學生讀書筆記(匯編15篇)
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編整理的學生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生讀書筆記1
棉絮輕揚，硝煙彌漫，四載戰火掠奪了所有笑語歡顏。曾年少輕狂，只懂踏歌輕舞。而今，世事滄桑，繁華轉瞬而逝，人去樓已毀。時過境遷，當我再次掩卷收書時，仍不禁為思嘉浮沉跌宕而噓唏不已。
《飄》是美國女作家米切爾發表過的唯一一部小說，書中記敘了美國內戰前后，南方農場主杰拉爾德的愛女思嘉開始時叛逆、任性，隨著戰火的蔓延與生活環境的惡化，加上三次失敗的婚姻后，在一次次的挫折中她改變了自我甚至整個家族的命運。在她身上，豪爽大氣，不被封建思想禁錮的光芒與魅力，折射到每個人的身上；但她卻又是個精明過頭、貪慕虛榮、甚至有些斤斤計較，這樣的一個矛盾統一體，就像是一個真實地生活在現實世界里的人，一瞬間會以為她并不是小說里虛構的完美人物，而是生活在我們的身邊的一個不得不讓我們佩服的人。
思嘉雖然是個不折不扣為了到達自我的完美生活，為了得到感情不擇手段，但她仍給留給下美麗、堅強與自信的形象。最為令我所震撼并感動的是在結尾，她站在高高的土地上，在溫暖熟悉的故土上，那句“無論怎樣，明天是個嶄新的一天！”我永遠記住這句話，它帶給我的不僅僅是對人生的.深思，更是對我精神上堅定無比的信仰。我同思嘉一樣，始終都堅信著期望，堅信著未來。不放棄，不拋棄似乎也成了一種信念。
“欲戴王冕，必承其重。”命運給思嘉的王冕重得像枷鎖一樣。可是思嘉卻勇敢地、不服輸地掙脫了枷鎖，打破了命運的束縛。
思嘉不禁讓我聯想到現實生活中，有很多四肢健全的人卻因為一點不順如人意就輕言放棄，有多少人遇到一點芝麻大小般的事情便頹廢不起，又有多少人遭到意外便怨天尤人，卻有多少人能夠另辟蹊徑，從而破繭重生、笑傲風云！即使應對過太多的痛苦與失意，思嘉卻從未所以而崩潰。
畢竟，再多的痛苦與失敗也只屬于昨日，明天只屬于自我，僅有自我能改變命運，每一天都是一個新的開始，一切都還沒有結束，沒有什么能夠阻止我們向前邁進的步伐與努力奮斗的堅決態度。她的堅強讓人為之動容，這種精神難道不是我們所缺欠的嗎？
很多高中生應對如泰山般的壓力時，不知所措，任憑光陰一日日流逝，卻不知趕腳前追。的確，每一天都應當好好珍惜，讀完了這部寓意深刻的《飄》，我想，我會以更加嚴謹、更加進取的心態來對待我如落花流水般的高中生活——因為，明天又是新的一天！
道無止境，雖步履蹣跚，但，與其懷念過去，不如向往未來，與其向往未來，不如該放就放去遠方，與其放去遠方，不如靜下心來，坦然笑對人生！
學生讀書筆記2
《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長，也能夠從中獲取經驗。給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自我卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫忙別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自我的同學，我們就不必須有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的.人，可是遇到的結果卻完全不一樣，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有好處，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，明白了什么是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人!
