(精華)小畫家作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小畫家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小畫家作文1
我有一個同學，我們常叫他“小畫家”，“小畫家”極有想象力，每幅作品里好像都藏著各種奇妙的故事，我經常想：“如果能敲開他的腦袋，該多好，就能知道他每天在想什么呢？”
上美術課時，他總是畫的最好的之一，“小畫家”一到教室，就兩眼直冒亮光，認真的畫了起來。他先用鉛筆簡單畫一下，再小心翼翼地用勾線筆細畫，不時變換紙的方向，然后用馬克筆涂上顏色，不把顏色涂出去一點點，最后看看哪里不好，就大功告成了。“小畫家”的表情豐富極了，時而皺緊眉頭似，乎是哪里畫錯了；時而滿意地端詳著；時而，別人撞他也渾然不知。
每當鄭老師讓我們自己畫，下課來收。全班就如同菜市場一樣鬧哄哄，唯獨“小畫家”一人安安靜靜的在座位上畫畫。他雙眼緊盯著畫，大家你一言我一語整個教學樓都聽見了，“小畫家”卻像沒聽見似的，還在爭分奪秒的'完成他的“藝術品”。下課了，只有“小畫家”交了畫畫得是兩條威風的龍，纏繞在一起，簡直是栩栩如生啊！
我們都認為“小畫家”長大后成為真的畫家，我也要向他學習呀！
小畫家作文2
要說起我們班最著名的小畫家，我的腦海里立刻想起了金如的身影。她可歷害了，畫貓像貓，畫虎像虎,畫只母雞能下蛋，畫只公雞能打鳴。
你別看她平時的樣子好象呆呆的，可她的腦子里卻蘊藏了不可思議的東西。人們都說:“人不可貌相,海水不可斗量。”真是一點沒錯。
有一次，我看見有一大堆人圍在她的座位那里,我瞟了幾眼，原來他們都在看金如畫畫呢！有好多同學還請她幫自己畫一張肖像呢！我心想：“嘻，她畫的畫有那么逼真，有那么好看嗎？怎么那么多人請她幫自己畫肖像呢？”我有一種不服氣的感覺，便讓她畫一幅她最拿手的`畫。不一會兒，她就畫好遞給我了。那時我心想：這么快，肯定不好。結果并不是我想的那樣，我看到那幅畫時，讓我大吃一驚。那紙上的人物就象真的一樣，簡直太歷害了!
自從那次以后，我們班的黑板報和小畫報都是由金如一個人來創作的，而且次次都被貼在了學校的展覽框里。為我們班作出了很大的貢獻！
小畫家作文3
我叫沈桐彤，今年9歲了。我長著一張粉嘟嘟的小臉，一頭烏黑油亮的長發，一張櫻桃小嘴。
我最喜歡畫畫了，除了在美術班畫畫，我每天在家里也要畫好幾幅畫，在畫畫方面，我還獲得了許多獎，最值得我驕傲的是青少年美術的銅獎。
記得有一次，我去美術班上課，媽媽讓我下課后自己回家，但是我畫得太入迷了，忘記了時間，一直沒有回家。媽媽很著急，便趕緊來美術班找我，沒想到我居然還在畫畫，媽媽生氣地對我說：“你怎么還不回家。”我無辜的看著媽媽：“這才幾點呀？”媽媽哭笑不得，從此媽媽叫我“小畫家”。
在學校的黑板報評比中，班級板報都是由我畫的，并多次獲得了第一名的`好成績。老師和同學們每次都夸我是班級里的著名小畫家。
聽了我的自我介紹，你也知道我的愛好了吧！對，就是畫畫，我希望長大以后我能成為一名小畫家。
小畫家作文4
童年就好像一幅五彩繽紛的畫，一件件趣事一筆一畫的記錄下了我絢麗多彩的童年時光。
三四歲的時候，我非常頑皮，小腦袋中裝滿了奇奇怪怪的想法。有一次，三姨家裝修了新房子，雪白的墻壁，嶄新的家具，特別漂亮。媽媽帶我看了看房子后，便去和大人們聊天了。我自己東看看，西逛逛，來到了哥哥的房間。我環視著房間，床是白的，墻壁是白的，燈光是白的，顏色真單調啊。我正想著，忽然，一抹彩色映入了我的眼簾：彩筆和顏料！一個“妙”計進入了我的腦袋中：我用彩色裝飾一下吧。我一手拿著彩筆，一手沾滿顏料，在墻上涂畫著，夠不著的'地方就踩著凳子。不一會兒，墻壁就變成彩色的了。我得意的欣賞著我的大作。
