尋找作文【優】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的尋找作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
陽光斜斜地照進屋里，風兒也跟了進來，調皮地翻開桌面的書，我又把它合上了。這本書叫《尋找丟失的星》。
主人公晨星本是一個幸福的學霸，他被騰飛中學的校長稱為“最亮的星”。但是，之后晨星迎來了許多的.不幸：母親病逝、妹妹離家出走，他還險些走上了一條不歸路。
自從母親離去，晨星的心情就很低落，加上母親尸骨未寒，父親又另娶她人，他更是惆悵。晨星放學之后就會去飛鴻武館練武，在那里，他見到了阿虎，阿虎主動來找晨星和他一起練武之后他們還"歃血為盟",從死對頭變成了兄弟。
后來，晨星發現阿虎其實是別有用心的，阿虎的哥哥見晨星人高馬大想讓他和他們一起去東方不敗武館“談判”。其實說是談判不如說是一場生死的較量。但他沒辦法，因為阿虎對他有知遇之恩。晨星也只能和他一起去。
出發的前一刻，晨星收到了爸爸的短信：妹妹晨月留下遺書離家出走了！晨星想要回家找妹妹，可是阿虎的哥哥卻不讓晨星離開說是晨星為了臨陣脫逃的借口。這時，阿虎像哥哥保證晨星不會說謊，晨星才能順利的離開。
妹妹在晨星與好朋友云豪的同心協力下找到了，而阿虎卻在那次“談判”中卻永遠地離開了。晨星當然很難過，但是他知道，阿虎會和媽媽一樣變成星星永遠的守護著他！
晨星是不幸的，但他也是幸運的。他還有妹妹，兄妹倆可以相互安慰；他還有云豪，云豪總能帶給他快樂；他還有林老師，盡管晨星無心向學，但他一直沒有放棄！晨星還要感謝阿虎，要不是他，晨星恐怕已經沒命了。
晨星重拾對生活的信心，云豪和云潔姐——云豪的姐姐，還有林老師一直在學習上幫助他。使他重新成為“最亮的星“，”丟失的星"被找回來了！
也許每一個人都迷失過方向，但是只要尋找到正確的方向就一定會成為那顆最閃最亮的星！
尋找作文 篇2
少時的夢幻，那些讓我留戀的夢就像天邊璀璨的群星，未來，讓我給你尋找一個夢更好的歸宿！
憬未來，總是想為夢想尋找一雙隱形的翅膀，因為奮斗總需要一個perfect的理由。
我是一條小帆，可是我并不愛聽“一帆風順”或“一路順風”這些祝福的話，因為我知道世界上有順風便有逆風，有順境便有逆境。而我從來不畏懼逆風，因為我知道如何張我的帆，掌我的舵，使我在逆風中仍以45度角向前面移動。
未來不是夢，只是不能停下前進的腳步！多少次徘徊在十字街頭，不知道漂泊的小船最終駛向何方？淺湖，還是汪洋大海？
有夢想打底的人會更堅強！給未來一個夢想，讓我盡情的翱翔在天空中。回想昨日，有過小小的成功，有過時失敗的沮喪，但是自己選的路，跪著也要走完！
面對人生的第一個轉折點，終于承認自己輸了。看著曾經朝夕相處的友友即將邁進高中的門欄，想一想苦澀的淚水模糊了我的.雙眼。真希望friends能接收到我的祝福，無論如何，只希望大家一切都好！在你們能看到的遠方中，燕燕永遠凝視著大家，祝福大家！佛說“有因必有果”，終于堅信，是我太貪玩了才會造成這樣的結果，與其用那些不爭氣的淚水來證明自己無能，不如為未來努力奮斗，從容地去尋找下一個陽光燦爛的我！
父母說“我只相信你，燕燕！勇敢地做你自己！”看著每日操勞的父母，不知如何面對，因為他們付出了太多的辛酸，太多的疲憊，就老實的殷切希望，哥哥的那句“我挺你”！只是，但最后我還是辜負了他們最我的期望，只能說一句“對不起，下一次，我不會再讓自己輸！”
開學的前幾日，恩師鼓勵我為夢想勇敢的放飛自己。看著那些話語，自己哭了好久……因為我從沒想過，恩是會肯定我的刻苦，恩師，我會做勇敢的自己，你們要相信我，好嗎？
我知道：帆愈大，愈能乘風；風愈大，愈能吹帆，但是我更了解；小小的我不能用太大的帆，過大的帆則會傾倒我的船！就因為我懂得收束自己的欲望，知道在逆境中創造順境，所以我能成為一條成功的小帆船！
未來，成功的彼岸。我一定會為你尋找一個更好的歸宿！
尋找作文 篇3
公元20xx年，十二月二十一日，是全球謠傳的世界末日。無論是真是假，我有一句在末日來臨前，最想說出的話。即便末日不會來到，那句話，我也必定在死神敲門前說出，不管最終如何，那句話，代表我心底最真切的感受——“去尋找吧!”