學生讀書筆記3
仔細想一想，已有一年許未回過鄉下外婆家了。
這回回家要給奶奶個驚喜。幾番折騰，終于在一早的車程過后，回到了奶奶家。恰逢午后二三點，鄉下人在冬日里很清閑，少數青壯年去工廠打打零工，多數人還都守在自家的小院子里，老人們都提上自制的小板凳，曬著微冷的日光，看到小孫子們打打鬧鬧，聽著廣播里“依依呀呀”的秦腔，媳婦們都守在廚房內，煙囪冒起，置辦些食物、衣物，或窩在炕上、或嗑著瓜子嘮著嗑、看著電視，別是一番風趣。通向奶奶家的原先是條老舊的土泥路，如今卻也鋪上了柏油路。老家地處山上的平原，風呼呼地刮著，隴東地區還算我們那塊比較富庶。
莊里的人我已記得很少了，記憶這東西總是淡去，更何況我也只呆過寥寥數日。莊里的一位爺爺，看見我，他先吸著煙卷，向著寒風吐一口濃煙說：“呦！這不是蔚蔚么？你咋回來咧？還記得我不？都長成大小伙子了，一看都是個城里娃了！……” 多年在外，我的方言已不標準，帶著變了味的方言，別扭又羞澀的嗯、啊了幾句，應付寒暄兩句，便忙著躲開了。然而心生些許愧疚。
寒風依然，我不經將頭已縮進了自己的棉襖。一步步踏著故鄉的土地、聞著冬日的氣息，時光、在那一刻停住了旋轉的齒輪。家、并不遠。可時間卻似乎很長。還未到大門口，早已聽到奶奶家狗的狂犬，這是條新狗，據說是我一個舅舅抓住的，原先那條老白狗被賣掉了，不知是送進了狗種基地還是送進餐廳，總之，祝它好運吧！奶奶家里的四棵樹依然健在，老核桃樹，據說是我出生前過年的時候栽的，反正我一出生它就健在，它的壽命總比我的記憶長。三顆柏樹足足有七八米高，是上房后面種的，一般只有在和奶奶燒炕時能與它們會和。
一進大門，狗叫聲更狂了，我老遠就看見奶奶戴著老花鏡坐在她的縫紉機邊兒，做著鞋墊，知道我要回來了，就一直在忙活著，從沒做過44的大腳，她老人家可得費些心思。爺爺呢？則拉開上房門簾，先看著我，“哦，蔚蔚回來啦！”再對著狗罵了兩句，狗就不再叫了，忙著要我進屋，換上衣物，隴東的冬天的確寒冷。奶奶見我回來，又忙著去做飯了，我則和爺爺老了些學習什么的。
這是，我早已是里三層外三層，全副武裝，比防彈衣還厚實。吃著奶奶做的飯，就會有一種歸鄉的味道，真的很暖。鄉下的生活也很寧靜，時間不長又是第二頓飯，就這樣飯后與爺爺下起了棋，我是初生牛犢，可爺爺則是江湖中人，棋藝很高，不久我便敗下陣勢，直呼“高、高！”
在奶奶看來，真找不到一點生活在城里的好處，她就喜歡空曠的小院子，清新的空氣，哪怕干活累一點、忙一點也沒關系。這不，我還沒在暖和的'炕上睡夠呢!不到七點，奶奶就早一起床，在院子里“唰唰”的掃起雪來，這聲音把我驚醒，換上衣服，趕緊跑出來：“我來、我來掃雪”，可奶奶不要，卻說：“你們學習忙，沒多少時間能好好休息，快去睡會兒，這的炕可比你們的床好多啦！”我見拗不過，有只好乖乖從命了。
奶奶當過民兵，但沒上過學，大概就上了小學一二年級，認識些字，但總讓人感到可憐，就好比一個高度近視的人，失去了眼鏡一般。奶奶問我一些字，我內心其實很不好受。但奶奶很愛學習，我上小學的時候，她想學用電腦，我便教她。還有幾次她拿著報紙讓我給她講生字。奶奶就是一個只知道付出、奉獻、偶爾有點小抱怨的好人！
注：一個有點調皮的男生寫的，讀過之后，忍不住感嘆：閱讀真的會是一面鏡子，讓我們更清晰地觀察到自己的生活。
學生讀書筆記4
今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機感涌上心頭。
《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實寫照。《城南舊事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個短篇小說。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調，讓我們透過那一絲絲的憂傷，看到了每個“小人物”的夢想，他們臣服于現實，卻不屈服于命運。
在那動蕩的20年代末，國家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個孩子卻衣食無憂。是啊，我們今天的'生活是陽光的、幸福的、溫暖的，可這一切來得多么的不容易，是無數先輩拋頭顱、灑熱血的代價換來的。我們每個人都要為國家的興旺而加倍努力，只有國富才會民強！
“爸爸的花兒落了，我的童年也結束了”，當年小英子12歲，上小學六年級，面對生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅毅是同歲同年級的我無法比擬，無法承擔，無法想象的。或許，珍惜現在所擁有的、奮發圖強、自強自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！
