實用的小學四年級作文[實用]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多美麗的花。春天有迎春花、牡丹花，夏天有太陽花、蟹爪蓮，秋天有菊花、一串紅，冬天有蠟梅花、水仙花。

　　我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有蠟梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個理由，水仙花有著頑強的生命力。

　　水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確，它那動人的身姿使人一見傾心。外婆家的那幾盆水仙花可美了。

　　1月，水仙花開了！它那翡翠般的葉子翠綠翠綠，綠得發光、綠得鮮亮。縱橫交錯的綠葉間錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一簇黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。水仙花的'根部像個大洋蔥，根下長著白色的根須。它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，顯得十分倔犟。

　　一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人心曠神怡。

　　冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，水仙花如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

小學四年級作文 篇2

　　作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區孩子的視頻。看完后，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陳醋一樣。

　　你看，這就是他們的家，上面只有一層瓦片，沒有玻璃，只有稻草覆蓋，冬天還是漏風的。你看，大人都喝玉米粥，更何況小孩呢？你看，他們穿的破舊的`鞋，也沒有錢補。鞋帶呢？更苦，就是一個塑料繩系上。你看，與他們年齡不符的小手，凍的青一塊紫一塊，像一個摔爛的大茄子。到了冬天，連一雙手套都沒有，就只能光著手干活。再看，他們的臉上都有一些凍瘡，多么可憐啊!

　　雖然他們生活艱苦，雖然他們缺衣少食，雖然他們骨瘦如柴，可是，從他們期盼的眼神中可以看出，他們希望上學，渴望有一個幸福的家。

　　我和他們比一比，簡直是一個在天上，一個在地獄，父母為我創造了幸福的童年。我住著高樓高廈，刮風下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏、李寧……的品牌，可他們的衣服破了也沒錢補。他們光喝粥，什么也沒有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都給我買。山區孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長就打車，一點也淋不著……我的生活是好上加好。

　　我的生活比他們好多了，可是，我自己去和他們比，差遠了。他們在外頭露天都能讀書，可我們在屋里都不好好學習。他們還很孝順，什么事，都替父母干完了，可在我的旁邊連一個香蕉皮都不原意撿，他們的學習也很好，沒有錢上學的人都能聽的津津有味。我們到外頭就玩，更不提學習。

　　看來，我今后要多替父母干一些家務活，不浪費家長的一分錢，得努力學習了。

小學四年級作文 篇3

　　噪音是指振幅和頻率雜亂、斷續或無規律的聲振動。噪聲的強度一般超過50分貝就會影響睡眠和休息，長期在60分貝以上噪聲中工作會使人感到疲倦，聽力衰退，神經衰弱，精神不集中。而在90分貝以上噪聲環境中長期工作和生活，就會嚴重影響聽力，造成噪聲性耳聾，并引起其他疾病，如高呢？

　　終于，在20xx年我取得了博士學位，成為計算機方面的專家。之后，我專攻“噪音開發”這一課題，經過三年的研究，成功地發明了世界上第一臺由電腦控制的“噪音轉換器”。這臺轉換器運用高科技手段，有電腦吸收、轉換、輸出三種功能的`程序，它能在一瞬間吸收方圓幾十千米內的噪音。再經“聲音過濾器”過濾轉換，就變成了悅耳動聽的音樂。更神奇的是，這種音樂會促進植物的生長，使樹更綠花更艷。

　　開發噪音成功了，噪音已銷聲匿跡，人們安居樂業。

小學四年級作文 篇4

　　猜領袖巨人史家分校 申恪 四年級 指導教師 丁志敏今天上作文課時，老師和我們做了一個叫＂猜領袖＂的游戲。這個游戲的規則是：先找一名同學當領袖，再找一名同學當猜者。游戲開始時同學們跟著領袖做動作，每個動作做完三遍以后必須換一個動作，猜者猜不出來就必須表演一個節目。游戲開始了，第一局時，猜者很快的就猜出了領袖是誰。這時老師說“同學們，你們知道為什么他這么快就猜出了領袖是誰？”“因為我們的目光都集中在領袖身上了。”“那你們怎樣就可以不用把目光看著領袖做動作？”“用余光看著領袖。”“看領袖旁邊的人。”第二局開始了，剛開始時,猜者還興高采烈,可是到了后來,只見她手托著下巴,眉頭皺得越來越緊。正是因為我們步調一致，換動作的.時候就像一個人似的。最后她終于猜不出誰是領袖，給大家講了一個故事。這個游戲可真好玩呀。這個游戲告訴了我們一個道理，做事情要齊心協力。這個游戲還鍛煉了我們的反應。

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