尋找，是一個常見的動作。人生中，我們一直不斷地在尋找。尋找什么呢？或許是你家鑰匙，或許是一段記憶，也或許是全人類不斷追求的某物。每個人生階段，我 們都在尋找，小嬰兒找爸爸媽媽，學生找題目答案；長大后找男女朋友，找工作，找房子，老了找小孩電話（許久沒聯絡了，吃飽了沒？最進好不好呀？……），找 青春時“想當年”的記憶，就算到了天上，也不知道會尋找什么。“去尋找吧！”，我最想說的一句話，雖然我無法保證一定會找到想要的，但必能得到收獲。
當初，會想講這句話其實是看到電影20xx其中一幕。那次是與同學一起去電影院看，20xx便是當時最紅的電影。那一幕，我記得非常清楚——電影中，一位 總統透過轉播，告訴全國人民末日已經來臨的一刻。當時，每一個人聚精凝神，屏息聆聽總統最后的轉播：“末日，‘已經’來臨。”相信許多看過的人都記得之后 大家慌亂、害怕、動亂的一面（畢竟是災難片），可是，是否有注意到，當人民知道自己即將和世界永別時，與家人的擁抱，與情人的.吻別及最后的“我愛你”？一 瞬間，我想到一句話，便是“去尋找吧！”。
為何與尋找有關？我發現，當片中人們知道末日已來時，第一個動作就是尋找。他們找到家人，互相道別后，第二個動作依然是尋找。他們找逃生用品，找逃難方法，再來最后一步——尋找。他們尋找能躲避災難之地，找新方舟，更重要的是，他們尋找新希望。
這不禁令我想到，我們原來一直都在尋找，愛因斯坦曾畫過一個大圓圈，說道：“圓圈內是我已經知道的，但圓圈外的一切全是我不知道的。” 換個角度想，現在就像圓圈一樣，里面的是已找到的，然而外面全是等待去尋找的，從希臘三哲至今，人類一直都在尋找！尋找知識、尋找真理、尋找愛、尋找和平。
公元20xx年，十二月二十二日，末日沒有來到。是依舊不變呢？還是心靈的重生？即使末日不會來到，我也要告訴大家一句話：“去尋找吧!”