《城南舊事》就如一縷輕柔的風拂過我的心田，讓我懂得了要珍惜現在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實自己、強大自己！
學生讀書筆記5
最近我讀了一本名叫《狼王夢》的書，我才知道，我們人類使用了多少殘忍的手段，折磨了多少只狼。對于這些，我們人類是應該反省反省，我也對人們對狼的所作所為反省反省。
狼的生存狀態不容樂觀。由于人們對狼根深蒂固的`偏見，千百年來，狼的日子很不好過，東躲西藏，仍免不了遭到追捕和獵殺。
在我國，六十年前任何一個省都有野狼出沒，到了二十一世紀，除了東北、西北和西南少數幾個省、自治區外，其他地區已看不到狼的蹤影。專家估計，目前我國野狼的總數量不會超過一千，再這樣下去，我們就只能在動物園才能看到狼了。
不錯，狼吃羊，狼有時還會襲擊人，但不僅僅只有狼吃羊，人也吃羊。與狼襲擊人的次數相比，人襲擊狼的次數要多得多。
狼確實貪婪無比，但說句公道話，凡狼吃的東西人都吃，而人吃的一些東西狼卻不吃。例如香煙、烈酒等等。所以，狼并不是十惡不赦的逃犯，別趕盡殺絕，也給他們一席生存之地。目的只有一個，就是讓大自然更和諧，更適宜人類居住。
對于人類對狼的所作所為是應該好好反省反省了。
學生讀書筆記6
在每篇小短文前，上面都會有一個小標題，比如：夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會有一個道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進社會，怎樣改掉不良習慣。
總之，讀完這本書，讓我受益很大，我很喜歡這本書，它讓我明白了世間的.真理!
我現在只看了哈佛家訓這本書的一半，我還要認認真真的把它看完。因為這本書讓我懂得了很多東西和道理，也知道了人生的一些哲理。我很喜歡這本書!
一粒糖果的誘惑——讀了《哈佛家訓》筆記焦辰億
今天，我和媽媽去新華書店買了一本《哈佛家訓》，里面有一篇篇小故事，卻都包含著大道理。我印象最深刻的是《一粒糖果的誘惑》。
這故事講的是：在一個寂靜的午后，一個班的8個同學，被老師領到了校長室，校長走到孩子們中間，和藹地說：“現在，我給你們都發一粒糖果，你們可以隨時吃掉但如果誰可以等到我回來再吃，我再獎給他一粒。”說完，轉身走了。
時間一分一秒地過去了，糖的誘惑也愈來愈大，一個孩子忍不住把糖吃了，接著，又有幾個禁不住誘惑也把糖吃了，可還有大部分同學在千方百計地控制自己。校長終于回來了，那些付出等待的人，得到了應有的獎勵。
學生讀書筆記7
我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫得生動入微的童話小說。
書中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，叫“笑貓”。在一個暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來到了鄉下張達外婆家，見到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發生了一連串有趣的故事。
讀了這本書，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。
最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的.心，她的幸福都來自她對生活智慧的態度。她戴著每天早晨收到的茉莉花環，打著飽嗝唱著歌......她的幸福仿佛沒有邊界，心中總是藏著甜美的感動和不盡的思念。
有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進了一口古老的深井。就在他覺得自己快要淹死時，“麻花兒”啥也沒想就不顧一切地跳進井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著“笑貓”的身體，也溫暖了“笑貓”的心情......最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來。就是這么一只極容易產生幸福感的鴨子，她的幸福感來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。
原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你是這么的近。當你把幸福給予了他人時，自己便擁有了一切.....
