班級圖書角作文【精華】

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的班級圖書角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級圖書角作文1

　　如果你問我我的樂園是什么？我會告訴你：“我們班級的圖書角。”

　　圖書角在教室講臺的左邊，那里有個書架子，他一共有四層，是白色的。架子最上面那一層是專門放書的。所有的書整整齊齊地擺在那里，旁邊還有一棵綠色的小植物裝飾著，給圖書角增添生機。

　　每當下課，我們都會來到圖書角，認真的挑一本書，然后津津有味地“啃”起書來。一打開書，一股熟悉的味道撲鼻而來，映入眼簾的`是優美的文句。

　　一有空，我就到書架上拿起一本喜歡的書回到座位上津津有味地看起來。我專注入神地看著書，漸漸地融入書的世界。在我的腦海里浮現出了書中的畫面，感覺自己就是書中的人。我在書中認識了不少人，有白雪公主、孫悟空、馬小跳、馬丁……我跟著孫悟空打妖精，跟著馬良畫畫做好事……我完全沉醉在書的海洋里，隨著書中的情節或喜或悲，我會流淚，我會大笑……

　　班級的圖書角讓我們懂得了很多道理，學到了很多知識，認識了古今中外的的名人墨客，游覽了各地的名勝古跡……在書中我尋到了快樂！

　　我的樂園——班級圖書角，我非常喜歡那里！

班級圖書角作文2

　　我們班同學都喜歡的小天地，就是我們班的圖書角，那里有好多書，我們可以在那里看書，也可以在那借書。那里的知識等待著我們去汲取，帶你去看看吧!

　　我們班級的圖書角其實就是一個小書柜，這個小書柜翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級里東南邊的墻角，它的.四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書柜是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子，有三層，放著《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的上半層柜門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!自從有了這個小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。

　　班級圖書角，一個簡單的小書柜，卻卻帶給我們無限的知識!

班級圖書角作文3

　　營造濃郁的讀書氣氛，打造馨香的書香校園，是市一小教學的一大亮點。

　　讓學生有書讀，有好書讀。為此學校投巨資建立了有一萬多冊藏書的圖書館，還和市新華書店合作，建起一個藏書豐富的閱覽室，仍然不能滿足師生讀書的欲望，為此學校做出決定：班級建立圖書角。

　　班級圖書角建的怎樣呢？帶著這個問題，我走進了六《3》班教室，站在講臺上就看見標志明顯的：“圖書角”，書柜中已擺滿了書，還有一些整整齊齊的平放在柜子頂上，兩個女同學正在登記造冊，我從她們手中接過冊子，已登記一百六十多冊，我數數書架上有二百多冊，同學告訴我：老師要求每人捐三本書，許多同學都多捐了，我查查冊子，果然有好幾個同學都捐了四本，還有一個叫劉藝璇的同學竟捐了五本，我想有這么多好書給師生讀，真是一件愜意的事，從六{3}走出來，我又進了六年級的其它班級，每個班都建起了圖書角。

　　走到校務公開欄前，又看見教務處貼出的`班級圖書角檢查結果：全校共捐書10811冊，并且全部登記造冊，其中五年級捐書最多，達到20xx冊師生的捐書活動仍在進行中。

　　我為全校師生無私奉獻的精神而感動，為全校師生濃濃的讀書熱情而高興。

班級圖書角作文4

　　我的樂園，它既不在我自家院子里，也不在游樂園里，而是在我們班級的圖書角里。

　　我們班級的書架是灰色的，他有幾個長方形柜組成，里面的書一排排的放著，可干凈了！

　　下課時，我總喜歡在班級圖書角借閱一本書，回到座位上看。每打開一本書時，里面的故事就仿佛在我眼前，一個個精彩的故事，吸引著我往下讀，里面的每個故事，都讓人心曠神怡。讓你慢慢掀開它，你就會很喜歡它。