而此時，大人們才剛想起來，我到哪兒去了？正要找我，我從房間里出來了，大喊：“快來看我畫的畫！”大人們都覺得很奇怪，剛進來，看見這五彩繽紛的墻壁，都驚呆了。我還在興奮的介紹著：“你們看，這是白雪公主，這是賣火柴的小女孩……”我邊指邊說，滿手顏料又在墻上添了幾個小手印。大人們全都對我的做法哭笑不得。
童年就是這般，無拘束，快樂、天真，充滿了笑聲。
小畫家作文5
“嗡嗡嗡……”我是夏天里最活躍的蚊子。
“叮鈴鈴！”上課了。我飛進教室，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，一會兒飛到講臺上，一會兒飛到座位上。有些小朋友不認真，被我吸引了。我驕傲極了！但我仔細一看，居然還有人不看我。這怎么行！
我開始張望，最后我找到了目的地——黑板。我先用前腿畫了條線，又用后腿畫了個圓。我再右腿畫個三角形，左腿畫個長方形，很快，一座房子就畫成了。我正洋洋得意時，語文老師卻敲敲黑板，說：“1，2，3！”小朋友們全都看向了語文老師。
唉，今天我這個“畫畫老師”可真失敗！
小畫家作文6
要是有人問起我的課余愛好，我一定會脫口而出：畫畫！
每當看到小朋友們拿著五顏六色的畫筆，坐在畫板前畫畫時，我的心里總是充滿好奇和期待，眼睛盯著跳動的筆尖忽上忽下，忽左忽右，仿佛自己在創作一般。等到一幅幅美麗的圖畫呈現在眼前時，我更是羨慕不已，心里癢癢的，也想試試。于是，我開始學畫畫了。
剛開始學畫畫時，腦子里有許多千奇百怪的想法，可拿起筆卻無從下手，好不容易畫上一筆，可總覺得不合心意，又擦了重畫，一來二去，畫紙被涂改的面目全非。看著有些“丑陋”的作品，我有些難過，原來畫畫并不是想象中的.那樣好玩兒，心里便打起了退堂鼓。
姐姐把這一切看在眼里，走到我身邊，拿起畫筆，在我的“丑作”上修改了一番。我認真地看著，漸漸的，臉上浮現出笑意，慌忙從姐姐手里奪過畫筆，嘟囔著：“這可是我畫的！”姐姐哭笑不得：“畫畫要慢慢練，哪兒能那么容易就畫好！”我假裝聽不見，低下頭裝模作樣地畫上一兩筆，但心底卻對姐姐充滿感激。
如今，我的畫畫技藝已經略有小成，總能用自己稚嫩的小手描繪出天馬行空的想象。就連平時不茍言笑的媽媽都為我豎起大拇指，嘖嘖稱贊道：“我的女兒真是一位小畫家！”
嘻嘻，我還要成為大畫家呢！
小畫家作文7
她，梳著一個馬尾辮，穿著一身悠閑服，白嫩的臉上，總是掛著甜甜的笑容，看上去十分可愛，文雅，她就是我們班的小畫家——李茜。
說起李茜，人人皆知她是一位畫畫高手，她的素描可是無人能及，只要大筆一揮，一幅精美細致的素描畫便誕生了，粗細分明，令人驚嘆，她畫的作品，還在板報上出版，每個人走過，都忍不住停下腳步，細細端詳，甚至，她還參加了一年一度“六一”兒童節的即興作畫。
李茜的繪畫技藝可不是吹牛哦！這不，瞧，那是一天的美術課上，老師給我們丟了個“重磅炸彈”你心目中的理想環境。這可對我們來說，可是一個大難題。沒有素材，只能即興創作。老師也只字不提，只是說：“下課之前要上好顏色，并且要打分。”說完，便背著手，嚴肅地走來都去，聽了這話，我的額頭便冒汗了，忐忑不安地想：“天哪，一節課怎么夠，又要勾線，又要上色，來不及呀！”便急忙翻開本子，絞盡腦汁地想了起來。
正當我著急時，“小畫家”李茜卻一臉淡定，只是稍稍皺眉，略微思索，緊接著，便肯定地下筆。她時而輕輕勾勒，時而手臂抖動。。。。。一條條弧線在她筆下飛舞著，扶動著，一張雪白的紙上，轉眼變得生龍活虎，栩栩如生，我不敢怠慢。
當我再次抬起頭時，李茜的'畫已經勾好線了，一條條線組成了一幅多姿多彩的風景畫，點線面結合，線條分明，真是一副上等畫。我由衷贊嘆。