學生讀書筆記8
子君走了，涓生說：“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己。”
“傷逝”，子君的傷，涓生的傷，也勾起了我的傷。
子君愛涓生，是那樣地熱烈，那樣地純真。在那個受舊思想束縛的年代，一個弱女子為了追求自己的愛情，不惜與家人反目。我不知道當她分明堅決地說出：“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利”，又需要多大的勇氣。艱苦的生活，子君沒有半點抱怨，她總是用笑容去遮掩她的不樂。為了她愛的人，她傾注著全力去做飯，日夜的操心，她就這樣終日汗流滿面，短發都粘在腦額上，兩只手也粗糙起來。然而最終的最終，她還是沒有得到那份本應屬于她的愛情，子君幾乎付出了全部，然而還是輸給了現實。
涓生愛子君嗎?我想愛吧!愛開始的子君，愛逝去的子君。如果有這樣的女子為你付出全部，愛你多于愛自身，我想你也是愛的。只不過后來經歷了一些事情，某種東西蒙蔽了那份純真的愛吧!生活越來越拮據，油雞們逐漸成為肴饌，阿隨也被送走了，涓生看子君的頹唐，感嘆人是多么容易改變呵!當涓生孤身枯坐，回憶從前，竟覺得大半年來，只為了愛—盲目的愛嗎，—而將別的'人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路。如果說子君變了，那涓生必然變了，而且變得更加徹底。愛情與生活，為何硬要這樣聯系呢?子君沒有錯，涓生沒有錯，只是愛情太過脆弱，輸給了生活。
我同情子君，也為子君感到不值。那樣純真的人兒，只是為了尋求她的愛情，她付出了全部。不管生活多么困苦，她都竭力地呵護著她的愛人，然而結果是他不愛她了。精神上的打擊要比物質上的打擊更加沉重吧!子君的離開是必然的，她已經沒有任何留下的理由。子君死了，她連惟一的希望都破滅了，生存對她又有何意義，活著對她就是一種精神上的煎熬吧!或許有一天，涓生會明白子君的苦衷吧!他會發現子君沒有變，子君一直都是那么愛他，子君的付出是那么地無私，以至于連回報都忽視了。不過，子君等不及涓生的覺醒了，她是那樣地，帶著悔恨，永遠地逝去了。
愛情為何如此脆弱?無辜地被扣上“罪惡”的頭銜。當所有的矛頭指向愛情，我們也只是悲哀地選擇結束。是愛情的錯?還是我們不夠堅持?當愛情遇上現實，愛情就被扼殺了，怪現實太殘酷，還是愛情太脆弱?其實愛情沒有錯，現實也沒有錯，錯的是我們自身，我們總是主觀地把愛情和現實聯系在一起，為了生活，好像就非要拋棄愛情似的，所以愛情輸給了現實，是那么地無奈。
得到的總是被當做理所當然，還挑三揀四，為何要等失去后才知道珍惜呢?失去了，再多的悔恨，也是于事無補。得到的就是最好的，得不到的，那本就不屬于你。一個人不可能十全十美，你一直挑她的小毛病，就不會發現她的優點。如果你努力發現她的好，那么她的小瑕疵也近乎完美了。
佛說：“前世五百次的回眸，才修來今生的一次擦肩而過。”相遇，相識，相知，難道還要相離嗎?一份愛情，的確來之不易，為什么不能好好珍惜呢?不要用其它的理由去扼殺愛情，愛情真的很脆弱。兩個人在一起，就是要不斷地磨合，學會包容，學會理解。
涓生悔恨了，可是子君不在了。珍惜為你付出的人吧，同時要有顆感恩的心，懂得去回報。愛情就是那么脆弱，需要雙方的共同的呵護。輸什么，也不能輸了自己。
在我們身邊總是有人被我們忽略，我們應該學會去珍惜他們，不再讓他們從我們身邊溜走了。
學生讀書筆記9
我對現代著名作家孫犁的印象，就是這篇《荷花淀》。在這篇三四千字的小說中，作者以寬廣的白洋淀為舞臺，將水生嫂等一幫婦女既義無反顧送丈夫上戰場打日本侵略者、又對遠走的親人牽掛萬千的普通人情懷演繹的活靈活現。作者用很淺顯、簡便的語言塑造了這些鮮活的女性形象，聯想到此文發表時中國大部分女性所受到的雙重壓迫，更體現出作者眼光的獨到。
