[精選]初中生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。

　　玩轉著手中的圓珠筆，看著紙上呈現的圖案，漸漸陷入了沉思……

　　我不知道是不是每個人都像我一樣，喜歡緬懷，沉溺在過去而不可自拔。但不得不說，這就是我，最真的我。我無法像他人一樣沒心沒肺的忘掉過去的一切。

　　如果說素描的是初一，那么小學則是那五彩繽紛的油畫，畫上有最美的那一抹微笑。

　　四年前，一個有著男孩子氣的小女孩來到了你的班，我也不知道當時是怎樣，只記得那時小，一點也不懂事。對學習更是厭惡，但對于自己感興趣的則是一學便通。而父母則是把我這片綠葉插錯了樹枝。或許是您慧眼識葉吧！那是的您對我很是親切，雖然我成績不佳，但您對我確實如此的關心與照顧。

　　隨著時光的流逝，我也慢慢長大，有了一股較真勁。看著別的同學卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成績差的`自己為此十分懊惱。

　　或許從您見我的第一眼你便開始注意著我，我的陰晴圓缺都逃不過你的雙眼。那一天，您把我叫到辦公室，與我進行了第一次交談，我也如實告訴了你我真實的想法。那時，我第一次感受到了被重視的感覺，真的好幸福！記得從小到大，伙伴們都說媽媽要我們與好學生一起玩而不理睬我。那時的自己只能與差生一起玩耍。呵，這就是所謂的“物以類聚”吧！

　　也是從那一刻開始，我有了自己的目標，并不斷為老師眼中的三好學生而奮斗著；為家中口中的好孩子而努力著。當第一次給出勝利的果實時，滿懷的希望卻換來他人的嘲諷，根本沒有人相信一個差生竟會在短短的一個月間闖進前十。那時，只有您，給我會心的微笑，這是給予我最大的鼓勵。也是從那是起，我告訴自己，我要讓“差生”這個詞永遠消失在我的人生字典中，我開始付出雙倍的努力來博得他人的肯定。

　　如今，我已是一個初中生了，也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣，那股較真勁保存了四年了，我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學錄上，她們留言道：小才女，要加油啊！”在QQ上，在與她們聊天時，所說的第一句話就問：小才女，怎么樣了啊？而當我說考試感覺不理想時，她們便安慰到：咱家的小才女不會的，肯定也有很多人不會啊！別灰心，繼續加油哈！可，當現在的自己看到這一切時，卻一點也不高興。曾反復這樣問自己：”你得到了你想要的完美，可是你真的快樂嗎？”

　　我，茫然了……

　　聽著mp3，沉浸在屬于自己的世界里，安靜的聆聽著。的確，我得到了我想要的一切，可是我一點也不快樂。我累了，每天重復著，一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢，不，這不是我，這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……

　　我一直想做最真的自己。雖然總是被同學和老師夸獎，但我真的很不開心，反而覺的很累。看著鏡中虛偽的自己，覺得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個真實的自我，那時的我才是最快樂的，那虛偽的面具我不想要。因為我知道，我一旦戴上了，就不可能摘下來。我一定要找回真的自我。

初中生的作文 篇2

　　烏黑低賤、貌不驚人的木炭可以變成熠熠生輝、光彩奪目的金剛石，前提條件是至少一兩千度的高溫和數千個標準大氣壓的高壓。由木炭到金剛石，這是一次靈魂的洗禮、生命的升華，它們之間相距十萬八千里，當然它的條件是苛刻的，代價也是昂貴的。但是，現實世界中很多人很多事，得和失，成和敗，常常只在一線之間，無需太大的精力和花費;僅僅因為一念之差，半途而廢，才導致最后只差一步到羅馬!

