（優(yōu)選）有趣的實驗作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實驗作文1
今天我期待已久的小記者導師面對面科學實驗又開始了。今天的沈老師給我們帶來了一個非常有趣好玩的實驗空氣炮。
跟著沈老師的步驟，我找來了材料：一個空礦泉水瓶、一個氣球、幾根蠟燭、打火機和膠帶。快快快，我都迫不及待想做啦！
第一步：把礦泉水瓶子在中間位置剪開，帶瓶口的漏斗狀是實驗需要的哦。
第二步：把氣球的氣球頸剪掉，把氣球皮套在漏斗狀的瓶口，并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。
第三步：點燃一根蠟燭，瓶口對準蠟燭，我手一拉氣球皮立馬松開，嘭的一聲，像放鞭炮一樣，蠟燭吹滅了！
這太好玩了，于是爸爸就給我點燃了兩根蠟燭，我使用同樣的'方法，嘭的一聲，兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點燃了三根蠟燭，我的心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！快，給我點四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過這次我失敗了，只吹滅了三根蠟燭。
哎呀，怎么回事兒？我不玩了！我生氣又驕傲地囔囔。
做實驗可不能這樣，勝不驕敗不餒，要有耐心，慢慢來，再試試。爸爸語重心長地說。好吧，于是我重振旗鼓，繼續(xù)提起精神，爸爸給我點燃4根蠟燭，我瞄準蠟燭，用力地拉住氣球皮，嘭地一松手，4根蠟燭就吹滅了。
爸爸又給我點燃了7根蠟燭讓我嘗試下，嘿嘿，我是
不會半途而廢的，我用同樣的方法，居然吹滅了6根蠟燭，嘖嘖，我心中的大石頭終于落下來了。明天我還要再嘗試嘗試我的空氣大炮，爭取把7根蠟燭吹滅。
這是什么原理呢？沈老師告訴我：松開氣球皮的一剎那，氣球皮的振動使周圍空氣產(chǎn)生了震動，這樣就產(chǎn)生了聲波。聲波因瓶口交小，被集中放大，產(chǎn)生氣流，從而吹滅蠟燭。
通過這個實驗，我明白了做實驗一定要有耐心，勝不驕敗不餒，失敗是成功之母，加油吧少年！
大家也想來試試這個好玩的實驗嗎？
有趣的實驗作文2
啊——終于要上課了，這是第一次上作文班的課，我是多么緊張。你想知道我在那兒學了什么嗎？我就不賣關子了，接下來就告訴你們一個神奇的實驗吧！
一上課，譚老師滿臉笑容地說：“我們先來做一個實驗，這個實驗是——”老師故意停了停，同學們屏息凝視，都在期待著答案。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶。”說著，她拿起盆子里的舊塑料瓶，讓我們檢查檢查，看看有沒有“暗藏玄機”。我們看來看去，除了發(fā)現(xiàn)那些瓶子的瓶底都有幾個細小的洞以外，沒有什么特別的。
老師問：“你們誰能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢？我這里有一些棉條、膠水、繩子等工具。”
只見同學們開始七嘴八舌地議論起來。有的在懷疑這么簡單的工具不能完成任務;有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說著自己的想法;有的.已經(jīng)迫不及待地動起手來了。教室里頓時變得吵吵鬧鬧，跟菜市場似的。我也想不出好辦法，只好跟著大家一起瞎鬧。
到了規(guī)定的時間，我們都失敗了。看到我們舉白旗投降，老師并沒有責怪我們，而是告訴了我們?nèi)f萬沒有想到的方法：只要把瓶蓋擰緊！答案如此簡單，同學們先是睜大眼睛，接著是幾個人湊在一起竊竊私語，然后大家都變得目瞪口呆。但很多同學都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思，開始一步一步地解釋給我們聽。
原來，空氣是有壓力的，它是從上往下流動的，水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊，瓶子里空氣不流動，瓶子里的水就不會被壓力擠下去了。
這堂課真有趣，不僅可以學習到怎樣寫作，而且能明白許多科學道理，大棒了。
有趣的實驗作文3
今天，趙老師帶我們做了一個小實驗，名為“神奇的水的張力”實驗。我們對此十分感興趣。
老師告訴我們這節(jié)課我們要做一個實驗。然后老師就準備器材去了，她讓兩個同學接了水之后，就開始了。老師將曲別針一個一個的放到接滿水的透明杯子里，并且問我們能裝幾個？一開始我胡亂猜著能裝兩盒子，但我自己都認為這是不太可能的`事情，于是就放棄了這個猜測。后來我認為是五十個，但曲別針卻像一條條小銀魚鉆入水底，還超過了50個，隨著實驗的進行，慢慢的達到了一百個的時候，大家都很激動，數(shù)數(shù)聲一聲高過一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已布滿了汗珠。竟然……竟然超過了一百五十個。班里出現(xiàn)了尖叫聲。