　　在一個個奇妙的'故事里，我看到了很多不一樣的畫面，想象了各種有趣、神奇的圖畫。它們，就像一個個小精靈，當我有困難的時候，它們就把所有知識傳遞給我……

　　在圖書角里，書幫助我成長，教會我知識，更是讓我明白了驕傲使人落后的道理。

　　這就是我們班級的圖書角，它不僅是我的樂園，也是我學習的好地方。

班級圖書角作文5

　　你們知道我的樂園嗎？我的樂園在學校的圖書角，那里有許許多多的知識正等著我學習。那里有各種各樣的圖書等著我去閱讀，最重要的是，那里還有無窮無盡的歡樂，等我去享受。

　　學校的圖書角有很多個，每個圖書角的柜子里都放有百科書、故事書、童話書……而在我看來，那里不僅有許許多多的圖書，還有數不完的快樂。

　　學校的.圖書角之所以是我的快樂園，是因為我常在那邊閱讀，在那里學習更多的知識。我拿著自己喜歡的書，站在圖書角邊認認真真地閱讀，猶如津津有味地品菜。如果你看到我突然捧腹大笑，那一定是我碰到美味的菜了。有的時候我會把一本書重復讀幾遍，然后將讀后感寫下來和同學討論，這樣就好似將美味的菜多吃了幾次，然后介紹給別人，讓別人也享受一下圖書角的歡樂。

　　學校的圖書角教給我很多課外知識，所以我愛它們。

　　如果說書是美味的菜，那圖書角便是制作那些菜的地方，同時也是我喜歡的樂園。

班級圖書角作文6

　　福建省泉州晉江市晉江市第二實驗小學三年2班張書懷

　　我們班級的圖書角就象“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那里看書、借書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧!

　　我們班級的`圖書角其實就是一個小書柜，這個小書柜翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級里東南邊的墻角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書柜是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子，有三層，放著《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的上半層柜門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!

　　自從有了這個小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。書柜給大家帶來了那么多好處，真該感謝它!

班級圖書角作文7

　　“書籍是人類知識的源泉，書藉是人類進步的階梯。”而我們班的班級圖書角是我童年里快樂的一部分，是我的精神樂園。

　　圖書角在我們教室后面，由兩個書柜組成，一個新的柜子穿著一件綠白相間的衣服，清新而美麗；還有一個深紅色的書柜，顯得很莊重，從一年級開始為我們服務，一直默默無言，任勞任怨。綠色的柜子有兩層，深紅的柜子有三層，都擺滿了各種各樣的書籍，每當我走近教室，目光總是被它們深深地吸引。一到借書的時候，同學們便爭先恐后涌向圖書角，唯恐遲一步，心儀的圖書會被別人拿走了。

　　當我從琳瑯滿目的書海中挑選到心儀的.書時，總是迫不及待地翻開書，一股濃郁的書香味就迎面而來，我久久沉醉在書的世界里：看到喜慶滑稽的情節會忍不住會心一笑，有時會忍不住哈哈大笑出來；看到感人至深的情節會潸然淚下，淚眼迷蒙；當然看到反派人物囂張跋扈，顛倒黑白是非就會忍不住咬牙切齒，憤怒不已……在書的樂園里，我跟著劉備、關羽、張飛一起桃園三結義；和孫悟空大鬧天宮；和神筆馬良一起畫畫；跟福爾摩斯一起去案發現場找線索，一起破案……

　　圖書給了我很多樂趣，也給予我知識與啟迪，這個班級圖書角讓我在書的海洋中自地遨游，這是多么快樂呀！

班級圖書角作文8

　　如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會大聲的告訴他：“我們班的圖書角。”

　　我們班的圖書角在教室的東北方，由噴著光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線條，書架上擺著琳瑯滿目的書。

　　每當下課時，我喜歡一個人靜靜的`泡在書的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個人靜靜的坐在角落里看書，好像天塌下來都與我無關。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書的海洋里根本沒聽見，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說：“你在干嘛呀？”這時我才轉過神來，不好意思地對小玉說：“對不起，剛才我在看書，沒聽到你的話。”小玉也高興的說：“你真是一個小書蟲啊！”從此這個外號就在班里傳開了，我也順理成章的得了這個外號。“書老師”教給我課堂上學不到的知識，讓我的學識更豐富，也能讓我的詞庫像樹葉一樣密。

　　在“書”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛麗絲一起穿越地心，做一個奇妙的夢……總之，在圖書角里，我能體會到前所未有的快樂。

　　圖書角是我成長的良師益友，也是我的樂園，我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長！

班級圖書角作文9

　　我記得我剛來到優勝路小學時，一切都是那么美好！當我走進校門，看到學校的校訓刻在紅色的墻上，上面刻著“追求優質、勇為勝者……”在紅墻白字下面，有一排綠蘿，這綠色、紅色、白色組成了一幅美麗的畫。走到里面，我看到了莊嚴的`升旗臺，看到了美麗的花壇，看到了寬大的操場……但是我今天給大家介紹的地方是圖書角！

