班級的圖書角作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的班級的圖書角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級的圖書角作文1

　　我們班同學都喜歡的小天地，就是我們班的圖書角，那里有好多書，我們可以在那里看書，也可以在那借書。那里的知識等待著我們去汲取，帶你去看看吧!

　　我們班級的圖書角其實就是一個小書柜，這個小書柜翠綠翠綠的'，是長方形的，豎立在班級里東南邊的墻角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書柜是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子，有三層，放著《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的上半層柜門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!自從有了這個小伙伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。

　　班級圖書角，一個簡單的小書柜，卻卻帶給我們無限的知識!

班級的圖書角作文2

　　假期已經過了六天，我總是會想到，那數不勝數的書本，就會想到老是躺在沙發上的看書我。

　　在那里的一角總是想到一會拿一本書的我，我在那里翻來翻去，不小心就會摔到，在我的眼中書就是進步的臺階，我在讀書這個方面，我認為書是一架飛機。

　　而我是一個小人兒，在學習的路上沖刺，書使我在道路上避開了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。

　　在那角落里有很多圖書，大部分是媽媽買的，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西游記》、《三國演義》等一些書本。

　　我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書時，我自己一個人拿了個大椅子，和另外一只小椅子。我把大的`椅子放在了下面，把小一點的椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手里拿著我喜歡的書，一起摔了下去。

　　幸好摔的不是太重，于是我忍著疼，走向沙發那里，忍著疼痛繼續讀我喜歡的書，剛才可是摔成狗啃屎了。

　　我因為喜歡讀書，才喜歡客廳書架的一角的，那么你呢？你是否和我一樣喜歡讀書，你喜歡讀什么類型的書？我希望你們也喜歡書架的一角。

班級的圖書角作文3

　　我的樂國，不在好玩的游樂場不在熱鬧的廣場，也不在可以釣魚的公園，而是在我家的圖書角。

　　我家的書柜很簡易，只用了幾塊木板刷了油漆；再組裝搭建起來你們可別小看它；這個書柜上塞滿了書,各種各樣的書都有《灰巫張襪了皮變》《99顆鵝卵石》……

　　從繪本到故事集，從歷史到天文地理，從作文集錦到數學奧秘等等種類繁多，應有盡有。我一想要看書，就跑到書架前拿書看，想看哪本就拿哪本，但是有一個規定，看完書要放回原處。自從有了圖書角，我便常常去看書。在這里，我跟著小怪獸烏拉拉一起探索故宮；和哈利波特一起感受神秘的魔法世界；和細菌一起暢游微生物的世界……

　　我記的得有一次,我從書架上隨手拿了一本優秀作文書，我本只是想粗略地看一下,可是剛翻了幾頁,我就被內容吸引了。當我看到《我的自畫像》這篇作文時，深深地被作者筆下描寫自己的形象所吸引,大大的`眼睛、長長的睫毛。小時候可愛得像個女孩，他描寫得很生動，仿佛作著本人就在我眼前一樣。

　　精彩的書實在太多，我還沒來得及一本一本的著完，接下來我會安排好自己的學習時間好好看書。

　　它是我成長路上的好朋友！

班級的圖書角作文4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五年級七班的魏慧穎，今天我要競選的職位是圖書角管理員。

　　我是一個積極向上、樂觀的女孩，我的愛好是看書。平時，我沒事就會翻開那誘人的'書本，如饑似渴地讀起來，有時都該吃飯了，但我仍癡迷于我的書香生活。我也很愛惜書，平日里就會翻開看看書有沒有破損，所以，我覺得我可以勝任這個職位。

　　我知道這樣一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”在班里，我是一個超自信的女強人，我也是一個非常勤勞的人。在家里，我幫媽媽打掃家里的衛生；在班里，我能把自己的那一小片“土地”清理好。所以，我覺得我能勝任這個職位。

　　如果我有幸把這個職位競選成功，那么我一定會做到有責任心、班級榮譽強的同學。對于大家來借書看書，我一定會公平、公正，認真做好筆記，不會丟失任何一本書，如有破損處，我也一定會及時修補。

　　我是一個盡職盡責，只要認真就一定能把事情做好的人。你要是問我為什么競選這個職位，我會毫不猶豫地說：“因為我有百分之百的信心和百分之二十的責任。”所以，請大家為我投上寶貴的一票吧！

班級的圖書角作文5

　　在我的教室里，有分隔出來的一角，這里有一個書柜，里面有上百本書，這就是我們班的“班級圖書角”。

　　我們班的“班級圖書角”經過同學們和老師的合作，把圖書角裝飾了一番，還貼上了一條學習標：讀書百遍，其義自見。每當下課鈴聲響起，同學們就會飛奔向圖書角，找到自己喜歡的那本書，書架上放著各種書，比如《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《查理九世》還有《恐龍百科》、《西游記》反正都是我們認為最有趣，最好看的書，同學們拿到了各自喜歡的書，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來，圖書牽著我們的手，讓我們沉浸在另一個精彩的世界里。

　　圖書角給我們帶來了無盡的快樂，它使我懂得了科普知識，讓我看到了許多我沒有看過的書籍，豐富了我的思想，感謝小小的圖書角，它讓我愛上了圖書。我知道，這只是剛剛起步，讓書成為我的.終身伴侶，伴我走的更遠、更遠……自從讀了我最喜歡的《西游記》，讓我懂得了什么是善，什么是惡，也知道了什么人會成功，什么人會失敗，這些都是書本里告訴我的。希望我們的圖書角更完善，能一直陪伴我們走下去。

　　這就是我的樂園——班級圖書角。

班級的圖書角作文6

　　我記得我剛來到優勝路小學時，一切都是那么美好！當我走進校門，看到學校的校訓刻在紅色的墻上，上面刻著“追求優質、勇為勝者……”在紅墻白字下面，有一排綠蘿，這綠色、紅色、白色組成了一幅美麗的畫。走到里面，我看到了莊嚴的升旗臺，看到了美麗的花壇，看到了寬大的操場……但是我今天給大家介紹的地方是圖書角！

　　為什么校園有那么多地方，我卻偏偏要選圖書角呢？因為我從幼兒園就開始讀一些繪本，上了學前班已經讀100-200字的書了。我和圖書角有什么故事嗎？有，二年級的時候，張老師讓我和陳子暢去整理圖書角，當你把圖書角整理的'干干凈凈、整整齊齊的時候，你會覺得心里很滿足，有一種成就感。我們把書整好了后，還制止了在圖書柜旁打鬧的人。如果他們碰到書柜，讓書柜倒下來，他們會受傷！我們在整理圖書角時，經常會看到有些同學一直看到上課鈴響了，才依依不舍地把書放回去，飛奔到教室。也有些同學把書亂放，我們就會把書擺好，但是，絕大多數人都不是這樣做的。圖書角是全校最喜歡的地方，同時也是我們學習知識的地方。

　　我希望很多學校能辦一個這樣的圖書角，特別是那些山村里的學校，讓很多小孩都讀到更好的書。

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