差不多該上色了，只見她拿出繪畫工具，擠出一些顏料，用毛筆小心地沾上一些，再提筆開始上色，她眼睛緊盯本子，筆在手中不
停地涂抹，沒有一絲空隙，滿滿當當。她時而來回刷動，時而提筆用筆尖繪畫。。。。。。漸漸地，一幅絢麗多姿的畫便誕生了黑瓦白墻，綠草茵茵。。。。。詩情畫意，令人陶醉。我心想：“李茜的畫技真了不起。”在心中，給她豎起了大拇指。李茜的作品完成了，她長長地舒了口氣，臉上露出了微笑，我被這畫吸引住了，不禁贊嘆：“真是“神畫”啊”！大家也贊不絕口“哇，這幅畫太棒了，好深厚的基本功呀”！老師見了，也點了點頭說：“這幅畫我打98分。”話音剛落，同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲，李茜也露出了燦爛的笑容。
畫，是李茜的生命。雙休日，大家都在呼呼大睡，而她卻早早地起床，坐在桌前，一心一意地畫畫，畫畫班上，總能看見她那認真的身影，回家后，我們在玩耍時，而李茜仍然正琢磨這該如何畫。。。。。。她每天起早貪黑一有空便開始作畫。
李茜，她是一顆明亮的星星，在我們班這個星空中，散發出耀眼的光芒。
小畫家作文8
我們班有一位畫技了得的同學，相信大家對她并不陌生。
她帶著一副咖啡色的眼睛，中高的馬尾，肩上也常常掛著一根跳繩，每次經過她的'身邊，總能見她拿起畫筆“唰唰”的畫著。
終于，我們迎來了我們萬眾期盼的美術課。
這次的主題是畫動物和昆蟲。當我還在絞盡腦汁得想怎么畫時，只見她自信滿滿的拿起勾線筆直接開始埋頭苦干；當我覺得腦袋快燃燒掉也想不出怎么畫時，她依然奮筆疾書；當我終于想到怎么畫卻不知如何下筆時，突然，她猛地把頭一抬“我畫完了！”一聲響亮而自信的聲音吸引了所有人都注意。
她不止在美術課上畫，她隨時隨地都在畫，有筆在畫，沒筆她會問“小彭，你帶彩鉛？”在學校畫，在家里畫，在紙上畫，在iPad上畫，在電腦上畫…
她的本子80%都是她的畫，還不如說是她的畫畫集。隨便翻她的本子看，我認為每一頁都是藝術品。這位大家都不陌生的同學，大家猜到了嗎？
小畫家作文9
在我家的墻上，到處都有我畫的畫。那些畫雖然不是多么好看，卻充滿著我對畫畫的喜愛。
在我上幼兒園的時候，櫥窗小朋友們被展覽的畫吸引了我。那些畫的線條是那么柔美，蘋果似乎是從秋姐姐的果園里摘的，小草是春姑娘的孩子，小溪邊的花朵像一條彩虹，多好看啊！我也萌生了要畫畫的念頭，讓媽媽買了水彩筆，還報了畫畫班。當天我就在家開始涂鴉了。
那一天上畫畫班時，我在老師的指點下，畫出了一副像樣的畫。其他家長看見了，說：“這孩子還這么小，就畫得像模像樣，真不簡單。”我心里甜滋滋的，更喜歡畫畫了。
在家中，我閑下來就是畫畫，顏料用起來很快，轉眼一盒就用光了。我讓老媽再買一盒，老媽不答應，還生氣地說我以后不用學別的的了，就當畫家算了。我只好又去纏疼我的`奶奶要，奶奶看我這么想要畫，就給我買了一盒。不久，我又用完了，還去找奶奶要，奶奶舍不得錢，不給我買了。有意思的是媽媽見我總是畫，還有了不小的長進，也許是覺得我孺子可教，就又給我提供了顏料。
從那以后，我對畫畫的興趣更濃了，更得到了家人的支持。現在，媽媽的提包上有我的畫，爸爸的手機殼上也有，我家的墻壁上自然也少不了我的杰作，那可都是精美的藝術哦！
小畫家作文10
草地變成了白色，山坡上積了厚厚的一層雪，大樹裹上了一件銀色的大衣。冬天，邁著輕盈的腳步悄悄的走進了森林。
藝術家小雞出門尋找冬天的氣息。它哼著小調一路蹦蹦跳跳，時不時地回頭看看。突然，它驚訝地大叫起來：“咦？在大冬天里，路上怎么會有一串雪白的竹葉呢？”它皺著眉，靜靜思考，突然，小雞腦海里靈光一現，激動地跳了起來。它終于明白了，這正是自己走路時留下的腳印。原來腳印也能畫畫啊！冬天可真有意思呀！