“啊！”隨著一聲尖叫，我回頭去看，原來曲別針個數(shù)已經(jīng)超過了兩百個，并且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒有溢出來，但水面凸出了水杯二到三毫米。“二百四十……二百四十五”水終于溢出來了，同學們不由自主地發(fā)出陣陣驚嘆聲。總共放了二百四十五個。這杯水的極限是二百四十五個曲別針。
老師為我們解開了謎團，原來這是水的張力，所以可以放這么多曲別針。“什么是水的張力呢？”同學們發(fā)出了疑問。老師告訴我們，原來水面的張力就是水表面的水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力。“原來是這樣。”同學們發(fā)出了贊嘆。
這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣，讓我們受益無窮。
有趣的實驗作文4
耶！火終于滅了，火終于滅了！”聽了這話,你們肯定會問哪里著火了。嘿嘿，你們不用擔心，這只是一個名叫空氣滅火的小實驗罷了，用不著這樣大驚小怪。你們想不想要知道空氣怎樣才能滅火呢？來——
一天，我翻閱著實驗書，忽然眼睛一亮，“哎，空氣滅火？這個看起來挺有趣的,就做這個吧! ”說著，我準備起來。
“呼……呼……”氣喘吁吁的我已經(jīng)找齊了滴管、蠟燭、量杯、小蘇打、小勺子、牙簽、白醋和打火機等材料，我說這材料也真夠多的！我早已迫不及待，見材料準備得差不多了，便激動地沖到桌子旁，做起實驗來。
我先在一號量杯里倒入白醋。我心里挺忐忑：這空氣到底能滅火嗎？畢竟空氣不是水，應該滅不掉吧。
發(fā)呆之下，白醋都已溢出了量杯。我一下子清醒過來，“呀，倒太多了！”我急忙給白醋封好口，把杯中白醋倒掉一些，又用滴管吸掉了一些，“哈！五十毫升，不多也不少，正好! ”接著，我又拿來了二號量杯，用勺子舀了半勺子小蘇打，在杯底繞了一個圓圈。緊張的`心情早已遏制不住，我懷著激動的心情用打火機和牙簽點燃蠟燭，把蠟燭放到小蘇打中心，把裝白醋的杯子靠近。不久,火苗慢慢微弱，可沒有滅。“咦，這是怎么回事呢?”
我又倒了些小蘇打和白醋。“耶！火終于滅了，火終于滅了！”火最后熄滅了，我高興地一蹦三尺高。
我不明所以，便看了看書上的實驗結論，恍然大悟！原來是小蘇打和醋反應會產(chǎn)生二氧化碳,而二氧化碳是不可燃物，二氧化碳還比空氣重。因此，反應后的二氧化碳會暫時停留在杯底。因為二氧化碳使可燃物與空氣隔絕,所以火焰會因與空氣隔絕而熄滅。
科學讓我知道了一些我未知的事物，我愛科學！
有趣的實驗作文5
昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質量最好，效率最高。
我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子里面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水，然后再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們干之后，我就把布條在相同的時間內(nèi)放進了5個杯子，然后就等待著奇跡出現(xiàn)。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象。又半分鐘過去了，突然，我發(fā)現(xiàn)白貓牌的`杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現(xiàn)異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的布條已經(jīng)快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終于，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：雕牌布條上的污漬已經(jīng)完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了，干凈是干凈了許多，但還是看得一清二楚。看來質量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。
有趣的實驗作文6
