃燒條件必須有氧氣,但燃燒不一定有氧氣參加。二氧化碳不能撲滅燃燒的鈉、鎂,因為這些活潑金屬在二氧化碳中也能燃燒。
2.滅火的一條措施不是降低著火點,而是把可燃物的溫度降低至著火點以下。
3.煤、石油、天然氣是三大化石燃料,化石燃料還有可燃冰,油頁巖等等。
4.緩慢氧化是放熱的,盡管有些你察覺不到。緩慢氧化不一定能達到著火點。
八、金屬材料
1.合金中可以有非金屬;鋼不是純的鐵,是含碳量較少的鐵合金。
2.純鐵的性能不如生鐵,純鐵硬度小不適于做金屬制品。
3.濃硫酸、硝酸不能置換金屬中的氫。
4.金屬與酸反應速度不能作為金屬活動性的絕對依據,金屬之間的置換關系可判斷金屬的活動性。
5.鋁和金都不易銹蝕,鋁是因為表面形成了致密的氧化膜;金是不易與空氣中成分發生反應。
6.鐵在置換反應中永遠只生成二價鐵!!!
人教版初三化學重點知識點2
第一章
1.導言:介紹一下化學這門學科
2.變化:①物理:只是形狀,狀態的改變
②化學:生成新物質的變化,會伴隨發光發熱(完成習題P11,P27習題1,7)
①②本質區別:是否有新物質生成
①②聯系:化學變化中一定包含物理變化,物理變化中一定沒有化學變化
3.性質:①物理:色,態,味,熔點,沸點,凝固點,導電性,密度,硬度等
②化學:發生化學變化時才變現出來的性質
4.實驗操作,藥劑和儀器使用注意點
(1)三不原則:①不用嘴嘗
②不用手拿
③不用鼻子聞(招手入鼻法)
節約原則:未說明用量時,按最少量量取,固體蓋滿試管底部,液體1-2mL
(2)藥品的取用
a.固體①粉末:鑰匙或紙槽一橫二送三豎②塊狀:鑷子一橫二放三豎b.液體①大量:直接傾倒②用滴管吸取
c.注意點①瓶蓋倒放,防止污染試劑②標簽對準手掌心,防止腐蝕標簽③試劑瓶口緊靠試管口,防止液體灑落
(3)儀器使用
a.滴管:吸取或轉移少量液體
注意點:①轉移時滴管不能碰到容器壁或進去②清洗后橡膠頭朝上擺放b.量筒:只能測量液體體積(用途)無0刻度
讀數:①視線與凹液面最低處相平
②若仰視,則讀數偏大,用時偏少
③若俯視,則讀數偏小,用時偏多
c.酒精燈:用來加熱的儀器
三禁止:①禁止用嘴吹,應用燈帽蓋滅
②禁止過火
③禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
火焰①外焰,溫度②內焰③焰心
酒精最多不超過三分之二,最少不少于三分之一
d.天平①精確到0.1g
②若干燥無腐蝕性,墊濾紙稱量
③若液體或有腐蝕性,放在玻璃器皿中稱量
e.試管加熱①若固體,試管口向下傾斜45°,防止冷凝水回流,使試管破裂②若液體,最多不超過三分之一,試管口向上傾斜
d.試管破裂的原因:①未預熱②加熱固體時,試管口未向下傾斜③試管外壁有水④加熱后直接清洗⑤加熱后直接放在實驗臺上⑥試管底部靠在焰芯上e.試管洗干凈的標準:水既不聚成水滴也不成股留下
5.實驗P3
(1)碳酸氫銨(NH4HCO3):白色固體
(2+水+二氧化碳
(3)現象:白色固體逐漸減少,有刺激性氣味。管口有小水珠,有使石灰水變渾濁的氣體生成
(4)保存:低溫密封
6.實驗P5
現象:鐵絲表面出現紅色物質,水倒吸
結論:①鐵生銹需要氧氣和水(主)
②酸能除銹
③食鹽能加快鐵生銹
④壓強減小的方法:減少氣體,降溫
7.混合物與純凈物的定義
實驗P13
(1)空氣:無色無味的氣體,是混合物
(2)按體積分數:①氧氣:21%
②氮氣:78%
③二氧化碳:0.03%
④稀有氣體:0.94%
⑤雜質氣體:0.03%
(3)空氣中O2體積分數的測定
原理:P+O22O5
現象:產生大量白煙,放出大量的熱
結論:①O2約占空氣的'1/5(主)
②N2不可燃,不助燃,不溶于水
(4)誤差分析:①塞橡皮塞動作太慢V水>1/5
②紅磷燃燒時忘夾止水夾V水>1/5
③未冷卻至室溫就打開止水夾V水<1/5
④裝置漏氣V水<1/5
⑤紅磷量不足V水<1/5
8.實驗P20(完成P25,習題1)
(1)堿式碳酸銅:綠色粉末狀固體,受熱分解
俗名:銅綠
Cu2(OH)2CO2O+CO2
現象:綠色逐漸變為黑色,試管壁上出現小水珠,同時生成使石灰水變渾濁的氣體
(2)能與鹽酸反應
Cu2(OH)2CO32+H2O+CO2
現象:液體由無色變成藍色,同時冒氣泡
9.實驗P23
鎂(Mg):銀白色固體
能燃燒,燃燒時發出耀眼白光,放出大量熱,生成白色固體
Mg+O