小雞挨家挨戶地傳遞這個好消息，并把小動物們都召集到一塊空曠的雪地里，大聲告訴大家：“伙伴們，我們現在要讓森林暖和起來，不再那么寒冷。讓我們在這片雪地里，印上自己的`腳印吧！”
小狗輕快地跑來跑去，“畫”出了千千萬萬朵小梅花；小鴨一搖一擺，踏出了一片片白楓葉；愛化學的小猴子，踩著滑雪板自由滑行，劃出一道道流水波紋……小動物們有的走、有的蹦、有的跑、有的跳，還有的拿來小花小草當點綴……
小雞也加入其中，告訴小動物們怎樣把腳印變成其他圖案，自己也用獨特的方法踏出更精美的腳印畫：可愛的兔子臉、密密的梅花叢、從高山上留下的瀑布……由于一幅美麗的畫卷。
大家又唱又跳。雖然，這時的森林仍然下著鵝毛大雪，小動物們的心里卻無比溫暖，因為它們明白：快樂需要大家一起創造！只要有一顆溫暖的心，你就會快樂起來！
小畫家作文11
我是一個不服輸、爭強好勝的小畫家。
記得有一次，國畫老師把我們初級班和提高班放在一起學國畫。剛開始我們學畫橫線、豎線，突然我身后走來一位提高班的大哥哥看不起地說：“你矮矮的，呆呆的'，不像畫國畫的料！”我當時就被那位大哥哥說得激怒了。
回到家，我怒氣未息，我立下一個志向：超過提高班。我將媽媽買來的關于國畫的輔導書一本本、一頁頁翻看、潛心臨摹，每次一畫就是幾小時。
“功夫不負有心人”，憑著這股被激怒的“動力”和老師的指導，我畫的國畫不僅考過了十級，而且還獲得了揚州少兒藝術展覽二等獎和八怪紀念館畫展二等獎。老師看了我的畫對我：“你真行，那些大哥哥、大姐姐畫得都沒你好！繼續努力，可不要驕傲！”我現在不僅臨摹那些更難的畫稿，而且又開始學畫工筆畫了。
這就是我爭強好勝、不服輸的性格，但我知道，這只是我前進的第一步，我今后會更加努力，向成為一個真正的畫家目標前進。
小畫家作文12
這、就是我們班名副其實的小畫家。
班里有不少的“名人”，有英語大王、作文天才、數學高手、體育健將…。而我最喜歡的，是我們班的小畫家-莎莎。
她有著一頭烏黑的短發，一雙善于觀察的大眼睛，圓嘟嘟的臉，顯得十分的可愛。
他雖然畫得好，但從不驕傲自滿。我們班的每一次黑板報的'總策劃之位非她莫屬。他做事一絲不茍，認真仔細，一點都不馬虎。記得有一次，我們畫黑板報的時候，我不小心把紅旗給畫歪了。遠看看不出來，可近看去十分明顯。她發現了，對我說：“紅旗有些歪了，你把它畫正一點。”我說：“沒什么的，看不出來的。”她又對我說：“老師是信任我們才把這項任務交給我們來做，我們怎么能讓老師失望呢？”說完，她又重新專心致志畫了起來，畫的是那么的美觀、大方，我真是自愧不如啊！
記得還有一次。下課了，她依舊坐在位置上聚精會神地畫著畫。我躡手躡腳的走了過去，一看，她在畫一只可愛的小松鼠，有水靈靈的大眼睛，毛茸茸的大尾巴，栩栩如生。突然，她停住了筆，像是在思考什么，還咬住了鉛筆頭，過了一會他才回過神來，看到了鉛筆上的牙印，摸了摸鉛筆，好似十分心疼。
你們說他是不是一個“名副其實”的小畫家呢？
小畫家作文13
“啦啦啦！啦啦啦！我是一個小畫家，彩色鉛筆一大把，畫出的圖畫人人夸……”
我非常喜歡畫畫。在上中班的時候，我就參加了少年宮的畫畫初級訓練，經常得到老師和同學的表楊。你們知道嗎？畫畫也是要付出很多辛苦的。
記得有一次，老師讓我畫一幅精美的畫，題目是“森林里的小動物”。回到家，我把老師布置的題目說給母親聽，母親輕松的說道：“只要畫一片大森林和幾只小動物不就可以了嗎。”“可是……可是……我畫不來動物怎么辦啊？”母親親切的對我說：“不是每個人天生就會畫這個畫那個的，要付出辛苦才會畫好的。”聽了母親的話，心里不禁對自己說：沈松，你一定可以做到的，加油！加油！
