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尋找作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的尋找作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文

尋找作文篇1

　　被囚于軀殼里的靈魂，是否能獲得它應有的自由？矛盾，欲望，痛苦，憂傷…我們無時無刻不被那些情緒困擾著，陷入無邊的夢魘里。四季輪回，歲月蒼老。誰來給生命指引方向，我們最終將去到何方？

　　我相信每個人都曾經在試圖尋找靈魂的出口。在無數的日夜里，在生與死的博弈中，是清醒還是糊涂？是徹悟還是不由自主？最終，是否有人覓得了靈魂的出口？

　　不知道從什么時候開始，我們已經懶得去過問人生的意義，或者我們麻痹著自己，我們對自己說人生不過如此。我們開始和別人一樣，有滋有味的混著日子。只是偶爾發現，我不是我，我是什么東西？我不是個東西！我到底是什么？

　　我快樂嗎？我為什么不快樂？我生氣嗎？我為什么要生氣？我留戀嗎？我留戀著什么？我曾想要改變嗎？我改變了什么？浩大的宇宙，藐小而脆弱的生命，難道這一切都是命運？窮其一生，我終將一無所知！在得失之間，在進退之間，在沉浮之間，老之將至，死之將至！我因何而生，我又因何而死？

　　在人群中，我以為我有很多同行的人，走著走著，突然發現，我只是一個孤獨的行者。我聽不見你的呼喚，看不見你的身影，陽光變得很冷，對于世界，或許我只是一個多余的人。人群里，沒有靈魂的'出口！誰又能將誰拯救？你驕傲的朝前走，我知道你不可能因我而回頭。當你回頭的時候，我卻早已經走到了你的前頭。

　　我要怎樣才能忘記你？答案是當我忘記自己的時候。找一件可以做的事情，沉迷其中，直到忘我，于是不再思念，不再渴望，不再痛苦。“忘我”便是靈魂的出口嗎？

　　我伏身于大地，學江河向下流淌。于是江河里流淌著我的血液，滋養著兩岸的生靈。看四季輪回，春花秋月，生生不息。靈魂的出口，有時低到了塵埃里。我又抬頭仰望天空，天空沒有飛鳥的痕跡，但我已飛過。陽光，云彩，一首一首多情的詩歌，像繁星綴滿在我的天空…

　　你找到靈魂的出口了嗎？或許你已經找到，或許你已經忘記了尋找。不管怎樣，生命都得繼續，一切都得繼續。

尋找作文篇2

　　我躲進碉堡，無助地仰望著天上的云，渴望某一天亦能像云那樣自由。在這份無盡的等待和渴望中，我遺失了我的花季……

　　———題記

　　于是，我開始瘋狂的尋找著屬于我的花季。

　　或許，在這份莫名的尋找中我迷失了方向。

　　我開始每日每夜的讀郭敬明的小說，讀饒雪漫的小說，讀……是的，我渴望麻木，但是當這一切都發生的時候，才驀然發現，原來我依然沒有找回那遺失的季節……

　　漸漸，我喜歡上了孤獨。很自然，也喜歡上了一種名叫“歐石楠”的花，因為它的花語是“孤獨”。它是一種白色和淡紫色交織的小花。我常常想著，是否花季就是如此呢？白色的簡單，紫色的孤獨，罷了……