　　庫克出生于英國北約克郡的一個貧苦的農民家庭，13歲才有機會到一位女教師家學習;從那兒，他聽到了哥倫布發現新大陸、麥哲倫環球航海的故事，于是，少年的心從此不再安寧。17歲時他因貧困不得不輟學當了學徒;就在這一年，他看到了大海，從此，大海成了他生命中的惟一。 1768年，庫克在首次太平洋科學考察中發現了新西蘭;1772年，他用三年零十七天的漫長航行，完成了第一次自西向東高緯度的環球航行，并深入南極，于1774年寫下了到達南緯71°10′的記錄。這個記錄保持了整整60年，而這個海域(后來被命名為阿蒙森海)離南極大陸最近的一個突出角——捷爾斯敦半島僅區區200公里。但是，對南極是否存在的“模棱兩可”態度和對南極是否有用的的輕易否定，使他在還有200公里遠的地方止步不前，最終功敗垂成，與人類歷史上最偉大的發現失之交臂!

　　1781年，赫歇爾認定天王星是行星。其實，在這以前，已有好幾位天文學者觀察過它了。當時流行著一種陳腐的觀念，認為太陽系的范圍只到土星為止，土星以外，再沒有行星了。持這種觀念的天文學者因循守舊，他們既不敢、也從未想到應該擴大太陽系的領域，因而總是把天王星當做恒星而不加注意。勒莫尼耶甚至觀察過它達12次之多，最后功虧一簣，還是讓它逃之夭夭。要打破這種觀念，需要膽識和勇氣，需要的是一些堅持不懈。

　　正如一個挖寶的人，他已經堅持橛了98鎬，他對自己說再橛最后一鎬，如果還是找不到寶貝，就不是自己的事了。這樣他又堅持了一鎬，挖了第99鎬，最終依舊沒有看到。于是他背起了鎬頭，說：“這里沒有寶。”其實他不知道，如果他再撅一鎬，下面的寶貝就唾手可得了。因為一鎬，使他前功盡棄。

　　這樣的'人和事在現實生活里舉不勝舉。他們爬山，只是山頂最后一塊巨石，望而卻步，錯失了無限美麗的風光。他們歷盡千難萬苦，精心烹制，最終卻讓煮熟的鴨子從手里飛走。他們因為蜻蜓點水、浮光掠影，而與勝利檫肩而過，實在令人扼腕嘆息啊!

　　大千世界，茫茫人海，有的崇高，有的卑微;有的勇猛，有的膽怯;有的熱情，有的冷峻;有的聰穎，有的愚笨;有的勤勉，有的懶惰……可是，決定得和失、成和敗的關鍵有時不在于這些性格品質、天資機遇，而僅僅在于小小的一點耐心、堅持啊!真理和謬誤常常只有一紙之隔，成功和失敗往往只有一步之遙。只要你再努力地向上跳一跳，只要你再執著地向前邁一邁，豐收的果實就會向你招手，勝利的喜悅就會與你伴隨!

初中生的作文 篇3

　　上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過你不用擔心，學校的安全已有了保障。

　　走進校門之前，你必須到一臺機器旁邊，這機器會測出你有沒有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的`將被貼上一個圓牌，你只有整天不干壞事，甚至沒有干壞事的念頭，圓牌才會脫落下來。如果你想干壞事，圓牌就越來越大，甚至會說話，阻止你干壞事。

　　走在校園的路上，你不必擔心會摔倒，因為學校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會有什么危險。如果你沒穿鞋，或穿著拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。

　　教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會被太陽光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且，即使把窗戶全關上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無數個看不見的小孔，學校們對空氣進行了過濾。這樣，同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

　　學校里的花草樹木常常噴灑農藥，一些小同學卻偏愛觸摸花草。現在植物穿上了保護層，你若接近學校們，花草便會發出聲音，而且，你的手會很不舒服。只有穿上學校特制的衣服，才能進入花壇。

　　你喜歡這樣的校園嗎？

初中生的作文 篇4

　　初中生活,多姿多彩.初中生活有著彩虹般的絢麗,有著花兒般的芬芳,有著小樹般的朝氣,有著駿馬般的瀟灑自如......用這些來評價我的初中生活一點也不過份.

　　一進我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動力.