尋找作文 篇4
說真的，到現在，我才開始意識到一些東西了。
我……似乎失去一些東西了。
失去時間了。發現時，天熱得不像話，夏至早早地過去了。時間過去了，回不來了，像凋落的花，似一地的碎石。那天，看見上屆初三的學生，他們回學校收拾東西，之后……不留痕跡地離開，我指著他們對著旁邊的同學說：“這就是將來的我們，我們的`命運。”我聽見空氣中獨有的沉重，“對啊……明年今天又該我們離開了”同學說。
說離開時，我們獨有的嗓音，那么悲傷，聽見風在呢喃。
我們又失去驕傲了。我們這群在小學畢業典禮時笑得那么耀眼的學生，現在卻在老師眼里笑得那么無奈。我們失去驕傲。日月光華間，我們找不到可以讓我們驕傲起來的東西。我開始擔心我們的英語，物理……真的，年少輕狂的我們再也沒辦法挽回了，我們的驕傲。
想起小學畢業時，我們的笑容，蒼老得那么無奈，聽見驕傲破裂的聲音，一下又一下。
我們失去自我了，我也不知道，失去這些的是我還是我們。
我只記得自我在歲月里褪色得厲害。在一次次老師的訓斥之后，在一次次父母的責難后，收起我的翅膀。哦，不！是我的翅膀被束縛了。我不知道這是否是進步，他們說是，我們的老師和父母。對，我們得到了安靜，我們卻失去了天空。自我在自責中茍延殘喘，我心疼了，我哭了，我那曾經伴我走過春秋的自我。
想起曾經在手中的紙飛機，我自我安慰，沒關系，一切在暫時的失去后會回來。
可是，曾經飄落的紙飛機，我們該去何方尋找。
尋找作文 篇5
歲月匆匆的過去了，童年也是如此。在不痛不癢的歲月里，重新在我的身邊，匆匆的離去。我曾試圖抓住它，可我抓不住。
童心是一個多么幼稚，可又是一個多么深奧的詞語。我悵望灰天，在一本書中翻出了一本，舊得幾乎要發黃的相冊。那，是我幼兒園畢業時拍的合照，我細細的尋找著，沒一會兒，我便找到了相冊中的那個我，那是小時候的我，天真、純潔的我。我詫異的望著相冊中的自己，相片，朝我笑的那么燦爛，如果只單單從我的笑容中，看，我覺得和現在的我簡直一點都不像。往往相片圓圓的，閃閃發光的眼睛中，我仿佛看見了童年的無憂無慮，燦爛而純真的笑容，我卻已不再擁有那燦爛的笑容，我回翻近幾年的照片。叫，國防服，已不再擁有著與生俱來的本領，即便有效，也是那種絲毫不純真的笑容，我仿佛我在有意隱藏內心深處的博弈中悲觀，凄涼的情感眼神中，也仿佛多了一層難以令人捉摸的五，也許這種物掩蓋住的，就是我那早已不見蹤影的童年吧。
我慢慢的合上相冊，也許我真的變了。腦子里各種雜亂的念頭掩蓋住了我的同心。也許吧，成長的過程中，我看上去依舊是那個我，但內心卻已是物是人非。
我緩緩的閉上了雙眼，試圖讓童年的回憶重新回到我的腦海中，可出現的.卻是一些零零碎碎的鏡頭，我絞盡腦汁，想讓回憶再涌現出來。可是這些美好的回憶就像是突然消失了一般，我再也不能在我的腦海中尋找他們的身影了，我睜開雙眼，天已經暗下，來了，黃昏印入了我的眼簾。我用雙手夾住我的腦袋，我心中混亂不堪，最明顯的那一塊就是悲觀。我已經無法再次理清我的思緒了，我呆滯的望著天空，心想，也許童心會在某一刻悄悄回到我的身邊吧。默默的放回了相冊。也許我會在外面的世界找到童心，找到童年。于是我出門去尋找。：
走出門，我惆悵的心情仿佛得到了一點緩解。我漫無目的的向前走著，不知不覺，就，走到了菜市場里，撲面而來的惡臭，收拾我離開這個地方。正當我準備離轉身離開的時候，不經意間，我的余光看上了一個不起眼的角落。只見有兩個2到3歲的小孩，正坐在地毯上，玩著石頭剪刀布，在一輪輪的比賽中，他們抬手，又落下，他們傻傻地笑著，就算是輸了也是如此，好像完全不在意結果似的。他們長著大大眼睛，紅紅的嘴唇，和我的童年是如此的相似。
“咯咯咯……咯咯咯……啊呀呀……”他們一邊笑著，一邊說著不為人知的牙牙語，溫馨而又快樂。
他們互相笑著，玩著游戲，他們的媽媽則賣著菜。我情不自禁的就走向了那個菜攤，望著他們充滿稚氣的身影，我一步步地向那走去，悄悄地坐在他們的身邊，陪他們一起玩了起來。他們仿佛一點都不介意我的到來，還特意給我拿了一張報紙墊在地下。沒一會兒我便很快地融入了其中，和他們一起玩了起來……我的心中不由得產生了一種奇特的感覺，這是童心的感覺，童年童心仿佛都在這一刻重新回到了我的心中。
在回家的路上，我又看見了一個剛學會走路的小姑娘，她長著白得幾乎讓人羨慕的皮膚，她很愛笑，笑的時候兩顆大門牙總是露在外面，十分可愛。這個小姑娘在前面跌跌撞撞地走著，臉上一直傻傻地笑著，有一個上了年紀的老太太在右面跟著，嘴里還喊：“喂！曉曉等等奶奶啊！”呀！原來小女孩都這么活潑、淘氣的嗎？我不禁失聲大笑起來，幸好旁邊的噪音及時蓋住了我的笑聲，沒讓老奶奶聽見。在回家的路上，我想起那個淘氣的小女孩，心中還是會暗暗偷樂一陣。