　　我莫名的`感傷起來……

　　下雨了。黯淡的光線照著稀疏的雨絲，不知，這綿綿的雨絲是否是那無盡的愁絲呢！永遠愁不斷，愁不完嗎？

　　站在街角的中心，風吹起發絲，愁絲、雨絲、發絲混為一體，感到的，不是悲涼。

　　我站在街角的中心，看著路邊匆匆的行人，感到一種極大諷刺：原來我一直拼命想要留住的，其實一直在我身邊，只是我太刻意去要求什么了……

　　我遺失的花季，我找到了！

　　原來，我的季節依然如故，只是，我的心境已然不同。

　　我所追求的，一直只是那瞬間的美麗，而屬于我的，卻是一段時常令我感動的季節。

　　原來，我一直不懂得珍惜。

　　而我現在要做的，就是靜靜等待。

　　終于明白。那懵懂的年華是花季的序曲，又何必尋找？

　　這樣的答案，也許是最好答案。

尋找作文篇3

　　早晨，頑皮的陽光從窗外跳進來，照在我身上。我翻身下了床，望見了一個煥然一新的世界，難道這就是所謂的春天？

　　我來到樓下，清新的空氣伴隨著花的芳香撲鼻而來，我深呼吸，繼續向前走。

　　路兩旁，綠油油的小草探出了腦袋，從上到下，就像一只只小精靈，守護著春天。低矮的樹兒上，四五片硬又老黃的大樹葉包圍著幾片樹兒芽兒，就像嬰兒依偎在媽媽的懷里。草地上，柳樹們甩著綠色的頭發，好像在向大家展現自己優美的舞蹈，再加上幾只大紅蝴蝶更是美麗動人。“嘩嘩”這時，下起了春雨。

　　“沙沙沙”春雨落在了地上，濺起一陣小水花兒，水花在水洼里就像一只透明的小魚在蹦來蹦去。春雨又落在了我的'臉上，頓時，臉上冰涼地，微風拂過，給人神清氣爽的感覺。

　　在春雨下，景物更是欲流，樹兒微微地搖晃著身體，春鵲放聲歌唱。“叮咚叮咚”泉水歡樂地流動著，時急時緩。這時，我陶醉了，陶醉在這美麗的景色中。在春天，在降下春雨的時候，我們不會再為不愉快的事情而煩惱，因為綿綿的春雨不僅洗滌了萬物大地，也洗滌了人們的心靈。

　　這次，我尋找到了春天，它并不完全是美麗的景色，更是人們純潔的心靈。

尋找作文篇4

　　“嘰，嘰，嘰，喳，喳，喳……”一只只小鳥開開心心地在枝頭鳴叫，好像在說：“春天來了，春天來了！”是啊，不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園。她就像一位無所不能的魔法師，往哪一點就是使哪里重回新生，萬物精神抖擻，花兒爭奇斗艷流光溢彩！

　　剛進入校園向左走就到了夢想園，一進入夢想園首先映入眼簾的是右邊一叢一叢的茶花，這些茶花花瓣的顏色都是鮮紅色的'，好看極了！在小路的左邊種著許許多多的蔬菜，比如：韭菜、花菜、豌豆、小辣椒、紅蘿卜……其中最不容易被看見的還要屬紅蘿卜了，它沒有茶花那么紅，葉子也沒有小草那么綠，但是在這里它依舊是那么的挺拔。這些紅蘿卜有的像正在昏昏欲睡的懶蟲；有的像冥思苦想的老師；還有的像一個害羞的小姑娘把自己的頭埋在土里“頭發”卻留在外面，仿佛在說：“看不見我，看不見我。”這讓我想起了“掩耳盜鈴”這個成語故事。

　　回到校園門口向右走就到了和夢想園一樣生氣勃勃的融慧園，剛踏進融慧園，就有一陣清香入鼻。頓時心里的雜念便被拋到九霄云外，心情也會感到無比舒暢和放松。板石鋪成的小路兩旁種植著很多綠油油的小草，它們是融慧園里最吸引人注意的，一陣風掠過，小草就開開心心的跳著舞蹈。

　　啊！春的足跡無處不在，在校園里隨處可見，在茶花樹上，在草坪上，在……

尋找作文篇5

　　什么信心，什么希望，什么抱負，如今變成一場空。

　　低著頭，漫無目的地走在大街上，然后穿過小巷，接著再轉個彎，拐兩個路口，直走三個街道，最后，回到原地。

　　我吃驚。

　　五、六個人排排坐，看他們的樣子，應該是因為洪災，鬧得沒地方住的緣故吧。可令我吃驚的是，他們全都望著天空。有那么好看嗎？弄得我也不自覺的抬起頭。哇！好美。美得讓你找不到一絲瑕疵。好深。深得讓你找不到一處突破。

　　“你是誰？”

　　“我嗎？我是過路人。能告訴我為什么要看天空嗎？”

　　“看到我們的.樣子，你也猜到我們為什么會在這了吧？沒錯啊，的確是因為洪災。沒地方住唄，孩子們都餓著呢，全家人就我知道政府在哪，可你看看我的家人，一對父母，妻，兩女，可都離不開我呀！我又怎敢自己去呢？再說路也那么的遠。”