《白洋淀紀事》中的五六十篇散文和小說，大都是作者孫犁寫作于抗日戰爭和解放戰爭時期。但作者并沒有大書特書戰爭中揮斥方遒的英雄人物和可歌可泣的英雄事跡，而是將視點聚焦于當時生活在白洋淀周邊的男女老少，經過生活、戰斗中的點點滴滴，表現出冀中人民對生活的'熱愛、對土地的熱愛、對國家的愛，還展現出底層人民在大革命時代思想上的成長。作者異常偏愛于對成長的女性形象的描述，不管是跟著戰士離開落后家庭、從學習和傳授衛生知識中發現自我價值的童養媳劉蘭，還是最終學會射擊、與水生并肩戰斗的水生嫂，幫忙原生參軍、照顧原生父母的秀梅，自主婚姻的婦女部長多兒，作者塑造了一大批突破傳統、自立自主、形象鮮明的女性主角。在她們努力下，傳統的男尊女卑思想被打破，女性儼然成為家中的支柱、協助戰士反侵略的好幫手，讓解放女性思想和地位成為社會變革的主要資料，從一個側面體現出抗擊侵略者和剝削階級的戰爭帶給基層人民的思想提高。
另外，作者也沒忘了老人和孩子，抬鐵軌的銀順子和小黑狼，蘆花蕩里單靠一條船就干掉幾個鬼子的老頭子，念念不忘被鬼子吃了魚鷹的老頭……僅僅用一天、或幾個時辰發生的事，這些可愛的老老少少形象頓時躍然紙上。
作者用樸素簡潔、帶有詩意的文字突出表現平凡的底層人民百折不撓的毅力和渴望勝利后完美生活的樂觀主義精神。此刻回看這些人和事，雖然其思想脫離不了時代限制、有很多夢想性和局限性，但聯想到當時的艱苦環境，更覺革命戰爭勝利和新中國成立之不易。
學生讀書筆記10
我對這本書的喜愛在于我真切地感到了“我”與世界并不存在任何必要的聯系，從無味的人生中真切地感到孤獨的幸福。
就像小說的結尾，我送走雙胞胎后，車門“啪”一聲關上，雙胞胎從車窗招手。
一切周而復始……我一個人沿原路走回，在秋光流溢的房間里聽雙胞胎留下的唱片，煮咖啡，一整天望著窗外飄逝的11月的這個星期日，這個一切都清澄得近乎透明的`靜靜的11月的星期日。
學生讀書筆記11
期未時，在整理書桌的時候發現了一本書《格列佛游記》，我翻閱了一下，這個故事的情節打動了我。
《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫成的，主要敘述格列佛船長在小人國、大人國、飛島國，慧骃國的奇妙經歷。在小人國里格列佛感受到了社會的那些無聊的爭斗，在大人國里感受到社會的種種弊端，在飛島國里感受到科學家的荒誕不經，最后在慧骃國當“慧骃”清除“野胡”時候，也讓格列佛離開了。
《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記，但處處表現出作者對統治集團的極端痛恨。作者在作品中還表達了他的反戰思想，他借巨人國王之口表達他對戰爭的痛恨。在這本書中作者以不同的`角度來透析人類的特點，在小人國里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒唐渺小，在大人國里作者又采用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸，在飛島國里作者以平常心態平視人類的瘋狂和邪惡的本性，在“慧骃”國里作者則以理性的角度審視人類。
看著這本書，主人公格列佛總是讓我回想起一個魯濱孫，因為他和魯濱孫都是天生愛冒險，不甘寂寞與無聊的人。通過這本書的作者斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，諷刺當時社會的黑暗。
學生讀書筆記12
今天我讀了貝貝熊系列“小霸王",故事說的是小熊妹妹被“小霸王”欺負的事。