晴“叮零零”上課鈴響了。潘老師神秘兮兮地拿著一個袋子進來了，我們議論紛紛，潘老師說：“安靜！我們來做一個實驗！”潘老師把兩個雞蛋放在兩個裝著水的杯子里說：“誰能讓它浮起來？”。
我們都愣住了，突然有人說：“用吸管在水里吹泡泡。”我們對這個主意沒有一點兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒浮起來。這時教室里一片寂靜，我清晰的聽到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問題，突然想成為科學家的何知洋從座位上站起來，堅定地說：“杯子里加許多許多的'鹽。”這時我們把希望都放在這個點子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬個為什么里學到過這個道理，我們目不轉睛地盯著杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來的！
過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，每個人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時候，雞蛋浮起來了！我們歡呼起來：“我們成功了！”教室一片沸騰！
有趣的實驗作文7
今天是星期天，我在青少年宮學作文，觀看了一個很有趣的實驗。只見老師那出玻璃杯、餐巾紙、金魚缸等材料，我心里充滿著好奇：“老師拿這些東西，到底要干什么呢？”
同學們議論紛紛，老師說：“同學們，老師現(xiàn)在要做一個非常有意思的實驗，同學們想不想看？”“想！”我們異口同聲地回答。老師開始做實驗了。老師先把餐巾紙放入玻璃杯里，在將玻璃杯倒扣在放著水的金魚缸里，過了一會兒，老師把玻璃杯拿出來，問大家：“你們知道餐巾紙濕了嗎？”“沒有！”一片肯定的回答聲從四面八方傳來。“有！”也有幾聲聲音傳來。“到底有沒有呢？”老師說，“就讓我們拿出紙巾看看吧！”老師將玻璃杯里的餐巾紙小心翼翼地拿出來。“啊？果然沒濕呀！太神秘了！”我們大聲叫起來。有些同學不相信，老師讓他們摸了摸，他們才相信。為什么這樣呢？原來，是空氣占據(jù)玻璃杯的空間。
多么有趣的'實驗啊！還帶有科學知識呢！
有趣的實驗作文8
今天我做了個實驗，這個實驗叫做“有趣的實驗”。
這個實驗需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西？對了，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個我是用鹽來做實驗。首先，我把雞蛋從籃子里拿出來，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的了，可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米。我不滿足，于是我又放鹽，我看雞蛋沒有反應，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現(xiàn)在卻又沒有動靜了？“啊！忘攪拌水了！”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然后我用糖來做實驗，這次我有經(jīng)驗了，我我一次放了十五勺糖，原來靜靜躺著的雞蛋，慢慢地起來了。不久后，雞蛋就找了一個舒服的地方“扎根”了！就像一個士兵似的，一動不動。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實驗，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動，太氣人了！
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會浮起來？答案是鹽水的.比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會浮起來。
今天這個實驗又讓我獲得了許多知識！
有趣的實驗作文9
老師在給我們上習作4的時候，提出要我們每四人一小組準備一個實驗。我想，這正好是我大展身手的大好時機。于是，一放學，我就興沖沖地跑到家里，翻閱了很多資料。然后我就把要用的實驗道具—一張紙巾（如果不自信的話，可以多準備幾張）、一個無蓋的玻璃杯和一個徑口比我的手腕還要粗的大塑料瓶。