　　為什么校園有那么多地方，我卻偏偏要選圖書角呢？因為我從幼兒園就開始讀一些繪本，上了學前班已經讀100-200字的書了。我和圖書角有什么故事嗎？有，二年級的時候，張老師讓我和陳子暢去整理圖書角，當你把圖書角整理的干干凈凈、整整齊齊的時候，你會覺得心里很滿足，有一種成就感。我們把書整好了后，還制止了在圖書柜旁打鬧的人。如果他們碰到書柜，讓書柜倒下來，他們會受傷！我們在整理圖書角時，經常會看到有些同學一直看到上課鈴響了，才依依不舍地把書放回去，飛奔到教室。也有些同學把書亂放，我們就會把書擺好，但是，絕大多數人都不是這樣做的。圖書角是全校最喜歡的地方，同時也是我們學習知識的地方。

　　我希望很多學校能辦一個這樣的圖書角，特別是那些山村里的學校，讓很多小孩都讀到更好的書。

班級圖書角作文10

　　我給大家出一個謎題：一個小柜子，擺滿大小故事，每天看呀看，快樂你我他。你們知道這個謎底是什么嗎？嘿嘿！那就是書。

　　我們班級前門的旁邊有一個窗臺，窗臺的最角落有一個木質的雙層書架，上面擺滿了每位同學帶來的課外書，有漫畫、小說、童話故事、偵探故事……可你知道嗎？就算是不起眼的封面，里面的故事也無比精彩，非常吸引人。

　　我比較喜歡看奇幻、偵探的書，但老師定了一個規矩：想要看其他同學的書要經過本人的準許，我只好照做。我找了一本《福爾摩斯》的'書津津有味地看了起來，故事里講了在貝克街，有一個叫胖胖馬戲團的店，里面發生了一起命案，他們發現了驚天動地的秘密……頓時，我進入了書本里的世界，很想和福爾摩斯一起破案，最后解開書里的謎題。從書中，我還了解到了油為什么不能溶于水的道理，是因為油這種分子或者離子分散到水分子之間，而組成的沙子單位大于水分子的間隙，所以不能溶于水。其次，水是極性分子，油是非極性分子，因此油不能溶于水。

　　班級的圖書角就是我的樂園，那里能讓每個人都沉浸在無窮無盡的知識海洋里，所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

班級圖書角作文11

　　說起我的樂園，我并不喜歡滿是玩具的房間，也不喜歡小區里的足球場，因為我最喜歡的地方就是——班級的圖書角。

　　在班級的圖書角里有很多有趣且帶有小知識的童話書；也有滿是歷史人物與歷史故事的歷史書；還有很多有名作者的名著，有高爾基的《童年》、《我的大學》、《在人間》，有冰心奶奶的《寄小讀者》，還有很多很多有趣充滿智慧的書籍。我們班的圖書角一共有三個書架，書架都是黃色的非常的養眼，每本書都整整齊齊的擺放在那里，更是讓人越發想看了。

　　每天的.課間我沒有事情做的時候，我便會拿一本我上次沒有讀完的書，做回自己的座位慢慢的看，現在已經把班級里的圖書都看完了，每一本書都令我回味無窮。

　　都說讀書會使人快樂，我也有快樂的時光。在《丁丁當當》那一套書里面，講述了傻子弟弟和傻子哥哥，丟失后互相尋找對方的故事。里面的故事內容，讓我的心情高低起伏，每當他們遇見壞人時，我的心情就十分的著急，而當他們遇見好心人，愿意養他們給他們工作時，我就十分的高興。而至于他們最后有沒有找到對方，有沒有回到自己的家里，那就讓你們自己去閱讀了。