第二章
一.氧氣(O2)
1.氧氣性質
1.1物理性質
(1)通常情況下,是無色無味的氣體
(2)密度略大于空氣
(3)不易溶于水
(41.2化學性質降溫降溫
(1)來源:植物的光合作用
CO2+H22+C6H12O6
(2)實驗P31
a.木炭+
現象:空氣中保持紅熱狀態;純氧中發出耀眼的白光。都放出大量的熱,生成時石灰水渾濁的氣體
b.蠟燭++水
現象:空氣中發出黃光,純氧中發出白光
c.鐵+
現象:空氣中不燃燒;純氧中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。注意:①鐵絲卷成螺旋狀,為了增加受熱面積
②下端系火柴,為了引燃鐵絲
③集氣瓶底放水或鋪細沙,防止產物炸裂瓶底
d.硫+
現象:空氣中微弱的淡藍色火焰;氧氣中明亮的藍紫色火焰。兩者都放出大量的熱,生成有刺激性氣味。
2.氧化反應:物質與氧氣的反應
類型:①劇烈氧化:快,有明顯的現象
②慢,無明顯現象
3.氧氣的制備
(1)工廠制氧:分離液態空氣N2(沸點低,先汽化)②O2
(2)實驗室制氧高錳酸鉀法實驗P35
a.藥品:高錳酸鉀,紫黑色固體,溶于水成紫紅色
b.KMnO+二氧化錳+氧氣2MnO4+MnO2+O2
c.裝置:固固加熱型
d.收集:
①排水法(不易溶于水)優點:純缺點:不干燥
②瓶口向上排氣法(密度大于空氣)優點:干燥缺點:不純
e.檢驗:將帶火星的木條放入瓶內,若復燃,則為氧氣
驗滿:將帶火星的木條放在瓶口,若復燃,則已滿
f.實驗順序:連——查——裝——定——點——收——移——熄
g.注意:
①導管不能伸入試管太長,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出氣體。②試管內的藥品要平鋪試管底部,均勻受熱
③鐵夾要夾在試管的中上部(離試管口約1/3處)
④試管中的導管口塞棉花,防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導管
⑤要用酒精燈的外焰對準藥品的部位加熱;加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準藥品部位加熱
⑥用排水法集氣時,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),導管伸到瓶口處即可;用向上排空氣法收集時,集氣瓶正放,導管口要接近集氣瓶底部。⑦用排水法集氣時,應注意當氣泡從導管口連續、均勻地放出時再收集,否則收集的氣體中混有空氣。當集氣瓶口有氣泡冒出時,證明已滿
⑧停止反應時,應先把撤導管,后移酒精燈(防止水槽里的水倒流入試管,導致使館破裂)
⑨收集滿氧氣的集氣瓶要正放,瓶口處要蓋上玻璃片
(3)實驗室制氧雙氧水法實驗P36
a.原料:雙氧水和二氧化錳
b.H2O二氧化錳+氧氣2O+O2
c.裝置類型:固液不加熱型
d.催化劑
人教版初三化學重點知識點3
1化學元素周期表口訣
我是氫,我最輕,火箭靠我運衛星;
我是氦,我無賴,得失電子我最菜;
我是鋰,密度低,遇水遇酸把泡起;
我是鈹,耍賴皮,雖是金屬難電離;
我是硼,黑銀灰,論起電子我很窮;
我是碳,反應慢,既能成鏈又成環;
我是氮,我阻燃,加氫可以合成氨;
我是氧,不用想,離開我就憋得慌;
我是氟,最惡毒,搶個電子就滿足;
我是氖,也不賴,通電紅光放出來;
我是鈉,脾氣大,遇酸遇水就火大;
我是鎂,最愛美,攝影煙花放光輝;
我是鋁,常溫里,濃硫酸里把澡洗;
我是硅,色黑灰,信息元件把我堆;
我是磷,害人精,劇毒列表有我名;
我是硫,來歷久,沉淀金屬最拿手;
我是氯,色黃綠,金屬電子我搶去;
我是氬,活性差,霓虹紫光我來發;
我是鉀,把火加,超氧化物來當家;
我是鈣,身體愛,骨頭牙齒我都在;
我是鈦,過渡來,航天飛機我來蓋;
我是鉻,正六鉻,酒精過來變綠色;
我是錳,價態多,七氧化物爆炸猛;
我是鐵,用途廣,不銹鋼喊我叫爺;
我是銅,色紫紅,投入硝酸氣棕紅;
我是砷,顏色深,三價元素奪你魂;
我是溴,揮發臭,液態非金我來秀;
我是銣,堿金屬,沾水煙花鉀不如;
我是碘,升華煙,遇到淀粉藍點點;
我是銫,金黃色,入水爆炸容器破;
我是鎢,高溫度,其他金屬早嗚呼;
我是金,很穩定,扔進王水影無形;
我是汞,有劇毒,液態金屬我為獨;