我拿出白紙和畫筆，先畫了幾棵茁壯的'大樹、可愛的小草小花和一條清澈的小河，然后畫出了太陽公公、白云姐姐和一只只自由飛翔的小鳥，再畫其它小動物的時候，我每次都畫得這個不象那個不象，或者是畫錯。當我要泄氣的時候，我耳邊又回想起了母親的話語。這時，我腦中想起了我有一本《動物百科》的書，上面有各種各樣大小動物，我就象一個落水者看到了活命的希望一樣高興。
就這樣，我照著上面的圖片畫了一個又一個的小動物，就連母親叫我吃飯也沒聽見，不過一會兒，我畫完了這幅精美的獎品，而且還獲得了三等獎，這都要感謝我母親對我的支持和加油！
小畫家作文14
我們班有許多小能人，有體育小能人，有舞蹈小達人，有小小歌唱家，其中令我最佩服的是小畫家郭怡寧。
郭怡寧是個小才女，她文采好，畫畫技術也是班上一流的。有節美術課上，老師將她的漫畫展示給大家，大家不禁嘖嘖稱贊。我仔細端詳，瞧那人物的神態，舉止，多逼真啊：線條流暢，粗細恰到好處，沒有不連貫的，是一氣呵成的；人物神態自然，舉止動作栩栩如生。整個人物構成活靈活現，惟妙惟肖，令我找不到缺點，讓我好佩服。
要想畫畫好，不僅要有天賦，還要有豐富的`想象力，還要有辛勤的練習。不然怎能畫出有創意又有功力的畫呢。郭怡寧就有這樣的想象力，畫出來的畫也別有一番風格。一節美術課上，張老師布置“綠葉對根的情意”的美術作業，我絞盡腦汁，就是不知道該畫什么才能體現老師的要求。旁邊的小畫家郭怡寧大筆一揮，三下兩下就搞定了。
她畫了兩位一大一小的清秀女子，站在一棵大樹旁。在她們身后畫了一個巨大的愛心。不用說，畫中的女子是一對母女。她們神態安詳，相依相偎，臉上掛著幸福的微笑，整個環境令人感覺溫馨美好。再加上她涂的顏色是紅色系列，更體現了母女倆對彼此的愛。
如果你有機會欣賞這位小畫家的作品，一定為被她的作品所折服，一定會令你驚嘆不已，贊嘆連連。
小畫家作文15
你瞧，那個正在畫畫的小女孩，她就是我們班的小畫家—俞靜雯。
她那圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛特“毒”，互相檢查作業的時候，哪怕是漏掉一個小小的逗號，都逃不過她的眼睛。她的耳朵小巧玲瓏，是傳說中的“順風耳”，即使教室里鬧哄哄的，老師的腳步聲她都能第一個聽到。最厲害的要數她那雙勤勞而靈巧的小手啦，只要給她一支筆，一張紙，她的小手就能繪出栩栩如生的圖畫來，似乎所有的筆一到她手上就變成了“馬良的神筆”，厲害吧！
有一次美術考試，老師讓我們自由創作，這下可把我們難倒了，大家都愁眉不展的。有的`拿著筆，對著畫紙直發呆，有的在紙上畫了又擦畫了又擦，猶豫不決，有的索性伏在桌上，咬著筆冥思苦想……只有俞靜雯不慌不忙，她輕輕地拿起筆，在頭上慢慢地敲著，眼珠骨碌碌轉了兩圈，臉上不一會兒露出了笑臉，一副胸有成竹的樣子。只見她一會兒拿畫筆，一會兒拿蠟筆，馬不停蹄，全神貫注。同學們都被她的舉動吸引了，大家都忍不住伸長脖子去看，可是看不到。美術老師發現了，她輕輕地走過去，一邊看一邊直點頭。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術老師索性拿起她的畫給我們看，這一看，同學們都驚呆了，好一幅校園美景圖，藍天白云，綠樹鮮花，還有那一群在操場上嬉戲的同學，如此活靈活現，讓人難以置信。
從此，俞靜雯成了我們班名副其實的小畫家，她不僅自己畫得好，還經常幫助指導畫得不好的同學，所以只要一說到畫，大家都會心照不宣地想到小畫家—俞靜雯。
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