第2天，我如約把實驗道具帶到班上來。這時，三人的目光全都轉到我這邊來。首先，我先將事先裝滿水的大塑料瓶擺在桌子中央。再把一張攤開的紙巾和玻璃杯像魔術大師要變魔術前在其他三人的面前秀來秀去："你們可都看好了，我一個手腳都沒動哦！"然后，把紙巾皺成一團，再塞進玻璃杯里。記住，一定要不能使它輕易掉下來。現(xiàn)在這個時候，就是實驗的關鍵地方：把玻璃被倒過來，往水中慢慢地扣下去。你會發(fā)現(xiàn)，水面上升起了一兩個小泡泡。最后，我把杯子慢慢地（因為只有慢慢地才更能顯示出實驗的神奇）取出來，用沒有弄濕的那只手把杯內(nèi)的紙巾拉出來。神奇的是，紙巾竟然沒有濕！此時，另三人的嘴巴驚訝得甚至能塞下一個雞蛋。我環(huán)顧四周，同學們都正在忙于自己的實驗。我想，看來我的實驗是第一個成功的。忽然，徐寒漪嚴肅地問我：“你知道紙巾為什么不會濕嗎？”我搖搖頭。
回家后，我又查了一下電腦，才知道了答案。原來，空氣是有密度的實體，當玻璃杯扣在水里的時候，杯外的水會立即將杯內(nèi)的空氣和杯外的.空氣隔絕起來。所以，在杯內(nèi)形成了一個獨立的空間。這個時候，杯子里的空氣相當于水表層的壓力來說，只能被壓縮而不會溢出擴散到杯外。由于水的壓力不夠，杯內(nèi)有大氣壓與水的壓力抗衡，所以水進入不到杯內(nèi)，紙巾也就不會濕。
通過今天的活動，我才知道科學是那么的深奧。要想登上科學的頂峰，今后，我一定要努力學習，珍惜眼前的一切學習機會。
有趣的實驗作文10
科學課上，蔣老師帶領我們做了個有趣的小實驗——摩擦起電。
老師發(fā)給我們每人一張小紙片，我的小紙片似車非車，像薯片又不是薯片。我要把小紙片撕成小小的紙屑。撕成的小紙屑有的像一粒粒細小的`米粒，有的像一只只可愛的小螞蟻，有的像一片片美麗的小花瓣，這些形態(tài)都來自于我的心靈，來自于我豐富的想象，來自于我的巧手。
我拿起一把塑料尺，摸一摸，很光滑。我舉起這把尺插進頭發(fā)里，緊貼頭皮來回摩擦，過了一會兒，我再摸了摸直尺，咦？直尺發(fā)熱了，緊接著,我把直尺小心翼翼地靠近小紙屑。哈，奇跡出現(xiàn)了，直尺一下子就把紙屑吸了上來,我歡呼著：“你們看我有多厲害！”同學們也歡呼起來：“成功了，成功了！”老師興奮地說：“祝賀大家實驗成功！”老師剛說完，大家從興奮變得好奇，爭先恐后地提問：“為什么會這樣呢？”還沒等老師講解，王秋遠同學大聲地說：“我知道，我知道，是因為直尺經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以能吸上紙屑。”大家聽了連連點頭。
通過這次有趣的實驗，我們更加愛科學了。
有趣的實驗作文11
前幾天，張老師布置了一個小實驗的作業(yè)，叫《變色的紅蘿卜》。紅蘿卜就是紅蘿卜，怎么會變成藍蘿卜呢？它又是怎么變的呢？帶著疑問和好奇，我快速地寫完其他作業(yè)，不停地催促爸爸去買做實驗要用的小蘇打。晚飯過后，我迫不及待地開始做實驗了。
我把需要的材料準備齊，擺成一排放好，按實驗要求一步步來完成。首先，往玻璃杯中倒入大半杯水，將小蘇打放進水中，我發(fā)現(xiàn)爸爸買的小蘇打是圓形的白色藥片，而且藥瓶上寫著“碳酸氫鈉”，根本不是“小蘇打”，爸爸說：“這是小蘇打的學名，你以后上初中學化學就知道了。”我半信半疑，但還是把小蘇打片丟進了玻璃杯中，可是小蘇打并沒有融化，水沒有變成小蘇打溶液，哪里出問題了？“爸爸，你肯定買錯了。”媽媽接過話，“沒買錯，是不是冷水不行？你用熱水試試。”我重新倒了大半杯熱水，當我再一次把小蘇打放進玻璃杯中時，小蘇打片周圍有好多小氣泡，還有一串串小氣泡不停往上升，一會就融化了。小蘇打溶液準備好了，但是太燙，我怕把紅蘿卜燙熟了，于是把杯子放在窗口吹涼，我利用這個時間用粗布將紅蘿卜表皮搓去。水涼之后，我把紅蘿卜放進小蘇打溶液里，然后要等3分鐘，這3分鐘可真難熬啊！我圍著玻璃杯轉，把臉湊近杯子，盯著紅蘿卜。“3分鐘到了！”媽媽提醒我。我興奮地一邊把紅蘿卜拿出來，一邊說：“見證奇跡的時刻到了！”“啊哦！”實驗失敗了，紅蘿卜依舊是紅蘿卜，只是表面多了些灰色的條紋。還沒等我開口，爸爸搶先說：“我買的小蘇打沒錯。不要怪我！你明天去學校問問同學。”我有點失望。
第二天我問同學，有好多同學做了這個實驗，但都沒有成功。晚上，幾個家長和張老師討論這個實驗，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像忽略了什么。原來，紅蘿卜變成的藍色不是我想象中天空的那種藍，而就是我前一天做完實驗后紅蘿卜表面的那種藍灰色的.條紋。這樣看來，我的實驗是成功的。
這種小實驗還是很有趣的，不僅可以提高我們的動手能力，還可以增長知識。
有趣的實驗作文12
今天我在電腦上看到了一個有趣的小實驗。
看完實驗，我立馬跳起來找材料，分別是:雞蛋、鹽、水、臉盆。我先把臉盆裝滿水，然后把雞蛋放進去。我想盡一切辦法讓雞蛋在水面上跳舞。但是結果是一樣的。雞蛋一直躺在水下，不肯動。