我是鈾,濃縮后,造原子彈我最牛;
我是鎵,易融化,沸點很高難蒸發;
我是銦,軟如金,輕微放射宜小心;
我是鉈,能脫發,投毒出名看清華;
我是鍺,可晶格,紅外窗口能當殼;
我是硒,補人體,口服液中有玄機;
我是鉛,能儲電,子彈頭里也有我。
2化學方程式口訣
左寫反應物,右邊寫生成;寫對化學式,系數來配平;
中間連等號,條件要注清;生成沉淀氣,箭頭來標明。
一找元素見面多,二將奇數變成偶,三按連鎖先配平,四用觀察配其它;
有氫找氫無氫找氧,奇數配偶變單成雙,出現分數去掉分母,調整系數使支配平。
3酸堿鹽溶解性口訣
酸類多數都易溶,硅酸微溶是獨種。
堿類鉀鈉鋇銨溶,鈣是微溶余不溶。
硫酸鉛鋇沉水中,微溶鈣銀與亞汞。
鹽類溶有鉀鈉銨,外加易溶硝酸鹽。
碳酸能溶鉀鈉銨,其余俱沉水中間。
鹽酸沉淀銀亞汞,還有微溶氯化鉛。
4元素化合價口訣
一價氫氯鉀鈉銀,二價氧鈣鋇鎂鋅。
三鋁四硅五價磷,二三鐵、二四碳。
一至五價都有氮,銅汞二價最常見。
5電離方程式書寫口訣
三拆九不拆。
三拆指強酸強堿可溶性鹽;
九不拆指單質、固體、氧化物、揮發性物質、弱電解質(弱酸,弱堿,水)、難溶性物質(即沉淀)、非電解質、酸式弱酸根、絡離子。
6化學沉淀口訣
鉀鈉銨鹽硝酸鹽,完全溶解不困難,氯化亞汞氯化銀,硫酸鋇和硫酸鉛,生成沉淀記心間,氫硫酸鹽和堿類,碳酸磷酸硝酸鹽,可溶只有鉀鈉銨。
人教版初三化學重點知識點4
1化學式和化合價
(1)化學式的意義:①宏觀意義:a.表示一種物質;
b.表示該物質的元素組成;
②微觀意義:a.表示該物質的一個分子;
b.表示該物質的分子構成;
③量的意義:a.表示物質的一個分子中各原子個數比;
b.表示組成物質的各元素質量比。
(2)單質化學式的讀寫
①直接用元素符號表示的:a.金屬單質。如:鉀K銅Cu銀Ag等;
b.固態非金屬。如:碳C硫S磷P等;
c.稀有氣體。如:氦(氣)He氖(氣)Ne氬(氣)Ar等。
②多原子構成分子的單質:其分子由幾個同種原子構成的就在元素符號右下角寫幾。
如:每個氧氣分子是由2個氧原子構成,則氧氣的化學式為O2;
雙原子分子單質化學式:O2(氧氣)、N2(氮氣)、H2(氫氣);
F2(氟氣)、Cl2(氯氣)、Br2(液態溴);
多原子分子單質化學式:臭氧O3等。
(3)化合物化學式的讀寫:先讀的后寫,后寫的先讀。
①兩種元素組成的化合物:讀成“某化某”,如:MgO(氧化鎂)、NaCl(氯化鈉);
②酸根與金屬元素組成的化合物:讀成“某酸某”,如:KMnO4(高錳酸鉀)、K2MnO4(錳酸鉀)
MgSO4(硫酸鎂)、CaCO3(碳酸鈣)。
(4)根據化學式判斷元素化合價,根據元素化合價寫出化合物的化學式:
①判斷元素化合價的依據是:化合物中正負化合價代數和為零。
②根據元素化合價寫化學式的步驟:
a.按元素化合價正左負右寫出元素符號并標出化合價;
b.看元素化合價是否有約數,并約成最簡比;
c.交叉對調把已約成最簡比的化合價寫在元素符號的'右下角。
6、核外電子排布:1-20號元素(要記住元素的名稱及原子結構示意圖):
排布規律:①每層最多排2n2個電子(n表示層數);
②最外層電子數不超過8個(最外層為第一層不超過2個);
③先排滿內層再排外層;
注:元素的化學性質取決于最外層電子數;
金屬元素:原子的最外層電子數;
非金屬元素:原子的最外層電子數≥4,易得電子,化學性質活潑。
稀有氣體元素:原子的最外層有8個電子(He有2個),結構穩定,性質穩定。
7、書寫化學方程式的原則:①以客觀事實為依據;②遵循質量守恒定律;
書寫化學方程式的步驟:“寫”、“配”、“注”“等”。
8、酸堿度的表示方法——PH值:
說明:(1)PH值=7,溶液呈中性;PH值<7,溶液呈酸性;ph值>7,溶液呈堿性。
(2)PH值越接近0,酸性越強;PH值越接近14,堿性越強;PH值越接近7,溶液的酸、堿性就越弱,越接近中性。
9、金屬活動性順序表:
(鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金)
說明:(1)越左金屬活動性就越強,左邊的金屬可以從右邊金屬的鹽溶液中置換出該金屬出來;
(2)排在氫左邊的金屬,可以從酸中置換出氫氣;排在氫右邊的則不能。
2常用儀器及使用方法
(1)用于加熱的儀器--試管、燒杯、蒸發皿、燃燒匙。
(2)測容器--量筒(視線與量筒內液體凹液面的最低點保持水平)。