　　瞧!這是一節政治課上的社會活動,教室里的課桌擺成五個小"堆",像一團團花,競相開放.課堂上,同學們用各組自編自演的節目,來表達各組的觀點--反暴力.

　　看,這第二組編了一個形式獨特的"五句半",看得聽課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講臺前.恩!不愧是幾經修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學老師哈哈大笑,這也達到了預期的效果......同學們自己的智慧表達著自己的觀點,讓人心服口服,聽課老師也為我們的智慧而折服,下課后,我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才!"我聽后笑了,初中生不正應該擁有這才智和能力嗎?

　　課堂上我們就是如此,充分發揮著我們的智慧.這成為初中生活中一道亮麗的風景.

　　瞧!籃球場上男生們奔馳的身影,一個字形容--帥!看他!躍過"敵人"的防守,一個轉身,漂亮!又沖出了一個包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來回運動,卻總也出不去這條無形的'線.跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動作帥氣而又優美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優美的拋物線,然后縱身一躍,進入籃框.精彩!這時場外的女生抑制不住自己激動的心情,在場外驚呼起來,為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情.

　　籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情.

　　這就是我們初中生活的一個縮影,它充滿了快樂與激情,智慧與活力.

　　多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘記?

　　哦,這多彩的初中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛這多彩的初中生活.

初中生的作文 篇5

　　夢，一個字，只有十一畫，卻承載著追夢人無數的汗水。

　　追夢，兩個字，只有二十畫，卻是追夢人一生的追求。

　　——題記

　　翻開童年的日記，一個個夢想映入眼簾，各種各樣，甚至數不勝數，但都給我帶來了無盡的快樂。眼前似乎還 浮沉著昔日為夢想奮斗的情景，但終究堅持不下來。懵懵懂懂之中，有一個夢想似乎一直從未改變。

　　這個夢想我沒有告訴過別人，不知是不好意思還 是擔心自己難以堅持。

　　從小，許多人告訴我，有一個職業是十分令人崇敬的，那就是人民靈魂的建筑師——教師。教師，這兩個簡單的漢字，曾傾注了我無盡奮勇拼搏的汗水，讓我從一個不起眼的女孩漸漸地成為一個讓老師喜歡，令家長欣慰的“好學生”。但到了初中，這些使我感到很累，逐夢，太累太累了，在無數次彷徨與迷茫過后，我逐漸失去了信心，學習太辛苦了，所謂夢想，似乎只不過是大人們施加在我們身上的枷鎖罷了。

　　夢，一個字，只有十一畫，卻只是可望不可即的虹影。

　　追夢，兩個字，只有二十畫，卻讓我難以堅持。

　　絢麗的傍晚，晚霞浪漫迷離的光輝散漫在天際，映照著迷茫卻行色匆匆的人們。也許他們就在追隨著他們的夢想，而我，找不到夢想的方向，卻也可以比他們多一個悠閑的傍晚。這樣優哉游哉的生活，似乎使我迷離，又好像使我輕松。

　　情不自禁的，又瞥見了凡爾納的《地心游記》。凡爾納是我喜歡的法國作家，他的書使我沉迷。反正也很無聊，倒不如翻開《地心游記》，再一次體會里登布洛克教授的冒險精神，阿克賽爾的聰明機智，漢斯的自信熱情。

　　里登布洛克教授的夢想在地心深處，他緊握著他無盡的科學知識無所畏懼地潛入地心，尋找夢想。最終回報他的，終將是成功。他的一個個令人吃驚的舉動，一句句使人驚訝的博學之理，在讓我佩服并為他捏一把汗的同時，也觸碰了我內心為夢想而生的那個小角落。里登布洛克教授毫無畏懼地追尋自己的夢想，他可以讓自己的侄子從之前的對這次旅行無比恐懼、反感到真心喜歡上這次奇怪的旅行，因為他有夢想，他有用心追尋夢想的態度。

　　夢，一個字，只有十一畫，卻在教授心中占有無盡至高無上的地位，足以讓他不管不顧地去冒險。或許，這也是他的科學精神，但，若他沒有夢，也就不會為自己的夢而踏上未知的旅途。