我回到家，拿起筆，筆尖流逝下一時的感受：
童年往往會在你最開心，最想表達自己情緒的時候，重新回到你的身邊，你留不住他，你，可以留，也可以認任它在你的心田中遨游。
童年可能已經離我們而去，我們不能改變這個事實，但我們心中仍然保留著你，召喚童心的鑰匙，當你想到她需要她的時候，他總能在最快的時間里回到你的身邊。
尋找作文 篇6
兒時的我對書，只看到滿眼的圖案，滿眼的色彩，滿眼的故事，依稀的記憶畫面，顯得那么飄渺虛無，在童真中尋找，在尋找中遺忘。如今的我，生命中闖入了一位“不速之客”，它伴隨著我，黃昏盡頭，在書與書的疊影中尋找自己的影子—————嘴角蕩漾開笑意，淡定而又恬悅，那是閱讀帶給我的快樂。在書里，我找到了理想。
書教會我做人的道理。那時候我年僅七歲，那個年紀我是在童話書的熏陶下成長的`，尤其是看《安徒生童話》，為理想而獻身——海的女兒她的一舉一動，一顰一笑都讓我震驚。海的女兒為了自己的理想不惜付出自己寶貴的生命，也就是這本童話書讓我對人生有了另一番感受，人，并不能平平淡淡地過完一生，而要擁有理想，并且通過自己的努力讓理想成為現實。
到現在我還對革命先烈抱有無限地敬佩。我清楚地記得四年級時我們讀一篇課文《為中華之崛起而讀書》，周恩來總理本和我們一樣年少，可小小的他就立下了為中華之崛起而讀書的理想，這個抱負或許在同齡人的眼中是那么的虛無，但周總理堅持著，他為革命所付出的正是源于他心中的理想。我的內心由此受了很大的觸動，我看到了一個偉人最初出發時的樸素，真誠和善良。我，一個普通的女生，雖沒有和偉人并肩的勇氣，但讀了課文后，有瞭望偉人項背的膽氣，并暗暗地，也把為中華之崛起而讀書作為自己一生的理想。我想，為自己的理想而努力，結果最終不管是成為泡影還是成功，總是甜美的。
喜歡顧城的詩，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。喜歡海子的詩，一座房子，面朝大海，春暖花開。喜歡屈原的詩，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。書中的這些詩句，讓我的心，也插上了天使的翅膀，自由飛翔，即使折翼，也要努力的帶著追求的理想，負傷而行。
我也愿做海的女兒，但是我，要做書的海洋的女兒，在書的海洋中徜徉，為中華之崛起而讀書，努力尋找到心中的光明。
尋找作文 篇7
一群能挑戰自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎，而且是成功的奠基石。
當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰的社會，這就不能不要求我們從小就培養能力，學會生存，適應社會。只有這樣，才能有膽有識地去挑戰社會。沒有自立自強就沒有生存，又何談挑戰?何談成功?
然而，現在的青年大多是獨生子女，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，他們離自立自強越來越遠。據報道，長沙市某小學一次大掃除，出現了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長占學生總數的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養的，或只按家長要求學習，其他一切全由父母包辦的`。久而久之他們不會勞動，也根本不愿勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?
我們—跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以，我希望那群被喂養的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的本能，同時也希望那些充滿關愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。
其實，陶行知早就說過:“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”是啊，萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創造出屬于自己的那片蔚藍的天空!
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