過了一會兒，我們想到了實驗說明，在水里放一點鹽，雞蛋就會浮起來。我用勺子拿了一勺鹽放進水里。雞蛋發(fā)出一點聲響，就像一個嬰兒在中間伸展。我覺得鹽好像又要放進去了，于是我又放了一點，很快雞蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。
你想知道為什么嗎？因為雞蛋的重量比同樣體積的清水重，所以雞蛋會沉在清水里。但是和同體的鹽水相比，雞蛋的重量更輕，所以雞蛋會浮在鹽水上。
你以后可以多做一些實驗，不僅可以增強實踐能力，還可以增長我們的.知識。
有趣的實驗作文13
浮在水面上的針很常見，但你們見過沉到水底的針嗎？嘿嘿，我就有辦法讓它沉到水底，想知道怎么做的嗎？這還要從一個實驗說起。
上個周六我正在津津有味的讀著書，媽媽來到我旁邊說：想不想做個有趣的實驗？我的身體不受控制的唰站了起來，開心的說：太棒了！我們快做吧！
這個實驗很簡單，需要準備的'材料有：一杯清水，一根針，一個鑷子和洗潔精就可以了。首先，我用鑷子輕輕地夾起了針，然后又小心翼翼地放到了水面上，針就像樹葉一樣慢慢移動，好不快活。我下定了決心，要將它沉到水下，就拿起洗潔精向水里滴了一滴。在我還沒轉過神來時，那針一下就到了杯底，我驚訝得不敢眨眼，生怕這奇怪的景象突然消失。過了好久，針也沒有浮起來，我這才敢把目光移到媽媽身上。
媽媽，為什么針會沉下去？你知道針的密度比水小吧？當然知道那讓水的密度變小，針不就沉下去了嗎。媽媽朝我眨了眨眼。我恍然大悟，開心的咯咯直笑。
通過這個實驗我明白了，只要有強烈的好奇心、遵循科學真理，勇于實踐、多多創(chuàng)新，生活往往會充滿驚喜。
有趣的實驗作文14
在今天的科學課前一個晚上，屠老師給爸爸媽媽發(fā)了短信，讓我們帶好餅干和水果，同學們都很詫異，難道屠老師要讓我們在學校里“野餐”？到了科學課，一切都真相大白了，原來屠老師是要讓我們通過餅干和水果來研究碘酒和淀粉之間的關系，以即它們之間所會產(chǎn)生的反應。
上課了，屠老師給每個組都發(fā)了一個盆子，里面裝著上一節(jié)課其他班級研究的成果，再加上同學們自己帶的食物。實驗開始了，老師給每個組都發(fā)放了一些淀粉，先研究淀粉的樣子。我湊近看，淀粉是由一個又一個的小顆粒組成，它們是雪白色的，摸上去非常細膩，就像面粉一般，我按照老師說的，在淀粉堆的中間戳一個凹槽，然后把一滴碘酒滴在那個凹孔中，再將一滴碘酒滴在這堆淀粉堆的旁邊。那滴中間的碘酒在一碰到淀粉的時候，立即從土黃色變?yōu)榱私坪谏淖仙⒃诼赝淌傻矸郏灰粫䞍海嵌训矸劬捅凰淌闪艘恍“肓耍夷靡粋�小牙簽，把這顆“丸子”從中間挑開，發(fā)現(xiàn)中間其實不是黑色的，而是藍紫色的'。而在淀粉堆旁邊的那一滴碘酒，并沒有在中間的那一滴碘酒來的快，只是慢慢地吸收著旁邊的淀粉。我用牙簽把淀粉撥到碘酒上，攪和攪和，那一滴碘酒就成了藍紫色的淀粉團了，變得硬梆梆的了。
做完了這個實驗，我深深的感覺到了科學的魅力和有趣，它讓我感覺到去認真做一個科學實驗是多么的容易投入，是多么的有趣，下次，我還要去做這種又科學，又有趣的實驗！
有趣的實驗作文15
我喜歡做試驗，做實驗給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我做過讓雞蛋浮起來的實驗。也做過讓水倒不出來的實驗，還和老師一起完成了色素擴散實驗。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實驗。這次實驗需要準備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實驗即將開始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的.氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點一點的變小。過了一會兒，玻璃杯里沒有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見了。只見準備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來我查了一下。泡騰片之所以會冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時崩解產(chǎn)生的氣泡還會使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時候產(chǎn)生的二氧化碳部分會溶解于水是水，喝起來到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實驗啊，我喜歡做實驗，在寫實驗中獲得學習，獲得進步，獲得快樂。
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