雖然小熊妹妹被小霸王欺負了，但應為因為“小霸王”是一個比自己小的`小女生，所以小熊妹妹原諒了她。在學校也盡量不去招惹她，小熊妹妹和其它小朋友玩，后來“小霸王”沒趣就再也不惹事了。
老師說了：“一個巴掌拍不響”如果有同學惹事，自己盡量不去理他，事情自然就過去了。看來真是這樣。
學生讀書筆記13
《格林童話》里有仙女，精靈個個都會魔法。還有惡人和善人，惡人最后受到了懲罰，善人最后得到了回報。我們要想自己也有“魔法”就要好好學習，學到很多的本領，才能幫助別人實現愿望。
在《格林童話》里我最喜歡的是‘漁夫和金魚’的故事。這個故事講得是一個勤勞、善良的漁夫在河邊釣到一條金魚，當他要把金魚裝魚簍時卻開口說話了，它請求漁夫放了它，并對他說它可以實現他的愿望。漁夫很同情它，所以把它放了。漁夫空手回到家后對妻子講了這件事，妻子責怪說：“你真傻，咱們的房子都不能擋風遮雨了，你也不問它要一棟別墅。”漁夫不去，但他害怕妻子，只好硬著頭皮去了。他來到海邊對金魚說出了妻子的愿望，金魚說：“好心的漁夫回去吧，我回滿足你妻子的愿望的。”漁夫回到家看見破爛房的草房變成了別墅，妻子也成了貴婦人，金魚已經實現了妻子的愿望。
可是第二天早上，妻子又想當國王。漁夫不同意，可又懼怕妻子。漁夫來到海邊，海水翻起黑色的波浪。漁夫喚出金魚對它說；“實在對不起，我妻子想當國王。”金魚說：“回去吧，你妻子的愿望已經實現。”漁夫回到家別墅已經變成宮殿。誰知女王并不滿足，她要當整個帝國的皇帝。漁夫覺得妻子要求過分了，可女王不允許別人反駁自己，于是漁夫很無奈地來找金魚。這時的海水漆黑如墨，波濤震天。漁夫喚出金魚對它說：“我不知道該怎么辦，我妻子要做皇帝。”“回去吧，她的愿望已經實現。”漁夫低著頭回到家說：“皇帝陛下，這回你該滿足了吧。”誰知女皇卻對他吼道：“你這個蠢材，我要當教皇。”他跌跌撞撞地來到狂風怒吼、巨浪滔天的海邊。蒼涼地喚出金魚對它說出妻子的愿望，金魚又實現了他妻子的要求。漁夫垂著頭回到家心想這回妻子該滿足了。第二天，女教皇告訴他想主宰宇宙。他發瘋一樣地跑到海邊對金魚說出妻子的愿望，金魚看了看漁夫什么也沒說，轉身鉆進了大海。漁夫回到家，發現高聳入云的.教堂不見了，妻子正坐在破草房前。
《格林童話》也很受我們歡迎。《格林童話》里，故事編得好，這幾個故事，有的會令人悲傷，有的會令人歡快，也有的會令人神奇……這樣，我們就會喜歡看這本書。而且，每個故事都很精彩，就像電視里放的一樣。現在，你們知道《格林童話》為什么會受我們歡迎了吧！
這個故事告訴我們無論想要什么，都要通過自己的努力奮斗去實現。都不能貪得無厭，要適可而止。
學生讀書筆記14
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，大家可能一聽就會知道這本書是寫一個兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對了，不過，可不是一個兒童獨自浪跡天涯。
這本書講了一個叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起。可是后來他才知道
她并不是親生母親，而是他的養母。狠心的養父把他賣給了一個馬戲班主，一個叫維達理的`老人，老人一直對他很好，和他們一起浪跡天涯。后來老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發生雷米生母的竟然是一位他們流浪時結交的一位夫人，那位夫人對他們很好，他們終于一家團圓了，這本書終于畫上了一個完美的句號。
這真是一本驚心動魄的書啊！書中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主，他叫十二個孩子每天交四十個蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們。可維達理卻從不這樣做，他真好。