　　我的樂園是不是十分的有趣，如果想知道最后的答案的就一定要來我的樂園閱讀哦！

班級圖書角作文12

　　告訴你們一個小秘密，我有一個樂園。這個樂園，遠在天邊，近在眼前，就是我們班的圖書角。為什么它會成為我的樂園呢？就讓我來給你介紹一下吧！

　　我們班的圖書角不大，那里有一個大約兩米高，一米寬的書架，放滿了一排排整齊的圖書，比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，還有男生愛不釋手的`漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休，小小的圖書角都擠滿了人，因為大家都很喜歡坐在這里看書，我也不例外。只要一翻開印刷精美的書籍，我就仿佛來到了知識的海洋，可以自由自在地遨游，那書中奇妙的想象，優美的語言，有趣的內容，曲折的情節都有著神奇的魔力，深深地吸引著我，我就好像身臨其境地來到了書中的場景，和主人公一起喜怒哀樂，這時候我就會所有煩惱都拋到九霄云外，好像外界的一切都和我沒有關系，就連同學都說我看書真是入了迷。

　　這就是我的樂園——圖書角，在這里我收獲了許多知識，明白了很多道理，給我的課余生活帶來了不一樣的樂趣，讓我無時無刻都能與書相伴！

班級圖書角作文13

　　我在這學校整整五年了，這五年里，學校的每一個角落給童年留下美好的回憶，最讓我留戀的是學校圖書角。

　　三年前在校長的支持下悄無聲息地站在教學樓的一角，它不像舞臺上的.彩燈一樣耀眼奪目，但好似蠟燭一般默默無聞地把它的知識奉獻給我們！

　　在它的“肚子”里，有著許多不同的書本：《上下五千年》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《快樂精靈》……每一本書都會帶給我不同的道理。里，我不禁地想:我也有這毛病！從此以后，我只要遇到問題就問。在學校，問老師，問同學;在家里,我便問爸爸，問媽媽。

　　又過了一天，我又看到了一個故事： 一個總是喜歡打破砂鍋問到底的學生。他總是問總是問,你也許會想：他的成績一定十分棒吧！恰好相反，他的成績一樣差！開始我也十分奇怪，我接著往下看。哦，原來是因為總是問會使思想懶惰，所以，我們在問問題之前先自己思考吧！

　　正是這個圖書角讓我知道了這么多的學習方法。我即將要離開它了，就是它，伴著我度過了小學的時光……

班級圖書角作文14

　　聽說黃坤鵬和其他人共創了個圖書角,我的鄰桌郭思怡一下課就迫不及待地給我說:“田一歌,咱們也創個圖書角吧。”我思考了一會,便對她說:“行啊!叫什么名字呢?”第二節下課,我對郭思怡說:“那就叫梅蘭竹菊好了!咱們把李文浩和秦乙榮加上,正好是四個人,所以叫梅蘭竹菊。”郭思怡聽了,連連說好。后來我又給李文浩和秦乙榮說了說,他們覺得挺好的。

　　我是老板(但我也要拿書的.哦),秦乙榮、李文浩和郭思怡是股東(其實是拿書人)。

　　第二天,我便制定了規則:

　　1、如果其他人想閱讀書,必須捐最低捐一本書才能看(為的是大家可以看許多好看的書).

　　2、借書時,必須登記一下。

　　3、如果出現丟書情況,借書人必須負責(這是為大家好)。

班級圖書角作文15

　　學校是一個美麗的大家園，有藝術如茵的之于庭，有熱火朝天的操場，也有朗朗書聲的教學樓，而最讓我喜愛與沉醉，的確是的，小而不起眼的地方，班級圖書角

　　走進圖書角，就看到各式各樣的圖書，琳瑯滿目，有充滿奇思妙想的科幻書，有優美的古詩詞，也有語言風趣的'漫畫，在書架旁，有許多同學，他們有的在討論故事情節，有的在翻看自己感興趣的書，還有的在小心翼地把書放回書架，這些愛讀書，愛學習的同學為班級增添了一道美麗的風景線

　　中午作業寫完后，我就會拿起一本書，在奇幻的世界中，與主人公一起哭，一起笑，一起走進炊煙裊裊的鄉村，看看綠草如茵的土地，一起來到燈火輝煌的城市看看車水馬龍的馬路，看著看著時間，仿佛停止了書中的另一個世界，依舊美麗多彩，充滿著歡聲笑語，讓我沉迷于其中，不可自拔，也許就是書的魅力吧，在書中我找到了那么多的樂趣！

　　在這個小小的圖書角里，我可以在書的世界里感到快樂，感到幸福，放松身心，充滿活力，也許這就是圖書角和朗朗書聲的教學樓，綠草如茵的之于庭，熱火朝天的超長的不同之處吧！

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