　　“悲。沒人知道你們在這嗎？”

　　“之前沒有。但現在就有，你。”

　　“汗啊，你是在說我嗎？我更不知道了，這城市那么大。你也真是的，逃難怎么逃到這來了。對了，我問你為什么要看天空，你卻跟我講這些不著邊際的話。”

　　“呵，我也不知道，我們在沒事可做的時候，既無聊又無奈的時候，看來解悶的。可是你知道嗎？我們看著看著，似乎看出了希望。這種感覺真的好奇妙。”

　　“看出希望，對啊。這也難怪我剛剛抬頭看天的時候，有種微妙的感覺，原來是這樣啊！你是教書的吧？”

　　“對。“

　　“怪不得說話有條有素有序的。”

　　“我相信啊，過不了多久，這苦日子會過去的，很快會過去的……

　　第二天。

　　重新走到那個地方，天空依舊那么的藍，那么的美，那么的深。

　　可他們一家人，已經不在了。我知道，幸福已經把他們領走了。回想昨天他對我說的話，心里一陣感慨：

　　“其實，不是看看天空，痛苦就會消失。人哪，終究得面對現實。當我們去看天空的時候，其實是在尋求幫助、安慰，也就是在艱難中尋找希望、尋找動力。看看吧，抬頭看看藍天，瞬間充滿希望。”

尋找作文篇6

　　一座小鎮，已經連續失水五天了，水資源緊缺，如果不能趕快采取措施，后果將會十分嚴重，大人們似乎已經放棄，那就只能夠靠孩子們了，孩子們收集了些生活必需品，給父母留了張紙條，離開了小鎮，他們相信自己，定可以找到水資源，拯救小鎮，但是隨著他們穿過座座小鎮，他們越來越氣餒，因為這些小鎮的情況座不如座。

　　每座小鎮，全部都是一片焦土，旱威為虐，寸草不生。每座小鎮花兒全部都焉了，大地因為嚴重失水而出現了幾條裂縫，這如此干燥的環境再加上那火辣辣的大太陽，簡直讓人們痛不欲生，小鎮里的人們因為嚴重缺水，人變得骨瘦如柴，面如土色，個個都像七老八十瘦骨嶙峋的老婆婆老公公，每個人的眼睛失去了原本的明亮，呈現出的是灰蒙蒙，目光呆滯的眼睛，五個孩子看到這副景象，心里十分的難受，孩子們越走越失望，越走越氣餒。“要不......我們也回去吧，我們可能真的沒有什么能力來拯救小鎮。”個孩子低著頭，有些沮喪地說。“是呀，反正我們又找不到水源，如果再堅持下去的話，我們可能都要被渴死了”孩子們都紛紛開始動搖，他們覺得自己找不到水源，非但拯救不了小鎮，可能讓自己渴死。“不行，如果我們也放棄的話，小鎮就真的沒救了，就算我們冒著被渴死，被累死，我們也要堅持到底，如果就這樣放棄了，我們的良心，真的就過意的去嗎？”那些說要放棄的孩子，聽了他的話，下定了決心，定要找到水源，至少不可以眼睜睜的看著小鎮的滅亡。幾個孩子再次踏入尋找水源的旅途中。他們走過了干旱的草地，他們走過了沒有絲生氣的的小鎮，村莊，可是卻還是沒有點水的印記。水，似乎就從這個世界上徹徹底底的消失離開了，仿佛水變成了傳說，孩子們走了很久很久，累了坐在地上休息會，餓了也只能在地上找幾個蘑菇，野菜。

　　就在天，在他們困了，在地上休息的時候，他們聽到了種熟悉，久違，陌生的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，孩子們下子就站了起來，仔細聆聽這離他們十分近的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，每錯就是嘩啦啦的聲音每錯，就是水的聲音，孩子們興奮極了，他們已經完完全全的忘記了尋找水源的艱辛，飛快的朝著水聲的方向狂奔而去，跑了許久，他們終于看見了條細細短短的小河流，溪水中堆積了各種各樣的垃圾，水似乎都有些發綠，可是孩子們依然露出了興奮的神情，那條小溪在孩子們的眼里是可以救人的生命之水，孩子們，急忙捧起手，接了口水，喝了口，啊！真是股甘泉，哪怕這是臟的水源，可是，孩子們依舊想把他們好不容易才找到的水源，帶回小鎮，經過討論，孩子們至決定要給大家個干凈，清澈的溪流，所以他們要靠自己的努力來凈化水源，孩子們中最聰明的孩子說：“凈化污水是很費力的。”“沒關系，我們不怕，只要可以拯救小鎮，沒關系，我們定會堅持到底。”“好吧，我告訴你們種最簡單的凈水器，有了它，你們凈化水，就會容易些。”“好好好，孩子們露出了期待的眼神。”他讓孩子們準備好了道具，他開始“教授課程”