我覺得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時還覺得媽媽很煩，真的是不應該，我們都應該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過的每一天。我們還應該好好的孝順老人，尊老愛幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
學生讀書筆記15
讀論語，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
其一：學，然后知不足。
學，然后知不足，由此，我要進一步端正態度，持之以恒，在通讀的基礎上再加以精
讀，并學會結合實際進行研讀，提升自我。
海上的桑迪亞哥乂一次凸顯出他的孤獨，失敗但乂絕不服輸的性情與運氣。仿佛他的終身，都在這次捕獵中得到了極致的表現。他在大海中口言口語，一臉倔強，體驗著深入的無助與孤獨。
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那夭，我正在悶頭認真地做作業，朋友走過來問了我一道很難理解的'奧數題。“那是我思考了好久才想出來的題”，我把頭一扭,心想：“我花費了精力、時間好不容易才想出來的題，憑什么你不動腦筋就可以知道答案?我才不干呢！”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會做，你去問別人吧！”看著朋友失望地走了，我心里還暗口得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了。
其二：思，然后明目標。
孔子曰：“學而不思則罔……”有了知識，沒有思想，就是不切實際的罔。僮得了學習的重要性。通過學習獲得知識，不是最終目標。我們還必須學會思考人生，人應當成為怎樣的人？
一部《論語》，清晰地表明了孔子的教育思想：人，應當成為君子。“君子”，作為理想人格，孔子把它界定為“內圣外王”，女口：“文質彬彬，然后君子”、“博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫”、“君子成人之美，不成人之惡”，等等，強調了作為君子既耍有學問學識，還要有氣魄修養，學問加修養——所謂“內圣”才是君子。用今夭的語言來表達，我把它理解為德才兼備。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。
早聽說《悲慘世界》這書好看，但白聞不如一見，今天讀了這本書。果然名不虛傳，讓我驚嘆，傷感，落淚。《悲慘世界》講的是一名叫冉阿讓的囚徒終獲口由，卻受人鄙視,衣食無著，受到好心主教的關照。因為他有前科，好意被人誤解，最終被捕，卻機智逃脫。后來，冉阿讓乂在法國大革命戰場上奮斗，結果勞累過度而死。
乂如：“夭行漸，君子當口強不息”，“禹，吾無間然矣!……”這里可以看到孔子極為推崇大禹，挑不出他任何缺點，禹把黃河長江水利治好，把土地開發出來。中華民族奠定了農業社會的基礎，發展成就了后來兒千年農業國的艮族精神，是從禹開始的。禹之所以在孔子的心目中是真君子，就在于他做到了“外王”，即君子要不斷努力開拓，去建功立業，個人的存在要對社會有所貢獻。
思，然后明目標，對于我們青少年來說，今夭我們重溫《論語》，應思考立身和處世的原則。“內圣外王”的君子，是我們做人做事的目標和準則，也許也是需要用畢生努力不斷去接近的一個目標。
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