　　追夢，兩個字，只有二十畫，卻使教授無所畏懼地探入地心。

　　而我，記得自己曾經擁有的那個小小的簡單的夢想，卻不愿為它付出，不愿為它努力。當沉淪于抱怨與彷徨之中時，我是否曾想起我為這個夢想所做出過的努力？我是否還 記得過往的認真？還 是那些認真如今都已成為青春中最渺小的存在？當不再為夢想而努力時，我是否曾想過父母、老師所說的“世上無難事，只怕有心人”？我是否曾想過一本本“心靈雞湯”中一遍又一遍重復著的“機會只親睞有準備的人”或是“只要努力就能成功”？亦或許，當我想到這些時，只是淡淡地想到，這些道理如此老套，又有誰不知道？但我忘記了，有多少人本著這些信念走向成功？

　　是的，擁有夢想很簡單，追夢卻不容易。

　　有人一生也追尋不到自己的夢想，因為他們只是單純的擁有夢，卻不知道增強自己的實力。一個人，只有在不懈的努力之下，才能有尋找到那座指引夢想方向的`燈塔的保證。

　　隨著時間的推移，絢麗奪目的晚霞不知何時已散得無影無蹤，而我心中逐夢的信念，卻如同噴薄而出的朝陽，照亮了心中的陰影，驅散了縈繞心頭的霧霾，似迷茫中的光亮，指引我面向東方夢想的方向。我明白，那是我心靈最深處的夢想，是我應該堅持的夢想。

　　經歷了這一次的放棄夢想，又拾回夢想，我似乎明白了，人，要追尋心靈最深處的夢想，用實力為夢想護航，讓我一生與夢同行。

初中生的作文 篇6

　　我們班有一個同學，臉黑黑的，是個酷愛運動卻又很小家子氣的男生，你們猜猜他是誰？

　　對了，他就是體育委員田豐啦。 這個人有點怪，先說說他的名字：田豐，一聽到第一反應就是豐田汽車牌子(英文名字是TOYOTA)，這個家伙，對車子一竅不通，他媽怎么還給他取個這名字？ 他長得也很怪不錯哦 ，兩塊醬油色的臉上，微微泛著黑紫紅，透著陽剛之氣（嘔……），而且，他有足夠的運動細胞，跑跳蹦他樣樣精通，可是，為什么他長得賊矮捏？

　　他的脾氣也很怪：非常的愛出風頭，每次不該響的鈴聲一響，他馬上“自告奮勇”的上去，裝模作樣的摩拳擦掌一番之后，蹭的一跳失敗，還在黑板下捂著肚子罵自己哩！他還很小家子氣，那么一個陽剛的`大男人，還一直婆婆媽媽的。另外，他還會哭笑不得，“呵呵……啊……哈哈……嗚……”搞得別人莫名其妙。

　　有一次上美術課，出去寫生，我和田豐、柳逸洲、車博文、張喆鳴一起去了葡萄藤長廊畫假山。我們畫完了，沒事情，便坐在那邊吹牛。談到數學老師的正宗蘇州口音超級爆笑的外國話。比如，把張喆鳴叫做“張這銘（第一聲）”，把吳雨萌叫做“無郁悶”，田豐笑得了眼淚都出來了，還模仿著韓老師“唉斃稀締異唉夫器”（ABCDEFG）的聲調，他笑得從座位上摔下來，連翻了兩個跟頭！不錯哦

　　叫他醬油桶，不光是因為他的臉是醬油色，還因為他的性格就是醬油的味道咸咸的；火的時候沒人敢嘗、乖的時候人見人愛。

【初中生的作文】相關文章：

初中生的作文09-02

[精選]初中生作文08-05

(精選)初中生作文11-02

(經典)初中生的作文01-24

(精選)初中生的作文01-20

【精選】初中生的作文02-07

初中生作文(經典)12-10

初中生的作文09-02

[精選]初中生的作文08-13

初中生作文（精選）05-01