(3)稱量器--托盤天平(左物右碼)。
(4)加熱器皿--酒精燈。
(5)分離物質及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗、分液漏斗。
3常見氣體的用途
(1)氧氣:供呼吸(如潛水、醫療急救)。
支持燃燒(如燃料燃燒、煉鋼、氣焊)。
(2)氮氣:保護氣(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍。
(3)稀有氣體(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱):保護氣、電光源(通電發不同顏色的光)、激光技術。
4一氧化碳
(1)物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。
(2)有毒:吸進肺里與血液中的血紅蛋白結合,使人體缺少氧氣而中毒。
(3)化學性質:(H2、CO、C具有相似的化學性質:①可燃性②還原性)
1)可燃性:2CO+O2點燃2CO2(可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度)
H2和O2的燃燒火焰是:發出淡藍色的火焰。
CO和O2的燃燒火焰是:發出藍色的火焰。
CH4和O2的燃燒火焰是:發出明亮的藍色火焰。
鑒別:H2、CO、CH4可燃性的氣體:看燃燒產物(不可根據火焰顏色)
2)還原性:CO+CuO△Cu+CO2應用:冶金工業
現象:黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁。
Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2
(現象:紅棕色粉末逐漸變成黑色,石灰水變渾濁。)
除雜:CO[CO2]通入石灰水或氫氧化鈉溶液:
CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
CO2[CO]通過灼熱的氧化銅
CO+CuO△Cu+CO2
CaO[CaCO3]只能煅燒(不可加鹽酸)
CaCO3高溫CaO+CO2↑
注意:檢驗CaO是否含CaCO3加鹽酸:
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(CO32-的檢驗:先加鹽酸,然后將產生的氣體通入澄清石灰水。)
5常見物質的顏色
(一)固體的顏色
1、紅色固體:銅,氧化鐵
2、綠色固體:堿式碳酸銅
3、藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體
4、紫黑色固體:高錳酸鉀
5、淡黃色固體:硫磺
6、無色固體:冰,干冰,金剛石
7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬
8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)
9、紅褐色固體:氫氧化鐵
10、白色固體:氯化鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣,碳酸鈣,氧化鈣,硫酸銅,五氧化二磷,氧化鎂
(二)液體的顏色
11、無色液體:水,雙氧水
12、藍色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液
13、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液
14、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液
15、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液
16、紫色溶液:石蕊溶液
(三)氣體的顏色
17、紅棕色氣體:二氧化氮
18、黃綠色氣體:氯氣
19、無色氣體:氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫等氣體。
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