　　1. 用塊布包住剪好的礦泉水瓶底部，在布的下面，放個塑料杯，做成簡易漏斗。在這里需要注意的是，包住礦泉水瓶端的布縫隙不要太大，如果縫隙較大的話，可以將布疊成兩層或三層使用。因為這塊布，也是能夠起到過濾效果的關鍵因素之。

　　2.把過濾材料鋪到容器，即礦泉水瓶中。底部的第層鋪上幾厘米厚的碎石層，這是為了防止沙子流出容器底部。第二層倒入幾厘米厚的沙子。沙子是過濾水中大部分雜質的材料。需要幾厘米厚的沙子才能有效地過濾，所以千萬不要放太少。

　　在最上層鋪上活性炭。活性炭是很好的過濾材料，很多濾水器都使用它來過濾。但是，我們現在并沒有活性炭，但是也可以自己制造。用木頭生火，然后讓它完全燃燒。用土和灰撲滅后，用石頭或木棍把燒焦的木塊弄碎就可以得到木炭粉了。（木炭粉就是活性炭。）

　　3.此時濾水器已經做好，把污水從容器頂部倒入，這樣污水可以流經活性炭、沙子、碎石層。當水從底部流出的時候用干凈杯子接水。4.在濾水過程中，底部的布越密實，其實過濾的`效果越好。第次過濾出來的水還不是很清澈，必須反復過濾了3次后，發現水般會變得很清澈了。如果水看上去還是不清澈或者有異味，可以再過濾幾次。孩子們照做了，果然，水變的清澈了，可是，水雖然變得清澈了，但是怎么才能把小溪的水引入到小鎮呢，大家冥思苦想的想了三天，最終決定還是挖口井，再把小溪流里的水引進去，可是挖井也是有難度的，最后還是那個最聰明的孩子提出了個方案；

　　手工人工挖井：

　　工具：人工挖,搭個架子,用人力往外倒土.架子是利用滑輪或者杠桿,省力.

　　深度：那是要看你所處的位置,因為古代工具不先進,太深的井就不能挖,人工挖井都不會超過10米.太深井里面氧氣不夠,人無法生存也就無法挖井.

　　方法：用人工挖，（飲用水井）先挖個1.8米左右的園井，挖的深淺視地下水位而定，般在10米以內就能見到水，見到水之后再在底部的中央。挖個直徑小于1米深度1米的小井，到此井坯就算挖好了。之后，在井坯內圓周砌上磚，井就算挖好了。

　　孩子們成功的將水資源引進了小鎮，小鎮重新恢復了生機，人們利用水做了許許多多的事，灌溉莊家，養殖花草，種植大樹.....自從那次失水大危機，小鎮里的人都不敢亂用水資源了，他們經常珍惜，愛護，節約水資源，他們還經常教導著自己的孩子，交給他們，節約用水的方法；

　　1.用桶接水來洗拖把比直接用水沖洗拖把的方法更省水。

　　2.用口杯接水后，關了水龍頭再刷牙，只需要0.5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費45升水。

　　3.淘米水可用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花;殘余茶水可用來擦家具。

　　4.洗衣機漂洗的水可做下批衣服洗滌水用，次可以省下30-40升清水;最后次洗滌水可用來拖地、洗拖把或可用來沖坐便器。

　　5.菜買回來后先擇后洗能夠避免水浪費。

　　水是我們維持生命的重要元素，江水汩汩而流，滋潤著兩岸的花草樹木，滋養著江內無數魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。

　　水激蕩著滾滾東流，放眼望去，看不見水的盡頭。水是生命之源——岸上的樹木需要水，這里的魚兒依賴著水，至于我們——更是時刻也離不開水。